中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估方案

中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估方案中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估方案中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估方案資料僅供參考文件編號：2022年4月中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估方案A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)及評估內(nèi)容評估要點(diǎn)及方法評估得分自評分督評分A1辦學(xué)總旨(60分)B1指導(dǎo)思想(35分)C1辦學(xué)思想（20分）辦學(xué)思想端正，辦學(xué)方向明確。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。學(xué)校專業(yè)特色鮮明，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求聯(lián)系緊密。學(xué)校有中長期發(fā)展規(guī)劃，階段性和年度辦學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高；重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高，重視學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。聽取校長辦學(xué)情況匯報(bào)，查看有關(guān)資料，采訪部分師生；學(xué)校階段性或年度辦學(xué)目標(biāo)達(dá)成度不高的減2-5分，沒有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的減5分；不能以就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)校無骨干、特色專業(yè)，專業(yè)設(shè)置與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求聯(lián)系不緊密的減分5分。C2依法辦學(xué)（15分）認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)法律法規(guī)，落實(shí)教育及有關(guān)部門關(guān)于招生、學(xué)生助學(xué)金、收費(fèi)及學(xué)生管理方面的具體規(guī)定，依法辦學(xué)；有健全規(guī)范的學(xué)校章程，建立了學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)以及財(cái)務(wù)、會計(jì)和資產(chǎn)管理等制度；無違反招生政策行為；無滯留、挪用、套取國家助學(xué)金及其他專項(xiàng)資金行為；無體罰和變相體罰學(xué)生以及隨意讓學(xué)生停課的現(xiàn)象。查看學(xué)校各項(xiàng)制度，向師生了解情況。有違反招生政策，招生簡章未經(jīng)批準(zhǔn)擅自刊播，有體罰學(xué)生、亂罰款、隨意讓學(xué)生停課現(xiàn)象的分別減4分；沒有學(xué)校章程和必須的管理制度的減5分。如有套取助學(xué)金和專項(xiàng)資金行為，此項(xiàng)不得分。B2辦學(xué)模式(25分)C3辦學(xué)形式（10分）實(shí)施多元辦學(xué)模式，采取國際交流與合作、區(qū)域結(jié)合、長短結(jié)合、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合等靈活多樣的辦學(xué)形式以及學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度；積極開展面向社會和企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，形成多功能辦學(xué)實(shí)體。聽取匯報(bào)，查看資料。沒有實(shí)行多元辦學(xué)模式，沒有開展職業(yè)培訓(xùn)的各減4分，其它酌情減分。C4校企合作（15分）簽訂校企合作協(xié)議，有學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度；學(xué)校和企業(yè)共同制定教學(xué)計(jì)劃，有共建實(shí)訓(xùn)基地、合作培養(yǎng)師資、聯(lián)合開發(fā)教材等實(shí)施方案。查看校企合作協(xié)議和合作辦學(xué)資料。沒有校企合作協(xié)議及實(shí)施方案的不得分。A2學(xué)校管理(70分)B3管理體系(30分)C5管理體制（15分）實(shí)行校長負(fù)責(zé)、黨組織監(jiān)督保障、教職工民主參與的學(xué)校管理體制；民辦學(xué)校實(shí)行理事會或者董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；學(xué)校教職工聘用管理制度和管理辦法科學(xué)、可行，崗位設(shè)置合理；建立了有利于引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才到校擔(dān)任專、兼職教師的聘用制度，根據(jù)需要通過“特崗、特聘、特邀”等形式，向行業(yè)組織、企業(yè)和事業(yè)單位聘用專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師。