矛盾的對立統(tǒng)一主觀題訓(xùn)練課件

注意：事物包含的兩個方面，不能就簡單理解為事物的利和弊，優(yōu)點和缺點，利和弊，優(yōu)點和缺點是最簡單的兩分法。此外，如經(jīng)濟發(fā)展的速度和質(zhì)量、效率和公平，政治中的民主與法制，生活中的痛苦與歡樂等，都是對立統(tǒng)一的兩個方面。注意：事物包含的兩個方面，不能就簡單理解為事物的利和弊，優(yōu)點1矛盾觀原理（一）矛盾的對立統(tǒng)一原理〖原理內(nèi)容〗世界上的一切事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面。矛盾雙方既相互對立，又相互依存，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。〖方法論〗要用全面的觀點（一分為二的觀點）看問題，堅持兩點論、兩分法，在對立中把握統(tǒng)一。矛盾觀原理（一）矛盾的對立統(tǒng)一原理2經(jīng)濟中的效率和公平是一對矛盾，運用對立統(tǒng)一的觀點，說說二者的關(guān)系。（1）效率和公平是對立統(tǒng)一的關(guān)系。（2）效率和公平是對立的，雙方相互區(qū)別，相互排斥。二者的強調(diào)不同的方面。效率強調(diào)提高資源的利用效率，促進生產(chǎn)力的發(fā)展，把蛋糕做大，公平強調(diào)把收入差距控制的一定范圍內(nèi)，把蛋糕分好。過分注重效率會影響公平，過分注重公平會影響效率。（3）效率和公平是統(tǒng)一的，二者相互依賴，相互貫通。效率是提高公平的物質(zhì)前提，公平是促進效率的保證。經(jīng)濟中的效率和公平是一對矛盾，運用對立統(tǒng)一的觀點，說說二者的3

西湖是杭州的“根”與“魂”。保護西湖，就是保護杭州的“根”與“魂”。繼承和保護好自然文化遺產(chǎn)，是歷史的責(zé)任，是城市現(xiàn)代文明進步的重要標志。杭州面臨現(xiàn)代化建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護的困局，現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、商業(yè)化極大地沖擊著自然和文化遺產(chǎn)。杭州在高起點推進城市化進程中，加強對歷史文化街區(qū)和歷史建筑的保護，繼承優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)，促進城市建設(shè)與社會文化協(xié)調(diào)發(fā)展，努力讓歷史文化與現(xiàn)代文明完美結(jié)合運用對立統(tǒng)一的原理，分析杭州歷史文化街區(qū)的商業(yè)化與文化保護的關(guān)系。

西湖是杭州的“根”與“魂”。保護西湖，就是保護杭4參考答案①杭州歷史文化街區(qū)的商業(yè)化與文化保護是對立統(tǒng)一的。②二者具有斗爭性。矛盾雙方相互排斥、相互對立。片面追求商業(yè)化會對歷史文化遺產(chǎn)造成破壞；只強調(diào)文化保護而不利用其商業(yè)價值，也會造成資源的浪費.③二者具有同一性。矛盾雙方相互依存、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。合理發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)能為文化保護提供經(jīng)濟支持，文化保護則是文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的前提.④既要堅持兩分法，又要在對立中把握統(tǒng)一。杭州歷史文化街區(qū)建設(shè)和諧家園，既要符合現(xiàn)代生活和工作的需要，又要保持其歷史文化特色，處理好現(xiàn)代化、商業(yè)化與歷史文化遺產(chǎn)的關(guān)系。參考答案52014年重慶文綜（14分）中國和俄羅斯是鄰國，在歷史上兩國關(guān)系錯綜復(fù)雜，既有競爭也有合作。運用

