人教版化學(xué)選修六《11實(shí)驗(yàn)化學(xué)起步(第1課時(shí))》課件

2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1第一章從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)第一節(jié)實(shí)驗(yàn)化學(xué)起步第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1第一章從2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2第一單元從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)課題一實(shí)驗(yàn)化學(xué)起步本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解實(shí)驗(yàn)化學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。2、了解做好實(shí)驗(yàn)的基本要求，強(qiáng)化安全意識(shí)。3、了解實(shí)驗(yàn)條件對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的影響以及實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素。實(shí)驗(yàn)化學(xué)起步2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2第一單元2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮3化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要作用：1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的有力工具；2、化學(xué)的理論、規(guī)律及應(yīng)用都是通過對(duì)大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)、資料進(jìn)行分析、概括、綜合和總結(jié)而發(fā)現(xiàn)的；從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮3化學(xué)實(shí)驗(yàn)重2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮4化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要作用：3、化學(xué)家的設(shè)想、假說、理論都要求通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)或?qū)嶋H生活的驗(yàn)證。思考與交流：P1從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮4化學(xué)實(shí)驗(yàn)重2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮5一、實(shí)驗(yàn)化學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法：1、實(shí)驗(yàn)化學(xué)的目標(biāo)：2、實(shí)驗(yàn)化學(xué)的內(nèi)容：3、實(shí)驗(yàn)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法：（1）預(yù)習(xí)——復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)相關(guān)知識(shí)；明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、?nèi)容；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)驗(yàn)——按預(yù)習(xí)時(shí)所作設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；認(rèn)真操作、仔細(xì)觀察、積極思考；如實(shí)記錄，必要時(shí)可對(duì)原設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。（3）完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告——認(rèn)真分析現(xiàn)象及出現(xiàn)的問題；對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理；分析失敗、誤差原因；小結(jié)實(shí)驗(yàn)過程，完成“問題與討論”。實(shí)驗(yàn)化學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮5一、實(shí)驗(yàn)化2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮6思考與交流P3科學(xué)史話“第三位小數(shù)的勝利”P3實(shí)驗(yàn)化學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮6思考與交流2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮7二、保證實(shí)驗(yàn)安全：1、了解安全警示圖標(biāo)：有腐蝕性的物質(zhì)：有毒的物質(zhì)：易燃易爆的物質(zhì)：濃鹽酸、濃硫酸、硝酸、氫氧化鈉等強(qiáng)堿。CO、CH3OH、NaNO2等。P4、H2、CH4、汽油等可燃物。保證實(shí)驗(yàn)安全2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮7二、保證實(shí)2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮82、正確取用藥品：（1）液體藥品——少量用膠頭滴管滴加；用量較多時(shí)，可用傾倒法。（2）塊狀、片狀固體——用鑷子夾取。（3）粉末狀、小顆粒固體——用藥匙取。任何藥品都不能用手直接接觸！不能品嘗任何藥品！保證實(shí)驗(yàn)安全2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮82、正確取2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮93、正確進(jìn)行基本操作：（1）藥品用量——用量以能觀察到明顯現(xiàn)象即可；不超過儀器加藥品的最大量。（4）藥品處理——用過的藥品要倒入指定容器（鉀、鈉等要放回原試劑瓶）；有毒氣體應(yīng)回收或吸收。（2）加熱——加熱時(shí)試管口不得對(duì)著人；給試管中的固體加熱，試管口要向下傾斜；除試管外，玻璃儀器要隔著石棉網(wǎng)加熱；給試管加熱時(shí)，要將試管上下移動(dòng)……（3）點(diǎn)燃?xì)怏w——點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純。保證實(shí)驗(yàn)安全2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮93、正確進(jìn)2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮10二、保證實(shí)驗(yàn)安全保證實(shí)驗(yàn)安全思考與交流P41、了解安全警示圖標(biāo)：2、正確取用藥品：3、正確進(jìn)行基本操作：2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮10二、保2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮11三、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：亞鐵化合物具有較強(qiáng)的還原性，易被氧化：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液，有何現(xiàn)象？說明原因，并寫出反應(yīng)的離子方程式：產(chǎn)生白色沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色。Fe2++2OH－