查看相關(guān)制度和聘任資料。學(xué)校管理體制不順的減5分；沒有制定聘用管理制度和管理辦法的減5分；建立制度后落實(shí)不力的減5分。C6機(jī)構(gòu)設(shè)置（7分）行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)、合理，職責(zé)明確，運(yùn)行良好；各部門、組室每學(xué)期均有計(jì)劃和總結(jié)，各崗位職責(zé)和規(guī)章制度健全、可行，并得到落實(shí)。查看資料。學(xué)校內(nèi)部各部門、組室崗位職責(zé)和制度不健全的減3分。C7監(jiān)督制度（8分）黨的政治核心和監(jiān)督保障作用突出；教代會制度健全，教職工參與學(xué)校管理，校務(wù)公開工作規(guī)范；學(xué)校黨、政、工每學(xué)期或年度均有工作計(jì)劃和總結(jié)；學(xué)校有一整套行之有效的監(jiān)督制度。查看資料。沒有建立教代會制度的減3分；校務(wù)不公開、監(jiān)督機(jī)制不健全的減5分。B4領(lǐng)導(dǎo)班子(10分)C8領(lǐng)導(dǎo)班子（10分）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治學(xué)習(xí)、民主生活、廉政建設(shè)制度健全并得到落實(shí)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較高思想政治素質(zhì)和較強(qiáng)管理能力，熟悉職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律。以身作則、敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主，具有創(chuàng)新精神，有威信；堅(jiān)持上課或聽課，重視、參與和指導(dǎo)教科研工作；重視培養(yǎng)后備干部。查看有關(guān)制度，召開教師座談會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不懂專業(yè)知識的減4分，不會使用計(jì)算機(jī)的減2分，主要領(lǐng)導(dǎo)沒有進(jìn)課堂聽課、指導(dǎo)教學(xué)的減3分。B5檔案管理與后勤管理(30分)C9檔案管理（10分）檔案室符合要求，檔案齊全，管理規(guī)范，查閱方便；采用現(xiàn)代化手段做好信息資料收集、統(tǒng)計(jì)、分析和反饋指導(dǎo)工作，嚴(yán)格執(zhí)行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》，辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢（休、肄）業(yè)等手續(xù)，操作規(guī)范，學(xué)籍檔案齊全，立卷存檔。查看檔案室及相關(guān)資料。檔案室不規(guī)范的減2分；檔案資料不全的減2分；檔案裝訂不規(guī)范的減2分；學(xué)籍管理混亂的減4分。C10后勤管理（10分）管理制度健全，落實(shí)到位；嚴(yán)肅財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并按期結(jié)算、公布；合理使用經(jīng)費(fèi)；有計(jì)劃更新設(shè)備，維修校舍，做好教學(xué)用品的采購、管理和供應(yīng)，師生對后勤工作滿意率達(dá)85%以上。查看有關(guān)制度，了解師生對后勤工作的滿意度。對財(cái)務(wù)制度不健全、財(cái)務(wù)管理混亂，沒有按期結(jié)算相關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目的減5分；師生對后勤工作滿意率低于85%的減5分。C11管理實(shí)效（10分）校園環(huán)境優(yōu)美，功能區(qū)劃合理，綠化、美化、硬化到位，置物有序，校園文化氛圍濃厚；宿舍、食堂整潔、衛(wèi)生，安全保衛(wèi)措施落實(shí)到位，無責(zé)任事故發(fā)生。實(shí)地考查校園文化建設(shè)。無校園建設(shè)規(guī)劃和綠化、美化規(guī)劃的各減3分；校園文化建設(shè)無特色、一般化的減4分。A3辦學(xué)B6教育經(jīng)費(fèi)(10分）C12經(jīng)費(fèi)保障（10分）學(xué)校經(jīng)費(fèi)有穩(wěn)定、可靠的來源和切實(shí)的保障；所收學(xué)費(fèi)每年用于改善辦學(xué)條件的比例不低于30%，學(xué)校固定資產(chǎn)總額保持每年增長。學(xué)校經(jīng)費(fèi)無保障或管理不善的減5-10分；所收學(xué)費(fèi)用于改善辦學(xué)條件不足30%的減3分。條件(70分）B7校園校舍(15分）C13校舍建設(shè)（15分）執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，校園占地面積不少于40000平方米，生均用地面積指標(biāo)不少于33平方米；校舍建筑面積不少于24000平方米，生均校舍建筑面積指標(biāo)不少20平方米；校園建設(shè)符合安全規(guī)范，無危房；有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的學(xué)生宿舍、食堂、浴室、廁所等。實(shí)地查看校園環(huán)境建設(shè)和相關(guān)資料。校園占地面積、建筑面積及生均面積不達(dá)標(biāo)的減10分；校園布局不合理的減5分；校園建設(shè)不符合安全規(guī)范、有危房的該項(xiàng)不得分。