《應用文寫作與口才訓練》項目八學習實踐文書

1學習實踐文書概述2頂崗實習報告3大學生創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。高職學生在實踐崗位上如果能夠發(fā)揮主觀能動性，在崗位工作上創(chuàng)新，必將會在自己的行業(yè)和領域中發(fā)揮重要的作用。１.了解頂崗實習報告、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的文種知識及特點。２.掌握頂崗實習報告、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書這兩種文種的寫作技巧和要求。３.閱讀例文、模擬寫作，能寫出符合規(guī)范的頂崗實習報告、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書。知識導入知識目標項目八學習實踐文書第一講學習實踐文書概述一、學習實踐文書的概念二、學習實踐文書的種類三、學習實踐文書的特點一、學習實踐文書概述學習實踐文書是各級各類高等院校檢查學生在校學習期間的學習成績，檢驗教學效果，培養(yǎng)學生運用所學知識提高分析、解決問題能力的應用文種。這類文書，對于學生來說，既是在校學習期間總結和鞏固學習成績、培養(yǎng)科研能力的重要途徑，也是總結實踐成果、提升個人科研能力的重要工具。一、學習實踐文書的概念一、學習實踐文書概述實用的學習實踐文書主要有學習日志、實習報告、實驗報告、社會實踐調研報告、畢業(yè)論文、申論、創(chuàng)業(yè)計劃書等。二、學習實踐文書的種類（一）明確的實用性（二）嚴格的時效性（三）內(nèi)容的真實性（四）體式的規(guī)范性（五）語言的平實性三、學習實踐文書的特點一、學習實踐文書概述三、學習實踐文書的特點第二講

頂崗實習報告一、頂崗實習報告的概念二、頂崗實習報告的特點三、頂崗實習報告的結構和寫作方四、頂崗實習報告寫作要求頂崗實習報告是高職院校學生對頂崗實習情況所作的翔實記錄的全面總結，是學生頂崗實習過程、體會、收獲的全面反映，是表述其實習成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料。它主要由實習周記和實習報告兩大部分組成。頂崗實習報告二、一、頂崗實習報告的概念（一）實踐性（二）真實性（三）獨創(chuàng)性二、頂崗實習報告的特點頂崗實習報告二、二、頂崗實習報告的特點頂崗實習報告的結構一般由標題、目錄、正文、致謝、參考文獻幾部分組成。三、頂崗實習報告的結構和寫作方法頂崗實習報告二、（１）頂崗實習報告必須資料翔實、內(nèi)容簡明扼要、層次清楚，能反映實習情況、體會和感受。（２）頂崗實習報告要緊扣專業(yè)工作內(nèi)容，有獨特見解，重點突出、條理清晰。頂崗實習報告二、四、頂崗實習報告寫作要求第三講

大學生創(chuàng)業(yè)計劃書一、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的概念二、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的特點三、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的結構和寫作方法四、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書寫作要求大學生創(chuàng)業(yè)計劃書，是指大學生將有關創(chuàng)業(yè)的想法通過文本的形式表現(xiàn)出來。創(chuàng)業(yè)計劃書的質量，往往會直接影響創(chuàng)業(yè)發(fā)起人能否找到合作伙伴、獲得資金及其他政策的支持。如何寫創(chuàng)業(yè)計劃書呢？要依目標，即看計劃書的對象而有所不同，譬如是要寫給投資者看呢，還是要拿去銀行貸款；從不同的目的來寫，計劃書的重點也會有所不同。大學生創(chuàng)業(yè)計劃書三、一、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的概念（一）具有創(chuàng)新性（二）具有客觀性（三）具有整體性（四）具有實戰(zhàn)性二、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的特點二、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的特點大學生創(chuàng)業(yè)計劃書三、一般來說，創(chuàng)業(yè)計劃書主要包括封面、扉頁、正文、附錄四部分。三、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的結構和寫作方法大學生創(chuàng)業(yè)計劃書三、（１）急功近利：不從自身實際出發(fā)，試圖模仿大公司、大企業(yè)的管理經(jīng)營模式。（２）目光短淺：沒有長遠的發(fā)展規(guī)劃，只看眼前利益，盲目地參與市場競爭。（３）不切實際：忽略自身狀況，所做規(guī)劃和設計過于理想，違背實事求