2022中考語文二輪復(fù)習(xí)12文言文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)習(xí)題

文言文閱讀《魚我所欲也》一、閱讀《魚我所欲也》，完成1—5題。魚我所欲也《孟子》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡英甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1.下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.得之/則生B.呼爾/而與之C.行道之人/弗受D.此之謂失/其本心TOC\o"1-5"\h\z2.下列各句中，加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A.多為身死而不受 （鄉(xiāng)鄰）B.死亦我所晉 （討厭，憎恨）C.所欲有甚于生者 （在）D.所識窮乏者得我與（獲得）3.下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A.孟子，名軻，春秋時期思想家，《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。B.選文開頭從人們常見的欲望談起，用當(dāng)時難得的食物（魚與熊掌）設(shè)喻和類比，舉例淺近，說理深刻。C.選文②段中“行道之人”“乞人”不愿受侮辱去得到那點(diǎn)飲食來活命，這是從反面舉例詮釋了“舍生取義”的觀點(diǎn)。D.選文②段中分析了“不辯禮義而受之”的三個原因，其中“宮室之美”指國家方面，“妻妾之奉”指自家方面。.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!.通讀選文，談?wù)剬Α氨拘摹钡睦斫夂腿绾问刈　氨拘摹薄６?、閱讀《魚我所欲也》，完成6—9題。.下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.蘇我所欲也A.蘇我所欲也B.畬魚而取熊掌者也C.所惡有甚于死者D.所識窮乏者得我與.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）A.故不為茍得也A.故不為茍得也B.賢者能勿喪耳C.呼爾而與之D.鄉(xiāng)為身死而不受.本文提出在“生”和“義”不能兼顧的情況下，應(yīng)該“ ① ”的觀點(diǎn)，并進(jìn)一步指出這是每個人都有的② 。.下表對本文和《得道多助，失道寡助》的共同特點(diǎn)進(jìn)行了梳理，請?jiān)诳杖碧幪顚懴鄳?yīng)內(nèi)容。篇名1示例1項(xiàng)目列舉事例運(yùn)用排比運(yùn)用對比《魚我所欲也》乞人不屑“蹴爾”之食的事例鄉(xiāng)為身死而不受……今為所識窮乏者得我而為之把“ ① ”與“ ② ”在財(cái)富數(shù)量上作對比《得道多助，失道寡助》守城方得“地利”卻“ ③ ”的事例域民不以封疆之界……威天下不以兵革之利把“多助”與“寡助”的結(jié)果作對比三、閱讀下面文段，完成10—13題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義,亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《孟子?告子上》）【乙】子墨子日：“萬事莫貴于義。今謂人日：'予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎？‘必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又日：'予子天下，而殺子之身，子為之乎？‘必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言④以相殺，是貴義于其身也。故日：萬事莫貴于義也。”（選自《墨子》）【注釋】①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）故患有所不解也（ ） （2）非獨(dú)賢者有舉心也（ ）（3）今謂人日（ ） （4）何政（ ）.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？（2）予子天下，而殺子之身，子為之乎？.【甲】文運(yùn)用比喻論證來闡明觀點(diǎn)，具體來說是用這個比喻來闡述的觀點(diǎn);【乙】文論證層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴，其次論證了,然后論證了生命不如義珍貴，最后強(qiáng)調(diào)了的中心論點(diǎn)。.【甲】【乙】兩文都闡明了“義”的重要性，您認(rèn)為“義”的內(nèi)涵是什么？今天還有堅(jiān)持的必要嗎？為什么？《唐雎不辱使命》一、閱讀下《唐雎不辱使命》，完成14-17題。