2023年美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

2023美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文2023美術(shù)教師個(gè)人工作規(guī)劃范文本文簡(jiǎn)介：

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù).五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過(guò)一遍的舊學(xué)科.新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為進(jìn)展學(xué)生整體素養(yǎng)效勞:以學(xué)生進(jìn)展為本,注意培育進(jìn)展學(xué)生審美力量,

2023美術(shù)教師個(gè)人工作規(guī)劃范文本文內(nèi)容：

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù).五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過(guò)一遍的舊學(xué)科.

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為進(jìn)展學(xué)生整體素養(yǎng)效勞:以學(xué)生進(jìn)展為本,注意培育進(jìn)展學(xué)生審美力量,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力量,注意培育創(chuàng)新精神,注意學(xué)生的共性進(jìn)展和全面進(jìn)展.新教育培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注意學(xué)習(xí)的過(guò)程,注意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素養(yǎng),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下規(guī)劃:

一、抓好常規(guī)教學(xué).

1,仔細(xì)備課,做到重難點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明條理,課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng).

2,充實(shí)課堂容納量,充分利用好教學(xué)時(shí)間.

二、加強(qiáng)自身建立.

從目前教育進(jìn)展的要求動(dòng)身,仔細(xì)開(kāi)展兩學(xué)(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象.詳細(xì)做法是:

1,堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國(guó)教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書(shū)籍為主,借鑒先進(jìn)閱歷,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí).

2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,改良自我.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.

三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)展培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育,進(jìn)展學(xué)生的學(xué)科興趣及共性特長(zhǎng).積極組織學(xué)生參與全國(guó),省,市各種競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活.總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師.

在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的規(guī)劃:

課前預(yù)備:備好課.

仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的根本思想,根本概念,每句話,每個(gè)字都弄清晰,了解教材的構(gòu)造,重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.

了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施.

考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng).

課堂上的狀況.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反應(yīng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意.

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭,比方,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服.從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重.

積極參加聽(tīng)課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平.

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教