《智取生辰綱》課件

21智取生辰綱第六單元施耐庵21智取生辰綱第六單元施耐庵1.識(shí)記施耐庵和《水滸傳》的文學(xué)常識(shí)；熟悉《水滸傳》的主要人物。2.積累課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)：“嗔”“怨悵”“逞辦”“顛倒”“勾當(dāng)”“聒噪”“面面廝覷”等。3.整體感知文章內(nèi)容，了解明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)，概括“智取”情節(jié)。4.賞析小說中的主要人物形象，探討生辰綱丟失的原因。5.了解早期白話文的特點(diǎn)，體會(huì)古今漢語(yǔ)的聯(lián)系與貫通。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記施耐庵和《水滸傳》的文學(xué)常識(shí)；熟悉《水滸傳》第一課時(shí)第一課時(shí)

施耐庵，元末明初小說家，生平事跡不詳，僅知他是元末明初人，曾在錢塘（今浙江杭州）生活?！端疂G傳》“施耐庵的本”的完成，大約比《三國(guó)演義》要遲二三十年。作者介紹施耐庵，元末明初小說家，生平事跡不詳，僅知他是元末

中國(guó)四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說。全書通過描寫北宋末年朝政腐敗，官府無道，民不聊生，許多正直善良的人們被迫奮起反抗，最終108位好漢在梁山聚義，但隨后宋江對(duì)朝廷的投降使得一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義走向失敗的故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。知識(shí)鏈接《水滸傳》中國(guó)四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)

白話小說發(fā)源于唐代的一種文學(xué)形式。中國(guó)白話小說的前身是民間故事和所謂的“街談巷語(yǔ)”，在古代中國(guó)文學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，小說經(jīng)歷了不斷的豐富和拓展，到宋代的話本階段基本成熟定型，直到明代才迎來了真正的繁榮，成為與抒情文學(xué)分庭抗禮的一大文學(xué)體系。白話小說發(fā)源于唐代的一種文學(xué)形式。中國(guó)白話小說

生辰綱綱，宋代成批運(yùn)輸貨物的組織，如茶綱、鹽綱?！吧骄V”指編隊(duì)運(yùn)送的成套壽禮，是梁中書給他的岳父蔡京送的生日禮物，價(jià)值十萬貫的金珠寶貝。在這之前，楊志曾經(jīng)押送丟失了花石綱。宋徽宗要蓋萬歲山，差遣十個(gè)制使去太湖邊搬運(yùn)花石綱赴京交納。楊志押送花石綱走黃河水路上京時(shí)，被大風(fēng)把船吹翻了，丟失了花石綱，楊志因此畏罪逃跑?？梢?，不論是皇帝要的“花石綱”，還是貪官要的“生辰綱”，都是搜刮民脂民膏供統(tǒng)治者享樂的財(cái)物，本來就是不義之財(cái)。生辰綱綱，宋代成批運(yùn)輸貨物的組織，如茶綱官制執(zhí)掌

中書——宋代的內(nèi)閣侍讀。

提轄——宋代州郡多設(shè)置提轄，或由守臣兼任,專管統(tǒng)轄軍隊(duì)，訓(xùn)練教閱，督捕盜賊。

都管——總管，管家。

虞候——唐代后期有都虞候，為軍中執(zhí)法的長(zhǎng)官，五代時(shí)都虞候?yàn)槭绦l(wèi)親軍的高級(jí)軍官。宋代沿置，殿前司、侍衛(wèi)親軍馬軍司、步軍司均置都虞候，位次于都指揮使和副都指揮使。此外又有將虞候、院虞候等低級(jí)武職。官制執(zhí)掌1.容易讀錯(cuò)音的字

窺望（

）

省得（

）

慪氣（

）

聒噪（

）

嗔怒（

）

恁地（

）

撇下（

）

兀自（

）

勾當(dāng)（

）

尷尬（

）逞辦（

）

怨悵（

）檢查預(yù)習(xí)kuīxǐngòuɡuōchēnnènpiēwùɡòudànɡɡàchěnɡchànɡ1.容易讀錯(cuò)音的字檢查預(yù)習(xí)kuīxǐngòuɡuōchē

(pō）樸刀

（niù）執(zhí)拗

(pǔ)樸素(ào)拗口

(piáo)姓樸

(ǎo)拗?jǐn)?/p>

(shěnɡ)節(jié)省

（ɡòu）勾當(dāng)

（xǐng）省悟（ɡōu）勾結(jié)省勾樸拗

2.多音字省勾樸拗2.多音字兀自：

逞辦：面面廝覷：聒噪：喏喏連聲：3.重點(diǎn)詞語(yǔ)還，仍然。顯示（自己的）機(jī)智?；ハ嗤l(fā)愣。早期白話小說中江湖人物打招呼的常用語(yǔ)。相當(dāng)于“打擾了”“麻煩了”。恭敬地連連答應(yīng)。兀自：

3.重點(diǎn)詞語(yǔ)還，仍然。第二課時(shí)第二課時(shí)