唐雎不辱使命《戰(zhàn)國策》秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君日：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎日：'‘公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，體被降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下鎬素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策四》）14.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義都相同的一項(xiàng)是（)A.請廣于君 推而廣之 廣開言路大庭廣眾B.以大昂小 輕而易舉 平易近人易如反掌C.寡人欲以五百里之地易安陵 欲擒故縱暢所欲言 欲蓋彌彰D.公亦嘗呼天子之怒乎 聞風(fēng)喪膽15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（1）安陵君因使唐單雎使于秦。用雞起舞 四名遐邇（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。16.下列對選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.本文選自《戰(zhàn)國策》。文章記敘了唐雎為維護(hù)安陵國尊嚴(yán)進(jìn)行外交抗?fàn)幍墓适?。B.選文中，秦王以“天子之怒”恐嚇唐雎，唐雎以“布衣之怒”震懾秦王。C.選文主要通過對唐雎的神態(tài)和動作描寫，塑造他不屈不撓、大智大勇的形象。D.選文句式豐富多彩，有長有短，有整有散，富有表現(xiàn)力。.本文通過人物語言塑造了唐雎這一“士”的形象，仿照示例，請對鏈接材料中晏嬰的語言藝術(shù)加以分析?！炬溄硬牧稀筷套訉⑹钩３趼勚?，謂左右日：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？“左右對日：“為其來也，臣請縛一人，過王而行，王曰：'何為者也？'對日：'齊人也。'王曰：'何坐？'日：'坐盜。'"晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，更二縛一人詣王。王日："縛者曷為者也？"對日：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對日：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ü?jié)選自《晏子春秋》）示例：句子：安陵君受地于先王而守之。雖千里不敢易也，豈直五百里哉？分析：面對秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉著應(yīng)對，先重復(fù)安陵君已經(jīng)說過的理由“受地于先王一不肯易地是要守先人之土：進(jìn)而以“雖……”豈……”的措辭，強(qiáng)化了“守士不易地”的立場，同時揭露秦王以空言索人國土的蠻橫無理。不過，作為外交辭令，唐雎的話只說己方態(tài)度，并未直斥暴秦，義正詞嚴(yán)，有理有節(jié)。句子:分析:《送東陽馬生序》一、閱讀下面文言材料，完成18—21題。甲余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書俱命，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)與先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立待左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色念愈恭，禮愈至，不敢出一言?復(fù)：俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃個。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同含生皆青綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則緇袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）乙子曰：“學(xué)用不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如學(xué)之者?！保ā读病罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，寺我如浮云?！保ā妒龆罚┳尤眨骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。“（《述而》）（?jié)選自《《論語》十二章》）.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.以是人多以書假余假：借B.久而乃和和：暖C.同舍生皆被綺繡被：同“披”，穿著D.好之者不如樂之者樂：快樂.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 策之不以其道B.不敢出一言以復(fù) 全石以為底C.學(xué)畫不思則罔 濯清漣地不妖D.于我如浮云 皆以美于徐公20.對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

