中學(xué)教師代表講話稿2021年10005篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)教師代表講話稿2021年10005篇太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠彌漫活力，使你的雙眼永遠清澈亮堂。教師就像一顆星，沒有太陽那樣強烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不醒目的角落里，奉獻那份光和熱。下面給大家共享一些關(guān)于中學(xué)教師代表講話稿2021年5篇，供大家參考。

中學(xué)教師代表講話稿2021年范文(1)

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

很久以前，人類就空想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的理想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自我理想的家園，我心中的翅膀正在教導(dǎo)的領(lǐng)空展翅遨游。

由于年輕，便有好多好多離奇的思緒，由于年輕，便有好多好多巧妙的空想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想遨游。

我要飛向先進的行列。在那里，我能夠坦誠地對各位說：初進講壇，我懊喪過，我徘徊過，但我一次又一次壓服我自我：既來之，那么安之。我一次又一次警醒我自我：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教導(dǎo)的土地上耕耘，就務(wù)必要有收獲。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來務(wù)必是一位優(yōu)秀的語文教師。能夠說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有期望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，奇怪是要改革有今日，奇怪又是我們這些教導(dǎo)祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。捷克教導(dǎo)家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常惦記將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20__―20__年我加入遠程教導(dǎo)以求專業(yè)學(xué)識之水，自我掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實，我不渴求自我成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自我是一位忠實的課改實踐者，我只明白我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。

我要飛進學(xué)生的心靈?！安幌矚g學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。多數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座彼此信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生愛好的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校舉行了一次學(xué)生評教師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最合意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是儼然有3票對我不合意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：教師應(yīng)用崇敬、真誠、理解的心去喜歡每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有騰躍的音符?！白哌M學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，由于年輕的翅膀僅有遨游才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

翅膀不能中斷遨游，生命更不能中斷遨游。教導(dǎo)的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師供應(yīng)了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美觀!

中學(xué)教師代表講話稿2021年范文(2)

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好:

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛而漫長的“育人之旅”，教師就像那悄悄奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

法國出名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是喜悅的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

以往懷著對遠方神圣的熱切敬仰，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲憊。他們，所應(yīng)對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自我的這片土地，一年又一年用心耕作、無私奉獻。

教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。我逐步感悟到人生的哲理：甘于落莫是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自我在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)當(dāng)像單是收集，不應(yīng)當(dāng)像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)當(dāng)像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

古今中外多數(shù)事例證明，育人單憑熱心和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有悄悄無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品性將是教師最宏偉人格氣力的表達。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有特別重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！?/p>

我，作為一名剛加入工作不久的年輕教師，更需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以感激的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護人。僅有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。史煙飄過，回看今日。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅僅是社會主義精神禮貌的創(chuàng)辦者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。無論是過去，還是此刻，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年頭，還是物欲橫流的歲月……依舊有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自我的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自我的行動，用自我生命的痕跡鼓舞著我們這些之后人，這些同行們。讓我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜歡這個工作。由于，我想，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中大量微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師正是這樣一種職業(yè)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和宏偉。教師，是促進人類禮貌和提高的工程師，是國家、社會興旺興隆的設(shè)計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們以往都是學(xué)生，我們以往都有過“寸草難報三春暉”的情懷。今日我們的榮譽章上，襯托著多少教師當(dāng)年辛勤耕耘的身影，折射著多少教師無私奉獻的光華。而今日，學(xué)生們?nèi)〉靡稽c點提高，我們?yōu)橹杠S;學(xué)生們?nèi)粲幸稽c點失誤，我們又有多少痛惜。

桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開教師，教師賦予學(xué)生的資產(chǎn)是永恒的。學(xué)高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的教師，我們更珍惜我們今日賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號角已經(jīng)吹響;看，“三個代表”重要思想指引著我們與時俱進的腳步。我們愿俯下身子、虛心學(xué)習(xí)、盡其全力、融匯貫串。讓我們的學(xué)生青出于藍而勝于藍，這是我們的敬仰，更是教師們的希翼，我們不需要學(xué)生賦予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的勞績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。桃李馥郁懷偉志，英才薈萃興中華.是小草就讓它去點綴大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹!從教數(shù)十年之后，可能我們會感到疲憊，可能我們以往躊躇滿志，可能我們永遠悄悄無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這宏大的事業(yè)，精心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們就會在這宏大的事業(yè)中譜寫出世命的贊歌。

我想，無論是這個職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個職業(yè)，我都應(yīng)當(dāng)無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)當(dāng)讓它成為太陽底下最光芒的職業(yè)。摯友們，同行們，同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地報告天下人：教書育人，舍我其誰!