說明：校園占地面積和建筑面積均不含教職工宿舍和相對獨(dú)立的附屬機(jī)構(gòu)。B8教育設(shè)施(45分）C14實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施（20分）具有與專業(yè)設(shè)置相匹配、滿足教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備；工科類、醫(yī)藥類專業(yè)生均儀器設(shè)備價(jià)值不低于3000元，其他專業(yè)生均儀器設(shè)備價(jià)值不低于2500元；實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室等專用設(shè)備管理制度健全，管理規(guī)范；學(xué)生實(shí)訓(xùn)工位充足，一般達(dá)到1-4人一位，實(shí)訓(xùn)開足率90%以上；分組實(shí)驗(yàn)做到2人一組，實(shí)驗(yàn)自開率達(dá)80%以上。積極推進(jìn)信息化建設(shè)，具備現(xiàn)代教育技術(shù)所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備。計(jì)算機(jī)數(shù)量不少于每百生15臺；校園網(wǎng)覆蓋校內(nèi)各部門，且運(yùn)轉(zhuǎn)正常，實(shí)現(xiàn)班班通，建成電視閉路系統(tǒng)，配備專（兼）職網(wǎng)絡(luò)管理員。實(shí)地查看和查閱固定資產(chǎn)賬。生均儀器設(shè)備價(jià)值低于要求的減5分；實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室等專用管理制度不健全的減5分；學(xué)生工位不足1-4人一位，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)不到2人一組，且開出率低于規(guī)定指標(biāo)的減5分；校園網(wǎng)沒有開通，無班班通或電視閉路系統(tǒng)的減5分。C15圖書閱覽（15分）有600平方米以上的專用圖書館（室），印刷圖書生均不少于30冊（其中專業(yè)圖書占25%），報(bào)刊種類80種以上；教師閱覽（資料）室和學(xué)生閱覽室的座位數(shù)分別不低于專任教師總數(shù)的20％和學(xué)生總數(shù)的10％。有年度購書計(jì)劃并能落實(shí)；建有電子閱覽室，有一定數(shù)量的電子圖書；圖書館（室）定期向?qū)W生開放，閱覽室全天開放，圖書流通率達(dá)年10冊/生，圖書館（室）實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。實(shí)地查看。圖書生均冊數(shù)和報(bào)刊種類不足的減5-10分；閱覽（資料）室座位數(shù)不足的減3分；圖書年流通率低于10冊/生的減2分，其它硬件不足的酌情減分。C16體衛(wèi)設(shè)施（10分）有200米以上環(huán)形跑道的田徑場和滿足教學(xué)及體育活動(dòng)的設(shè)施和場地，體育器材按規(guī)定配齊；有專職校醫(yī)和專用衛(wèi)生室，校醫(yī)資質(zhì)規(guī)范。衛(wèi)生室設(shè)備、常用藥品按規(guī)定配齊；體、衛(wèi)器械和藥品等管理使用制度齊全，有臺帳。實(shí)地查看。沒有田徑場和體育器材的減5分；沒有專職校醫(yī)或資質(zhì)不規(guī)范和沒有衛(wèi)生室的減5分。A4師資隊(duì)伍與B9師資配備(30分)C17教師配備（15分）嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度。文化課、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)課教師必須分別取得中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格；專任教師不少于60人，師生比達(dá)到1：20；專業(yè)教師數(shù)不低于本校專任教師數(shù)的50%，其中“雙師型”教師不低于30%；每個(gè)專業(yè)至少配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人；兼職教師應(yīng)占本校專任教師總數(shù)的20%左右；文化、專業(yè)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)三類教師比例與課程課時(shí)比基本一致，無缺門教師。學(xué)校有近三年師資配置規(guī)劃，縣級以上人民政府應(yīng)對學(xué)校配置規(guī)劃積極支持，并落實(shí)到位。查看教師檔案和有關(guān)資料。存在沒有教師資格的教師減5分；專任教師數(shù)、師生比不達(dá)標(biāo)的各減2分；專業(yè)教師數(shù)低于50%、雙師型教師低于30%、兼職教師比不符合要求的各減2分；其他各項(xiàng)指標(biāo)不達(dá)標(biāo)的酌情減分。說明：“雙師型”教師指具有中級教師資格證書的同時(shí)還有與專業(yè)相接近的中級以上技能等級或行業(yè)職(執(zhí))業(yè)資格證書。：教育科研(100分)C18師資結(jié)構(gòu)（15分）教師學(xué)歷合格率達(dá)到85%以上。其中，專任教師（文化課、專業(yè)課）本科占70%以上，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于20%；主要學(xué)科和骨干專業(yè)都有市級以上學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手；兼職教師有中級及以上職稱；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大專以上學(xué)歷達(dá)100%，有專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級工及以上工人技術(shù)等級達(dá)100%。