邏輯文字游戲課件

邏輯游戲邏輯游戲分為四個(gè)小組1，2，3，4四個(gè)小組輪流來(lái)選擇題目來(lái)回答問(wèn)題接著是搶答題分為四個(gè)小組1，2，3，41

72

83

94

105

116

121小明住在火車站和飛機(jī)場(chǎng)中間的地方，火車站位于飛機(jī)場(chǎng)和游樂(lè)園中間。以下哪個(gè)說(shuō)話時(shí)正確的？A：小明家在火車站和游樂(lè)園之間。B：火車站到小明家的距離比到游樂(lè)園近。C：小明家到火車站的距離比到游樂(lè)園近小明住在火車站和飛機(jī)場(chǎng)中間的地方，火車站位于飛機(jī)場(chǎng)和游樂(lè)園中答案是C

!!!答案是C散文家：智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是，一個(gè)人聰明并不意味著他很有智慧，而一個(gè)人有智慧也不會(huì)意味著他很聰明。在我所遇到的人中，有的人聰明，有的人有智慧，但是，卻沒(méi)有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。若散文家的陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述不可能真？A.沒(méi)有人聰明但沒(méi)有智慧，也沒(méi)有人有智慧卻不聰明B.大部分人既聰明，又有智慧C.沒(méi)有人既聰明，又有智慧D.大部分人既不聰明，也沒(méi)有智慧散文家：智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是，一個(gè)人聰明并不意味B散文家的斷定是：在我所遇到的人中，有的人聰明，有的人有智慧，但是，卻沒(méi)有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。因此，在散文家所遇到的人中，聰明的人一定沒(méi)有智慧，有智慧的人一定不聰明。因此，如果散文家的斷定為真，A項(xiàng)不可能為真。散文家斷定的只是他所遇到的人中，沒(méi)有人既聰明，又有智慧。完全有理由認(rèn)為，他所遇到的人在總?cè)丝谥兄徽己苄〉谋壤?。因此，B項(xiàng)可以為真。其余各項(xiàng)顯然可以為真。

!!!B有4個(gè)人正在議論某明星的年齡。甲說(shuō)：“她不會(huì)超過(guò)25歲。”乙說(shuō)：“她不會(huì)超過(guò)30歲?！北f(shuō)：“她絕對(duì)在35歲以上?！倍≌f(shuō)：“她在40歲以下。”其中四個(gè)人只有一個(gè)人說(shuō)對(duì)了。那么下列判斷正確的是A甲說(shuō)得對(duì)。B她的年齡在40歲以上。C乙說(shuō)的對(duì)。D她的年齡在35-40歲。有4個(gè)人正在議論某明星的年齡。B

！B甲乙丙幫助生病的同學(xué)補(bǔ)全了課堂筆記，可誰(shuí)也不承認(rèn)是自己干的。（1）甲說(shuō)乙干的。（2）乙說(shuō)不是自己干的。（3）丙也說(shuō)不是自己干的。只有一個(gè)人說(shuō)了真話，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是哪個(gè)好心人？甲乙丙幫助生病的同學(xué)補(bǔ)全了課堂筆記，可誰(shuí)也不承認(rèn)是自己干的。乙說(shuō)的是真話。丙是好心人