我，一名人民教師，無怨無悔。

中學(xué)教師代表講話稿2021年范文(3)

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好:

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是幸福的，果的事業(yè)是貴重的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教導(dǎo)事業(yè)的憧憬與喜歡，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教導(dǎo)事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)那么，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。由于我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽延學(xué)生的學(xué)習(xí)。我明顯地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院加入小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，由于家中還有兩個急需他照料的親人――癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒所以而耽延學(xué)生一節(jié)課。僅有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽延學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自我料理，每日奔波于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無窮的氣力。他們說：“教師，你去給孩子看病吧!我們自我學(xué)習(xí)，能行!”我是幸福的，由于我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期固執(zhí)地挺過來了。

如今，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中害羞。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美觀的微笑，一個激勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個巧妙的心弦，就能帶給他們無限快樂?!

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘職責(zé)，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面進展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同提高，促膝談心;為了學(xué)生能受到教導(dǎo);不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。由于我從事著“天底下最光芒的事業(yè)。”

我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。由于有了愛，地更闊，天更藍;由于有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將鼓舞著我在人生的道路上繁重跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!

中學(xué)教師代表講話稿2021年范文(4)

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

“教導(dǎo)人生，無悔選擇;學(xué)界楷模，高山仰止?！边@是對人民教師的評價。而做一個好教師，對教師來說既是一種職責(zé)，更是一種壓力。少年強，那么祖國強;學(xué)生是祖國的未來;讓每一個學(xué)生都能茁壯的成長，是每一個教師義不容辭的職責(zé)?！抖Y記》中說“師者，教之以事而喻之以德也”。也就是說教師既要教給學(xué)生學(xué)識，也要培養(yǎng)他們的品德。同時要教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會，讓學(xué)生這個個體的獨立的人，能夠在全社會更好的生存進展。以我個人的觀點，我認為應(yīng)做到以下幾個方面：

第一，應(yīng)具備扎實的專業(yè)學(xué)識、教師根本功與學(xué)術(shù)研究的根本功。這就要求我們每一個教師都要擁有淵博的學(xué)識、高明的才干，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，具備不斷進取，嚴(yán)謹篤學(xué)的精神，這樣你才能在學(xué)生心目中樹立威信，才能使教導(dǎo)彌漫生命力。

其次，愛崗敬業(yè)。教師是一種神圣的職業(yè)，他塑造的是祖國的未來，是為社會主義創(chuàng)辦輸送人才的職業(yè)。假設(shè)說，你連這個職業(yè)都不熱愛，就更談不上做一個好教師。我們選擇了，就應(yīng)當(dāng)有職業(yè)職責(zé)感，在質(zhì)量上盡量把關(guān)，無論是授課或是教導(dǎo)學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生，寧愿自我累點，都要切實的對學(xué)生負責(zé)，不走過場，并且隨時了解教導(dǎo)動態(tài)，改善教學(xué)，盡職盡責(zé)的搞好教導(dǎo)工作。

第三，要有愛心，要保護學(xué)生，用愛心影響學(xué)生的心智進展。愛因斯坦說過：學(xué)校要培養(yǎng)和諧的人，而非專家，即那種富于天性又有益于社會的人，這就離不開愛心。教師是一種與人打交道的職業(yè)，如

果沒有愛心，你的才華再卓越，你也不成能成為一名好教師。當(dāng)然，假設(shè)沒有務(wù)必才華，你是不成敬的。喜歡一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，厭棄一個學(xué)生無異于消逝一個學(xué)生。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)切和激勵。給學(xué)生一點陽光，他們就會璀璨;對學(xué)生動責(zé)斥之語，會嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐擔(dān)心中流失信仰，迷失自我，淪為后進生。所以我們要真心實意地關(guān)切保護學(xué)生，關(guān)懷與理解學(xué)生;對學(xué)生講原那么，平易近人，有親和力、號召力和凝集力。關(guān)注一些輕易被冷落，家境貧寒的學(xué)生，多舉行關(guān)切、激勵、協(xié)助、引導(dǎo)，時常對他們報以“你真行、你真棒”的示意，讓學(xué)生感受到教導(dǎo)的和暖，激起他們求知的欲望。

