關(guān)于四年級(jí)童話作文匯編七篇

第關(guān)于四年級(jí)童話作文匯編七篇四年級(jí)童話作文篇1

在快樂(lè)森林里，有一間小木屋，里面住著一只名叫小精靈的小貓和他的主人，他們快樂(lè)的生活著?？墒怯幸惶?，小精靈的主人要外出旅游，把小精靈放到朋友家寄養(yǎng)，可小精靈十分想念他的主人，于是他的奇幻尋主記便開(kāi)始了。

小精靈趁主人的朋友不注意，溜了出來(lái)他看見(jiàn)了外面精彩的世界，又興奮又開(kāi)心，一個(gè)勁的向前面跑去，可跑了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)自己不知道主人去的方向，他又走了一會(huì)，走到了一座城市，想在里面住一夜，可大家都認(rèn)為他是一只野貓，都把他趕走了，小精靈又累又餓，又突然想起了主人，他感受到了死亡的寒冷，這時(shí)，從天上飛下來(lái)一個(gè)仙女，對(duì)他說(shuō)：“你是不是很想回到主人身邊？〞小精靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，仙女又說(shuō)：“如果你愿意為主人付出一切，我可以幫你送回主人身邊。〞小精靈又點(diǎn)了點(diǎn)頭，仙女說(shuō)：“好的，你是一只十分愛(ài)主人的貓，我可以幫你送回主人身邊，〞話音剛落，一道耀眼的金光照在小精靈身上，他睜開(kāi)眼，真看見(jiàn)了主人，別提他有多快樂(lè)了！他和主人一起玩過(guò)著快樂(lè)幸福的日子。

可是誰(shuí)也不知道，小精靈凍死了，他的那個(gè)夢(mèng)只是撫慰他的一個(gè)理由罷了，可是誰(shuí)也不知道，他曾經(jīng)看到過(guò)多美好的東西……

四年級(jí)童話作文篇2

在很久很以前，有個(gè)木匠在逃難中，孫子不幸遇難死了，于是他做了個(gè)木頭孩子，取名叫匹諾曹，一天晚上，嘩的一聲，老木匠被驚醒，以為是下雨，穿衣服出來(lái)一看，原來(lái)沒(méi)下雨......

第二天早晨，老木匠發(fā)現(xiàn)自己做的木頭孩子還會(huì)動(dòng)，老木匠想起昨天晚上的響聲，原來(lái)是上帝顯靈了，把木頭孩子變活.老木匠想盡各種方法教他學(xué)各種知識(shí)，讓人意想不到的是，老木匠教的東西他全記住了.老木匠給他一個(gè)身體，上帝給他一個(gè)靈魂，有記憶的腦子，使他變得更加活靈活現(xiàn)，讓老木匠感覺(jué)不到孫子的逝去。

一天，匹諾曹說(shuō)：爺爺我想出去玩，老木匠把匹諾曹打扮了一番，看起來(lái)像一個(gè)正常孩子一樣.剛一出門就把小朋友的玩具踩了，小朋友大哭起來(lái)，老木匠出門一看說(shuō)：小朋友不要哭，爺爺再給你做一好玩的玩具，于是匹假設(shè)曹說(shuō)了一個(gè)謊，可他的鼻子就長(zhǎng)了，從次人們都把它叫小怪物......

漸漸的人們才發(fā)現(xiàn)，只要匹諾曹一說(shuō)謊，他的鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，很難看，很丑，時(shí)間久了，人們沒(méi)把這當(dāng)回事，久而久之人們把愛(ài)說(shuō)謊的木頭孩子匹假設(shè)曹當(dāng)成了正常人似得，并和匹假設(shè)曹經(jīng)常來(lái)往，人們也漸漸地忘記了匹諾曹是個(gè)木頭人......

四年級(jí)童話作文篇3

下課了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，我剛想跟出去，就聽(tīng)到我的文具盒里傳出說(shuō)話的聲音，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我的文具們?cè)谡f(shuō)話呢！

只聽(tīng)文具盒里吵吵鬧鬧地像開(kāi)了鍋。鉛筆直著脖子叫嚷著：“那還用說(shuō)嗎？當(dāng)然是我的用處最大了，寫寫畫畫都離不開(kāi)我，你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)文房四寶中的筆墨紙硯嗎？我可是排在第一位滴？〞鉛筆得意洋洋地看著其它人。

話音剛落，橡皮搖搖擺擺地走了過(guò)來(lái)，邊走邊說(shuō)：“哼，你呀，馬馬虎虎，錯(cuò)字連篇，還不是我給你擦干凈的？如果沒(méi)有我，我們的小主人，還不得天天抱著“鴨蛋〞回家呀？〞

這時(shí)候，鋼筆斜著眼兒打量著橡皮：“看把你本領(lǐng)的，我寫幾個(gè)字你來(lái)擦擦看吧？"橡皮啞口無(wú)言，像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地躲到一邊去了。