整體感知

1.快速瀏覽課文，大體把握內(nèi)容，并在瀏覽過程中思考以下問題：文題中的“生辰綱”是什么東西？“智取”的人是誰(shuí)？為何稱作是“智取”？

“生辰綱”是為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)；“智取”的人是晁蓋、吳用等八位好漢；因取生辰綱的過程中巧用計(jì)謀，故稱“智取”。整體感知1.快速瀏覽課文，大體把握內(nèi)容，并在瀏覽2.梳理情節(jié)，給文章劃分結(jié)構(gòu)。

按小說故事情節(jié)發(fā)展，可將文章分為六部分。

第一部分：故事發(fā)生（開頭至“今日天下怎地不太平”），楊志押送生辰綱。

第二部分：故事發(fā)展（“楊志卻待再要回言”至“唱道：……樓上王孫把扇搖”），七雄販棗來蒙楊志。

第三部分：故事進(jìn)一步發(fā)展（“那漢子口里唱著”至“也這般啰唣”），白勝設(shè)計(jì)誘官軍。

第四部分：高潮（“那對(duì)過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”），楊志無奈買白酒。

第五部分：結(jié)局（“只見那七個(gè)販棗子的客人”至“掙不動(dòng)，說不的”），楊志誤失生辰綱。

第六部分：尾聲（最后一段）吳用智取生辰綱。2.梳理情節(jié)，給文章劃分結(jié)構(gòu)。按小說故事情節(jié)發(fā)展，可

概括性梳理，可將全文分為兩部分。前一部分主要寫楊志與老都管、虞候及眾軍士的矛盾，為以后生辰綱的被劫埋下伏筆。楊志為了應(yīng)付不測(cè)處處小心，事事留意。行路策略由趁涼行路至“人家漸少”的山路天熱行路。期間對(duì)下屬不講究方式方法，“輕則痛罵，重則藤條便打”，軍漢苦不堪言，怨聲載道。與兵士、老都管、虞候的矛盾層層升級(jí)。這樣楊志一行喪失天時(shí)、地利、人和，終于不免失敗。后一部分是全文的高潮，主要寫楊志與晁蓋等人的斗智斗勇。吳用利用酷熱難耐的天氣以及楊志一行口渴的現(xiàn)狀，于是設(shè)計(jì)在酒中下蒙汗藥，通過多種手段誘使楊志放松警惕，進(jìn)而中計(jì)飲酒失了生辰綱。概括性梳理，可將全文分為兩部分。

3.矛盾沖突是推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的重要因素，細(xì)讀課文，看看課文中有哪些矛盾沖突。

楊志押送生辰綱與晁、吳等人智取生辰綱的矛盾沖突——主要矛盾沖突。

楊志與軍健、虞候、老都管之間的內(nèi)部矛盾沖突——次要矛盾沖突。?3.矛盾內(nèi)容探究

1.晁蓋、吳用等人劫取生辰綱，其“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？

晁蓋、吳用等人劫取生辰綱，毋庸置疑是用了“智”，他們使用的“智”體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）智用天時(shí)。楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，“此時(shí)正是五月半天氣”，過了十四五日后(六月初四)，“天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其日十分大熱”，“眾軍人看那天時(shí)，四下里無半點(diǎn)云彩，其時(shí)那熱不可當(dāng)”。在短短幾行文字中便出現(xiàn)兩次“熱”，天氣的特征已得到極其鮮明的表現(xiàn)。所以軍漢們一見到迎面的土岡子，便“都去松陰樹下睡倒了”。暑熱加上一路的疲憊使楊志的隨從幾乎沒有了還擊之力。而晁蓋、吳用等人卻早已等候在此，以逸待勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。內(nèi)容探究1.晁蓋、吳用等人劫取生辰綱，

（2）智用地利。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點(diǎn)，自然有其中原因。黃泥岡可以作為掩護(hù)，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。小說中“只見對(duì)面松林里影著一個(gè)人”一句中的“影著”足以說明黃泥岡的地利優(yōu)勢(shì)。

這前兩智充分說明晁蓋、吳用等人做到了知己知彼，且深入調(diào)查研究了楊志一行人的行進(jìn)時(shí)間、速度和路線。他們斷定在近正午時(shí)分，楊志一行人將抵達(dá)黃泥岡，而且軍漢們將急于進(jìn)入松林避暑歇息。晁蓋、吳用等人為楊志一行人畫好了他們情愿也好、不情愿也好都將進(jìn)入的“伏擊圈”。（2）智用地利。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰

（3）智用矛盾。通過仔細(xì)的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內(nèi)部的矛盾并且利用了這一矛盾。楊志擔(dān)心生辰綱出事，推遲每天的動(dòng)身時(shí)間，讓軍漢們擔(dān)著百余斤擔(dān)子在烈日下行走，還時(shí)常用藤條鞭打他們，唯恐在休息時(shí)會(huì)發(fā)生意外，軍漢們?cè)缫雅拊谛?。虞候、老都管同樣?duì)楊志表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿，楊志一行人的內(nèi)部矛盾已開始激化。這就注定在松林中休息時(shí)，無人再去理會(huì)楊志的打罵。矛盾致使楊志一行人內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機(jī)。此智更能說明晁蓋等人運(yùn)用“天時(shí)、地利”兩智的高明、得當(dāng)，此智亦與前兩智密切相關(guān)。