對立統(tǒng)一關(guān)系原理，說明如何看待中俄關(guān)系的發(fā)展。2014年重慶文綜（14分）中國和俄羅斯是鄰國，在歷史上兩國6參考答案

①矛盾雙方既有斗爭性又有同一性。中俄雙方經(jīng)濟上互補，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄雙方作為主權(quán)獨立的大國，有各自的國家利益，具有斗爭性。②同一性以斗爭性為前提，斗爭性寓于同一性之中。中俄兩國政治、經(jīng)濟、文化上合作以彼此的差異和對立為前提，沒有差異和對立就沒有合作；中俄兩國在合作之中要維護各自的利益。③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動和發(fā)展。中俄之間即競爭又合作，共同推動中俄關(guān)系發(fā)展。參考答案①矛盾雙方既有斗爭性又有同一性。中俄雙方經(jīng)濟上互7預(yù)習(xí)指導(dǎo)什么是矛盾的普遍性？承認矛盾普遍性的重要性？矛盾的普遍性要求我們怎樣做？什么是矛盾的特殊性？有哪三種情形？矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系及地位？預(yù)習(xí)指導(dǎo)什么是矛盾的普遍性？承認矛盾普遍性的重要性？矛盾的普8思考下列現(xiàn)象體現(xiàn)什么哲理？1、莊稼吸收水分和蒸發(fā)水分，這兩個方面貫穿于莊稼生長過程的始終。2、電子有正負電子，電極有陰陽極。3、季節(jié)有春秋、夏冬相對應(yīng)，時間有白天和黑夜之分。4、社會經(jīng)濟領(lǐng)域里有生產(chǎn)和消費，生產(chǎn)決定消費，消費反作用于消費。5、籃球比賽有攻和守，有輸和贏。6、世間正是有丑惡的東西存在，才讓人知道什么才是美好的東西。7、學(xué)習(xí)當(dāng)中有進步和退步，有成功和失敗。8、窮人的孩子早當(dāng)家，苦有時也是一筆財富。思考下列現(xiàn)象體現(xiàn)什么哲理？9

人，從生到死，時時刻刻存在著矛盾。從生理角度看，人們每天有一部分細胞在死亡(數(shù)十億細胞)，同時新的細胞又在產(chǎn)生。人體中的水分子每7天更新一遍，人體中的組織蛋白平均80天有一半死亡；人體中所有原子，過一年以后98％都已經(jīng)更新了。其實，就是在每一分鐘、每一秒鐘內(nèi)都同樣發(fā)生著舊的死亡、新的產(chǎn)生的過程，如果沒有這種矛盾斗爭，人就停止生命了。人，從生到死，時時刻刻存在著矛盾。從生理角度看，人10矛盾的普遍性原理〖原理內(nèi)容〗矛盾具有普遍性(即事事有矛盾、時時有矛盾)?！挤椒ㄕ摗?承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。)我們要敢于承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。

矛盾的普遍性原理〖原理內(nèi)容〗矛盾具有普遍性(即事事有矛盾、時11矛盾的對立統(tǒng)一主觀題訓(xùn)練課件12各有解釋一學(xué)生提出：“打人與被打有何不同”，請教老師。歷史老師：打人是侵略者，被打是受害者。英語老師：打人是主動式，被打是被動式。物理老師：打人是施力，被打是受力。教導(dǎo)主任：各記大過一次。A、不同事物具有不同的矛盾

上述事例告訴我們不同的學(xué)科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差萬別的內(nèi)在原因。各有解釋一學(xué)生提出：“打人與被打有何不同”，請教老師。A、不13

一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。

身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。騎坐赤兔馬，提一口青龍偃月刀。

個子不高，面容黑瘦，短平頭，頭發(fā)根根豎立，胡須像隸體“一”字，穿著長衫，常咬著煙嘴

猜猜他（她）是誰？一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚14子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