“你們都閉嘴吧，如果論用處啊，我是最了不起的了，劃線打格都是我看家本領(lǐng)，而且我還能測(cè)量長(zhǎng)度，你們誰(shuí)有這個(gè)本領(lǐng)？〞格尺大手一揮，差一點(diǎn)打到鋼筆的帽子，但是他全然不顧，大步流星地在文具盒里走來(lái)走去……

就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，老實(shí)厚道的文具盒姐姐開(kāi)口說(shuō)話了：“弟弟妹妹們，你們不要吵了，我們每種文具都用不同的用處，只有團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮我們各自的作用，記住，謙虛是美德！〞

這時(shí)候，上課鈴響了起來(lái)，文具盒里立刻恢復(fù)了安靜。但是我的心卻久久不能平靜，我的耳邊回響著文具盒姐姐的話：謙虛是一種美德！

我暗暗下定決心，要做一個(gè)謙虛的好孩子。

四年級(jí)童話作文篇4

“轟隆——〞隨著雷公公敲起了震耳欲聾的雷聲，天上的小水滴紛紛整裝待發(fā)。

小河姐姐看看黑壓壓的天空，對(duì)著身體里面的小雨滴說(shuō)：“小雨滴們，和你們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮苡淇?，不過(guò)，今天要下雨了。我的家里太小容納不了你們，你們待會(huì)可以去大海叔叔那里居住。〞小水滴聽(tīng)了快樂(lè)地一蹦三尺高，有的小水滴興奮的說(shuō)：“早就聽(tīng)說(shuō)大海無(wú)邊無(wú)際，能夠容納百川，我們?nèi)ツ莾壕幼】隙〞?huì)很幸福。〞有的小水滴說(shuō)：“大海里的水可是占地球的百分之七十一呢。〞中午吃飯的時(shí)候，小水滴們快樂(lè)地都合不攏嘴了。

“嘩啦啦——〞天上的雨像斷線的珠子落了下來(lái)。小水滴們手拉著手，唱著歡快的歌兒朝大海前進(jìn)。趕了很遠(yuǎn)的路，小水滴終于到了大海。大海此時(shí)正在享受美味的飯菜，看到一群不速之客向它涌過(guò)來(lái)，立刻放下筷子粗魯?shù)卣f(shuō)：“你們是誰(shuí)，怎么沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就進(jìn)入我的領(lǐng)土？〞小水滴異口同聲的說(shuō)：“大海哥哥，我們的家太小，已經(jīng)住不下了。是否可以讓我們?cè)谶@里住下呢？〞大海聽(tīng)了想：這么卑微的小水滴居然想進(jìn)來(lái)，不是有損我高大威嚴(yán)的形象嗎？它們可不配，不能放他們進(jìn)來(lái)，我的身體只有大江大河才有資格。想到這，大海毫不猶豫的搖搖頭，說(shuō)：“不行，你們太卑微，還是去別處吧。〞說(shuō)完，很多小水滴被大海一腳給踢了出來(lái)。有一滴小水滴很機(jī)靈，它趁大海不注意時(shí)悄悄溜了進(jìn)去，喊出了很多的小水滴，把自己的遭遇和同伴們?cè)敿?xì)的說(shuō)了一遍。小水滴們聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江海。兄弟們，咱們走。〞于是，小水滴集體出走了。沒(méi)幾天，大海變成了一個(gè)大窟窿，憔悴極了。他懊悔萬(wàn)分，太陽(yáng)公公見(jiàn)它真的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，于是召集了小水滴進(jìn)入大海。大?；謴?fù)了原樣，他慚愧的向小水滴說(shuō)了一句：“朋友們，對(duì)不起。〞從此，大海和小水滴快樂(lè)的生活在一起。

這個(gè)故事讓我懂得了：我們不能傲慢自大，任何龐大的物體都是由千萬(wàn)個(gè)小東西組成的。

四年級(jí)童話作文篇5

夜幕降臨，當(dāng)如牛奶般潔白的月光灑進(jìn)臥室里的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣尖聲尖氣的聲音：“我的功績(jī)最大啦，小主人每天都在我這里學(xué)習(xí)知識(shí)、寫作業(yè)，如果沒(méi)有我，小主人不得爬在床上寫作業(yè)！你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？〞“書桌小姐，雖然小主人每天在你那里寫作業(yè)，可也沒(méi)有我的功績(jī)大！〞衣柜不甘示弱，甕聲甕氣地說(shuō)：“我每天幫小主人放衣服，每當(dāng)小主人上學(xué)時(shí)，她都從我的肚子里拿衣服穿，不然可不把小主人凍感冒了！〞。