!!!乙說(shuō)的是真話。丙是好心人一位新手司機(jī)駕著小轎車去見(jiàn)朋友，半路上忽然有一個(gè)輪胎爆了。當(dāng)他把輪胎上的4個(gè)螺絲拆下來(lái)，從后備箱里拿備用輪胎時(shí)，不小心把4個(gè)螺絲掉進(jìn)了下水道。請(qǐng)問(wèn)：新手司機(jī)該怎么做，才能使轎車安全地開(kāi)到距離最近的修車廠？一位新手司機(jī)駕著小轎車去見(jiàn)朋友，半路上忽然有一個(gè)輪胎爆了。當(dāng)從其它的三個(gè)輪胎上各拆一個(gè)螺絲（其它輪胎還各3個(gè)影響不大）擰在第四個(gè)輪胎上！！從其它的三個(gè)輪胎上各拆一個(gè)螺絲（其它輪胎還各3個(gè)影響不大）擰有一個(gè)做長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)乃緳C(jī)要出發(fā)了.他用作運(yùn)輸?shù)能囀侨嗆?輪胎的壽命是2萬(wàn)里,現(xiàn)在他要5萬(wàn)里的長(zhǎng)途運(yùn)輸,計(jì)劃用8個(gè)輪胎就完成運(yùn)輸任務(wù),怎樣才能換輪胎做到呢?(答案有多種，只需要一種）有一個(gè)做長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)乃緳C(jī)要出發(fā)了.他用作運(yùn)輸?shù)能囀侨嗆?輪胎簡(jiǎn)單假定,三個(gè)輪胎位置A,B,C方案：開(kāi)出1萬(wàn)里時(shí),更換A位置輪胎,A在后4玩公里使用兩個(gè)新輪胎開(kāi)出2萬(wàn)里時(shí),B更換A在1萬(wàn)里更換下的輪胎,可以行駛到3萬(wàn)里,然后更換新輪胎完成任務(wù)C位置可以用三個(gè)輪胎,任務(wù)完成時(shí),C位置的輪胎還有1萬(wàn)里的壽命

!!!簡(jiǎn)單假定,三個(gè)輪胎位置A,B,C方案：有十枚硬幣,甲,乙兩人輪流從中取走1枚,2枚或者4枚硬幣,誰(shuí)取走最后一枚硬幣就算誰(shuí)輸,怎么做才必贏。有十枚硬幣,甲,乙兩人輪流從中取走1枚,2枚或者4枚硬幣,誰(shuí)根據(jù)誰(shuí)拿最后一枚誰(shuí)輸?shù)囊?guī)則，可以將題改為“誰(shuí)剛好取到第九，誰(shuí)贏”9個(gè)硬幣可以看成3+3+3或6+3對(duì)手先取多少，己方就取3（6）減去對(duì)手取的數(shù)量.

!!!根據(jù)誰(shuí)拿最后一枚誰(shuí)輸?shù)囊?guī)則，可以將題改為“誰(shuí)剛好取到第九，誰(shuí)1元錢一瓶汽水，喝完后兩個(gè)空瓶換一瓶汽水，如果你有20元錢，最多可以喝到幾瓶汽水？1元錢一瓶汽水，喝完后兩個(gè)空瓶換一瓶汽水，如果你有20元錢，一元一瓶汽水,那么你有20元,全買下,就可以買20瓶,20瓶換10瓶你現(xiàn)在就喝了30瓶水了,還帶10瓶空的,再換5瓶你現(xiàn)在喝了35瓶了,還帶5瓶空的,再換2瓶你現(xiàn)在喝了37瓶還帶3個(gè)空的,再換1瓶你現(xiàn)在喝了38瓶帶兩個(gè)空的再換瓶,那么你喝了39瓶,剩下一空瓶子,呵呵一元一瓶汽水,那么你有20元,全買下,就可以買20瓶,20某一天，美國(guó)特工情報(bào)局截獲了一個(gè)犯罪集團(tuán)發(fā)出的暗號(hào)。這組暗號(hào)很簡(jiǎn)單，由7，8，9，10，11五個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)組成。美國(guó)特工情報(bào)局絞盡腦汁都沒(méi)有想明白，于是向FBI求助，破譯后得出的是一個(gè)恐怖組織頭目的名字----Jason，請(qǐng)問(wèn)是如何破譯的？某一天，美國(guó)特工情報(bào)局截獲了一個(gè)犯罪集團(tuán)發(fā)出的暗號(hào)。這組暗號(hào)月份英文首字母

!!!月份英文首字母數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了幾組數(shù)字，看起來(lái)像倒置的金字塔。194837265562738443765564數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題是，這個(gè)倒置的金子塔的最后一層的數(shù)字是什么？數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了幾組數(shù)字，看起來(lái)像倒置的金字塔。5第一排是1——9第二排是2——8第三排是3——7第四排是4——6所以第五排應(yīng)該是5了！??！5提示一：五行，提示二：朝代，提示三：撤兵，提示四：星星。你知道與上面四個(gè)提示有關(guān)的物質(zhì)嗎？提示一：五行，提示二：朝代，提示三：撤兵，提示四：星星。你知金金木水火土，金國(guó)，鳴金收兵，金星

