泌尿系結(jié)石完整版本課件

泌尿系結(jié)石ppt完整版本56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。泌尿系結(jié)石ppt完整版本泌尿系結(jié)石ppt完整版本56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。泌尿系結(jié)石解剖結(jié)構(gòu)土.概述主.病因四.臨床表現(xiàn)及檢查診斷五.治疔六護理.健康軍教八出院指導(dǎo)2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬人，比2012年增加19萬人，和2003年的212萬人相比，增長比率高達(dá)330%，是新中國成立以來，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的復(fù)雜嚴(yán)峻，對高校的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。高等教育改革必將通過課程體系的建立來實現(xiàn)。今年，教育部舉辦首屆全國高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽，江西省教育廳舉辦主題為“加強高校創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，推動創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)”的高等院校創(chuàng)業(yè)教育研討會，都是為了探討創(chuàng)業(yè)教學(xué)的特點和規(guī)律，進一步推進高校的創(chuàng)業(yè)教學(xué)工作，提升創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。不管是低年級開設(shè)的創(chuàng)業(yè)理論課，還是高年級開設(shè)的模擬實踐課，教學(xué)的形式可以多樣。應(yīng)采取課堂案例分析與創(chuàng)業(yè)項目模擬實踐活動相結(jié)合的教學(xué)形式，為學(xué)生提供模擬創(chuàng)新實踐的平臺。其中，重點是推動創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)。創(chuàng)業(yè)教學(xué)又和創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量緊密聯(lián)系，受其反饋指導(dǎo)，畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的案例的應(yīng)用和成功人士請進課堂就是必不可少的。在創(chuàng)業(yè)教學(xué)中，對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的高校學(xué)生，開展創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)。引進資源，把成熟的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目引入高校。通過創(chuàng)業(yè)孵化園和創(chuàng)業(yè)項目，扶持有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。同時，要加強對在校生的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識教育，不斷提高防范和規(guī)避風(fēng)險的意識和能力。下面重點以創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)為例談?wù)劷虒W(xué)過程。首先，強調(diào)闡釋創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的重要性。創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)是創(chuàng)業(yè)教育的首要任務(wù)。在低年級創(chuàng)業(yè)理論課程中，教師要重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的教學(xué)。創(chuàng)業(yè)意識是人們從事創(chuàng)業(yè)活動的出發(fā)點與內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)行動的前提和必要準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)的先導(dǎo)，它構(gòu)成創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動力。教學(xué)就是要使大學(xué)生具有這樣的共識：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財富，行動成就未來。有了創(chuàng)業(yè)動機和意愿，大學(xué)生才有可能去了解市場，了解自己，獲取資源，嘗試創(chuàng)業(yè)。其次，精心設(shè)計創(chuàng)業(yè)意識的教學(xué)過程。首先是案例激趣。先介紹本校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的案例，導(dǎo)入主題。使用多媒體教學(xué)手段，展示一些招聘視頻和圖片，結(jié)合當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻就業(yè)壓力，說明大學(xué)生有必要認(rèn)清形勢，機遇與挑戰(zhàn)并存，要努力為自己創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。