2023年校園猜燈謎活動策劃書

2023校園猜燈謎活動策劃書元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成局部。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氣氛，共度佳節(jié)，我校將舉辦“華韻致遠”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動?，F(xiàn)向廣闊師生廣發(fā)“英雄帖”，請師生員工發(fā)揮才智，開動腦筋，踴躍參加到猜燈謎活動中來，答對謎題可領(lǐng)取獎品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。

一、活動意義：

20xx年元宵節(jié)馬上降臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題，20xx級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡快祥和、安康向上的節(jié)日氣氛，滿意學(xué)生成長過程中共性進展需求，豐富學(xué)生精神生活。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳奇、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動，培育學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。

3、通過本次活動，進展學(xué)生在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的力量以及動手力量，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三、活動時間：

20xx年2月23日（周三）下午1：30—4：00

四、預(yù)備活動：

每個學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳奇和習(xí)俗，預(yù)備燈謎。通過參與豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。

開學(xué)，2月23日帶一個燈籠（最好是自制的）到班級，班主任利用3日晨會課和學(xué)生溝通資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。

謎面要求字跡清晰，內(nèi)容安康，與謎底匹配；反面寫好編號（例：1101001，前四位為班級編號，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號?；顒忧?，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

五、活動過程：

1、各班派家長委員一名，及學(xué)生2人負責(zé)核對謎底，2人負責(zé)發(fā)放獎品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個獎品放在班主任教師處）；下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。

2、猜謎時，同一樓層各班根據(jù)班級序號往后推磨1個班級開頭猜謎，猜中的人登記謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

3、班主任和輔導(dǎo)員教師一前一后組織帶著學(xué)生猜謎，維持紀律；家長志工負責(zé)行進過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長委員負責(zé)兌換點的效勞工作指導(dǎo)；語文教師負責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。

4、活動完畢后，學(xué)生撰寫體驗日記，表達參加活動的感悟。

5、活動成果：各班自帶獎品嘉獎猜中學(xué)生；年級評比最正確籌劃班級、最正確組織班級、文明活動班級，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動個人（每班1名）、最正確效勞員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）；

6、活動完成后，各班結(jié)合班級文化布置，整合活動成果進展展現(xiàn)，年級發(fā)新聞一篇，留下寶貴的成長腳印。

校園猜燈謎活動籌劃書2

每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神奇面紗，借助各類課程與活動的整合，讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展現(xiàn)我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生喜愛水豐分校、建立水豐分校的熱忱，構(gòu)建“和諧水豐”，制造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

活動根本思路。

發(fā)動：召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓舞學(xué)生爭論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓舞大家積極籌備，簡潔分工。(比方哪些同學(xué)重點搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學(xué)問等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

教師：重點指導(dǎo)學(xué)生預(yù)備活動，在籌備過程中，熬煉力量。為了落實活動中的學(xué)問力量目標，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參加到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。

家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比擬有組織力量的家長來幫助治理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

活動分以下三個局部：

(一)迎春文化廟會

1、活動要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品嘉獎給猜出燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L幫助(比方寫燈謎)，但不能完全代替。

2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳奇，習(xí)俗與詩歌，制(校園環(huán)?；顒踊I劃書)作小報進展評比。

3、組織學(xué)生在社區(qū)進展花燈巡游。

4、學(xué)做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動。

5、體育競技活動：踩高蹺

6、元宵賽詩會。

(二)“喜迎元宵感動春天”大隊集會

活動時間：正月初一元宵節(jié)前后。

校園猜燈謎活動籌劃書3

一、活動背景

為了深入貫徹黨的精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣闊青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解宏大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增加愛國主義情感和社會責(zé)任感。讓學(xué)生體驗、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的

1、通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

2、通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

3、通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

4、培育學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合力量。

5、培育學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗。三、活動內(nèi)容

(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)

1、學(xué)生通過各種形式的調(diào)查討論，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演化過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的`文字、圖片資料，新學(xué)期開學(xué)時制作手抄報。

2、用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。

(二)誦一誦、說一說：2月20日

1、召開主題班會，各班級組織主題班會讓學(xué)生溝通元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗讀一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評比出最能代表班級水平的學(xué)生參與學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

2、學(xué)生相互觀賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱、制作方法及特殊之處等;評比出最能代表班級水平的花燈參與學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評比。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參與活動，上午布置在操場上。)

(四)嘗一嘗、寫一寫：

1、2月24日(周四，元宵節(jié))學(xué)生

在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓，欣賞電視元宵慶祝晚會，讓學(xué)生感受一下慢慢淡去的年味，體驗元宵節(jié)的歡樂，同時也能提高學(xué)生的動手力量，更好地融入到民俗文化中來。

2、2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。

(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日

下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目進行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽，從中評比出一、二、三等獎。

四、活動評價

1、學(xué)生評價

學(xué)生參與本次活動后，教師就指導(dǎo)學(xué)生實事求是地填寫《成長記錄冊》，仔細進展自評和他評，同時，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進展反思(可在日記中表達)。

2、教師評價

教師評價應(yīng)以鼓勵為主，鼓舞學(xué)生發(fā)揮自己的共性特長，施展自己的才能，努力形成鼓勵廣闊學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氣氛。

3、學(xué)校評價

活動完畢時，結(jié)合學(xué)校社會實踐活動課程進展評獎和表彰。

校園猜燈謎活動籌劃書4

一、活動目的

20xx年度年度年元宵節(jié)馬上降臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進展小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡快祥和、安康向上的節(jié)日氣氛。

二、活動時間

20xx年度年度年xx月xx日午會、班會時間

三、活動內(nèi)容和詳細安排

1、午會課時間：依據(jù)德育室大隊部供應(yīng)的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些好玩的傳奇。

2、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級主題：參觀學(xué)校各處活動地點。在班主任的帶著下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動。

活動要求：

1、各班有序地進展觀看活動

2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵，慶祝鑼鼓用勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級主題：運動元宵樂樂樂

活動要求：

1、活動地點：操場（雨天改在體操房）

2、負責(zé)人：

3、活動規(guī)章：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快。（各班20位學(xué)生，十男十女）

4、活動預(yù)備：四個籃球、學(xué)說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡快?。ㄘ撠?zé)教師做好預(yù)備）帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間，各班上網(wǎng)搜尋“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞）

四、五年級主題：

元宵燈謎猜猜猜

活動要求：

1、各班推舉兩名學(xué)生工作人員，并把各班預(yù)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己預(yù)備好一張課桌，10份左右的