查看教師基本情況花名冊。教師學(xué)歷、職稱比不達(dá)標(biāo)的，每降低1%扣1分，減分不超過10分；其它指標(biāo)達(dá)不到者酌情減分。B10教師管理(40分)C19政治教育（10分）教職工政治學(xué)習(xí)有制度，有計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間有保證，學(xué)習(xí)形式多樣，學(xué)習(xí)出勤有記錄；師德建設(shè)有規(guī)劃，有措施，教師中無違法犯罪現(xiàn)象；建立健全師德考評獎(jiǎng)勵(lì)制度，開展師德師風(fēng)教育、法制教育和安全教育。查看制度和學(xué)習(xí)紀(jì)錄。沒有教職工學(xué)習(xí)制度的減5分；教職工有違法犯罪現(xiàn)象的減5分。C20業(yè)務(wù)培養(yǎng)（20分）積極參加國家、省、市教育行政部門組織的師資培訓(xùn)。積極組織專業(yè)教師參加技能訓(xùn)練（比賽和技術(shù)考核）。教師培訓(xùn)有計(jì)劃，有措施，“雙師型”教師比例和學(xué)歷達(dá)標(biāo)率逐年提高；學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教師培養(yǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等工作有計(jì)劃，有成效；教師能普遍運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)水平不斷提高。建立了專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐制度和聘請企業(yè)技師任兼職教師制度，簽訂校企合作協(xié)議、建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度以及共同制定的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案。查看培訓(xùn)檔案和有關(guān)資料，走訪師資培訓(xùn)主管部門。有一人無故不參加國家、省、市組織的專業(yè)教師培訓(xùn)減2分，減分最多不超過15分；連續(xù)三年雙師型教師比例沒有提高的減5分；沒有建立專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐制度的減5分；沒有開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)或未簽訂校企合作協(xié)議的減5分。C21考核任用（10分）教職工崗位職責(zé)明確，有考核實(shí)施細(xì)則，并定期考核、獎(jiǎng)懲，激勵(lì)作用顯著；對學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師有考核標(biāo)準(zhǔn)，并定期考核；實(shí)行中層干部競聘上崗制度，大膽啟用德才兼?zhèn)涞那嗄杲處?；合理配備教師和班主任，充分發(fā)揮教師積極性，教師對所任工作滿意率達(dá)80%以上；實(shí)行績效工資制度，教職工收入與學(xué)校發(fā)展、所聘崗位及個(gè)人貢獻(xiàn)掛鉤。聽取學(xué)校工作匯報(bào)，查看有關(guān)資料，召開教師座談會。學(xué)校未建立教職工考核實(shí)施細(xì)則和獎(jiǎng)懲辦法的減5分；未實(shí)行中層干部競聘上崗制度的減2分；未實(shí)行績效工資制度的減3分。B11科研工作(30分)C22教研組織（10分）教研組織和科研機(jī)構(gòu)健全，建立了課題管理制度。校級領(lǐng)導(dǎo)分管教科研工作，形成了教科研網(wǎng)絡(luò)；教科室、教研組、備課組有教科研工作計(jì)劃，有階段安排、管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)辦法；形成了教科研骨干隊(duì)伍。聽匯報(bào)，查資料，召開教師座談會?？蒲袡C(jī)構(gòu)不健全的減5分；無制度、無計(jì)劃的減5分，有計(jì)劃但落實(shí)不到位的減3分。C23課題研究（10分）定期組織教科研理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)；各級課題有立項(xiàng)申請、評審書和批準(zhǔn)立項(xiàng)批文；課題研究按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，有過程資料和階段性研究報(bào)告；每學(xué)年舉行一次全校性教研、科研、教改成果交流活動(dòng)。查看活動(dòng)記錄。無課題立項(xiàng)減5分，無課題研究計(jì)劃減3分；無教研、科研、教改成果交流活動(dòng)的減2分。C24科研成果（10分）教職工在各級報(bào)刊、雜志發(fā)表一定數(shù)量的科研論文，并在各級教育系統(tǒng)舉辦的論文評選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；科研課題開、結(jié)題規(guī)范，科研成果經(jīng)專家鑒定，形成課題成果鑒定書；科研成果被介紹、推廣、應(yīng)用，在校內(nèi)外、市內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生影響。查看有關(guān)資料。