=Fe(OH)2↓實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮11三、實(shí)驗(yàn)2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮12哪些因素可能引入O2?①溶液中溶解;②滴加NaOH溶液時(shí)帶入;③反應(yīng)后生成物與O2接觸;若滴入NaOH溶液后未看到白色沉淀,而是生成紅褐色沉淀,試分析原因.原溶液中的Fe2+部分或全部被氧化成Fe3+。如何除去亞鐵鹽溶液中含有的少量Fe3+？加入足量的鐵粉。如何消除這些影響因素?將NaOH溶液煮沸除去溶解的O2將滴管伸入液面以下再擠出溶液。用油等液體隔絕空氣。Fe+2Fe3+=3Fe2+科學(xué)探究設(shè)法控制實(shí)驗(yàn)條件，制備較純凈的Fe(OH)2白色沉淀。實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮12哪些因素2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮13編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作原理或結(jié)論（1）除去FeSO4溶液中的Fe3+（2）（3）（4）實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與記錄加入鐵粉,過濾Fe+2Fe3+=3Fe2+除去NaOH溶液中的O2加熱煮沸將溶解的O2趕出反應(yīng)體系隔絕空氣取少量植物油滴加在FeSO4溶液上方植物油比水輕，浮在溶液上方隔絕空氣生成沉淀用長滴管取NaOH溶液，插入溶液液面以下加入NaOH溶液NaOH溶液在液面以下加入FeSO4中，避免了滴加過程引入O2實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮13編號(hào)實(shí)驗(yàn)2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮14科學(xué)探究：還有哪些因素可能對(duì)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生影響？實(shí)驗(yàn)的外界條件：溫度、壓強(qiáng)、濃度等實(shí)驗(yàn)的操作方法：試劑的加入順序、操作要點(diǎn)等小結(jié)：實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：實(shí)驗(yàn)的原理要科學(xué)；控制實(shí)驗(yàn)的條件——控制實(shí)驗(yàn)的外界條件；控制實(shí)驗(yàn)的操作方法；注重實(shí)驗(yàn)的環(huán)保性；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的安全性。實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮14科學(xué)探究2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮15例題：由于Fe(OH)2極易被氧化，所以實(shí)驗(yàn)室很難用亞鐵鹽溶液與燒堿溶液反應(yīng)制得Fe(OH)2白色沉淀。若用左圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，則可制得純凈的Fe(OH)2白色沉淀。已知兩極材料分別為石墨和鐵：（1）a極材料為

，電極反應(yīng)式為

。（2）電解液d可以是

，則白色沉淀在電極上生成；電解液d也可以是

，則白色沉淀在兩極間的溶液中生成。A．純水 B.NaCl溶

C．NaOH溶液 D．CuCl2溶液鐵

Fe－2e-=Fe2+

CB實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮15例題：由2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮16（3）液體c為苯，其作用是

，在加苯之前對(duì)d溶液進(jìn)行加熱煮沸處理，目的是

。（4）為了在短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀，可以采取的措施是

。

A．改用H2SO4作電解液B．適當(dāng)增大電源電壓

C．適當(dāng)縮小兩極間距離D．適當(dāng)?shù)亟档碗娊庖旱臏囟龋?）若d改為Na2SO4溶液，當(dāng)電解一段時(shí)間，看到白色沉淀后，再反接電源繼續(xù)電解，除了電極上看到的氣泡外，另一明顯的現(xiàn)象為