（4）智用計(jì)謀。前面所有“智”的最終實(shí)現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志一行人喝的是藥酒，劉唐與白勝的表演天衣無縫，楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫持而去就是動(dòng)彈不得，不能不說是吳用的計(jì)謀用到了家。（3）智用矛盾。通過仔細(xì)的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了

楊志并非無“智”。從以下幾方面可以看出楊志是個(gè)十分精細(xì)、警覺且有智謀的“押解官”。

（1）楊志在“人家漸少，行客又稀”之后，推遲每天的動(dòng)身時(shí)間且提前休息(由原來的“五更起身日中歇息”改為“辰牌起身申時(shí)便歇”)。他寧可逼迫軍漢冒酷熱前行而落得怨聲載道，也要保全生辰綱，無非是怕有人于晨光或暮色中偷襲。六月正午，恐怕歹人也不愿活動(dòng)。

2．楊志最終失陷生辰綱從而“貽誤”終身，是否在他身上確實(shí)無“智”可言呢？

（2）即使在光天化日下，楊志也盡量減少中途休息，唯恐軍漢們心生懶怠，一旦有情況難以應(yīng)敵。

（3）楊志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他選擇了連強(qiáng)盜也不愿行走的艱難路徑，以此來保護(hù)生辰綱。

（4）楊志在黃泥岡提醒軍漢們此地險(xiǎn)要，發(fā)現(xiàn)劉唐等人頓生疑心，唯恐白勝酒中有蒙汗藥……

以上諸多方面表現(xiàn)楊志用心、用智良苦，實(shí)非常人可比。楊志并非無“智”。從以下幾方面可以看出楊志是個(gè)十分精

3．既然楊志并非無智，那么試分析他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪里。

（1）晁蓋、吳用等人計(jì)策高妙，無懈可擊。

（2）楊志急功近利、粗暴蠻橫，導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激化，也確有“不智”之處。

（3）梁中書“用”人卻“疑”，只用其“藝”而不信其“人”，派老都管、虞候跟隨。老都管斥責(zé)楊志的一番話，順應(yīng)了眾軍漢、虞候的心愿，而使楊志最終妥協(xié)，同意軍漢們買酒、喝酒，自己也身受其害。

由此可見，楊志的“智”敗于晁蓋、吳用等人的“智”下，有諸多的內(nèi)外因素。3．既然楊志并非無智，那么試分析他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪4．小說中以“智”對(duì)“智”，這樣安排情節(jié)有怎樣的表達(dá)效果？

這樣安排使故事情節(jié)更加曲折，引人入勝，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。4．小說中以“智”對(duì)“智”，這樣安排情節(jié)有怎樣的表達(dá)

自然環(huán)境：天氣酷熱，因此下文的眾人行動(dòng)困難，為下文的軍士買酒解渴埋下伏筆；黃泥岡上松樹林內(nèi)，是交代劫生辰綱的地方。社會(huì)環(huán)境：一方面是指當(dāng)時(shí)的尖銳的階級(jí)矛盾，如白勝歌中所唱“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖”；另一方面是指都管等人對(duì)楊志的歧視、輕視，如“量你個(gè)遭死的軍人”“草芥子大小的管職，直得恁地逞能”，揭示了內(nèi)部的矛盾，交代了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者的悲劇命運(yùn)。小說的環(huán)境描寫，在作品中一方面為推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展服務(wù)，另一方面則烘托人物性格與暗示人物命運(yùn)。

5.小說的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境，請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页鱿鄳?yīng)的內(nèi)容，分析其在文章中起什么作用。自然環(huán)境：天氣酷熱，因此下文的眾人行動(dòng)困難，為下文的

楊志是一個(gè)相當(dāng)精明、警惕、老練、謹(jǐn)慎的人。從接受任務(wù)后，為了預(yù)防“強(qiáng)人”，將眾軍偽裝成客商，行路時(shí)間、路線選擇、不許軍士在黃泥岡歇息等這些內(nèi)容都可看出。但他的致命弱點(diǎn)，則是不善帶兵，不善處理關(guān)系，是一個(gè)蠻橫粗暴的人。他不顧天氣酷熱、山路難行和擔(dān)子沉重，強(qiáng)迫禁軍趕路，不許歇息，不許喝酒，一意孤行，動(dòng)輒打罵。與老都管、虞候也不能很好溝通，成為對(duì)立面。

6.一個(gè)人事業(yè)的成敗與他的性格有很大的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)課文語(yǔ)句，討論、歸納楊志的思想性格，分析一下他失敗的原因。楊志是一個(gè)相當(dāng)精明、警惕、老練、謹(jǐn)慎的人。從