?。。〗鹉车刂母晃瘫粯寶⒘?，他是站在房子的窗邊時(shí)，被突然從窗外射來(lái)的子彈擊中的。也許是兇手打的不準(zhǔn)，打了4槍，最后一槍才命中的。窗戶的玻璃上留下了4個(gè)彈孔，你知道最后一槍的彈孔是哪個(gè)嗎？某地著名的富翁被槍殺了，他是站在房子的窗邊時(shí)，被突然從窗外射C

!!!C搶答搶答邏輯文字游戲課件邏輯文字游戲課件邏輯文字游戲課件邏輯文字游戲課件邏輯文字游戲課件邏輯文字游戲課件.假如有三瓶藥，瓶里的藥丸每顆分別重1克，5克，10克。如果每瓶里都有足夠多的藥，你能只稱一次就知道三個(gè)瓶子里分別裝的是什么藥嗎？.假如有三瓶藥，瓶里的藥丸每顆分別重1克，5克，10克。如果取其中一瓶的一片和另外一瓶的兩片稱取其中一瓶的一片和另外一瓶的兩片稱你去一公司應(yīng)聘，考官給出這道題來(lái)考查你：在某大樓里，從1樓到10樓，每層樓的電梯門口都會(huì)放一顆鉆石，但大小不一。有一個(gè)女人從1樓乘電梯到10樓，每到一層樓，電梯的門都會(huì)打開(kāi)一次。從頭至尾，這個(gè)女人只能拿一次鉆石。請(qǐng)問(wèn)：她怎樣才能拿到最大的一顆？你給如何回答？你去一公司應(yīng)聘，考官給出這道題來(lái)考查你：在某大樓里，從1樓到這道題考的不是是否能拿到最大的，而是在考察答題者對(duì)金錢財(cái)物的態(tài)度，同時(shí)也可以從答案中看出回答者對(duì)自己工資福利，以及對(duì)公司要求的程度，也可以探出答題人的人生態(tài)度和個(gè)人的追求與欲望。本題并無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，但是你考慮的時(shí)間越長(zhǎng)，辦法越多，得分或者給考官的印象越低。人生的追求并非完美，而是一種有所追求，但又知足常樂(lè)的生活態(tài)度。如果你什么都無(wú)所謂，隨便拿一顆鉆石，那是對(duì)自己和應(yīng)聘公司的不負(fù)責(zé)任，但是你過(guò)于追求完美，或者一味要得到最大的，公司將認(rèn)為你對(duì)于個(gè)人利益考慮太多，難以溝通，并且在遇到僵局時(shí)不能回旋，公司也將因此遇到諸多困難。正確的回答，應(yīng)該是先不拿，觀察1-4樓鉆石放置規(guī)律，再利用2層進(jìn)行驗(yàn)證，隨后在7-10層按照規(guī)律拿自己認(rèn)為最大的那個(gè)。如果在前6層都找不到規(guī)律，那就不要等了，第7層就拿吧！當(dāng)然，可能最大的就在前幾層，你沒(méi)有拿到，但是沒(méi)關(guān)系，人生的機(jī)遇就象拿鉆石，你不一定拿到最大的，只要拿到其中一個(gè)，就是你的幸福了！最后一個(gè)都拿不到的，是最失敗的。如果這個(gè)鉆石是事業(yè)，你就一事無(wú)成；如果這個(gè)鉆石是愛(ài)人，你就一輩子獨(dú)身了..............這道題考的不是是否能拿到最大的，而是在考察答題者對(duì)金錢財(cái)物的邏輯游戲邏輯游戲分為四個(gè)小組1，2，3，4四個(gè)小組輪流來(lái)選擇題目來(lái)回答問(wèn)題接著是搶答題分為四個(gè)小組1，2，3，41

72

83

94

105

116

121小明住在火車站和飛機(jī)場(chǎng)中間的地方，火車站位于飛機(jī)場(chǎng)和游樂(lè)園中間。以下哪個(gè)說(shuō)話時(shí)正確的？A：小明家在火車站和游樂(lè)園之間。B：火車站到小明家的距離比到游樂(lè)園近。C：小明家到火車站的距離比到游樂(lè)園近小明住在火車站和飛機(jī)場(chǎng)中間的地方，火車站位于飛機(jī)場(chǎng)和游樂(lè)園中答案是C