A.（我）寄居在旅店，店主人每天會多次吃飯,A.（我）寄居在旅店，店主人每天會多次吃飯,（他）沒有新鮮肥美的東西可以享受。B.（我）寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，（我）沒有新鮮肥美的東西可以享受。C.（我）處在逆境中，店主人每天供給兩頓飯，（他）沒有新鮮肥美的東西可以享受。D.（我）處在逆境中，店主人每天會多次吃飯，（我）沒有新鮮肥美的東西可以享受。21.用甲文的內(nèi)容來印證乙文的觀點(diǎn)，搭配最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.余幼時即嗜學(xué) 知之者不如好之者B.余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請一一三人行，必有我?guī)熝蒀.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中一一思而不學(xué)則殆D.余則緇袍敝衣處其間，略無慕艷意一一不義而富且貴，于我如浮云二、閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成22—25題?！炯住拷裰T生學(xué)于太學(xué)，縣官日有朦稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣：有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】師川外甥奉議①：別來無一日不奉思。春風(fēng)暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于學(xué)。前承示諭:“自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道?！泵吭亣@此語，誠能如是，足以追配古人。然學(xué)有要道，讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處，如此則不虛用功；又欲進(jìn)道，須謝去外幕，乃得全功。讀書先凈室焚香，令心意不馳走,則言下理會。少年走氣方強(qiáng)時能如此半古之人功義傳工。甥性識穎悟，必能解此，故詳悉及之。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《與徐甥師川書》）【注】①奉議：官名。.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）父母歲有裘葛之遺（1）父母歲有裘葛之遺遺:（2）非天質(zhì)之卑（2）非天質(zhì)之卑卑:（3）每詠嘆此語，誠能如是（3）每詠嘆此語，誠能如是誠:.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（A.少年志氣方強(qiáng)時/能如此/半古之人/功必倍之B.少年志氣方強(qiáng)時/能如此/半古之/人功必倍之C.少年志氣方強(qiáng)/時能如此/半古之/人功必倍之D.少年志氣方強(qiáng)/時能如此/半古之人/功必倍之24.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）不必若余之手錄，假諸人而后見也。(2)讀書先凈室焚香，令心意不馳走。.【甲】【乙】兩段選文，兩位長輩就“怎樣才能學(xué)有所成”的問題，分別給出了建議。結(jié)合選文內(nèi)容,將下面表格補(bǔ)充完整。選文關(guān)鍵信^息學(xué)習(xí)建議前提條件【甲】業(yè)精德成①—熱衷于學(xué)習(xí)【乙】養(yǎng)心探道第一條建議：②第二條建議：③一全身心投入學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》一、閱讀下面的文字，完成26—29題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌目：“肉食者朝,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分入。”對日：“小惠未遍,民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對日：“忠之四也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。公將型之。劌目：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，目：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三兩竭。被竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有佟焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?《曹劌論戰(zhàn)》)【乙】諸軍初至石頭，即欲決戰(zhàn)，陶侃目：“賊眾方盛，難與爭鋒，當(dāng)以歲月，智計(jì)破之?！奔榷鴮覒?zhàn)無功，監(jiān)軍部將李根請筑白石壘，侃從之，夜筑壘至?xí)远陕劸妵?yán)聲諸將威懼其來攻?？滋谷眨骸安蝗?。若峻攻壘，必須東北風(fēng)急，令我水軍不得往救；今天清靜，賊必不來。所以嚴(yán)者，必遣軍出江乘，掠京口以東矣?！币讯弧Ｙ┦垢烈远耸匕资?，峻帥步騎萬余四面攻之，不克。(節(jié)選自《資治通鑒》).解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。TOC\o"1-5"\h\z(1)肉食者鄙 鄙：(2)忠之履也 屬：(3)公將馳之 馳：(4)懼有體焉 伏：