①反襯出老都管、虞候與眾軍健的無知與草率。

②突出了吳用的“計(jì)”高一籌。

③為后文逆轉(zhuǎn)作好反面的伏筆，使情節(jié)更富有趣味性。

7.寫楊志處處小心，除了突出楊志的性格特征外，對(duì)刻畫其他人物形象與展開故事情節(jié)有什么幫助？①反襯出老都管、虞候與眾軍健的無知與草率。第三課時(shí)第三課時(shí)

品味人物形象

楊志的性格具有兩重性：一方面是精明能干，知道社會(huì)環(huán)境的險(xiǎn)惡，知道根據(jù)地形來安排行路時(shí)間；另一方面卻又粗暴蠻橫，不知道關(guān)心下屬，不知道分擔(dān)責(zé)任，不知道利用人心，這是他性格中的最大缺點(diǎn)。因?yàn)橛辛诉@一致命的缺點(diǎn)，所以他的遭遇只能是從失敗走向失敗，哪怕他有“博個(gè)封妻蔭子”的愿望，但結(jié)果只會(huì)事與愿違。同時(shí)他的性格中還有可悲的陰暗面，忍辱求全，隨遇而安。1.楊志是本文著力刻畫的主要人物，那他是怎樣的一個(gè)形象呢？品味人物形象楊志的性格具有兩重性：一方面是精明2.這篇小說刻畫人物的手法有什么特點(diǎn)？

課文無論是對(duì)楊志精明、謹(jǐn)慎、蠻橫的性格特征的刻畫，還是對(duì)晁蓋等七人足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變、團(tuán)結(jié)應(yīng)戰(zhàn)的群體描寫，都是把他們放在故事情節(jié)中，通過他們的語(yǔ)言和行動(dòng)來展現(xiàn)的。這是中國(guó)古典小說的一個(gè)特色，這與重視心理描寫的現(xiàn)代小說有很大不同。在中國(guó)古典小說史上，從最初重故事敘述，輕視人物描寫，到后來人物和故事并重，這是一個(gè)重大進(jìn)步。《智取生辰綱》集中筆墨描寫楊志的精明，不僅增加了這個(gè)人物身上的悲劇色彩，同時(shí)也反襯了吳用等人的智慧。2.這篇小說刻畫人物的手法有什么特點(diǎn)？課文無論是對(duì)楊1．楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)。”眾軍漢道：“趁早不走，日里熱時(shí)走不得，卻打我們。”楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。（句中對(duì)楊志“跳”“喝”“罵”“拿”等動(dòng)作的描寫以及對(duì)軍漢們喝罵的語(yǔ)言描寫有何作用？）

句中對(duì)楊志“跳”“喝”“罵”“拿”等動(dòng)作的描寫以及對(duì)軍漢們喝罵的語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他粗暴蠻橫、急功近利的性格。品析語(yǔ)言，體味妙處1．楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)?！北娷?.那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這般啰唣！”（句中的動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫有何作用？）

“搶”“奪”“傾”“蓋”“丟”這一連串干凈利落的動(dòng)作和毫不留情的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了白勝的表演技能。他搶這個(gè)，奪那個(gè)，竟和平常小販賣酒一樣，毫不露破綻。楊志也因此放松了警惕。2.那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，

這是一場(chǎng)英雄與英雄的斗爭(zhēng)，智慧與智慧的較量，最終，眾好漢更勝一籌。小說贊揚(yáng)了他們劫取不義之財(cái)?shù)膲雅e，充分表現(xiàn)了他們的智慧和力量，這與強(qiáng)盜打家劫舍，殺人越貨是有區(qū)別的?？偨Y(jié)這是一場(chǎng)英雄與英雄的斗爭(zhēng)，智慧與智慧的較量，最終，眾好楊志（智）押晁蓋吳用（智）取智變時(shí)間智選路徑智藏行蹤天時(shí)地利人和計(jì)策生辰綱結(jié)構(gòu)圖示（明線）（暗線）楊志（智）押晁蓋（智）取智變時(shí)間智選路徑智藏行蹤天時(shí)地

青面獸——楊志：在梁山好漢中排名第十七位，是楊老令公楊家將的后代，本來是殿帥府制使，因失陷花石綱獲罪，在東京花光了身上的錢，只好去賣祖?zhèn)鲗毜叮ㄣ昃┏菞钪举u刀），與潑皮牛二發(fā)生爭(zhēng)吵，不得已殺了牛二，被發(fā)配到大名府充軍，青面獸北京斗武被梁中書賞識(shí)，為梁中書護(hù)送生辰綱去東京，這就是咱們今天學(xué)習(xí)的文章楊志護(hù)送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱。生辰綱被劫后，無奈和魯智深打上二龍山（花和尚單打二龍山，青面獸雙奪寶珠寺），做了山寨之主。后歸了梁山泊。征討方臘時(shí)在途中病故。

拓展延伸你知道課文相關(guān)人物的更多信息嗎？青面獸——楊志：在梁山好漢中排名第十七位，是楊老令公

智多星——吳用：表字學(xué)究，平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷書，一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功，宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。