無課題研究過程性資料減5分；三年內(nèi)沒有在地、市級以上刊物發(fā)表過論文減5分。B12德育工作(40分)B12德C25德育網(wǎng)絡(luò)（10分）將德育工作放在首位，德育隊(duì)伍組織健全，校長負(fù)責(zé)，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，崗位職責(zé)明確；有完整的德育工作體系，建有校外德育基地和社會實(shí)踐基地，將德育全方位融入學(xué)校各方面工作。聽取學(xué)校德育工作匯報(bào)。沒有形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的減5分；無校外教育基地和實(shí)踐基地減3分，無活動(dòng)記錄減2分。A5教育教學(xué)(180分)育工作(40分)C26德育實(shí)施（15分）學(xué)校政教處、共青團(tuán)組織有學(xué)期或?qū)W年工作計(jì)劃，對班級、班主任實(shí)行了量化考核管理，且目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，操作性強(qiáng)；能認(rèn)真組織實(shí)施，學(xué)期或?qū)W年有總結(jié)；班、團(tuán)德育活動(dòng)有基地、社會實(shí)踐活動(dòng)有安排；學(xué)校有計(jì)劃地對聽取工作匯報(bào)，召開有關(guān)師生座談會，查看班級德育活動(dòng)情況和心理咨詢師配備情況。各種教育無措施和落實(shí)不力的減5分，德育活動(dòng)無記錄的減5分。學(xué)生進(jìn)行愛國主義、法律法規(guī)、行為規(guī)范和心理健康教育，開設(shè)心理及職業(yè)指導(dǎo)課，教育活動(dòng)豐富多彩；班集體建設(shè)有目標(biāo)，有措施，有成效，能充分體現(xiàn)并發(fā)揮學(xué)生主體、自主作用，堅(jiān)持開展“爭創(chuàng)文明班級”等活動(dòng)。把對學(xué)生的評價(jià)管理落實(shí)到學(xué)分制管理中。C27德育實(shí)效（15分）學(xué)校風(fēng)氣好，文明創(chuàng)建活動(dòng)有成效。學(xué)生精神面貌良好，不良行為和違紀(jì)現(xiàn)象少，近三年犯罪率為零；學(xué)生集體觀念強(qiáng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，遵守社會公德，有上進(jìn)心，心理健康，耐挫力強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，成效顯著。查看校園環(huán)境、教育活動(dòng)以及相關(guān)資料，酌情減分。B13教學(xué)工作(50分)C28專業(yè)建設(shè)（10分）學(xué)校有專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案；專業(yè)設(shè)置符合專業(yè)目錄要求，目錄外專業(yè)和新增設(shè)的專業(yè)，必須有調(diào)研論證及教育行政部門的審批；成立了由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)專家共同組成的專業(yè)建設(shè)委員會和各專業(yè)所屬的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會；擁有市級以上的骨干專業(yè)。查看招生簡章及有關(guān)資料。專業(yè)設(shè)置（含目錄外專業(yè)）不符合要求、學(xué)校未成立專業(yè)建設(shè)委員會或各專業(yè)無專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的各減4分；無市級以上骨干專業(yè)減3分。C29計(jì)劃管理。（15分）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，制定符合學(xué)校各專業(yè)實(shí)際教學(xué)要求的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和課程大綱，并獲得上級主管部門審批，執(zhí)行嚴(yán)格；設(shè)立教學(xué)管理和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，制定教學(xué)管理制度，形成了健全有效的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制；學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃目標(biāo)明確，措施得力，期末有質(zhì)量較高的總結(jié)；授課計(jì)劃的制訂和審批符合要求，考試、考查有規(guī)定；作息時(shí)間表、課程表、實(shí)踐教學(xué)課程安排表、課外活動(dòng)安排表、校歷、班級日志齊全。查看及時(shí)修訂的教學(xué)計(jì)劃及過程管理的有關(guān)資料和有關(guān)制度，與教學(xué)管理人員座談。各專業(yè)無實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的減5分，各門課程無實(shí)施性教學(xué)大綱的減5分；未按教學(xué)計(jì)劃開齊開足課的減3分，新開科目沒有授課綱要和審批手續(xù)的減2分。