當(dāng)前是創(chuàng)業(yè)的最好時機。①社會轉(zhuǎn)型：人們生活方式、需求結(jié)構(gòu)、消費觀念的變化，使?jié)撛谑袌鲛D(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實市場。②國家崛起：新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品、新管理模式、新觀念提供了更多的創(chuàng)業(yè)思路。③社會環(huán)境：創(chuàng)業(yè)的社會匹配條件比以前更完備、更公平，機會更多。④國家政策：政府鼓勵、支持創(chuàng)業(yè)。黨的十八大報告指出：“鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)?！?013年國家出臺的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境的變化，都提供了創(chuàng)業(yè)的機會，有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)增加信心。教師上課時，可以進行政策解讀。創(chuàng)業(yè)前，大學(xué)生要思考：①“你想做什么，為什么？”如：什么行業(yè)，什么產(chǎn)品（服務(wù)）？什么目標(biāo)（現(xiàn)在的、未來的）？誰是你的顧客，他們需要什么（價值）？你的特色是什么，你的優(yōu)勢在哪里？你的競爭對手是誰？你想成為什么？等。②“你能做什么，為什么？”如：你有什么能力（專業(yè)的、經(jīng)營的、領(lǐng)導(dǎo)的、人際的），能做什么，不能做什么？你對你將從事的行業(yè)、產(chǎn)品（服務(wù)）知道多少？你有能力負(fù)擔(dān)起這個企業(yè)嗎？你能承受未來的風(fēng)險嗎？等。③“你要怎么做，為什么？”如：你的企業(yè)規(guī)模多大，它設(shè)在哪里？你的市場定位是什么？你有什么創(chuàng)新，它表現(xiàn)在哪里？你有實現(xiàn)目標(biāo)的計劃嗎？靠什么來實施計劃？哪些人可能是你的員工，他們?yōu)槭裁炊鴣恚磕阏J(rèn)為業(yè)主應(yīng)該是什么樣子的，誰是你心目中的榜樣？你想到過失敗嗎？你準(zhǔn)備如何應(yīng)對可能出現(xiàn)的失??？教學(xué)中列舉校友成功創(chuàng)業(yè)的案例并分組討論其成功的元素，用身邊的例子來教學(xué)，更真實、更有說服力。案例的運用是創(chuàng)業(yè)教育區(qū)別于其他人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵所在。通過對教學(xué)案例的充分重視、分析和有效使用，最大限度地發(fā)揮案例的示范和引導(dǎo)作用，促使學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為自主創(chuàng)業(yè)作好充分的心理能力準(zhǔn)備。為了提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，使其感受創(chuàng)業(yè)激情，教學(xué)中設(shè)置了學(xué)生活動環(huán)節(jié)。進行發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會的討論，并運用SWOT法檢驗創(chuàng)業(yè)可行性。然后判斷自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢（S）、創(chuàng)業(yè)的劣勢（W）、創(chuàng)業(yè)的機會（O）和創(chuàng)業(yè)的威脅（T），分析某項目的社會需求和自己的素質(zhì)、財力條件。并引導(dǎo)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中，改進自身的劣勢和不足，利用好外部的優(yōu)勢，減少外部的威脅。有人說，多媒體與信息高速公路是推動人類進入信息時代的兩個技術(shù)杠桿。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，尤其是國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將信息時代的社會細(xì)胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術(shù)的人）連成了一體，實現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)只是信息的傳輸通道，是技術(shù)手段，是教學(xué)的局部因素。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于融入其中的教學(xué)思想、教學(xué)策略、教學(xué)方法，這就必須要將以教學(xué)理論、傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計作為開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的第一要素來考慮，將教學(xué)設(shè)計作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存亡的生命線。