感悟名言子曰：感悟名言15你能談?wù)勆鲜霈F(xiàn)象體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理嗎？我思我想你能談?wù)勆鲜霈F(xiàn)象體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理嗎？我思我想16看菜吃飯；量體裁衣；千篇一律；一刀切；對癥下藥；種瓜得瓜，種豆得豆；量入為出，量力而行；入鄉(xiāng)隨俗；張冠李戴；生吞活剝；生搬硬套；火上澆油；不分青紅皂白，各打五十大板；兵來將擋，水來土掩；一把鑰匙開一把鎖；到什么山上唱什么歌；東施效顰；邯鄲學(xué)步；逢山開路，遇水搭橋；下面成語或者俗語哪些是違背具體問題具體分析原理的，哪些是符合這一原理的？看菜吃飯；量體裁衣；千篇一律；一刀切；下面成語或者俗語哪些是17我們制造火藥來開天辟地，卻也萌發(fā)了戰(zhàn)爭；我們發(fā)明指南針來追求幸福，卻也誘使了掠奪；我們使用農(nóng)藥來捍衛(wèi)植物生命，卻同時也招致了疾病。我們制造火藥來開天辟地，卻也萌發(fā)了戰(zhàn)爭；我們發(fā)明指18注意：事物包含的兩個方面，不能就簡單理解為事物的利和弊，優(yōu)點和缺點，利和弊，優(yōu)點和缺點是最簡單的兩分法。此外，如經(jīng)濟發(fā)展的速度和質(zhì)量、效率和公平，政治中的民主與法制，生活中的痛苦與歡樂等，都是對立統(tǒng)一的兩個方面。注意：事物包含的兩個方面，不能就簡單理解為事物的利和弊，優(yōu)點19矛盾觀原理（一）矛盾的對立統(tǒng)一原理〖原理內(nèi)容〗世界上的一切事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面。矛盾雙方既相互對立，又相互依存，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化?！挤椒ㄕ摗揭萌娴挠^點（一分為二的觀點）看問題，堅持兩點論、兩分法，在對立中把握統(tǒng)一。矛盾觀原理（一）矛盾的對立統(tǒng)一原理20經(jīng)濟中的效率和公平是一對矛盾，運用對立統(tǒng)一的觀點，說說二者的關(guān)系。（1）效率和公平是對立統(tǒng)一的關(guān)系。（2）效率和公平是對立的，雙方相互區(qū)別，相互排斥。二者的強調(diào)不同的方面。效率強調(diào)提高資源的利用效率，促進生產(chǎn)力的發(fā)展，把蛋糕做大，公平強調(diào)把收入差距控制的一定范圍內(nèi)，把蛋糕分好。過分注重效率會影響公平，過分注重公平會影響效率。（3）效率和公平是統(tǒng)一的，二者相互依賴，相互貫通。效率是提高公平的物質(zhì)前提，公平是促進效率的保證。經(jīng)濟中的效率和公平是一對矛盾，運用對立統(tǒng)一的觀點，說說二者的21

西湖是杭州的“根”與“魂”。保護西湖，就是保護杭州的“根”與“魂”。繼承和保護好自然文化遺產(chǎn)，是歷史的責(zé)任，是城市現(xiàn)代文明進步的重要標志。杭州面臨現(xiàn)代化建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護的困局，現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、商業(yè)化極大地沖擊著自然和文化遺產(chǎn)。杭州在高起點推進城市化進程中，加強對歷史文化街區(qū)和歷史建筑的保護，繼承優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)，促進城市建設(shè)與社會文化協(xié)調(diào)發(fā)展，努力讓歷史文化與現(xiàn)代文明完美結(jié)合運用對立統(tǒng)一的原理，分析杭州歷史文化街區(qū)的商業(yè)化與文化保護的關(guān)系。

西湖是杭州的“根”與“魂”。保護西湖，就是保護杭22參考答案①杭州歷史文化街區(qū)的商業(yè)化與文化保護是對立統(tǒng)一的。②二者具有斗爭性。矛盾雙方相互排斥、相互對立。片面追求商業(yè)化會對歷史文化遺產(chǎn)造成破壞；只強調(diào)文化保護而不利用其商業(yè)價值，也會造成資源的浪費.③二者具有同一性。矛盾雙方相互依存、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。合理發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)能為文化保護提供經(jīng)濟支持，文化保護則是文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的前提.④既要堅持兩分法，又要在對立中把握統(tǒng)一。杭州歷史文化街區(qū)建設(shè)和諧家園，既要符合現(xiàn)代生活和工作的需要，又要保持其歷史文化特色，處理好現(xiàn)代化、商業(yè)化與歷史文化遺產(chǎn)的關(guān)系。參考答案232014年重慶文綜（14分）中國和俄羅斯是鄰國，在歷史上兩國關(guān)系錯綜復(fù)雜，既有競爭也有合作。運用