C30課程管理（10分）加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家設(shè)置的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程要求，設(shè)置必修課和選修課；學(xué)校有精品課程建設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案，有1-2門校本精品課程；建立嚴(yán)格規(guī)范的教材管理制度，選用國家規(guī)劃教材。查看教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)表，召開教學(xué)管理人員座談會，隨機(jī)聽課。沒有認(rèn)真執(zhí)行教育部中職學(xué)校公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程要求的減5分；無故不用國家規(guī)劃教材的減5分。C31教學(xué)質(zhì)量（15分）建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，有獨(dú)立的教育教學(xué)督導(dǎo)部門；學(xué)校定期開展綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查，建立了教學(xué)事故的調(diào)查、認(rèn)定、追究和處理制度；教學(xué)有特色，形成了富有學(xué)校和職教特色的校本教學(xué)模式，學(xué)做一體、師生互動(dòng)氛圍好。查閱本學(xué)期或上一學(xué)期教學(xué)大綱、教案、學(xué)生作業(yè)及學(xué)生評議等資料，隨機(jī)聽課，觀察課堂教學(xué)秩序。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系不完善的減5分；課堂教學(xué)效果差、教師不執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的減2-5分；無教學(xué)質(zhì)量檢查、教學(xué)事故認(rèn)定追究制度的減5分。B14實(shí)訓(xùn)工作(50分)C32實(shí)習(xí)基地（10分）各專業(yè)有與專業(yè)對口的校內(nèi)實(shí)習(xí)場所和穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，骨干專業(yè)有符合專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；校內(nèi)實(shí)習(xí)場所和校外實(shí)習(xí)基地制度完善、管理到位，有專人負(fù)責(zé)。查看實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)場所或基地不符合要求的減5分，制度不完善、管理不到位的減5分。C33實(shí)踐教學(xué)（10分）加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。有切實(shí)可行的實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度，實(shí)習(xí)教學(xué)管理有序；實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)具備完整清晰的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、指導(dǎo)書和訓(xùn)練教材；實(shí)訓(xùn)工作有計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施有力，并能切實(shí)組織實(shí)施。查看有關(guān)制度和資料。無實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度、實(shí)習(xí)前動(dòng)員及實(shí)習(xí)情況記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等減5分；無實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)的減2分。C34實(shí)習(xí)管理（15分）建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度，強(qiáng)化安全規(guī)范管理。學(xué)校有專門的實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)，實(shí)習(xí)單位有專人負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)工作，建立學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生家長經(jīng)常性的學(xué)生實(shí)習(xí)信息通報(bào)制度；教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有項(xiàng)目、有指導(dǎo)要求、有措施；各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)有考核，學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束有小結(jié)；有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)程序完善；安全教育、安全措施落實(shí)，學(xué)校為學(xué)生辦理了實(shí)習(xí)保險(xiǎn)；實(shí)習(xí)項(xiàng)目開出率達(dá)90%以上，時(shí)間保證率達(dá)100%。