中學(xué)圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)2篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)2篇我們在寫工作總結(jié)的過程中是可以分析勞績里缺乏的，對于工作總結(jié)的寫作而言，確定要做到對工作處境的全面回想，在這里我今天就為您帶來了中學(xué)圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)2篇，相信確定會對你有所扶助。

中學(xué)圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)1

20xx年以來，在全體館員的共同努力下，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿完成了本年的各項(xiàng)工作。

做好圖書館日常工作。按照制定的籌劃專心實(shí)施，閱覽室每天按時(shí)開放，清潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，報(bào)紙上架，雜志登記后，再上架，并擺放整齊有條理，美觀有序，便于閱覽，切實(shí)為讀者創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書空氣。

做好圖書管理，為讀者服務(wù)工作。我們始終樹立讀者至上、服務(wù)第一的觀念，為讀者供給一流服務(wù)。對讀者既主動(dòng)熱心，又細(xì)心周到，想讀者所想，急讀者所急，為讀者供給全面的、系統(tǒng)的、完善的主動(dòng)服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。圖書館合理安置開放時(shí)間，閱覽室、借書為了便當(dāng)讀者自習(xí)、借閱實(shí)行免費(fèi)開放，為讀者的自主學(xué)習(xí)供給有效的平臺。

專心做好圖書的借閱和催還工作，保證圖書的流通量。

一方面充實(shí)館藏資源，專心做好對讀者的正常開放和借閱工作。

自覺遵守館里的各項(xiàng)規(guī)章制度，能嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，堅(jiān)持不遲到早退正直良善，責(zé)任心強(qiáng)。工作能盡職盡責(zé)，勤奮敬業(yè)，扎實(shí)履行崗位職責(zé)。

健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。完成新書增訂工作，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法實(shí)時(shí)舉行分類、編目與整理，都能實(shí)時(shí)編目上架進(jìn)入流通。正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對讀者實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保圖書資料的有效利用。做好新書推舉工作。給讀者儉約了時(shí)間，也受到讀者的好評。為讀者辦理了借書證，到圖書館閱覽或辦理借、還手續(xù)。充分發(fā)揮圖書效益，提高了書刊的流通率也盡量得志需求。豐富了讀者生活。

本人今后要。持續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極加入上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

有章有序，有始有終，使圖書館全體圖書資料限度得到利用，讓圖書館真正成為教導(dǎo)文化服務(wù)的重要陣地。

中學(xué)圖書管理員個(gè)人工作總結(jié)2

圖書館是向同學(xué)們打開的學(xué)識殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。理應(yīng)讓更多的同學(xué)到圖書館管理員委員會的運(yùn)行，為的方向與的建議，將委員會創(chuàng)辦的人性化。在同學(xué)們的讀書興趣的，也能的服務(wù)質(zhì)量。

大家抉擇設(shè)立觀法箱或是觀法簿，讓同學(xué)們寫出的心里話，每周爭對提議一次管理員會議，將建議落到實(shí)處。并夢想同學(xué)們能將愛好的書報(bào)告，也可用此方法與管理員們交流。

11月籌劃：開放電子音像類書目

在向同學(xué)們開放新書的，開放的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐步使借閱程序趨向于成熟化。

12月籌劃：館際學(xué)習(xí)交流

古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！苯o師生們幽雅而舒適的讀書環(huán)境，圖書館管理者的夢想能盡的所能在原傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理根基上做得，讓圖書館師生們的夢想學(xué)習(xí)場所。

鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在的實(shí)踐中強(qiáng)化。在嘗試中摸索的夢想能有的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)遇，與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到身上的，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的創(chuàng)辦方法。至此，可以讓這披管理者們開拓視野，也可以學(xué)校間競爭又互助的.學(xué)習(xí)關(guān)系。在間的取長補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機(jī)構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。

而的設(shè)想，是夢想能每周二的提早放學(xué)，組織10名圖書館管理員，在老師的率領(lǐng)下