。隔絕空氣，防止生成的Fe(OH)2被空氣氧化

排凈溶液中溶解的氧氣，防止生成的Fe(OH)2在溶液中被氧化

BC白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮16（3）液2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮17Thanks謝謝您的觀看！2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮17Than2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮18第一章從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)第一節(jié)實(shí)驗(yàn)化學(xué)起步第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1第一章從2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮19第一單元從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)課題一實(shí)驗(yàn)化學(xué)起步本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解實(shí)驗(yàn)化學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。2、了解做好實(shí)驗(yàn)的基本要求，強(qiáng)化安全意識(shí)。3、了解實(shí)驗(yàn)條件對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的影響以及實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素。實(shí)驗(yàn)化學(xué)起步2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2第一單元2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮20化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要作用：1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的有力工具；2、化學(xué)的理論、規(guī)律及應(yīng)用都是通過對(duì)大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)、資料進(jìn)行分析、概括、綜合和總結(jié)而發(fā)現(xiàn)的；從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮3化學(xué)實(shí)驗(yàn)重2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮21化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要作用：3、化學(xué)家的設(shè)想、假說、理論都要求通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)或?qū)嶋H生活的驗(yàn)證。思考與交流：P1從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮4化學(xué)實(shí)驗(yàn)重2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮22一、實(shí)驗(yàn)化學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法：1、實(shí)驗(yàn)化學(xué)的目標(biāo)：2、實(shí)驗(yàn)化學(xué)的內(nèi)容：3、實(shí)驗(yàn)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法：（1）預(yù)習(xí)——復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)相關(guān)知識(shí)；明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、?nèi)容；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)驗(yàn)——按預(yù)習(xí)時(shí)所作設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；認(rèn)真操作、仔細(xì)觀察、積極思考；如實(shí)記錄，必要時(shí)可對(duì)原設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。（3）完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告——認(rèn)真分析現(xiàn)象及出現(xiàn)的問題；對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理；分析失敗、誤差原因；小結(jié)實(shí)驗(yàn)過程，完成“問題與討論”。實(shí)驗(yàn)化學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮5一、實(shí)驗(yàn)化2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮23思考與交流P3科學(xué)史話“第三位小數(shù)的勝利”P3實(shí)驗(yàn)化學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮6思考與交流2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮24二、保證實(shí)驗(yàn)安全：1、了解安全警示圖標(biāo)：有腐蝕性的物質(zhì)：有毒的物質(zhì)：易燃易爆的物質(zhì)：濃鹽酸、濃硫酸、硝酸、氫氧化鈉等強(qiáng)堿。CO、CH3OH、NaNO2等。P4、H2、CH4、汽油等可燃物。保證實(shí)驗(yàn)安全2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮7二、保證實(shí)2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮252、正確取用藥品：（1）液體藥品——少量用膠頭滴管滴加；用量較多時(shí)，可用傾倒法。（2）塊狀、片狀固體——用鑷子夾取。（3）粉末狀、小顆粒固體——用藥匙取。任何藥品都不能用手直接接觸！不能品嘗任何藥品！保證實(shí)驗(yàn)安全2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮82、正確取2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮263、正確進(jìn)行基本操作：（1）藥品用量——用量以能觀察到明顯現(xiàn)象即可；不超過儀器加藥品的最大量。（4）藥品處理——用過的藥品要倒入指定容器（鉀、鈉等要放回原試劑瓶）；有毒氣體應(yīng)回收或吸收。（2）加熱——加熱時(shí)試管口不得對(duì)著人；給試管中的固體加熱，試管口要向下傾斜；除試管外，玻璃儀器要隔著石棉網(wǎng)加熱；給試管加熱時(shí)，要將試管上下移動(dòng)……（3）點(diǎn)燃?xì)怏w——點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純。保證實(shí)驗(yàn)安全2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮93、正確進(jìn)2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮27二、保證實(shí)驗(yàn)安全保證實(shí)驗(yàn)安全思考與交流P41、了解安全警示圖標(biāo)：2、正確取用藥品：3、正確進(jìn)行基本操作：2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮10二、保2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮28三、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：亞鐵化合物具有較強(qiáng)的還原性，易被氧化：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液，有何現(xiàn)象？說明原因，并寫出反應(yīng)的離子方程式：產(chǎn)生白色沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色。Fe2++2OH－

=Fe(OH)2↓實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮11三、實(shí)驗(yàn)2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮29哪些因素可能引入O2?①溶液中溶解;②滴加NaOH溶液時(shí)帶入;③反應(yīng)后生成物與O2接觸;若滴入NaOH溶液后未看到白色沉淀,而是生成紅褐色沉淀,試分析原因.原溶液中的Fe2+部分或全部被氧化成Fe3+。如何除去亞鐵鹽溶液中含有的少量Fe3+？加入足量的鐵粉。如何消除這些影響因素?將NaOH溶液煮沸除去溶解的O2將滴管伸入液面以下再擠出溶液。用油等液體隔絕空氣。Fe+2Fe3+=3Fe2+科學(xué)探究設(shè)法控制實(shí)驗(yàn)條件，制備較純凈的Fe(OH)2白色沉淀。實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮12哪些因素2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮30編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作原理或結(jié)論（1）除去FeSO4溶液中的Fe3+（2）（3）（4）實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與記錄加入鐵粉,過濾Fe+2Fe3+=3Fe2+除去NaOH溶液中的O2加熱煮沸將溶解的O2趕出反應(yīng)體系隔絕空氣取少量植物油滴加在FeSO4溶液上方植物油比水輕，浮在溶液上方隔絕空氣生成沉淀用長滴管取NaOH溶液，插入溶液液面以下加入NaOH溶液NaOH溶液在液面以下加入FeSO4中，避免了滴加過程引入O2實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮13編號(hào)實(shí)驗(yàn)2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮31科學(xué)探究：還有哪些因素可能對(duì)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生影響？實(shí)驗(yàn)的外界條件：溫度、壓強(qiáng)、濃度等實(shí)驗(yàn)的操作方法：試劑的加入順序、操作要點(diǎn)等小結(jié)：實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：實(shí)驗(yàn)的原理要科學(xué)；控制實(shí)驗(yàn)的條件——控制實(shí)驗(yàn)的外界條件；控制實(shí)驗(yàn)的操作方法；注重實(shí)驗(yàn)的環(huán)保性；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的安全性。實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵2022/12/16江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮14科學(xué)探究2022/12/17江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮32例題：由于Fe(OH)2極易被氧化，所以實(shí)驗(yàn)室很難用亞鐵鹽溶液與燒堿溶液反應(yīng)制得Fe(OH)2白色沉淀。若用左圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，則可制得純凈的Fe(OH)2白色沉淀。已知兩極材料分別為石墨和鐵：（1）a極材料為

，電極反應(yīng)式為

。（2）電解液d可以是