托塔天王——晁蓋：鄆城縣東溪村保正,本鄉(xiāng)富戶,人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡，不在108將之列。智多星——吳用：表字學(xué)究，平生機(jī)巧聰明，曾讀66.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。42.你想要的，歲月憑什么給你？所有逆襲，都是有備而來。所有光芒，需要時(shí)間才能被看到。所有幸運(yùn)，都是努力埋下的伏筆。73.有時(shí)候必須自己做自己的英雄。80.對(duì)于勇士來說，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷……，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。92.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?0.面對(duì)生活，每個(gè)人都過得不容易。太陽(yáng)升起，就要拼了力氣的去爭(zhēng)取;深夜無眠，還要想著明天怎么繼續(xù)。肩上的壓力，是生存的難題;心中的壓抑，是不能說的委屈。生容易，活容易，生活真的不容易;你不易，我不易，其實(shí)誰(shuí)都不容易!43.照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。33.想要什么，想清楚，選擇，珍惜，一如對(duì)你的婚姻。59.我不敢休息，因?yàn)闆]有存款。不敢說累，因?yàn)闆]有依靠。不敢偷懶，因?yàn)檫€要生活。堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，拼搏是唯一的選擇，寂寞的時(shí)侯聽聽歌，傷心的時(shí)候看看天，困的時(shí)候瞇瞇眼，時(shí)刻提醒自己不認(rèn)輸，要堅(jiān)強(qiáng)，要拼搏！82.我搖晃著向前走，哪怕血與骨散落一地。87.痛苦是性格的催化劑，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。55.人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排，實(shí)際上人們每天在安排著自己的命運(yùn)。73.機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。91.富就富在不知足，貴就貴在能脫俗；貧就貧在少見識(shí)，賤就賤在沒骨氣。39.時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)，利用好每一分每一秒，做真正有價(jià)值的事情，久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生會(huì)因?yàn)檎湎r(shí)間而變得精彩起來！60.說到不如做到，要做就做最好。66.無論你活成什么樣子，都會(huì)有人對(duì)你說三道四，讓自己不斷變強(qiáng)，就是最好的蔑視。62.偉大的力量存在于我們的內(nèi)心。82.為明天做準(zhǔn)備的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的熱誠(chéng)，把今天的事情做得盡善盡美。43.把意念沉潛得下，何理不可得，把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。66.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的21智取生辰綱第六單元施耐庵21智取生辰綱第六單元施耐庵1.識(shí)記施耐庵和《水滸傳》的文學(xué)常識(shí)；熟悉《水滸傳》的主要人物。2.積累課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)：“嗔”“怨悵”“逞辦”“顛倒”“勾當(dāng)”“聒噪”“面面廝覷”等。3.整體感知文章內(nèi)容，了解明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)，概括“智取”情節(jié)。4.賞析小說中的主要人物形象，探討生辰綱丟失的原因。5.了解早期白話文的特點(diǎn)，體會(huì)古今漢語(yǔ)的聯(lián)系與貫通。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記施耐庵和《水滸傳》的文學(xué)常識(shí)；熟悉《水滸傳》第一課時(shí)第一課時(shí)

施耐庵，元末明初小說家，生平事跡不詳，僅知他是元末明初人，曾在錢塘（今浙江杭州）生活。《水滸傳》“施耐庵的本”的完成，大約比《三國(guó)演義》要遲二三十年。作者介紹施耐庵，元末明初小說家，生平事跡不詳，僅知他是元末

中國(guó)四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說。全書通過描寫北宋末年朝政腐敗，官府無道，民不聊生，許多正直善良的人們被迫奮起反抗，最終108位好漢在梁山聚義，但隨后宋江對(duì)朝廷的投降使得一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義走向失敗的故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。知識(shí)鏈接《水滸傳》中國(guó)四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)

白話小說發(fā)源于唐代的一種文學(xué)形式。中國(guó)白話小說的前身是民間故事和所謂的“街談巷語(yǔ)”，在古代中國(guó)文學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，小說經(jīng)歷了不斷的豐富和拓展，到宋代的話本階段基本成熟定型，直到明代才迎來了真正的繁榮，成為與抒情文學(xué)分庭抗禮的一大文學(xué)體系。白話小說發(fā)源于唐代的一種文學(xué)形式。中國(guó)白話小說

生辰綱綱，宋代成批運(yùn)輸貨物的組織，如茶綱、鹽綱?！吧骄V”指編隊(duì)運(yùn)送的成套壽禮，是梁中書給他的岳父蔡京送的生日禮物，價(jià)值十萬貫的金珠寶貝。在這之前，楊志曾經(jīng)押送丟失了花石綱。宋徽宗要蓋萬歲山，差遣十個(gè)制使去太湖邊搬運(yùn)花石綱赴京交納。楊志押送花石綱走黃河水路上京時(shí)，被大風(fēng)把船吹翻了，丟失了花石綱，楊志因此畏罪逃跑?？梢?，不論是皇帝要的“花石綱”，還是貪官要的“生辰綱”，都是搜刮民脂民膏供統(tǒng)治者享樂的財(cái)物，本來就是不義之財(cái)。生辰綱綱，宋代成批運(yùn)輸貨物的組織，如茶綱官制執(zhí)掌