對立統(tǒng)一關(guān)系原理，說明如何看待中俄關(guān)系的發(fā)展。2014年重慶文綜（14分）中國和俄羅斯是鄰國，在歷史上兩國24參考答案

①矛盾雙方既有斗爭性又有同一性。中俄雙方經(jīng)濟上互補，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄雙方作為主權(quán)獨立的大國，有各自的國家利益，具有斗爭性。②同一性以斗爭性為前提，斗爭性寓于同一性之中。中俄兩國政治、經(jīng)濟、文化上合作以彼此的差異和對立為前提，沒有差異和對立就沒有合作；中俄兩國在合作之中要維護各自的利益。③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動和發(fā)展。中俄之間即競爭又合作，共同推動中俄關(guān)系發(fā)展。參考答案①矛盾雙方既有斗爭性又有同一性。中俄雙方經(jīng)濟上互25預(yù)習(xí)指導(dǎo)什么是矛盾的普遍性？承認矛盾普遍性的重要性？矛盾的普遍性要求我們怎樣做？什么是矛盾的特殊性？有哪三種情形？矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系及地位？預(yù)習(xí)指導(dǎo)什么是矛盾的普遍性？承認矛盾普遍性的重要性？矛盾的普26思考下列現(xiàn)象體現(xiàn)什么哲理？1、莊稼吸收水分和蒸發(fā)水分，這兩個方面貫穿于莊稼生長過程的始終。2、電子有正負電子，電極有陰陽極。3、季節(jié)有春秋、夏冬相對應(yīng)，時間有白天和黑夜之分。4、社會經(jīng)濟領(lǐng)域里有生產(chǎn)和消費，生產(chǎn)決定消費，消費反作用于消費。5、籃球比賽有攻和守，有輸和贏。6、世間正是有丑惡的東西存在，才讓人知道什么才是美好的東西。7、學(xué)習(xí)當(dāng)中有進步和退步，有成功和失敗。8、窮人的孩子早當(dāng)家，苦有時也是一筆財富。思考下列現(xiàn)象體現(xiàn)什么哲理？27

人，從生到死，時時刻刻存在著矛盾。從生理角度看，人們每天有一部分細胞在死亡(數(shù)十億細胞)，同時新的細胞又在產(chǎn)生。人體中的水分子每7天更新一遍，人體中的組織蛋白平均80天有一半死亡；人體中所有原子，過一年以后98％都已經(jīng)更新了。其實，就是在每一分鐘、每一秒鐘內(nèi)都同樣發(fā)生著舊的死亡、新的產(chǎn)生的過程，如果沒有這種矛盾斗爭，人就停止生命了。人，從生到死，時時刻刻存在著矛盾。從生理角度看，人28矛盾的普遍性原理〖原理內(nèi)容〗矛盾具有普遍性(即事事有矛盾、時時有矛盾)?！挤椒ㄕ摗?承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。)我們要敢于承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。

矛盾的普遍性原理〖原理內(nèi)容〗矛盾具有普遍性(即事事有矛盾、時29矛盾的對立統(tǒng)一主觀題訓(xùn)練課件30各有解釋一學(xué)生提出：“打人與被打有何不同”，請教老師。歷史老師：打人是侵略者，被打是受害者。英語老師：打人是主動式，被打是被動式。物理老師：打人是施力，被打是受力。教導(dǎo)主任：各記大過一次。A、不同事物具有不同的矛盾

上述事例告訴我們不同的學(xué)科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差萬別的內(nèi)在原因。各有解釋一學(xué)生提出：“打人與被打有何不同”，請教老師。A、不31

一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