.把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)小惠未遍，民弗從也。(2)彼竭我盈，故克之。.請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。夜筑壘至?xí)远陕劸妵?yán)聲諸將咸懼其來攻.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。(1)曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點(diǎn)？(2)李根和孔坦在戰(zhàn)事中各自發(fā)揮了什么作用？二、閱讀下面文言文，完成30—33題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰“肉食者謀之，又何國焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姡瑔枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分入?！睂δ浚骸靶』菸幢?民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂δ浚骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾?，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺，公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓，劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌目：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)【乙】嗚呼！士不以天下之重自任，久矣。言語非不工也，政事文學(xué)非不敏且修也，然至于臨大事，鮮不忘其故、失其守者，其器小也。公(樂全先生)為布衣，則顧然,已有公輔②之犁。自少出仕，至老而歸，未嘗以言徇?物，以色假?人。雖對人主⑤，必同而后言，毀譽(yù)⑥不動，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者。(節(jié)選自蘇軾《樂全先生文集敘》)【注釋】①頑然：高大的樣子。②公輔：三公首輔。③徇：追求。④假：看待、對待。③人主：君主。⑥毀譽(yù)：毀謗和稱贊。.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。間： 冊間： 冊 博： 望： (2)小大之泳(3)政事文學(xué)非不敏且恒也(4)則頑然已有公輔之望.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）小惠未遍，民弗從也。（2）土不以天下之重自任，久矣。.認(rèn)真閱讀【甲】【乙】兩文，說說曹劌與樂全身上有哪些共同品質(zhì)？.【甲】文中特別寫到了曹劌和鄉(xiāng)人的對話，這一情節(jié)在全文中的作用有哪些？請作簡要分析?！多u忌諷齊王納諫》一、閱讀下面文言文，完成34—37題?！炯住客跞眨骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間選；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者，燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】父老苦秦苛法久矣，誹謗者族①，偶語②者棄市咒吾與諸候約，先入關(guān)者王之。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉去秦法，諸吏人皆案堵?如故。凡吾所以來，為父老除害非有所侵暴無恐！且吾所以還軍霸上⑤，待諸侯至而定約束耳。（選自《入關(guān)告諭》）

【注釋】①族；滅族。②偶語：兩個人在一起談?wù)摗＂蹢壥校核佬?。④案堵：即“安堵”，安居不變、?/p>