聽取實(shí)習(xí)管理情況匯報(bào)；查看實(shí)習(xí)管理資料；沒有實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)和人員的減5分；缺乏實(shí)習(xí)管理的酌情減分，不超過5分；實(shí)習(xí)項(xiàng)目開出率每低1個(gè)百分點(diǎn)減2分；無學(xué)生實(shí)習(xí)保險(xiǎn)合同，此項(xiàng)不得分。C35技能考核（15分）積極推行學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度，認(rèn)真組織學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)組織的技能鑒定；學(xué)生參加職業(yè)技能和技術(shù)等級考核，勞動(dòng)部門及其它行業(yè)部門規(guī)定的鑒定工種參考率達(dá)100%，參加考核的學(xué)生75%以上獲得中級技術(shù)等級證書；學(xué)校每年至少組織一次學(xué)生專業(yè)技能競賽。查看近三年學(xué)生參加技能鑒定情況花名冊。專業(yè)參考率與技術(shù)等級考核達(dá)標(biāo)率每低1個(gè)百分點(diǎn)減1分；未開展校內(nèi)技能競賽的減5分，技能比賽未實(shí)現(xiàn)學(xué)生全員參與、層層選拔的減5分。B15體育藝術(shù)與衛(wèi)生工作C36體藝工作（10分）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，體育課開出率100%，每周兩次體育活動(dòng)、每學(xué)年一次校級運(yùn)動(dòng)會有保證（實(shí)習(xí)期間除外）；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在90%以上；積極開展形式多樣的文藝活動(dòng)，每年舉行一次文藝會演或藝術(shù)節(jié)。查看課表和相關(guān)活動(dòng)記錄，酌情扣分。（藝術(shù)類學(xué)校參照執(zhí)行）。(20分)C37衛(wèi)生工作（10分）認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，衛(wèi)生工作制度健全，計(jì)劃切實(shí)可行；積極開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視新發(fā)病率得到控制；定期為學(xué)生體檢，學(xué)生健康卡齊全、完整，傳染病防控措施到位；宿舍、食堂衛(wèi)生工作有制度，有考核，有檢查評比；無食物中毒事件發(fā)生。查看相關(guān)檢查記錄。有臟、亂、差現(xiàn)象減5分，被上級部門通報(bào)批評1次減5分；其它項(xiàng)酌情減分。B16安全工作(20分）C38安全工作（20分）設(shè)置了安全管理機(jī)構(gòu)，配備了安全管理人員，制定了安全預(yù)防、日常安全管理、應(yīng)急預(yù)案及處理報(bào)告制度；對學(xué)生開展了法制教育、安全教育；校內(nèi)建筑物及附屬設(shè)施、設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)，并定期檢查；能夠保證餐飲、醫(yī)療、住宿、交通、環(huán)境衛(wèi)生和文化娛樂等校內(nèi)活動(dòng)中師生的安全。聽取匯報(bào)并實(shí)際查看有關(guān)制度和校園環(huán)境。無安全管理機(jī)構(gòu)的減4分；無安全管理制度的減5分；校內(nèi)設(shè)施設(shè)備存在安全隱患的減5分；年內(nèi)出現(xiàn)過安全責(zé)任事故的減6-20分。A6社會效益及社會評價(jià)(120分）B17招生工作(20分)C39招生工作（20分）能夠按計(jì)劃完成招生任務(wù)，學(xué)歷教育在校生數(shù)為1200人以上；市級以上骨干專業(yè)在校生規(guī)模連續(xù)三年每年不少于200人。查看當(dāng)年招生計(jì)劃，當(dāng)年新生實(shí)際注冊統(tǒng)計(jì)表。未完成當(dāng)年招生任務(wù)的減5分；學(xué)歷教育在校生規(guī)模不足1200人的減5分；骨干專業(yè)在校生規(guī)模達(dá)不到要求的減5分。說明：體育、藝術(shù)、特殊教育類學(xué)校，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。B18就業(yè)質(zhì)量(20分）C40就業(yè)質(zhì)量（20分）學(xué)校有專門的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，就業(yè)工作有專人負(fù)責(zé)。積極對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，積極開展就業(yè)前培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)工作，嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的相關(guān)文件，學(xué)生就業(yè)率高、穩(wěn)定率高、受到了用人單位好評。學(xué)校有畢業(yè)生跟蹤調(diào)查記錄；畢業(yè)生一次性就業(yè)率大于90%，一年后就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)到50%以上。查看學(xué)生就業(yè)資料，走訪畢業(yè)班師生了解情況。