正當(dāng)它們兩個(gè)劇烈爭(zhēng)論的時(shí)候，傳來(lái)了悶厚的聲音：“你們兩個(gè)別吵了!〞書柜說(shuō)，“書桌讓小主人寫好字，衣柜幫小主人放衣服，都很有用，不過(guò)，都沒(méi)我的功績(jī)大。我每天幫小主人放童話書、科普書、漫畫書等等好多類型的書。如果沒(méi)有我，這房間豈不是成了一個(gè)亂七八糟的書屋了？〞。突然，傳來(lái)一陣整齊細(xì)碎的聲音：“對(duì)呀，您是我們最偉大的母親！〞，原來(lái)是書柜里的書在說(shuō)話呀！。這可使桌子和衣柜生了氣?！拔沂亲詈玫?！〞“我才是！〞“還是我的功績(jī)大！〞。

它們吵得昏天黑地，連正在酣睡的小床都被吵醒了。它揉揉惺忪的'睡眼說(shuō)：“你們都別吵了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)發(fā)揮你們的作用，好好地為小主人效勞，而不是瓦解你們的隊(duì)伍！〞它們一聽(tīng)，立刻不再吱聲了，都紅著臉，低下了頭。

自從那一夜以后，書桌、衣柜、書柜互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，它們團(tuán)結(jié)在一起工作了10年，小主人才戀戀不舍地把它們換了下去。

四年級(jí)童話作文篇6

森林小學(xué)四年級(jí)〔1〕班的班主任宣布:“學(xué)習(xí)到此結(jié)束寒假正式開(kāi)始。〞話音一落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳吵了不休，大聲地談?wù)撝倨谙胍侥膬喝ネ?，可開(kāi)心了！

小豬、小象、小猴同學(xué)飛快地整理完書包，就手拉著手，唱著歌，迅速離開(kāi)教室，不一會(huì)兒，教室里就走得差不多了，但是小兔收拾好書包，卻皺著眉頭，慢慢的離開(kāi)了校園，好似很不情愿放假似的。

第二天清晨，小兔剛起床，兔媽媽就叫到:“快去寫作業(yè)吧，下午還要去彈鋼琴。〞小兔說(shuō):“知道了。〞就去寫作業(yè)了。寫了大約倆個(gè)小時(shí)，兔媽媽問(wèn):“作業(yè)寫了多少了？〞小兔答復(fù)道:“已經(jīng)寫了不少了。〞兔媽媽又說(shuō):“就寫到這里吧！吃完中飯，我還要送你去彈鋼琴。〞小兔無(wú)奈的小聲答復(fù)道:“知道了。〞

小兔吃完午餐后，兔媽媽就送小兔去琴行學(xué)彈鋼琴，到了琴行，兔媽媽說(shuō):。好好練鋼琴，這可是媽媽從小就有的一個(gè)夢(mèng)想，你一定要給媽媽爭(zhēng)氣??！〞小兔沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭音符從指間流過(guò)，像緩緩流淌的溪水?？墒?，小兔的心里卻一點(diǎn)都不快樂(lè)。外面不是有小朋友歡樂(lè)的笑聲從窗口飄進(jìn)小兔的耳朵里，小兔羨慕極了。練了近兩個(gè)小時(shí)的鋼琴兔媽媽接小兔回家吃晚飯。

剛吃完飯兔媽媽又說(shuō):“該到隔壁馬伯伯家學(xué)畫畫了。〞小兔一句話也沒(méi)說(shuō)，無(wú)奈的跟著媽媽到馬伯伯家去學(xué)畫畫了。

一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，小兔回到家兔媽媽又說(shuō)現(xiàn)在森林競(jìng)爭(zhēng)太劇烈了一定多學(xué)一點(diǎn)東西啊。再去寫一點(diǎn)作業(yè)吧小兔只好又去寫了一會(huì)寒假作業(yè)。每天小兔都這樣忙碌著。

有一天，小兔突然生病了住到了森林醫(yī)院里，兔媽媽直守在小兔身邊，總是用溫柔的眼神看著她，小兔覺(jué)得溫暖極了。于是小兔對(duì)媽媽說(shuō):“生病真好！生病不用寫作業(yè)，不用彈鋼琴，生病還有媽媽陪伴。〞聽(tīng)完小兔的話兔媽媽愣住了……

四年級(jí)童話作文篇7

在一片遼闊的土地上，有一片茂密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠，它們倆是鄰居，更是形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起做游戲。

一次，小灰兔和小松鼠去上學(xué)。下課的時(shí)候，小灰兔發(fā)現(xiàn)自己忘帶筆了。于是它對(duì)小松鼠說(shuō)：“我忘記帶筆了，你能借我一支筆嗎？〞“可以〞。小松鼠毫不猶豫地答復(fù)?！爸x謝你，小松鼠。〞小灰兔感謝地說(shuō)道?！安挥弥x！〞小松鼠搖了搖頭。小灰兔說(shuō)：〞以后你需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)來(lái)幫你的。〞

有一天，小松鼠和小灰兔在玩