頓不動的意思。⑤霸上：地名，在咸陽東。.選出下列各組句子中加點(diǎn)詞意思或用法不同的一項(xiàng)（ ）A.上書諫寡人考 誹謗考■族B.諸吏人皆案堵如敢 公問其政C.門庭薦市 燥然著神人D.待諸侯至畫定約束耳 水落畫石出者.將選文畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）數(shù)月之后，時時而間進(jìn)。（2）吾與諸侯約，先入關(guān)者王之。.用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。為父老除害非有所侵暴無恐!.【甲】文中齊威王給群臣吏民下達(dá)命令，【乙】文中劉邦入關(guān)前給百姓寫告諭，他們這樣做各有什么目的？二、閱讀下面文言文，完成38-42題。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，庭鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾日：“吾孰與徐公美？”妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；我:鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，目：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞：能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者，燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。齊威王論寶齊威王、魏惠王會田①于郊?；萃跞眨骸褒R亦有寶乎？”威王日：“無有。”惠王日：“寡人國雖小，尚有徑寸之珠，照車前后各十二乘者十枚，豈以齊大國而無寶乎？”威王曰：“寡人之所以為寶者與王異。吾臣有檀子②者，使守南城，則楚人不敢為寇③，泗上十二諸侯皆來朝。吾臣有盼子者，使守高唐，則趙人不敢東漁于河④。吾臣有黔夫者，使守徐州則燕人祭北門趙人祭西門徒而從者七千馀家。吾臣有種首者，使備盜賊，則道不拾遺。此四臣者，將照千里，豈特十二乘哉！”惠王有慚色。（選自《資治通鑒?周紀(jì)》）注釋：①【會田】會，相約；田，打獵。②【檀子】人名。后文盼子、黔夫、種首皆為人名，③【為寇】做賊，這里指入侵?④【河】指黃河。.下列各項(xiàng)與“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.吾妻之美我者 B.問之客曰C.朝廷之臣莫不畏王 D.由此觀之.下面對《鄒忌諷齊王納諫》賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.一個主題：文章講述了戰(zhàn)國時期鄒忌勸說齊王納諫，使之廣開言路、改良政治的故事。B.兩個人物：鄒忌是形貌風(fēng)流、怡然自得、善于辯論、勤于政務(wù)的賢士；齊威王是知錯能改、從諫如流、革弊鼎新的明君。c.三層結(jié)構(gòu)：寫家事一一妻私我、妾畏我、客求我：寫王之蔽一一宮婦左右、朝廷之臣、四海之內(nèi)；寫賞賜一一上賞、中賞、下賞；寫事態(tài)發(fā)展一一家事、國事、天下事。D.四個特點(diǎn)：全文類比設(shè)喻，以小悟大：敘事有虛有實(shí)，虛實(shí)相生：結(jié)構(gòu)層層深入，環(huán)環(huán)相扣：語言亦莊亦諧，有重有變。40.下面對《齊威王論寶》理解有誤的一項(xiàng)是（）A.魏惠王的珠寶的確是世所罕見，發(fā)出的光芒能照亮車前車后各十二輛車的距離。B.齊威王與魏惠王對財(cái)寶的理解不同，魏惠王以珠寶為寶，齊威王則以人才為寶。C.齊威王心中的人才有檀子、盼子、黔夫等武將，還有種首這樣道不拾遺的文臣。D.齊威王的人才觀，不管是在過去，還是現(xiàn)在，都是非常正確的，值得我們借鑒。.請用三個“/”給《齊威王論寶》一文畫線處斷句。使守徐州則燕人祭北門趙人祭西門徒而從者七千馀家。.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！蛾惿媸兰摇芬弧㈤喿x下面的文字，完成43—46題?！炯住筷悇僬撸柍侨艘?，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，攝耕之壟上，悵恨久之，目：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左通戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死：等死，死國可乎？”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。【乙】陳勝王凡①六月。已為王，王陳②。其故人嘗與傭耕者聞之之陳扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳,客日：“夥頤③！涉之為王沉沉者！”客出入愈益發(fā)舒，數(shù)言陳王故情。或說陳王日：“客愚無知，顓④妄言，輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。陳王以朱房為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地，至，令之不是者，系①而罪之，以苛察為忠。其所不善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。（均節(jié)選自司馬遷《史記》，有刪改）【注】①凡：總共。②陳：地名，指陳縣。③夥（hu6）頤：意思是“真多呀”。④顓（zhudn）：同“?！?。⑤系：拘捕。.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.