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式有其明顯的優(yōu)勢：有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教學(xué)的組織、管理和教學(xué)過程的調(diào)控，對教學(xué)環(huán)境建設(shè)要求比較低，教學(xué)效率比較高，更重要的是師生與學(xué)生之間的人際交流對學(xué)生成長所起的作用，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂教學(xué)的本身。一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀分析1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對情感目標(biāo)（如思想品質(zhì)、心理素質(zhì)等）和動作技能目標(biāo)（如體育、實驗、手術(shù)技能等）的教學(xué)效果不是太理想。2、對教師主導(dǎo)作用的要求比較高。3、不太適合利用網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)。我們相信隨著我國教育信息化進程的推進以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)越來越滿足教學(xué)的需要而將會成為一種主流的教學(xué)方式。二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給學(xué)校教學(xué)帶來的新變化、新特點：1、校園數(shù)字化：隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展，學(xué)校將逐步形成依托校園網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化校園環(huán)境。包括教學(xué)資源的收集、制作、管理系統(tǒng)，教學(xué)管理系統(tǒng)，電子校園等等。2、教材的科學(xué)化：根據(jù)教學(xué)理論和傳播理論，充分利用網(wǎng)絡(luò)的多媒體和超連接的特性，網(wǎng)上教材將趨于多媒體化、非線線性化；更為重要的是網(wǎng)絡(luò)教材更新迅速，能夠跟上時代的步伐。這將有利于學(xué)習(xí)者的意義建構(gòu)和教學(xué)質(zhì)量的提高。3、學(xué)生主體化：學(xué)生由被動地接受知識變成了認(rèn)知的主體，從被動地學(xué)到主動地學(xué)，從生搬硬套、死記硬背地學(xué)到帶著任務(wù)解決實際問題的學(xué)習(xí)，從按部就班的學(xué)習(xí)到自定步調(diào)自定目標(biāo)的學(xué)習(xí)。有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)。三、對當(dāng)前學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)幾點思考結(jié)合目前我國學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀以及我們開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐，以下幾點值得關(guān)注：1、提高認(rèn)識。2、大膽實踐。3、敢于邁出第一步開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的大勢所趨。4、提供條件。5、自我加壓。6、造就高水準(zhǔn)的教育技術(shù)機構(gòu)。7、運用現(xiàn)代教育技術(shù)。8、開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的培訓(xùn)與研討。9、注重開發(fā)網(wǎng)絡(luò)功能。10、為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展提供技術(shù)保障。網(wǎng)絡(luò)建成以后，我們只有不斷開發(fā)其功能，才能為教學(xué)提供有效的技術(shù)手段支持。一些院校校園網(wǎng)建成以后，僅僅是作為文件傳輸?shù)墓ぞ?，網(wǎng)絡(luò)運行效益極低，這不僅是巨大的浪費，更給網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展帶來了技術(shù)上的障礙。目前，我們歸納網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主要有以下八種方式：1、視頻廣播：由網(wǎng)絡(luò)管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。這種形式與電視或播放錄像沒有太大的區(qū)別，學(xué)生無法控制，實際上一種直播課堂式的教學(xué)。它的好處是學(xué)習(xí)者不受地域和人數(shù)的限制，且占用帶寬?。ㄖ恍?.37M），多用于名師授課、學(xué)術(shù)報告、重要會議的直播等。2、視頻點播：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)需要對服務(wù)器中的視頻進行點播。內(nèi)容可以是電視教學(xué)片，也可以是課堂實況錄像。由于是非實時的點播，所以我們可以對其精心設(shè)計（插入圖文、視頻、動畫等）。NVP（networkvideopresenter）是VOD的一種,它的好處是在教學(xué)的視音頻信息的基礎(chǔ)上同步播放電子幻燈，是普通VOD基礎(chǔ)上的二次開發(fā)，有利于教學(xué)信息傳遞更為有效。3、視頻會議：視音頻多向?qū)崟r傳輸?shù)男问健Ｓ捎谠O(shè)備昂貴，應(yīng)用不是很普遍，多用于教師答疑。WEB教材：把教學(xué)內(nèi)容作成網(wǎng)頁的形式。其好處是編制難度不大，運行方便，因而使用普遍。