2022精選幼兒園的年度工作總結(jié)報(bào)告 5篇

2022精選幼兒園的年度工作總結(jié)報(bào)告5篇

通過在今年的幼兒園工作期間，大家必須都從中得到了提升了，那么工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫呢！下面是我為大家整理的2022精選幼兒園的年度工作總結(jié)報(bào)告，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022精選幼兒園的年度工作總結(jié)報(bào)告1

中班上學(xué)期馬上就完畢了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，無論孩子還是老師都有許多的收獲，也有一些缺乏之處。

為了下學(xué)期工作能有效開展，下頭將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少。

經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升。

本學(xué)期，我們經(jīng)過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式，為孩子供應(yīng)自我展示的時(shí)機(jī)，讓孩子更加自信和活潑。

進(jìn)入中班，孩子的學(xué)問量有了必需的積累，語言表達(dá)本領(lǐng)、自理本領(lǐng)、交往本領(lǐng)、都有了很大的提高。

我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)依據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)及有限資源，完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。

二、平安工作

幼兒園平安是全部工作的根底，僅有平安工作做好了其他工作才有保障。

本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓時(shí)孩子年齡小、平安意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的平安事故發(fā)生。我們針對(duì)這種情景剛好總結(jié)經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)展平安教育。經(jīng)過案例分析、講道理、平安演習(xí)等多種形式，讓孩子明白平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識(shí)有所提高。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的帶著下，我們的教育教學(xué)工作也有了必需程度的提高，每節(jié)課能做到課前有打算、課后有反思，虛心理解評(píng)課老師的看法，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件，使自我的教育教學(xué)工作有所提升。

經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽取他們的珍貴看法和提議，反思自我的缺乏進(jìn)展提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中，理解本領(lǐng)、社會(huì)經(jīng)歷、學(xué)問的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還須要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育

我們經(jīng)過當(dāng)面溝通、家訪、打電話、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式，與家進(jìn)步行溝通，誠信對(duì)待家長(zhǎng)，效勞家長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)的相同好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意的落寞，我們都會(huì)樂觀應(yīng)對(duì)，努力改善。工作中，我們不計(jì)較自我的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的安康成長(zhǎng)放在第一位，我們會(huì)不斷地給自我充電，充溢自我。

讓孩子有更好的開展，下學(xué)期加油！

2022精選幼兒園的年度工作總結(jié)報(bào)告2

我園在和縣第一幼兒園的對(duì)口幫扶活動(dòng)中，遵照市教委組織的對(duì)口幫扶活動(dòng)的要求，在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊(duì)伍薄弱、管理水平不高等方面，做了很多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造氣氛，做好幫扶傳播和結(jié)對(duì)幫扶工作

20xx年x月x日幫扶活動(dòng)啟動(dòng)后，我園與縣第一幼兒園結(jié)成“對(duì)口幫扶”單位，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作特別重視，并依據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對(duì)口幫扶”工作實(shí)施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。

二、重視溝通，到達(dá)優(yōu)質(zhì)資源共享

我園在x月派出老師深化到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學(xué)習(xí)、一起生活，在參觀環(huán)境、講座、聽課、評(píng)課、溝通等活動(dòng)中，共同探討、探究本幼兒園老師在教學(xué)中遇到的問題，找尋解決問題的方法，不斷改良與完善本園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建立，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性，從而不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，找出園所的文化特色，提升辦園質(zhì)量。

三、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為切實(shí)提高幫扶工作的效果，共同提高老師素養(yǎng)，改善辦園質(zhì)量，我們兩園相互協(xié)調(diào)，主要以互派園長(zhǎng)和老師進(jìn)園，深化課堂為載體，來提高我園老師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)力，在區(qū)角、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享，互通有無，從而到達(dá)共同進(jìn)步的目的。

四、深化細(xì)致，幫扶工作初見成效

兩園開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)雖然只有一周時(shí)間，但給我們的感受和啟發(fā)較多。老師利用一周時(shí)間，分別參觀、探討了我園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè);講評(píng)了七節(jié)教學(xué)活動(dòng);與縣第一幼兒園的x主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)展了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的溝通座談會(huì)。

通過此次對(duì)口幫扶活動(dòng)，一是協(xié)助我園教師樹立了新的教育教學(xué)理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園教師感受到了鄉(xiāng)村教師艱辛創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡開展，向教育的公允開展邁進(jìn)了一步。

總之，幼兒園對(duì)口幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為青年老師供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)、溝通時(shí)機(jī)。在今后的工作中，須要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推動(dòng)素養(yǎng)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