九百人由大澤鄉(xiāng) 屯：停駐B.箏死，死國可乎 等：同樣C.已為手，王陳 王：稱王D.客人愈益發(fā)翁 發(fā)舒：放肆.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）會天大雨，道不通，度已失期。（2）諸將以其故不親附，此其所以敗也。.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.其故人嘗與傭耕者聞之/之陳/扣宮門日B.其故人嘗與傭耕者/聞之之陳/扣宮門日C.其故人/嘗與傭耕者聞之/之陳扣宮門日D.其故人嘗與/傭耕者聞之/之陳扣宮門日46.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.陳勝年輕時雖“與人傭耕”，但卻不甘心受人奴役，有鴻鵠一般的遠(yuǎn)大志向。B.陳勝對吳廣說的一番話，是陳勝對當(dāng)前形勢的分析，看出他有敏銳的洞察力。C.陳勝將來客斬殺，是因?yàn)閬砜投啻胃鷦e人講陳勝的一些舊事，有損他的威嚴(yán)。D.陳勝作為農(nóng)民領(lǐng)袖，本想成就一番功業(yè)，卻貪戀一時的榮華富貴而最終失敗?！冻鰩煴怼芬?、閱讀下面文言文，完成47—51題?！炯住肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（選自教材《出師表》）【乙】六年春，揚(yáng)聲由斜谷道取眉?,使趙云、鄧芝為疑軍，據(jù)箕谷，魏大將軍曹真舉眾拒之。亮身率諸軍攻祁山，戎陳整齊，賞罰肅而號令長明，南安、天水、永安三郡叛魏應(yīng)亮，關(guān)中響震。魏明帝西鎮(zhèn)長安，命張郃拒亮，亮使馬謖督諸軍在前，與鄰郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，舉動失宜，大為張郃所破。亮拔西縣千余家，還于漢中，戮謖以謝眾。上疏日：“臣以弱才，叨竊非據(jù)，親秉旄鉞②以歷三軍，不能訓(xùn)章明法，臨事而懼，至有街亭違命之闕，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任無方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》責(zé)帥，臣職是當(dāng)。請自貶三等，以督厥咎?！庇谑且粤翞橛覍④姡胸┫嗍?，所總統(tǒng)?如前。（選自《三國志?蜀書?諸葛亮傳》）【注釋】①眉：眉縣，今陜西省境內(nèi)。②旄鉞（mGoyu。：白旄和黃鉞，借指軍權(quán)。③總統(tǒng)：總攬，統(tǒng)管。47.下列加點(diǎn)詞解釋不符合語境的一項(xiàng)是（ ）A.誠宜開張圣聽（開張：擴(kuò)大）B.先帝不以臣里那（卑鄙：社會地位低微，見識短淺）C.魏大將軍曹真舉眾拒之（舉：全）D.戮謖以啰眾（謝：認(rèn)錯，謝罪）48.下列句子斷句不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A.今/天下/三分，益州/疲弊，此誠危急/存亡之秋也。B.茍全性命/于亂世，不求聞達(dá)/于諸侯。C.亮身率諸軍/攻祁山，戎陳/整齊，賞罰肅/而號令長明。D.于是/以亮為右將軍，行/丞相事。.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.諸葛亮開篇寫“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”“此誠危急存亡之秋也”，不僅表明自己因蜀漢政權(quán)岌岌可危而心憂如焚，更是為了警醒后主劉禪，希望他足夠重視當(dāng)前的危困形勢，勵精圖治，力挽狂瀾。這為下文勸諫作鋪墊。B.諸葛亮自述身世，回顧三顧茅廬至臨危受命以來與先帝共同創(chuàng)業(yè)的歷程，表明自己淡泊的志趣，對先帝的無限感激，對劉氏父子的赤膽忠心，以此打消后主的疑慮。C.街亭失守，諸葛亮“戮謖”的主要原因是馬謖紙上談兵，無真才實(shí)學(xué)；“自貶三等”是因?yàn)樽约鹤鳛橹鲙浿笓]不當(dāng)，應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。D.諸葛亮在《出師表》中隱含著多種感情，既有盡托孤之任的忠貞之情，又有念后主孱弱的憂國之心，還有感創(chuàng)業(yè)維艱的傷時之嘆等。.翻譯下列句子。（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（2）謖違亮節(jié)度，舉動失宜，大為張郃所破。.探究回答。諸葛亮在我國是家喻戶曉的人物，請結(jié)合有關(guān)他的傳說、故事、俗語等，以《千秋諸葛我評說》為題寫一段文字。（要求：語言優(yōu)美，點(diǎn)評到位，100字左右）二、閱讀下面文言文，完成52—55題。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明：故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶羯萼鈍，擺除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨識善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自《出師表》）【乙】況守①時，府治②被火焚，文卷悉燼。