4、多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，一般通過下載到本機運行。5、BBS論壇：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作；6、聊天室（教學(xué)討論區(qū)）：師生間、學(xué)習(xí)者間通過文字、語音等形式異地實時交流；8、e-mail：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子郵件的形式相互交流；還有其它方式，有待進一步開發(fā)。我們要依托校園網(wǎng)，營造數(shù)字化的校園環(huán)境，綜合利用各種教學(xué)方式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，以獲得最佳的教學(xué)效果。當(dāng)前，網(wǎng)上成體系的質(zhì)量高的教學(xué)資源較為匱乏，這嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展。學(xué)校的要把豐富網(wǎng)上教學(xué)資源作為作為目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心工作來抓。豐富教學(xué)資源要堅持多途徑搜集、務(wù)實開發(fā)的原則。主要有以下途徑：1、選購：商業(yè)團體的制作和經(jīng)營。2、配發(fā)：教育管理部門統(tǒng)一組織下的制作，3、交流：兄弟單位、同行間的相互交流4、合作：教育研究部門、高等院校、中小學(xué)內(nèi)的電化教育專業(yè)人員與一線教師的合作開發(fā)或同行間的合作；總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)校教育面臨信息時代的重大抉擇，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展給學(xué)校教學(xué)帶來了翻天覆地的變化，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大膽涉足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；但與此同時，不應(yīng)完全否定傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)長，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮其特有的人文和情感氛圍，注重教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計，尋求課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的最佳結(jié)合點，優(yōu)質(zhì)高效地培養(yǎng)能夠適應(yīng)時代要求適合21世紀(jì)需要的新型人才。泌尿系結(jié)石ppt完整版本56、死去何所道，托體同山阿。泌尿系1泌尿系結(jié)石泌尿系結(jié)石2解剖結(jié)構(gòu)土.概述主.病因四.臨床表現(xiàn)及檢查診斷五.治疔六護理.健康軍教八出院指導(dǎo)解剖結(jié)構(gòu)3一泌尿系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)腎腎靜脈腎動脈輸尿管膀胱精囊輸精管前列腺陰莖附睪睪丸一泌尿系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)4二.概述泌尿系結(jié)石是腎、輸尿管、膀胱及尿道等部位結(jié)石的統(tǒng)稱,泌尿系結(jié)石多數(shù)原發(fā)于腎臟和膀胱,輸尿管結(jié)石往往繼發(fā)于腎結(jié)石,腎結(jié)石及輸尿管結(jié)石稱為上尿路結(jié)石。尿道結(jié)石往往是膀胱內(nèi)結(jié)石隨尿流沖出時梗阻所致,膀胱結(jié)石及尿道結(jié)石稱為下尿路結(jié)石。男性多于女性StoneKidneyUreter.BladderStones二.概述5尿路結(jié)石成分及特性腎石很少由單純一種晶體組成,大多有兩種或兩種以上類型草酸鈣結(jié)石|磷酸\碳酸尿酸結(jié)石胱氨酸結(jié)石黃嘌呤特點鈣、磷酸鎂銨結(jié)石質(zhì)地硬易碎硬堅堅實表面粗糙粗糙光滑光滑臘樣光滑形狀桑葚樣鹿角形顆粒樣不規(guī)則園形顏色棕褐色灰白、黃色黃色淡萸色棕黃易顯影多層現(xiàn)象不顯影不顯影不顯影尿路結(jié)石成分及特性6草酸鈣結(jié)石此類結(jié)石由大量的小沙石粘聚而成,在結(jié)石病人中占據(jù)較大的比例草酸鈣結(jié)石7鹿角形結(jié)石6冰等680鹿角形結(jié)石8三.泌尿系結(jié)石的病因1流行病學(xué)年齡,性別,職業(yè),水分?jǐn)z入量,地域和氣候?qū)W因素,都會形成尿路結(jié)石的形成。2尿液質(zhì)和量的改變,如形成結(jié)石的物質(zhì)排出過多,尿PH改變,尿中抑制晶體形成物質(zhì)不足,尿量少和尿液濃縮等☆3泌尿系局部因素,如尿液淤滯,尿路感染尿路異物三.泌尿系結(jié)石的病因9四泌尿系結(jié)石病人臨床表現(xiàn)及診斷1臨床表現(xiàn)◆上尿路結(jié)石:腎和輸尿管結(jié)石(renalandureta|calculi)的主要臨床表現(xiàn)是與活動有關(guān)的疼痛和血尿。