!!!答案是C散文家：智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是，一個(gè)人聰明并不意味著他很有智慧，而一個(gè)人有智慧也不會(huì)意味著他很聰明。在我所遇到的人中，有的人聰明，有的人有智慧，但是，卻沒(méi)有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。若散文家的陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述不可能真？A.沒(méi)有人聰明但沒(méi)有智慧，也沒(méi)有人有智慧卻不聰明B.大部分人既聰明，又有智慧C.沒(méi)有人既聰明，又有智慧D.大部分人既不聰明，也沒(méi)有智慧散文家：智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是，一個(gè)人聰明并不意味B散文家的斷定是：在我所遇到的人中，有的人聰明，有的人有智慧，但是，卻沒(méi)有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。因此，在散文家所遇到的人中，聰明的人一定沒(méi)有智慧，有智慧的人一定不聰明。因此，如果散文家的斷定為真，A項(xiàng)不可能為真。散文家斷定的只是他所遇到的人中，沒(méi)有人既聰明，又有智慧。完全有理由認(rèn)為，他所遇到的人在總?cè)丝谥兄徽己苄〉谋壤Ｒ虼?，B項(xiàng)可以為真。其余各項(xiàng)顯然可以為真。

!!!B有4個(gè)人正在議論某明星的年齡。甲說(shuō)：“她不會(huì)超過(guò)25歲。”乙說(shuō)：“她不會(huì)超過(guò)30歲。”丙說(shuō)：“她絕對(duì)在35歲以上?！倍≌f(shuō)：“她在40歲以下?！逼渲兴膫€(gè)人只有一個(gè)人說(shuō)對(duì)了。那么下列判斷正確的是A甲說(shuō)得對(duì)。B她的年齡在40歲以上。C乙說(shuō)的對(duì)。D她的年齡在35-40歲。有4個(gè)人正在議論某明星的年齡。B

！B甲乙丙幫助生病的同學(xué)補(bǔ)全了課堂筆記，可誰(shuí)也不承認(rèn)是自己干的。（1）甲說(shuō)乙干的。（2）乙說(shuō)不是自己干的。（3）丙也說(shuō)不是自己干的。只有一個(gè)人說(shuō)了真話，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是哪個(gè)好心人？甲乙丙幫助生病的同學(xué)補(bǔ)全了課堂筆記，可誰(shuí)也不承認(rèn)是自己干的。乙說(shuō)的是真話。丙是好心人

!!!乙說(shuō)的是真話。丙是好心人一位新手司機(jī)駕著小轎車去見(jiàn)朋友，半路上忽然有一個(gè)輪胎爆了。當(dāng)他把輪胎上的4個(gè)螺絲拆下來(lái)，從后備箱里拿備用輪胎時(shí)，不小心把4個(gè)螺絲掉進(jìn)了下水道。請(qǐng)問(wèn)：新手司機(jī)該怎么做，才能使轎車安全地開(kāi)到距離最近的修車廠？一位新手司機(jī)駕著小轎車去見(jiàn)朋友，半路上忽然有一個(gè)輪胎爆了。當(dāng)從其它的三個(gè)輪胎上各拆一個(gè)螺絲（其它輪胎還各3個(gè)影響不大）擰在第四個(gè)輪胎上??！從其它的三個(gè)輪胎上各拆一個(gè)螺絲（其它輪胎還各3個(gè)影響不大）擰有一個(gè)做長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)乃緳C(jī)要出發(fā)了.他用作運(yùn)輸?shù)能囀侨嗆?輪胎的壽命是2萬(wàn)里,現(xiàn)在他要5萬(wàn)里的長(zhǎng)途運(yùn)輸,計(jì)劃用8個(gè)輪胎就完成運(yùn)輸任務(wù),怎樣才能換輪胎做到呢?(答案有多種，只需要一種）有一個(gè)做長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)乃緳C(jī)要出發(fā)了.他用作運(yùn)輸?shù)能囀侨嗆?輪胎簡(jiǎn)單假定,三個(gè)輪胎位置A,B,C方案：開(kāi)出1萬(wàn)里時(shí),更換A位置輪胎,A在后4玩公里使用兩個(gè)新輪胎開(kāi)出2萬(wàn)里時(shí),B更換A在1萬(wàn)里更換下的輪胎,可以行駛到3萬(wàn)里,然后更換新輪胎完成任務(wù)C位置可以用三個(gè)輪胎,任務(wù)完成時(shí),C位置的輪胎還有1萬(wàn)里的壽命