中書——宋代的內(nèi)閣侍讀。

提轄——宋代州郡多設(shè)置提轄，或由守臣兼任,專管統(tǒng)轄軍隊(duì)，訓(xùn)練教閱，督捕盜賊。

都管——總管，管家。

虞候——唐代后期有都虞候，為軍中執(zhí)法的長(zhǎng)官，五代時(shí)都虞候?yàn)槭绦l(wèi)親軍的高級(jí)軍官。宋代沿置，殿前司、侍衛(wèi)親軍馬軍司、步軍司均置都虞候，位次于都指揮使和副都指揮使。此外又有將虞候、院虞候等低級(jí)武職。官制執(zhí)掌1.容易讀錯(cuò)音的字

窺望（

）

省得（

）

慪氣（

）

聒噪（

）

嗔怒（

）

恁地（

）

撇下（

）

兀自（

）

勾當(dāng)（

）

尷尬（

）逞辦（

）

怨悵（

）檢查預(yù)習(xí)kuīxǐngòuɡuōchēnnènpiēwùɡòudànɡɡàchěnɡchànɡ1.容易讀錯(cuò)音的字檢查預(yù)習(xí)kuīxǐngòuɡuōchē

(pō）樸刀

（niù）執(zhí)拗

(pǔ)樸素(ào)拗口

(piáo)姓樸

(ǎo)拗?jǐn)?/p>

(shěnɡ)節(jié)省

（ɡòu）勾當(dāng)

（xǐng）省悟（ɡōu）勾結(jié)省勾樸拗

2.多音字省勾樸拗2.多音字兀自：

逞辦：面面廝覷：聒噪：喏喏連聲：3.重點(diǎn)詞語(yǔ)還，仍然。顯示（自己的）機(jī)智?；ハ嗤l(fā)愣。早期白話小說中江湖人物打招呼的常用語(yǔ)。相當(dāng)于“打擾了”“麻煩了”。恭敬地連連答應(yīng)。兀自：

3.重點(diǎn)詞語(yǔ)還，仍然。第二課時(shí)第二課時(shí)

整體感知

1.快速瀏覽課文，大體把握內(nèi)容，并在瀏覽過程中思考以下問題：文題中的“生辰綱”是什么東西？“智取”的人是誰(shuí)？為何稱作是“智取”？

“生辰綱”是為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)；“智取”的人是晁蓋、吳用等八位好漢；因取生辰綱的過程中巧用計(jì)謀，故稱“智取”。整體感知1.快速瀏覽課文，大體把握內(nèi)容，并在瀏覽2.梳理情節(jié)，給文章劃分結(jié)構(gòu)。

按小說故事情節(jié)發(fā)展，可將文章分為六部分。

第一部分：故事發(fā)生（開頭至“今日天下怎地不太平”），楊志押送生辰綱。

第二部分：故事發(fā)展（“楊志卻待再要回言”至“唱道：……樓上王孫把扇搖”），七雄販棗來蒙楊志。

第三部分：故事進(jìn)一步發(fā)展（“那漢子口里唱著”至“也這般啰唣”），白勝設(shè)計(jì)誘官軍。

第四部分：高潮（“那對(duì)過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”），楊志無奈買白酒。

第五部分：結(jié)局（“只見那七個(gè)販棗子的客人”至“掙不動(dòng)，說不的”），楊志誤失生辰綱。

第六部分：尾聲（最后一段）吳用智取生辰綱。2.梳理情節(jié)，給文章劃分結(jié)構(gòu)。按小說故事情節(jié)發(fā)展，可

概括性梳理，可將全文分為兩部分。前一部分主要寫楊志與老都管、虞候及眾軍士的矛盾，為以后生辰綱的被劫埋下伏筆。楊志為了應(yīng)付不測(cè)處處小心，事事留意。行路策略由趁涼行路至“人家漸少”的山路天熱行路。期間對(duì)下屬不講究方式方法，“輕則痛罵，重則藤條便打”，軍漢苦不堪言，怨聲載道。與兵士、老都管、虞候的矛盾層層升級(jí)。這樣楊志一行喪失天時(shí)、地利、人和，終于不免失敗。后一部分是全文的高潮，主要寫楊志與晁蓋等人的斗智斗勇。吳用利用酷熱難耐的天氣以及楊志一行口渴的現(xiàn)狀，于是設(shè)計(jì)在酒中下蒙汗藥，通過多種手段誘使楊志放松警惕，進(jìn)而中計(jì)飲酒失了生辰綱。概括性梳理，可將全文分為兩部分。

3.矛盾沖突是推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的重要因素，細(xì)讀課文，看看課文中有哪些矛盾沖突。