四泌尿系結(jié)石病人臨床表現(xiàn)及診斷10(1)疼痛腎結(jié)石今腎絞痛特點:性質(zhì):突發(fā)、陣發(fā)性刀割樣絞痛今部位:腰部或上腹放射:沿輸尿管向下腹,外陰,大腿內(nèi)放射今伴隨癥狀:惡心,嘔吐,面色蒼白,出冷汗腎結(jié)石在移行過程中易引起的部位、膀瞇進入尿道的部位(1)疼痛11泌尿系結(jié)石完整版本課件12泌尿系結(jié)石完整版本課件13泌尿系結(jié)石完整版本課件14泌尿系結(jié)石完整版本課件15泌尿系結(jié)石完整版本課件16泌尿系結(jié)石完整版本課件17泌尿系結(jié)石完整版本課件18泌尿系結(jié)石完整版本課件19泌尿系結(jié)石完整版本課件20泌尿系結(jié)石完整版本課件21泌尿系結(jié)石完整版本課件22泌尿系結(jié)石完整版本課件23泌尿系結(jié)石完整版本課件24泌尿系結(jié)石完整版本課件25泌尿系結(jié)石完整版本課件26泌尿系結(jié)石完整版本課件27泌尿系結(jié)石完整版本課件28泌尿系結(jié)石完整版本課件29泌尿系結(jié)石完整版本課件30泌尿系結(jié)石完整版本課件31泌尿系結(jié)石完整版本課件32泌尿系結(jié)石完整版本課件33泌尿系結(jié)石完整版本課件34泌尿系結(jié)石完整版本課件35泌尿系結(jié)石完整版本課件36泌尿系結(jié)石完整版本課件37泌尿系結(jié)石完整版本課件38泌尿系結(jié)石完整版本課件39泌尿系結(jié)石完整版本課件40END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云

19、自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h

20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓41泌尿系結(jié)石ppt完整版本56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。泌尿系結(jié)石ppt完整版本泌尿系結(jié)石ppt完整版本56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。泌尿系結(jié)石解剖結(jié)構(gòu)土.概述主.病因四.臨床表現(xiàn)及檢查診斷五.治疔六護理.健康軍教八出院指導(dǎo)2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬人，比2012年增加19萬人，和2003年的212萬人相比，增長比率高達(dá)330%，是新中國成立以來，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的復(fù)雜嚴(yán)峻，對高校的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。高等教育改革必將通過課程體系的建立來實現(xiàn)。今年，教育部舉辦首屆全國高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽，江西省教育廳舉辦主題為“加強高校創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，推動創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)”的高等院校創(chuàng)業(yè)教育研討會，都是為了探討創(chuàng)業(yè)教學(xué)的特點和規(guī)律，進一步推進高校的創(chuàng)業(yè)教學(xué)工作，提升創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。不管是低年級開設(shè)的創(chuàng)業(yè)理論課，還是高年級開設(shè)的模擬實踐課，教學(xué)的形式可以多樣。應(yīng)采取課堂案例分析與創(chuàng)業(yè)項目模擬實踐活動相結(jié)合的教學(xué)形式，為學(xué)生提供模擬創(chuàng)新實踐的平臺。其中，重點是推動創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)。創(chuàng)業(yè)教學(xué)又和創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量緊密聯(lián)系，受其反饋指導(dǎo)，畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的案例的應(yīng)用和成功人士請進課堂就是必不可少的。在創(chuàng)業(yè)教學(xué)中，對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的高校學(xué)生，開展創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)。引進資源，把成熟的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目引入高校。通過創(chuàng)業(yè)孵化園和創(chuàng)業(yè)項目，扶持有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。同時，要加強對在校生的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識教育，不斷提高防范和規(guī)避風(fēng)險的意識和能力。下面重點以創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)為例談?wù)劷虒W(xué)過程。首先，強調(diào)闡釋創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的重要性。創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)是創(chuàng)業(yè)教育的首要任務(wù)。在低年級創(chuàng)業(yè)理論課程中，教師要重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的教學(xué)。