!!!簡(jiǎn)單假定,三個(gè)輪胎位置A,B,C方案：有十枚硬幣,甲,乙兩人輪流從中取走1枚,2枚或者4枚硬幣,誰(shuí)取走最后一枚硬幣就算誰(shuí)輸,怎么做才必贏。有十枚硬幣,甲,乙兩人輪流從中取走1枚,2枚或者4枚硬幣,誰(shuí)根據(jù)誰(shuí)拿最后一枚誰(shuí)輸?shù)囊?guī)則，可以將題改為“誰(shuí)剛好取到第九，誰(shuí)贏”9個(gè)硬幣可以看成3+3+3或6+3對(duì)手先取多少，己方就取3（6）減去對(duì)手取的數(shù)量.

!!!根據(jù)誰(shuí)拿最后一枚誰(shuí)輸?shù)囊?guī)則，可以將題改為“誰(shuí)剛好取到第九，誰(shuí)1元錢一瓶汽水，喝完后兩個(gè)空瓶換一瓶汽水，如果你有20元錢，最多可以喝到幾瓶汽水？1元錢一瓶汽水，喝完后兩個(gè)空瓶換一瓶汽水，如果你有20元錢，一元一瓶汽水,那么你有20元,全買下,就可以買20瓶,20瓶換10瓶你現(xiàn)在就喝了30瓶水了,還帶10瓶空的,再換5瓶你現(xiàn)在喝了35瓶了,還帶5瓶空的,再換2瓶你現(xiàn)在喝了37瓶還帶3個(gè)空的,再換1瓶你現(xiàn)在喝了38瓶帶兩個(gè)空的再換瓶,那么你喝了39瓶,剩下一空瓶子,呵呵一元一瓶汽水,那么你有20元,全買下,就可以買20瓶,20某一天，美國(guó)特工情報(bào)局截獲了一個(gè)犯罪集團(tuán)發(fā)出的暗號(hào)。這組暗號(hào)很簡(jiǎn)單，由7，8，9，10，11五個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)組成。美國(guó)特工情報(bào)局絞盡腦汁都沒(méi)有想明白，于是向FBI求助，破譯后得出的是一個(gè)恐怖組織頭目的名字----Jason，請(qǐng)問(wèn)是如何破譯的？某一天，美國(guó)特工情報(bào)局截獲了一個(gè)犯罪集團(tuán)發(fā)出的暗號(hào)。這組暗號(hào)月份英文首字母

!!!月份英文首字母數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了幾組數(shù)字，看起來(lái)像倒置的金字塔。194837265562738443765564數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題是，這個(gè)倒置的金子塔的最后一層的數(shù)字是什么？數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了幾組數(shù)字，看起來(lái)像倒置的金字塔。5第一排是1——9第二排是2——8第三排是3——7第四排是4——6所以第五排應(yīng)該是5了?。?！5提示一：五行，提示二：朝代，提示三：撤兵，提示四：星星。你知道與上面四個(gè)提示有關(guān)的物質(zhì)嗎？提示一：五行，提示二：朝代，提示三：撤兵，提示四：星星。你知金金木水火土，金國(guó)，鳴金收兵，金星

?。?！金某地著名的富翁被槍殺了，他是站在房子的窗邊時(shí)，被突然從窗外射來(lái)的子彈擊中的。也許是兇手打的不準(zhǔn)，打了4槍，最后一槍才命中的。窗戶的玻璃上留下了4個(gè)彈孔，你知道最后一槍的彈孔是哪個(gè)嗎？某地著名的富翁被槍殺了，他是站在房子的窗邊時(shí)，被突然從窗外射C

!!!C搶答搶答邏輯文字游戲課件邏輯文字游戲課件邏輯文字游戲課件邏輯文字游戲課件邏輯文字游戲課件邏輯文字游戲課