第四，為人師表，樹立模范?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。其身不正，雖令不從。”教師的一言一行對學(xué)生的品德的構(gòu)成起著潛移默化的影響。教師應(yīng)把求真、向善、愛美作為奮斗目標(biāo)，并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。教師要用自我崇高的理想和信念啟發(fā)學(xué)生，用高尚的品質(zhì)熏染學(xué)生，用完備的心靈去塑造學(xué)生心靈。給學(xué)生樹立“言行一致”“表里如一”的好模范。

第五，要堅持做學(xué)生的心態(tài)，經(jīng)常換位斟酌。教導(dǎo)是一個逐步察覺自我無知的過程。所以，做一個好教師，先要做好學(xué)生，并且要做一輩子的好學(xué)生。僅有先做好學(xué)生，你才明白什么樣的教師才是真正受學(xué)生接待的好教師，才明白自我的優(yōu)勢和缺乏，才會經(jīng)常自覺地舉行換位斟酌，在這樣的斟酌中不斷提高自我。同時也能夠向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)生的淳樸良善，盡量堅持年輕的心態(tài)，適當(dāng)天真一點、童稚一點，讓生活和工作彌漫活力。

第六，要有感恩的師生情結(jié)。一個好教師應(yīng)當(dāng)有感恩的師生情結(jié)，學(xué)生對教師很客氣或者說感恩，而教師沒有為學(xué)生做點什么，時間一長，教師的威信就沒有了。教師最大的快樂應(yīng)是來自于與學(xué)生的交往，能經(jīng)常看到絕大多數(shù)學(xué)生在提高，教師的心血與勞動能讓絕大多數(shù)學(xué)生理解和認同，這就夠了。我認為，做一個在評比中的好教師不難，難的是做一個讓多數(shù)學(xué)生心里覺得“好”，并且留在某些學(xué)生的記憶深處、影響他們良性成長的教師。評價一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是在學(xué)生走入社會后照舊覺得你好，照舊值得牽掛，讓學(xué)生為在自我人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰。

振興中華的期望在教導(dǎo)，振興教導(dǎo)的期望在教師。教師的工作是育人性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性的工作。要自覺追求高標(biāo)準(zhǔn)、高層次、高境界?！安皇情车拇驌簦耸撬妮d歌載舞，使鵝卵石臻于完備?！奔僭O(shè)供認教導(dǎo)是師生心靈和諧共振，彼此感染、彼此影響、彼此賞識的精神創(chuàng)造過程的話，我們不能只看到教師的教導(dǎo)藝術(shù)讓學(xué)生臻于完備，也應(yīng)當(dāng)看到來自于學(xué)生心靈的泉水也在洗滌、滋潤著我們的心靈，讓我們的人格、讓我們的教導(dǎo)事業(yè)臻于完備。從這個意義上說，教導(dǎo)不成是一項人生的宏大事業(yè)，也是一首心靈的美觀詩篇!

總之。好教師應(yīng)把學(xué)識當(dāng)幸福傳播。應(yīng)教出一點底氣，教出一點品位，教出一點屬于自我的價值和尊嚴(yán)。

中學(xué)教師代表講話稿2021年范文(5)

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，愛戴的同學(xué)們：

大家午時好!

能作為優(yōu)秀教師代表在那里應(yīng)對大家談?wù)勎易晕业母惺?、說說心里話，我既感到榮幸又感到慚愧。在化龍中學(xué)這眾多有職責(zé)心又閱歷豐富的優(yōu)秀教師中我是最普遍的一個。這個簡樸的優(yōu)秀稱號凝結(jié)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)切，同事的指導(dǎo)與協(xié)助及學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

在這個陽光明媚的季節(jié)，我們團聚在一齊召開期中考試總結(jié)表彰大會。首先，讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體教師表示衷心的感恩!向在本次期中考試中獲得賞賜的同學(xué)表示強烈的慶祝!

本學(xué)期開學(xué)以來，我承擔(dān)五年級語文教師兼班主任、六年級兩個班的科學(xué)課和五六年級年段長。經(jīng)過一年多的摸索，自我從一個剛出校門天真無知的丫頭成長為一名肩負重任的人名教師。開頭還真是不太習(xí)慣，應(yīng)對學(xué)生的淘氣，家長的不理解，也覺得壓力很大，有時也想過放棄?？晌覀兊氖聵I(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?

時光匆促，轉(zhuǎn)瞬間，我已走過近兩年的教師生涯，回望過去的歲月，有告成、有失敗、有快樂、也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;可是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子;塞到手上的一塊餅干，靜靜放在桌子上的一張手工賀卡而感