創(chuàng)業(yè)意識是人們從事創(chuàng)業(yè)活動的出發(fā)點與內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)行動的前提和必要準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)的先導(dǎo)，它構(gòu)成創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動力。教學(xué)就是要使大學(xué)生具有這樣的共識：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財富，行動成就未來。有了創(chuàng)業(yè)動機和意愿，大學(xué)生才有可能去了解市場，了解自己，獲取資源，嘗試創(chuàng)業(yè)。其次，精心設(shè)計創(chuàng)業(yè)意識的教學(xué)過程。首先是案例激趣。先介紹本校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的案例，導(dǎo)入主題。使用多媒體教學(xué)手段，展示一些招聘視頻和圖片，結(jié)合當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻就業(yè)壓力，說明大學(xué)生有必要認(rèn)清形勢，機遇與挑戰(zhàn)并存，要努力為自己創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。當(dāng)前是創(chuàng)業(yè)的最好時機。①社會轉(zhuǎn)型：人們生活方式、需求結(jié)構(gòu)、消費觀念的變化，使?jié)撛谑袌鲛D(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實市場。②國家崛起：新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品、新管理模式、新觀念提供了更多的創(chuàng)業(yè)思路。③社會環(huán)境：創(chuàng)業(yè)的社會匹配條件比以前更完備、更公平，機會更多。④國家政策：政府鼓勵、支持創(chuàng)業(yè)。黨的十八大報告指出：“鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)?！?013年國家出臺的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境的變化，都提供了創(chuàng)業(yè)的機會，有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)增加信心。教師上課時，可以進行政策解讀。創(chuàng)業(yè)前，大學(xué)生要思考：①“你想做什么，為什么？”如：什么行業(yè)，什么產(chǎn)品（服務(wù)）？什么目標(biāo)（現(xiàn)在的、未來的）？誰是你的顧客，他們需要什么（價值）？你的特色是什么，你的優(yōu)勢在哪里？你的競爭對手是誰？你想成為什么？等。②“你能做什么，為什么？”如：你有什么能力（專業(yè)的、經(jīng)營的、領(lǐng)導(dǎo)的、人際的），能做什么，不能做什么？你對你將從事的行業(yè)、產(chǎn)品（服務(wù)）知道多少？你有能力負(fù)擔(dān)起這個企業(yè)嗎？你能承受未來的風(fēng)險嗎？等。③“你要怎么做，為什么？”如：你的企業(yè)規(guī)模多大，它設(shè)在哪里？你的市場定位是什么？你有什么創(chuàng)新，它表現(xiàn)在哪里？你有實現(xiàn)目標(biāo)的計劃嗎？靠什么來實施計劃？哪些人可能是你的員工，他們?yōu)槭裁炊鴣?？你認(rèn)為業(yè)主應(yīng)該是什么樣子的，誰是你心目中的榜樣？你想到過失敗嗎？你準(zhǔn)備如何應(yīng)對可能出現(xiàn)的失??？教學(xué)中列舉校友成功創(chuàng)業(yè)的案例并分組討論其成功的元素，用身邊的例子來教學(xué)，更真實、更有說服力。案例的運用是創(chuàng)業(yè)教育區(qū)別于其他人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵所在。通過對教學(xué)案例的充分重視、分析和有效使用，最大限度地發(fā)揮案例的示范和引導(dǎo)作用，促使學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為自主創(chuàng)業(yè)作好充分的心理能力準(zhǔn)備。為了提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，使其感受創(chuàng)業(yè)激情，教學(xué)中設(shè)置了學(xué)生活動環(huán)節(jié)。進行發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會的討論，并運用SWOT法檢驗創(chuàng)業(yè)可行性。然后判斷自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢（S）、創(chuàng)業(yè)的劣勢（W）、創(chuàng)業(yè)的機會（O）和創(chuàng)業(yè)的威脅（T），分析某項目的社會需求和自己的素質(zhì)、財力條件。并引導(dǎo)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中，改進自身的劣勢和不足，利用好外部的優(yōu)勢，減少外部的威脅。有人說，多媒體與信息高速公路是推動人類進入信息時代的兩個技術(shù)杠桿。