楊志押送生辰綱與晁、吳等人智取生辰綱的矛盾沖突——主要矛盾沖突。

楊志與軍健、虞候、老都管之間的內(nèi)部矛盾沖突——次要矛盾沖突。?3.矛盾內(nèi)容探究

1.晁蓋、吳用等人劫取生辰綱，其“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？

晁蓋、吳用等人劫取生辰綱，毋庸置疑是用了“智”，他們使用的“智”體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）智用天時(shí)。楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，“此時(shí)正是五月半天氣”，過了十四五日后(六月初四)，“天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其日十分大熱”，“眾軍人看那天時(shí)，四下里無半點(diǎn)云彩，其時(shí)那熱不可當(dāng)”。在短短幾行文字中便出現(xiàn)兩次“熱”，天氣的特征已得到極其鮮明的表現(xiàn)。所以軍漢們一見到迎面的土岡子，便“都去松陰樹下睡倒了”。暑熱加上一路的疲憊使楊志的隨從幾乎沒有了還擊之力。而晁蓋、吳用等人卻早已等候在此，以逸待勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。內(nèi)容探究1.晁蓋、吳用等人劫取生辰綱，

（2）智用地利。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點(diǎn)，自然有其中原因。黃泥岡可以作為掩護(hù)，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。小說中“只見對(duì)面松林里影著一個(gè)人”一句中的“影著”足以說明黃泥岡的地利優(yōu)勢(shì)。

這前兩智充分說明晁蓋、吳用等人做到了知己知彼，且深入調(diào)查研究了楊志一行人的行進(jìn)時(shí)間、速度和路線。他們斷定在近正午時(shí)分，楊志一行人將抵達(dá)黃泥岡，而且軍漢們將急于進(jìn)入松林避暑歇息。晁蓋、吳用等人為楊志一行人畫好了他們情愿也好、不情愿也好都將進(jìn)入的“伏擊圈”。（2）智用地利。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰

（3）智用矛盾。通過仔細(xì)的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內(nèi)部的矛盾并且利用了這一矛盾。楊志擔(dān)心生辰綱出事，推遲每天的動(dòng)身時(shí)間，讓軍漢們擔(dān)著百余斤擔(dān)子在烈日下行走，還時(shí)常用藤條鞭打他們，唯恐在休息時(shí)會(huì)發(fā)生意外，軍漢們?cè)缫雅拊谛亍Ｓ莺?、老都管同樣?duì)楊志表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿，楊志一行人的內(nèi)部矛盾已開始激化。這就注定在松林中休息時(shí)，無人再去理會(huì)楊志的打罵。矛盾致使楊志一行人內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機(jī)。此智更能說明晁蓋等人運(yùn)用“天時(shí)、地利”兩智的高明、得當(dāng)，此智亦與前兩智密切相關(guān)。

（4）智用計(jì)謀。前面所有“智”的最終實(shí)現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志一行人喝的是藥酒，劉唐與白勝的表演天衣無縫，楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫持而去就是動(dòng)彈不得，不能不說是吳用的計(jì)謀用到了家。（3）智用矛盾。通過仔細(xì)的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了

楊志并非無“智”。從以下幾方面可以看出楊志是個(gè)十分精細(xì)、警覺且有智謀的“押解官”。

（1）楊志在“人家漸少，行客又稀”之后，推遲每天的動(dòng)身時(shí)間且提前休息(由原來的“五更起身日中歇息”改為“辰牌起身申時(shí)便歇”)。他寧可逼迫軍漢冒酷熱前行而落得怨聲載道，也要保全生辰綱，無非是怕有人于晨光或暮色中偷襲。六月正午，恐怕歹人也不愿活動(dòng)。

2．楊志最終失陷生辰綱從而“貽誤”終身，是否在他身上確實(shí)無“智”可言呢？

（2）即使在光天化日下，楊志也盡量減少中途休息，唯恐軍漢們心生懶怠，一旦有情況難以應(yīng)敵。

（3）楊志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他選擇了連強(qiáng)盜也不愿行走的艱難路徑，以此來保護(hù)生辰綱。

（4）楊志在黃泥岡提醒軍漢們此地險(xiǎn)要，發(fā)現(xiàn)劉唐等人頓生疑心，唯恐白勝酒中有蒙汗藥……

以上諸多方面表現(xiàn)楊志用心、用智良苦，實(shí)非常人可比。楊志并非無“智”。從以下幾方面可以看出楊志是個(gè)十分精

3．既然楊志并非無智，那么試分析他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪里。

（1）晁蓋、吳用等人計(jì)策高妙，無懈可擊。

（2）楊志急功近利、粗暴蠻橫，導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激化，也確有“不智”之處。

（3）梁中書“用”人卻“疑”，只用其“藝”而不信其“人”，派老都管、虞候跟隨。老都管斥責(zé)楊志的一番話，順應(yīng)了眾軍漢、虞候的心愿，而使楊志最終妥協(xié)，同意軍漢們買酒、喝酒，自己也身受其害。

由此可見，楊志的“智”敗于晁蓋、吳用等人的“智”下，有諸多的內(nèi)外因素。3．既然楊志并非無智，那么試分析他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪4．小說中以“智”對(duì)“智”，這樣安排情節(jié)有怎樣的表達(dá)效果？

這樣安排使故事情節(jié)更加曲折，引人入勝，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。4．小說中以“智”對(duì)“智”，這樣安排情節(jié)有怎樣的表達(dá)