遺火③者，一吏也。火熄，況守出坐礫④場上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍。亟⑤自草奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死，況守嘆日：“此固太守事也，小吏何是當(dāng)哉!”奏上，罪止罰俸。公之周旋⑥小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎？公之品，于是不可及矣?。ㄟx自《智囊》，有刪改）【注釋】①況守：況，況鐘，字伯律，南昌人，明朝著名廉官。守，做太守。況鐘時任蘇州太守。②府治：府衙。③遺火：因失職造成火災(zāi)。④礫：小石，碎石。⑤：急速，趕快。⑥周旋：這里是對待的意思。.下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.先帝不以臣里那 卑鄙：言行惡劣；不道德B.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 效：功效C.文卷卷燼 悉：全，都D.喝使歸畬 舍：房舍，住宅.下列對文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A.【甲】文由敘自己生平而至言伐魏的意義，表明自己''興復(fù)漢室，還于舊都”的決心，表達(dá)''報(bào)先帝而忠陛下”的真摯情感。B.【乙】文況守“威行而無怨”的原因就是他代替小吏承擔(dān)火災(zāi)罪責(zé)。C.【甲】文諸葛亮追敘先帝的知遇之恩和跟先帝的患難與共的歷程，是想讓劉禪知道創(chuàng)業(yè)的艱難，激勵他立志完成先帝未竟的大業(yè)。D.【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了記敘和議論的表達(dá)方式，【甲】文在人物塑造和情節(jié)描述上相比于【乙】文更加具體生動。.請把第I卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。(2)此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！.【甲】【乙】兩文都體現(xiàn)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，作為一名中學(xué)生，我們怎樣才能擔(dān)負(fù)起自己肩上的重任？請談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢?《魚我所欲也》一、1.D【解析】本題考查朗讀節(jié)奏劃分。ABC.正確；D.有誤，朗讀節(jié)奏為：此之謂/失其本心。2.B【解析】本題考查詞義的理解。A.有誤，鄉(xiāng)：同"向”，先前、從前；B.正確；C.有誤，于：比；D.有誤得：同“德”，感激；.B【解析】本題考查文學(xué)常識及內(nèi)容的理解。A.有誤，孟子是戰(zhàn)國時期思想家；B.正確；C.有誤，這是從正面舉例詮釋了“舍生取義”的觀點(diǎn)；D.有誤，都是指自家方面。.①不僅賢明的人有這種思想，人人都有這種思想，不過是賢明的人能夠保有本心不喪失罷了。②優(yōu)厚的俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它，（這樣，）優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢！【解析】本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。.“本心”在本文是指羞惡之心，孟子認(rèn)為本心“人皆有之”，只是普通人容易喪失，“賢者能勿喪耳”。因?yàn)槿酥挥袚碛小傲x”，才能分清哪些是“所欲有甚于生”的事，這樣才能不被"萬種”所誘惑，而像“不食嗟來之食”的人一樣，內(nèi)心有一種凜然的“義”（也就是本心）?！窘馕觥勘绢}考查對文章主題的理解能力?！氨拘摹笔侵概c生俱來的良心、良知，表現(xiàn)為惻隱之心、羞惡之心、辭讓（恭敬）之心、是非之心,其內(nèi)核分別為仁、義、禮、智。在本章中側(cè)重指羞惡之心。孟子認(rèn)為本心“人皆有之”，只是普通人容易喪失，“賢者能勿喪耳”。因?yàn)槿酥挥袚碛小傲x"，才能分清哪些是“所欲有甚于生”的事，這樣才能不被“萬種”所誘惑，而像“不食嗟來之食”的人一樣，內(nèi)心有一種凜然的“義”（也就是心）。二、6.A【解析】A.“亦”都是“也”的意思;B.動詞，舍棄/名詞，住所、房間；C.介詞，比/介詞，在；D.動詞，同“德”感激/動詞，得到。.D【解析】“鄉(xiāng)"同“向"，原先的意思。.①舍生取義②本心.①一簞食、一豆羹②萬鐘③委而去之三、10.（1）通“避"，避免（2）是：這、這樣（3）謂：對……說（4）故：緣故、原因.（1）假如人們想要的東西沒有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的什么（手段）不用呢？（2）送給你天下，卻要你的性命，你愿意這樣做嗎？.舍魚而取熊掌舍生取義天下不如生命珍貴萬事莫貴于義（一切事物沒有比正義更可貴）13.