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，尤其是國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將信息時代的社會細(xì)胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術(shù)的人）連成了一體，實現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)只是信息的傳輸通道，是技術(shù)手段，是教學(xué)的局部因素。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于融入其中的教學(xué)思想、教學(xué)策略、教學(xué)方法，這就必須要將以教學(xué)理論、傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計作為開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的第一要素來考慮，將教學(xué)設(shè)計作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存亡的生命線。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式有其明顯的優(yōu)勢：有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教學(xué)的組織、管理和教學(xué)過程的調(diào)控，對教學(xué)環(huán)境建設(shè)要求比較低，教學(xué)效率比較高，更重要的是師生與學(xué)生之間的人際交流對學(xué)生成長所起的作用，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂教學(xué)的本身。一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀分析1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對情感目標(biāo)（如思想品質(zhì)、心理素質(zhì)等）和動作技能目標(biāo)（如體育、實驗、手術(shù)技能等）的教學(xué)效果不是太理想。2、對教師主導(dǎo)作用的要求比較高。3、不太適合利用網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)。我們相信隨著我國教育信息化進程的推進以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)越來越滿足教學(xué)的需要而將會成為一種主流的教學(xué)方式。二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給學(xué)校教學(xué)帶來的新變化、新特點：1、校園數(shù)字化：隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展，學(xué)校將逐步形成依托校園網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化校園環(huán)境。包括教學(xué)資源的收集、制作、管理系統(tǒng)，教學(xué)管理系統(tǒng)，電子校園等等。2、教材的科學(xué)化：根據(jù)教學(xué)理論和傳播理論，充分利用網(wǎng)絡(luò)的多媒體和超連接的特性，網(wǎng)上教材將趨于多媒體化、非線線性化；更為重要的是網(wǎng)絡(luò)教材更新迅速，能夠跟上時代的步伐。這將有利于學(xué)習(xí)者的意義建構(gòu)和教學(xué)質(zhì)量的提高。3、學(xué)生主體化：學(xué)生由被動地接受知識變成了認(rèn)知的主體，從被動地學(xué)到主動地學(xué)，從生搬硬套、死記硬背地學(xué)到帶著任務(wù)解決實際問題的學(xué)習(xí)，從按部就班的學(xué)習(xí)到自定步調(diào)自定目標(biāo)的學(xué)習(xí)。有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)。三、對當(dāng)前學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)幾點思考結(jié)合目前我國學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀以及我們開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐，以下幾點值得關(guān)注：1、提高認(rèn)識。2、大膽實踐。3、敢于邁出第一步開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的大勢所趨。4、提供條件。5、自我加壓。6、造就高水準(zhǔn)的教育技術(shù)機構(gòu)。7、運用現(xiàn)代教育技術(shù)。8、開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的培訓(xùn)與研討。9、注重開發(fā)網(wǎng)絡(luò)功能。10、為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展提供技術(shù)保障。網(wǎng)絡(luò)建成以后，我們只有不斷開發(fā)其功能，才能為教學(xué)提供有效的技術(shù)手段支持。一些院校校園網(wǎng)建成以后，僅僅是作為文件傳輸?shù)墓ぞ撸W(wǎng)絡(luò)運行效益極低，這不僅是巨大的浪費，更給網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展帶來了技術(shù)上的障礙。