2022教師實習心得體會優(yōu)秀范文三篇

2022教師實習心得體會優(yōu)秀范文三篇

實習就是我們踏入社會的第一步，也是加強我們社會活動實力的重要途徑，你會寫實習相關的心得嗎？下面是我整理的老師實習心得體會優(yōu)秀范文三篇，一起來看看吧。老師實習心得體會1

從頂崗實習來到此時此刻兩個月的時間，時間飛逝，感覺過得好快。這兩個月中，依據(jù)學校領導的支配我每周有兩個晚自習，看著學生們上自習寫作業(yè)，感覺晚自習對學生們來說是有很大好處的，一方面可以放松一天的驚慌狀態(tài)，另一方面也可以找出自己一天學習的缺乏，用晚自習的時間來彌補。

在我的晚自習上，我嚴格要求學生們的紀律，在晚自習中制止學生們說話，以防打攪到其他的學生，在晚自習上有睡覺和做其他事的我也會剛好制止，讓他們學一些喜愛的東西，終歸初中生的時間很短暫，利用好初中的時間，才能讓學生們過得有價值、有意義。晚自習上，我還會輔導一些學生不會的題目，告知他們正確的解法還有題目的解題原理，我盼望每個學生都能進步，成果越來越好，將來從初中畢業(yè)以后去自己想去的學校。

從來行唐試驗中學到此時此刻，我感覺學生的晚自習上的都挺有效率，有的寫寫作業(yè)，有的看看課外輔導書，從他們的行動中看出來都是想要提高自己的成果，我堅信每天兩個小時的晚自習學生們必須會大有進步，只要充分利用晚自習的時間，學生們都會有長遠的進步。

晚自習下課后，學生們陸接連續(xù)的回到宿舍，進展洗漱，從下課到宿舍熄燈也許30分鐘時間，這三非常鐘學生們要鋪床、洗漱，每次看晚自習我都會去學生的宿舍看看，看看有沒有什么學生沒在宿舍，宿舍缺不缺人，這也是對學生們負責，生怕學生們出什么事，或者鬧沖突。在查宿舍過程中我會去我看晚自習的每一個男生宿舍看一遍。要充分做到一名教師應當盡的責任，愛護學生們的平安，以防不測，在值班的過程中學生受傷，那就是教師的責任，所以我會打起十二分的精神，保證學生們的平安。

晚自習可能是一項比擬瑣碎的工作，每周都須要幾個晚上的時間完成，但這個過程有他獨特的優(yōu)點，可以協(xié)助我們拉近與學生之間的關系，與學生交談這一段時間以來的學習狀況，剛好了解狀況；另一方面利用好晚自習的時間，我們也可以靜心學習與備課，打算接下來的.教學與其他學習任務。老師實習心得體會2

這周接著學習題，走進化學試驗室，在上前先帶著學生復習上周所學內(nèi)容：藥品取用原那么、固體藥品取用〔塊狀、粉末狀〕，液體藥品取用〔傾倒、量取、滴加〕，并找同學上臺動手操作演示，讓其他同學指出不恰當或做的正確的地方，加深印象。

本周接著學習物質的加熱，首先講解酒精燈的運用原那么，讓學生學會如何正確運用酒精燈，幸免火災。接著講解加熱液體時應留意的事項：不要將試管口對著他人、試管外壁應當枯燥、加熱后的試管不能馬上接觸冷水或用冷水沖洗、加熱前應預熱試管。讓學生理解平安加熱的重要性，并提示學生在加熱固體時試管口應略向下傾斜。接下學習如何連接儀器裝置，關鍵在于連接是要用水潤濕，便利連接。重點在于檢查裝置的氣密性。讓學生思索為什么有氣泡冒出說明裝置不漏氣？提示學生從氣壓方面思索問題。最終講解如何洗滌玻璃儀器，介紹試管刷，說明洗滌玻璃儀器的方法，播放例如視頻，讓學生了解到玻璃儀器洗滌干凈的標準。

此題學問點較多，學生學習愛好深厚，為之后走進試驗室打下了良好鋪墊！

老師實習心得體會3一、實習目的：

對于我們師范生來說，教學實習工作是我們畢業(yè)之際必不行少的一個實踐活動，為此我們應當重視我們的實習工作。尤其是在我們所學的專業(yè)學問和教學教法方面，我們更應當把我們所學的理論學問敏捷的運用到我們的教學實習當中，完善我們的教學實習工作，加強我們師范生的教學實力。

大學生活最終的階段是實習，很重要，在實習的過程中我學會了許多，體會了老師這一神圣職業(yè)的榮耀。通過實習，我充溢了自己，學會了如何教學，學習了很多未曾有過的東西.經(jīng)驗了這段的實習生活，讓我感受到老師職業(yè)的重任，體會到老師工作的辛苦。在實習過程中，我比照自己的學生時代，感受著差異，學生的實力一代比一代強，信息接收面廣。這對教師提出了越來越高的學問要求。實習過程中，我們嫻熟地駕馭了教學技能，不僅如此，我們還學會了如何處理與學生關系的技巧。