無就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé)、無學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作計(jì)劃的減5分；對學(xué)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)不清楚，去向不明晰，跟蹤不及時(shí)的減5分；畢業(yè)生一次性就業(yè)率小于90%的減5分；一年后就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)不到50%以上的減5分。B19職業(yè)培訓(xùn)（20分）C41職業(yè)培訓(xùn)（20分）積極開展面向社會和企業(yè)的各類職業(yè)培訓(xùn)工作，且管理規(guī)范，成效顯著，年平均培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到1000人。培訓(xùn)人數(shù)計(jì)算：全天上課連續(xù)滿2周的，按在冊人數(shù)計(jì)，即按1：1計(jì)。培訓(xùn)時(shí)間不足2周或每天上課不足6學(xué)時(shí)的，按（培訓(xùn)人數(shù)×總學(xué)時(shí)÷60）計(jì)；年均培訓(xùn)人數(shù)=近三年培訓(xùn)人數(shù)總和÷3查看培訓(xùn)計(jì)劃、管理制度、課程表、學(xué)員名冊、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表等；抽查培訓(xùn)基地，同部分學(xué)員見面。年平均培訓(xùn)人數(shù)達(dá)不到1000人的減10分；培訓(xùn)計(jì)劃、管理制度、課程表等檔案資料不全的酌情減分；經(jīng)抽查、調(diào)查與匯報(bào)不符的減5分。B20學(xué)校榮譽(yù)（20分）C42學(xué)校榮譽(yù)（20分）學(xué)校在各方面均取得較好成績，得到各級主管部門和政府職能部門的認(rèn)可，取得市級以上各類榮譽(yù)稱號。查看有關(guān)文件、證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)?wù)?。學(xué)校為國家級、省級重點(diǎn)學(xué)校、市級特色學(xué)校的依次加10分、5分、3分；近三年學(xué)校在國家、省、市級新聞媒體介紹辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)W校師生在國家、省、市技能大賽上獲團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的按照國家級10分、8分、6分，省級8分、6分、4分，市級6分、4分、2分加分。此項(xiàng)最高不超過20分。B21成果專利（20分）C43成果專利（20分）學(xué)校骨干教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐承擔(dān)國家級、省級科研課題并結(jié)題；學(xué)校骨干教師參與國家規(guī)范教材或省級地方教材編寫；學(xué)校骨干教師被評為國家級的優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀課、專業(yè)查有關(guān)文件、成果、專利批準(zhǔn)原件。所列內(nèi)容有成果或?qū)＠?xiàng)則加分，無則不加分。國家級加5分，省級加3分。教學(xué)骨干；本校教師主持的科研成果被批準(zhǔn)為國家專利并產(chǎn)生了社會經(jīng)濟(jì)效益。B22社會評價(jià)（20分）C44社會評價(jià)（20分）學(xué)校具有綜合辦學(xué)實(shí)力和一定的輻射功能，在社會上有一定知名度和良好的社會信譽(yù)，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)；優(yōu)秀畢業(yè)生事跡突出；用人單位滿意度高，穩(wěn)定的用工單位成為畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的主體；家長對學(xué)校工作滿意度高。通過電話、問卷調(diào)查、走訪、查資料等方式了解情況，視實(shí)際情況酌情減分。中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估材料（表一）近三年學(xué)校發(fā)展基本情況表

學(xué)校評估日期年限專業(yè)名稱學(xué)制（年）班級數(shù)學(xué)生數(shù)當(dāng)年畢業(yè)生數(shù)當(dāng)年招生數(shù)骨干專業(yè)（打√）備注年

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中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估材料（表二）

骨干教師情況表姓名性別年齡學(xué)歷所學(xué)專業(yè)職稱學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人教學(xué)能手專業(yè)省市縣(區(qū))學(xué)科級別

中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估材料（表三）

教育、教學(xué)科研情況表（按國家級、省級、市級順序填寫）

承擔(dān)的課題名稱立項(xiàng)級別研究期限負(fù)責(zé)人課題組成員結(jié)題時(shí)間中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估材料（表四）

校園校舍情況表單位：平方米校園其中綠化其中運(yùn)動(dòng)場地總面積生均面積總面積生均面積總面積生均面積環(huán)形跑道長度(米)藍(lán)球場(塊)排