目前，我們歸納網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主要有以下八種方式：1、視頻廣播：由網(wǎng)絡(luò)管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。這種形式與電視或播放錄像沒有太大的區(qū)別，學(xué)生無法控制，實際上一種直播課堂式的教學(xué)。它的好處是學(xué)習(xí)者不受地域和人數(shù)的限制，且占用帶寬?。ㄖ恍?.37M），多用于名師授課、學(xué)術(shù)報告、重要會議的直播等。2、視頻點播：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)需要對服務(wù)器中的視頻進行點播。內(nèi)容可以是電視教學(xué)片，也可以是課堂實況錄像。由于是非實時的點播，所以我們可以對其精心設(shè)計（插入圖文、視頻、動畫等）。NVP（networkvideopresenter）是VOD的一種,它的好處是在教學(xué)的視音頻信息的基礎(chǔ)上同步播放電子幻燈，是普通VOD基礎(chǔ)上的二次開發(fā)，有利于教學(xué)信息傳遞更為有效。3、視頻會議：視音頻多向?qū)崟r傳輸?shù)男问?。由于設(shè)備昂貴，應(yīng)用不是很普遍，多用于教師答疑。WEB教材：把教學(xué)內(nèi)容作成網(wǎng)頁的形式。其好處是編制難度不大，運行方便，因而使用普遍。4、多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，一般通過下載到本機運行。5、BBS論壇：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作；6、聊天室（教學(xué)討論區(qū)）：師生間、學(xué)習(xí)者間通過文字、語音等形式異地實時交流；8、e-mail：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子郵件的形式相互交流；還有其它方式，有待進一步開發(fā)。我們要依托校園網(wǎng)，營造數(shù)字化的校園環(huán)境，綜合利用各種教學(xué)方式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，以獲得最佳的教學(xué)效果。當(dāng)前，網(wǎng)上成體系的質(zhì)量高的教學(xué)資源較為匱乏，這嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展。學(xué)校的要把豐富網(wǎng)上教學(xué)資源作為作為目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心工作來抓。豐富教學(xué)資源要堅持多途徑搜集、務(wù)實開發(fā)的原則。主要有以下途徑：1、選購：商業(yè)團體的制作和經(jīng)營。2、配發(fā)：教育管理部門統(tǒng)一組織下的制作，3、交流：兄弟單位、同行間的相互交流4、合作：教育研究部門、高等院校、中小學(xué)內(nèi)的電化教育專業(yè)人員與一線教師的合作開發(fā)或同行間的合作；總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)校教育面臨信息時代的重大抉擇，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展給學(xué)校教學(xué)帶來了翻天覆地的變化，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大膽涉足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；但與此同時，不應(yīng)完全否定傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)長，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮其特有的人文和情感氛圍，注重教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計，尋求課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的最佳結(jié)合點，優(yōu)質(zhì)高效地培養(yǎng)能夠適應(yīng)時代要求適合21世紀(jì)需要的新型人才。泌尿系結(jié)石ppt完整版本56、死去何所道，托體同山阿。泌尿系42泌尿系結(jié)石泌尿系結(jié)石43解剖結(jié)構(gòu)土.概述主.病因四.臨床表現(xiàn)及檢查診斷五.治疔六護理.健康軍教八出院指導(dǎo)解剖結(jié)構(gòu)44一泌尿系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)腎腎靜脈腎動脈輸尿管膀胱精囊輸精管前列腺陰莖附睪睪丸一泌尿系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)45二.概述泌尿系結(jié)石是腎、輸尿管、膀胱及尿道等部位結(jié)石的統(tǒng)稱,泌尿系結(jié)石多數(shù)原發(fā)于腎臟和膀胱,輸尿管結(jié)石往往繼發(fā)于腎結(jié)石,腎結(jié)石及輸尿管結(jié)石稱為上尿路結(jié)石。尿道結(jié)石往往是膀胱內(nèi)結(jié)石隨尿流沖出時梗阻所致,膀胱結(jié)石及尿道結(jié)石稱為下尿路結(jié)石。男性多于女性StoneKidneyUreter.BladderStones二.概述46尿路結(jié)石成分及特性腎石很少由單純一種晶體組成,大多有兩種或兩種以上類型草酸鈣結(jié)石|磷酸\碳酸尿酸結(jié)石胱氨酸結(jié)石黃嘌呤特點鈣、磷酸鎂銨結(jié)石質(zhì)地硬易碎硬堅