《組歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)

組歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)《組歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文紀(jì)伯倫知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)文章優(yōu)美的語(yǔ)言中內(nèi)含豐富的哲理。理解作者采用第一人稱(chēng)，借助豐富的想像，表現(xiàn)出對(duì)人生的思考。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀課文，，從而更深入地體會(huì)文章的文章的藝術(shù)魅力和深層內(nèi)涵。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：朗讀課文，體會(huì)感情；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：探究文章多樣化的擬人手法及其它修辭手段；理解作者筆下的海浪和雨的形象及文章所表達(dá)的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)‘1．給下列加點(diǎn)字注音。熾熱(chi4)禱詞(dao3)執(zhí)拗(niu4)俊俏(qiao4)衷情(zhongl)饋贈(zèng)(kui4)憔悴(cui4)真諦(di4)夫穹(qiong2)璀璨(cui3can4)鑲嵌(xianglqian4)翱翔(ao2)長(zhǎng)吁短嘆(xul)千山萬(wàn)壑(he4)2．解釋下列詞語(yǔ)。執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。饋贈(zèng)：贈(zèng)送(禮品)。真諦：真實(shí)的意義或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)?？嵝ぃ嚎崴啤：Ｊ纳矫耍耗信鄲?ài)時(shí)所立的誓言和盟約，表示愛(ài)情要像山和海一樣永恒不變。長(zhǎng)吁短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。盛氣凌人：傲慢的氣勢(shì)逼人。紋絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng)。二、導(dǎo)人詩(shī)人有一顆敏感而多情的心。在他筆下，浪和雨有生命，有靈氣，有個(gè)性，它們與自然萬(wàn)物和諧共處，構(gòu)成生生不息的美妙世界；同時(shí)，它們又閃爍著理性的光輝，給人以啟迪。作者簡(jiǎn)介：紀(jì)哈紀(jì)伯倫（1883?1931）,黎巴嫩詩(shī)人、畫(huà)家。著有散文詩(shī)集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》?！督M歌》共包括五首散文詩(shī)，這里選的是其中兩首。、朗讀課文要求讀出感情和節(jié)奏,初步體會(huì)兩首詩(shī)表現(xiàn)作者怎樣的感情。、學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)《浪之歌》。1．朗讀課文,學(xué)生在散文詩(shī)旁用旁批的形式寫(xiě)下自己的短評(píng)。如《浪之歌》開(kāi)頭寫(xiě)浪花對(duì)海岸的深情,浪花的'性格是活潑的,她像一個(gè)純情的姑娘日日夜夜嬉戲在海岸身邊……學(xué)生討論、交流。2．學(xué)生找出文中自己喜歡的句子,并加以評(píng)析。鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