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文檔簡介
任務(wù)一:合作探究
趣味實(shí)驗(yàn)(如魔棒點(diǎn)燈,燒不壞的手帕,空中生煙等等)激趣設(shè)疑,展示化學(xué)學(xué)科的神奇與魅力,請(qǐng)大家思考和討論。一、化學(xué)改變了世界閱讀課本P2-4頁的相應(yīng)內(nèi)容。對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行勾劃,再歸納總結(jié)。1、觀察教室里的物品,說出各類物品的名稱,根據(jù)物品的用途進(jìn)行分類,如課桌、窗簾、玻璃、飲水機(jī)等等。天然材料人造材料天然材料人造材料課桌玻璃飲水機(jī)書架掃帚黑板閱讀P2-P4課本內(nèi)容課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)中,不屬于人工合成材料的是(
)
A.棉花B.導(dǎo)電塑料C.尼龍繩D.塑料食品袋2、下列物品由天然材料制成的是()A.鋁合金窗框B.鋼鐵門窗
C.塑料盆D.木制課桌3、“發(fā)展‘綠色食品’,避免‘白色污染’,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”是保護(hù)環(huán)境,提高人類生存質(zhì)量的主要措施。通常所說的“白色污染”是指()A、冶煉廠排放的白色煙塵B、石灰窯放出的白色粉末C、聚乙烯塑料等白色塑料垃圾D、白色建筑材料垃圾ADC4、下列說法符合科學(xué)道理的是()
A.水能變成油B.吸煙有利身體健康
C.用鐵鍋燒菜比較好D.點(diǎn)石成金5、下列廣告語中你認(rèn)為不科學(xué)的是()
A.食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大B.使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
C.本飲料由天然物質(zhì)配制而成,絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)D.經(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格的礦泉水中含有少量對(duì)人體有益的礦物質(zhì),是一種健康飲料CC任務(wù)二:觀察化學(xué)變化觀察撕紙和燒紙的演示實(shí)驗(yàn),思考兩種變化有什么本質(zhì)的區(qū)別?歸納總結(jié):1、
是物理變化。
是化學(xué)變化。2、判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是
。沒有新物質(zhì)生成的變化有新物質(zhì)生成的變化有無新物質(zhì)生成實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)(1)烤蠟燭(2)點(diǎn)蠟芯[蠟芯起什么作用](3)火焰上罩一個(gè)干而冷的燒杯(4)火焰上罩一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯討論:這些實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭發(fā)生的變化哪些是物理變化?哪些是化學(xué)變化?為什么?物理變化與化學(xué)變化之間有什么聯(lián)系?將這些變化分類。你這樣分類的依據(jù)是什么?生活中有很多變化,試舉出你所知道的所有例子
1、涼水燒成熱水2、木炭燃燒變成灰燼
3、布料做成衣服4、葡萄釀成酒
5、水結(jié)冰6、鐵礦石煉成鋼鐵
7、酒精揮發(fā)8、礦石粉碎討論:化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化有
_______________生成,而物理變化只是物質(zhì)在_______、________發(fā)生了變化。新物質(zhì)(或新分子)外形狀態(tài)課堂練習(xí)1、區(qū)別以下各組變化中的化學(xué)變化和物理變化。(1)鐵生銹和鐵受熱熔化(2)咬碎食物和消化食物(3)火柴折斷和和火柴點(diǎn)燃(4)蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒任務(wù)二:觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象1、點(diǎn)燃鎂條,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色粉未結(jié)論:2Mg+O2====2MgO
2、在試管里加少量的氫氧化鈉溶液,加幾滴酚酞試液觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色。
點(diǎn)燃3、將一粒鋅放入試管中,加入1-2毫升稀鹽酸,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:溶液中冒出氣泡
4、取3-4毫升硫酸銅溶液于一試管中,用滴管滴加4-5滴氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:溶液中生成藍(lán)色沉淀任務(wù)二:觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象結(jié)論:1、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是________________,化學(xué)變化的過程常常伴隨著______、_______、______、______、______等現(xiàn)象。我們可以通過觀察這些現(xiàn)象來推斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。新物質(zhì)生成(或新分子生成)發(fā)光放熱生成氣體生成沉淀顏色改變2、化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨著____的變化,這種變化經(jīng)常表現(xiàn)為____,____和_____的放出和吸收。能量熱能光能電能歸納總結(jié):物理變化化學(xué)變化本質(zhì)區(qū)別_____新物質(zhì)生成___新物質(zhì)生成伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的____和____等變化一般有_____、___、____、____、____舉例聯(lián)系注意事項(xiàng)1、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化。如___________2、產(chǎn)生氣體的變化不一定是化學(xué)變化。如___________3、化學(xué)變化過
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