自然環(huán)境：天氣酷熱，因此下文的眾人行動(dòng)困難，為下文的軍士買酒解渴埋下伏筆；黃泥岡上松樹林內(nèi)，是交代劫生辰綱的地方。社會(huì)環(huán)境：一方面是指當(dāng)時(shí)的尖銳的階級(jí)矛盾，如白勝歌中所唱“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖”；另一方面是指都管等人對(duì)楊志的歧視、輕視，如“量你個(gè)遭死的軍人”“草芥子大小的管職，直得恁地逞能”，揭示了內(nèi)部的矛盾，交代了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者的悲劇命運(yùn)。小說的環(huán)境描寫，在作品中一方面為推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展服務(wù)，另一方面則烘托人物性格與暗示人物命運(yùn)。

5.小說的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境，請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页鱿鄳?yīng)的內(nèi)容，分析其在文章中起什么作用。自然環(huán)境：天氣酷熱，因此下文的眾人行動(dòng)困難，為下文的

楊志是一個(gè)相當(dāng)精明、警惕、老練、謹(jǐn)慎的人。從接受任務(wù)后，為了預(yù)防“強(qiáng)人”，將眾軍偽裝成客商，行路時(shí)間、路線選擇、不許軍士在黃泥岡歇息等這些內(nèi)容都可看出。但他的致命弱點(diǎn)，則是不善帶兵，不善處理關(guān)系，是一個(gè)蠻橫粗暴的人。他不顧天氣酷熱、山路難行和擔(dān)子沉重，強(qiáng)迫禁軍趕路，不許歇息，不許喝酒，一意孤行，動(dòng)輒打罵。與老都管、虞候也不能很好溝通，成為對(duì)立面。

6.一個(gè)人事業(yè)的成敗與他的性格有很大的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)課文語(yǔ)句，討論、歸納楊志的思想性格，分析一下他失敗的原因。楊志是一個(gè)相當(dāng)精明、警惕、老練、謹(jǐn)慎的人。從

①反襯出老都管、虞候與眾軍健的無知與草率。

②突出了吳用的“計(jì)”高一籌。

③為后文逆轉(zhuǎn)作好反面的伏筆，使情節(jié)更富有趣味性。

7.寫楊志處處小心，除了突出楊志的性格特征外，對(duì)刻畫其他人物形象與展開故事情節(jié)有什么幫助？①反襯出老都管、虞候與眾軍健的無知與草率。第三課時(shí)第三課時(shí)

品味人物形象

楊志的性格具有兩重性：一方面是精明能干，知道社會(huì)環(huán)境的險(xiǎn)惡，知道根據(jù)地形來安排行路時(shí)間；另一方面卻又粗暴蠻橫，不知道關(guān)心下屬，不知道分擔(dān)責(zé)任，不知道利用人心，這是他性格中的最大缺點(diǎn)。因?yàn)橛辛诉@一致命的缺點(diǎn)，所以他的遭遇只能是從失敗走向失敗，哪怕他有“博個(gè)封妻蔭子”的愿望，但結(jié)果只會(huì)事與愿違。同時(shí)他的性格中還有可悲的陰暗面，忍辱求全，隨遇而安。1.楊志是本文著力刻畫的主要人物，那他是怎樣的一個(gè)形象呢？品味人物形象楊志的性格具有兩重性：一方面是精明2.這篇小說刻畫人物的手法有什么特點(diǎn)？

課文無論是對(duì)楊志精明、謹(jǐn)慎、蠻橫的性格特征的刻畫，還是對(duì)晁蓋等七人足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變、團(tuán)結(jié)應(yīng)戰(zhàn)的群體描寫，都是把他們放在故事情節(jié)中，通過他們的語(yǔ)言和行動(dòng)來展現(xiàn)的。這是中國(guó)古典小說的一個(gè)特色，這與重視心理描寫的現(xiàn)代小說有很大不同。在中國(guó)古典小說史上，從最初重故事敘述，輕視人物描寫，到后來人物和故事并重，這是一個(gè)重大進(jìn)步?！吨侨∩骄V》集中筆墨描寫楊志的精明，不僅增加了這個(gè)人物身上的悲劇色彩，同時(shí)也反襯了吳用等人的智慧。2.這篇小說刻畫人物的手法有什么特點(diǎn)？課文無論是對(duì)楊1．楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)?！北娷姖h道：“趁早不走，日里熱時(shí)走不得，卻打我們?！睏钪敬罅R道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。（句中對(duì)楊志“跳”“喝”“罵”“拿”等動(dòng)作的描寫以及對(duì)軍漢們喝罵的語(yǔ)言描寫有何作用？）

句中對(duì)楊志“跳”“喝”“罵”“拿”等動(dòng)作的描寫以及對(duì)軍漢們喝罵的語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他粗暴蠻橫、急功近利的性格。品析語(yǔ)言，體味妙處1．楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)?！北娷?.那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這般啰唣！”（句中的動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫有何作用？）

“搶”“奪”“傾”“蓋