實習學校簡介：我所實習的學校是我的母校，它坐落在一個開闊的田野間，反面環(huán)山，此時此刻由于馬路改道，學校大門口就是馬路，交通非常便利。

學校現(xiàn)有在職老師146人，其中高級老師15人，中級老師81人，以中青年老師為主，師資力氣雄厚，現(xiàn)有36個教學班，在校學生2300余人。

二、實習內(nèi)容：

1、班主任工作：管理班級，組織學生學習，遵照學校要求按時召開班會，嚴格要求學生遵守學校紀律，按時作息，關懷學生的日常生活，時刻向指導教師和學?；貓蠊ぷ?。

2、教學技能實習：教學實習期間我跟隨指導教師完成教學，其中對于初三年級那個班，我采納聽課的形式，完成了八節(jié)課的聽課記錄；而對于初二年級哪個班來說那么采納親自講授的形式，共完成了七篇課文的講授，其中有文言文、詩歌和現(xiàn)代文的教學；批改作業(yè)三次，自測一次。

3、教學探究調(diào)查：為更好地了解學生，調(diào)動學生學習踴躍性，組織兩次小組談心會，了解學生的思想動態(tài)及學習動態(tài)。

三、實習總結：

〔一〕教學專業(yè)技能總結：

對于初二年級〔137班〕親自講授狀況：9月6日，指導教師x教師帶著我走進學生的教室，那時心情很困難，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。x教師將我?guī)У浇淌?，向同學們介紹了我，沒想到同學們都很熱忱，竟然鼓起了熱情的掌聲，此時我心情真的好激烈。接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡潔的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。聽完這節(jié)課后，指導教師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節(jié)課起先親自講授，叫我好好打算。其次天，我已經(jīng)在這里相識班上的每個學生以及他們學習狀況〔通過班主任或班委或干脆溝通〕。然后，我起先講授第一節(jié)課，講的時候指導教師在下面聽我講授，我在上面講，起先講的那幾分鐘感覺有點驚慌，但幾分鐘進入狀態(tài)后，感覺似乎這的進入了教師的角色。不再驚慌了，講解學問也清楚了，說話聲音也變得沉穩(wěn)了。上完這節(jié)課后，指導教師給我指出了缺點和錯誤，給我提出了建議。我跟教師說了我的感受，然后教師也跟我說了他當年實習的感受，此時我才感受到了真正做教師的辛苦了。

對于初三年級〔122班〕的聽課狀況：9月6日，在上完〔137班〕的課后，接著就去聽〔122班〕的課。授課過程中指導老師課堂教學組織嚴密，條理清楚，重難點突出，課堂氣氛活潑，學生踴躍協(xié)作教師的教學。在聽課中，我留意指導教師的教態(tài)，學習他的教學語言，課堂時間的支配，課堂教學的節(jié)奏，專心領悟他的教學技能。聽課后給了我很好的引導方向，我明白了要真正駕馭課堂我們學習的東西還許多，盼望在以后的學習過程中能夠彌補。

有了指導教師的引導，所以在后面講課中我充分打算，謹慎地理解課文，假如一個教師連課文都沒搞透搞懂，那又有什么資格來給學生講呢。學問的儲藏，備課的足夠，有節(jié)奏的限制課堂氣氛是當好一名優(yōu)秀的語文教師必需的具備的。

〔二〕班主任工作

在實習之前，指導教師對我說要做好實習班主任留意的幾點：親密與班委協(xié)作，踴躍關注學生學習意向，對學生公正公允。第一天實習晚上是個不尋常的日子。學校要求在校學生晚上7點-9點半必需來學校上自習。6點半有晚讀課，然而6點半左右我走進教室，一片吵鬧。我很驚異，便質問你們在干什么?。吭趺创藭r此刻還不起先讀書？誰知道竟然沒有人聽我的話，我站在講臺上，安靜地看著下面的一切，學生靜謐下來。接著，我把班長和幾位班委成員叫了出來。遵照指導教師的事前的支配，我布置好班級的日常秩序管理支配。一個好的班集體是可以帶好整個班級的。效果在當晚便產(chǎn)生了，班級的自習秩序很快被穩(wěn)定下來，看著學生們靜謐的學習，指導教師拍了拍我的肩膀。9月13日，原本和指導教師談好開班會的事情在后面實習時間起先，可教師在前一天就要求我把在老師節(jié)節(jié)前一星期的學習工作做一些總結，說讓我單獨開一次班會。第一次開班會，心情驚慌，加上我對這個班級的工作不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支狀況。安靜下來，我對前段時間的缺乏提出了指責，特殊對班上幾個頑皮的學生遲到早退做出了嚴厲警告。通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡潔，而班主任的工作遠不止如此。交心，這是我在學生時代學到的一種有效處理學生心理問題的手段。針對學生上課不集中、學生成果下降以及一些來自農(nóng)村的學生跟不上教學進度的個別狀況，敏捷處理，敏捷與學生進展面對面的溝通，使得課堂課后氣氛大有變更。

〔三〕教學探究調(diào)查

這項工作是在指導教師帶著下進展的，我們對學生初中成果的比擬，作出一個綜合性比照性表格，在教學過程中因材施教。在課余時間，踴躍和這些高一學生談心。在課堂上，調(diào)動差生聽課踴躍性，合理有效地把班級教學管理工作推到了一個新的軌道。

實習，讓我意識到了自己的缺乏，充分相識到新教學教育的難度和我們須要做好的工作。在教學過程中我體會到了：上課不難，上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找