2022精選幼兒園的年度工作總結(jié)報(bào)告3

在這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況啟程，制定了平安教育打算，并因地制宜，有打算地對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子們每天高開心興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;我們把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把鋒利的物品(如：臺(tái)子的邊緣等)，都用比擬軟的輕泡紙把它們包起來。同時(shí)還把幼兒平常經(jīng)常運(yùn)用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理

我們面對(duì)的是一群三歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，探討老師并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。比方：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小摯友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近完畢，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把勺子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿?，并且給幼兒講解道理。教會(huì)孩子正確運(yùn)用勺子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識(shí)

我們?cè)谶@一學(xué)期中把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“平安”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，比方：怎樣過公路、怎樣坐車等等，我們都會(huì)樹立幼兒的平安意識(shí)，遵守規(guī)那么，杜絕平安隱患。在開展“平安”主題活動(dòng)中，我們?cè)接戇^紅綠燈的用途，不同顏色的燈有不同的做用，幼兒也能說出紅燈是讓車輛或過路的人停下來，綠燈是讓車輛或過路的人行走，黃燈是讓車輛或過路的人等一等，是讓我們做好打算。而且我們也會(huì)通過一些實(shí)例提示幼兒。還有坐車要怎樣坐才平安，洗手要怎樣洗等等，幼兒都會(huì)專心的登記來，有的幼兒回去還會(huì)講給自己的爸爸媽媽挺，幼兒在輕松、開心的氣氛中樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供應(yīng)安康平安的環(huán)境，確保每位幼兒安康歡樂地成長(zhǎng)。

2022精選幼兒園的年度工作總結(jié)報(bào)告4

本學(xué)期在快樂童年總部的引領(lǐng)下，在園長(zhǎng)的不懈努力下，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，緊緊圍繞"標(biāo)準(zhǔn)管理，彰顯特色，社會(huì)實(shí)踐"為幼兒園園務(wù)目標(biāo)，以幼兒快樂、老師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原那么，以貫徹平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建立與內(nèi)涵建立為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒本領(lǐng)訓(xùn)練為目的，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理

平安工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高老師的思想相識(shí)，經(jīng)過定期檢查剛好發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理實(shí)施人文管理、以教代會(huì)催促民主管理的作用。利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng)。組織老師參與縣教委組織的演講競(jìng)賽，發(fā)揮老師技能作用。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員根本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、平安工作、檔案工作。每月的班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展如下：春耕活動(dòng)、世界衛(wèi)生日、參觀郵局、圖書館、警察局、消防演練、掃墓、氣象站、乘坐公交車、乘坐手扶梯、升降電梯、護(hù)蛋活動(dòng)、超市購物、五一獻(xiàn)愛心活動(dòng)、參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、獨(dú)立夜。

幼兒園樹立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干老師隊(duì)伍與新老師、臨時(shí)代課老師的管理與造就。提高老師教學(xué)本領(lǐng)、科研本領(lǐng)、根本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本領(lǐng)。全體老師參加園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn)，在老師中開展五個(gè)一活動(dòng)："讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題探究，寫出教育論文;探究一位名師授課，寫出成長(zhǎng)感悟"經(jīng)過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、老師自我提升

1、老師們利用午休時(shí)間理解了xx總部一周的教學(xué)培訓(xùn)，解決了老師們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)的困惑。

2、理解xx音樂培訓(xùn)

3、利用周末時(shí)間外出參與老師技能培訓(xùn)

5、體驗(yàn)了華蜜力父母成長(zhǎng)課堂

6、參與了縣教科局組織的青年老師演講大賽

經(jīng)過多種渠道的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)增加了老師們的打算性、目標(biāo)性，組織本領(lǐng)和管理本領(lǐng)有了明顯的提升，增加了她們的自信念，使她們?cè)诮虒W(xué)工作中更加得心應(yīng)手。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園"保育"工作的關(guān)鍵。一是供應(yīng)養(yǎng)分均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的須要，幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)xx%;三是開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展早操活動(dòng)、課間操、堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長(zhǎng)抓不懈，協(xié)作區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作。今年x月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，做好紫外線光度消毒。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好"園本教研制度建立與老師開展"教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)展有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。經(jīng)過"示范課、特色課、效仿課"多樣化的方式活動(dòng);不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強(qiáng)老師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思本領(lǐng)，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)老師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)老師參加科研活動(dòng)的進(jìn)取性，并構(gòu)成課題定期溝通探究進(jìn)度制度。

五、家長(zhǎng)工作

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為根底，以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不一樣形式的組織形式開展家長(zhǎng)活動(dòng)。先后召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座x次、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子一齊過"六一"活動(dòng)、母親節(jié)、父親節(jié)、親子運(yùn)動(dòng)體能活動(dòng)、放風(fēng)箏活動(dòng)、教育基地體驗(yàn)活動(dòng)、畢業(yè)典禮、小班風(fēng)采展示活動(dòng)、開學(xué)教學(xué)支配家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)、新生家長(zhǎng)品嘗餐點(diǎn)活動(dòng)、華蜜力父母成長(zhǎng)課堂活動(dòng)。學(xué)期末給家長(zhǎng)提示放假平安告知書并簽字活動(dòng)。幼兒園虛心聽取家長(zhǎng)們的看法和提議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)效勞，強(qiáng)化平安衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好平安衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展平安演練、法制教育、心理安康、平安教育等活動(dòng)，定期做好平安衛(wèi)生工作的傳播工作。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)供應(yīng)給幼兒，把好采買關(guān)、謹(jǐn)慎做到餐具一餐一消毒。

行政人員進(jìn)取為保教第一線效勞，剛好供應(yīng)教學(xué)用品、支配器具用品的修理保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順當(dāng)開展。

七、信息技術(shù)

資料管理實(shí)現(xiàn)無紙化，建立園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和才智樹家園互動(dòng)平臺(tái)、實(shí)施幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)老師溝通、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為家長(zhǎng)、老師供應(yīng)最剛好的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)歷、先進(jìn)理念。

本學(xué)期雖然時(shí)間短暫、可是活動(dòng)大大小小一共組織了x個(gè)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)、老師們?cè)诨顒?dòng)中提升、家長(zhǎng)摯友們?cè)诨顒?dòng)中感悟、園長(zhǎng)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中創(chuàng)新。以上成果的取得，真誠的感謝家長(zhǎng)摯友們對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。感謝教委對(duì)我們工作的確定，同時(shí)，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，靜默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟牛艜?huì)有幼兒園今日的開展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

2022精選幼兒園的年度工作總結(jié)報(bào)告5

滿懷著盼望與期望，滿載著收獲與欣喜，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新開展的又一學(xué)期。在這一學(xué)期里，各項(xiàng)工作取得必須成果，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)傳播，完善效勞機(jī)制，擴(kuò)大招生

我園遠(yuǎn)離密集的住宅區(qū)，生源影響了幼兒園的開展。今年我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量的根底上，加強(qiáng)了傳播力度，讓更多的人了解幼兒園。六一兒童節(jié)我們邀請(qǐng)幼兒園小中大班的全部家長(zhǎng)來園參與活動(dòng)，進(jìn)展一場(chǎng)別開一面的“餃子王”競(jìng)賽，在大家都搞文藝表演的同時(shí)，我們來一場(chǎng)不一樣的活動(dòng)，讓社會(huì)家長(zhǎng)全面了解幼兒園，提高幼兒知名度。在加大傳播的同時(shí)，我們?cè)谕晟屏擞變簣@的效勞機(jī)制，擴(kuò)大接送隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)效勞。

二、完善管理機(jī)制，實(shí)施“人本化”管理

幼兒園的管理事實(shí)上是對(duì)人對(duì)物的管理，實(shí)施“人本化”管理，就是要敬重教職工的人格，滿意他們的需求，聽取他們的看法，本學(xué)期，我們?cè)谝延械囊?guī)章制度的根底聽取了廣闊教職工看法，制定了考核細(xì)那么，與工資掛鉤，真正做到了能者多得，多勞多分，調(diào)動(dòng)了教職工工作的熱忱，同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)還通過多種渠道從生活上關(guān)懷教職工的需求，經(jīng)常找教職工談心，組織大家外出活動(dòng)，如：xx等溫情管理拉近了園領(lǐng)導(dǎo)和職工的距離，形成一種向心力，使每一個(gè)教職工盡心竭力干好本職工作，為幼兒園開展盡自己一份力氣。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，提高老師素養(yǎng)

好的保教質(zhì)量離不開一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，今年我園把提高老師素養(yǎng)作為重要工作來抓，首先是師德建立，我們組織老師反復(fù)學(xué)習(xí)“老師職業(yè)準(zhǔn)那么”。其次是實(shí)力的提升，我們組織老師進(jìn)展專業(yè)理論學(xué)習(xí)，有序支配組織學(xué)習(xí)“家長(zhǎng)工作危機(jī)處理”、“班級(jí)管理一日流程”、“溝通實(shí)力的提升”，謹(jǐn)慎組織開展了有關(guān)備課、制定打算、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的開展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間相互探討，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級(jí)了解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶著她們謹(jǐn)慎開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育嬉戲活動(dòng)?；顒?dòng)后剛好與老師溝通想法，提出改良