“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義（答到“正義”、“大義”’均可）。任何時候，我們都應(yīng)該堅(jiān)持人民（國家）的利益高于一切的原則，所以我們應(yīng)該堅(jiān)持?！緟⒖甲g文】【乙】墨子說：“一切事物沒有比正義更可貴的。（如果）現(xiàn)在對某人說：'給你帽子和鞋子，然后斬?cái)嗄愕氖肿悖阍覆辉敢庾觯ㄟ@件事）呢？這人一定不愿意。為什么？就因?yàn)槊弊雍托颖炔簧鲜肿憧少F。又說：'給你天下，然后把你殺死，你愿不愿意做（這件事）呢？'一定不愿意。為什么？就因天下比不上生命可貴。（可是）為了爭論一句話而互相廝殺，這就是把正義看得比生命更為可貴?。∷哉f：一切事物沒有比正義更可貴的。”《唐雎不辱使命》一、14.C【解析】A.請廣于君：擴(kuò)大；推而廣之：擴(kuò)大；廣開言路：廣泛；大庭廣眾：多，眾多。B.以大易?。航粨Q；輕而易舉：容易；平易近人：性情或態(tài)度謙遜；易如反掌：不費(fèi)力。C.欲：帶想、要。D.公亦嘗聞天子之怒乎：聽到聽說；聞風(fēng)喪膽：聽到；聞雞起舞：聽到；聞名遐邇：聞名：有名氣，如聞名于世；遐：遠(yuǎn)；邇：近。)15.(1)示例：安陵君因此派唐睚出使到秦國。(2)示例：平民發(fā)怒，也不過是摘下帽子，光著腳，用頭撞地罷了。.C【解析】選文主要通過語言描寫和動作描寫，塑造唐雎不畏強(qiáng)權(quán)、大智大勇的形象。.示例:句子：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？分析：面對楚國君臣的有意羞辱時，晏子“避席”以對，顯示莊嚴(yán)的態(tài)度。引用“橘化為枳”的說法，用類比的方法機(jī)智反駁，巧用“得無”等詞表達(dá)出揣度、疑問的語氣，顯得委婉，不使楚王過于難堪，以致?lián)p害兩國關(guān)系?！端蜄|陽馬生序》一、18.D【解析】本題考查文言實(shí)詞意思的辨析。D項(xiàng)，“樂”的意思是“以……為快”?樂。C【解析】本題考查文言虛詞意義和用法的辨析。C項(xiàng)，兩個“而”都是連詞，表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”“但是”；A項(xiàng)，助詞，相當(dāng)于“的”/代詞，代指"千里馬”；B項(xiàng)，連詞，表目的/介詞，把：D項(xiàng)，介詞，對，對于/介詞，表比較，相當(dāng)于“比”B【解析】本題考查文言句子的翻譯?！澳媛谩笔锹玫甑囊馑迹霸偈场笔莾深D飯的意思，根據(jù)前后文可知，“無鮮肥滋味之享”的是“我”。故選B。A【解析】本題考查內(nèi)容的理解。A項(xiàng)，兩句都在強(qiáng)調(diào)以讀書為樂。B項(xiàng)，“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”講的是“我”求學(xué)態(tài)度的謙卑恭敬，“三人行，必有我?guī)熝伞敝v的是虛心好學(xué)的求學(xué)態(tài)度。C項(xiàng)，“當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中”講的是“我”求學(xué)過程之苦，“思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)“學(xué)”與“思”要結(jié)合起來。D項(xiàng)，“余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意”講的是“我”以讀書為樂，內(nèi)心強(qiáng)大；“不義而富且貴，于我如浮云”講的是做人行事要以“義”為先。故選A。二、22.(1)給予，贈送(2)低下(3)確實(shí)，的確D【解析】本題考查斷句?？筛鶕?jù)句意作答本題。畫波浪線句子的意思是“你正值青春年少，志氣剛強(qiáng)，若能經(jīng)常如此，只要花費(fèi)古人一半的功夫，就可以收到成倍的效果”，由此可斷句為：少年志氣方強(qiáng)/時能如此/半古之人/功必倍之。答案選D(1)不必像我那樣親手抄寫，向別人借來才能看到。(2)讀書時先要將房間打掃干凈，點(diǎn)上香，使心思不亂跑。①專心致志地學(xué)習(xí) ②要主動獨(dú)立思考，解決疑難問題。③要排除外界的各種誘惑，靜心學(xué)習(xí)。【參考譯文】【乙】師川外甥奉議郎：別后沒有一天不在思念。春風(fēng)和煦，暖意融融，想你在侍奉雙親的余暇，一定能夠拋開人世間的俗事，把全部心思都用在學(xué)習(xí)上。不久前你告知我說：“自己應(yīng)當(dāng)用功十年，修養(yǎng)心性，研討學(xué)問。”我每每對此贊嘆不已。真要能這樣，那就足以追趕上古人（的造詣）了。然而學(xué)習(xí)要有恰當(dāng)?shù)姆椒ǎx書必須一字一句地仔細(xì)琢磨，自己去尋求答案，才可以體會到古人的良苦用心所在，這樣就不會白用功。要想進(jìn)一步地深入鉆研，就得拋開學(xué)習(xí)之外的各種貪戀，這樣才能獲得成功。讀書時要先把居室打掃干凈，點(diǎn)上香，使心思不跑，方可對書中之言心領(lǐng)神會。你正值青春年少，志氣剛強(qiáng)，若能經(jīng)常如此，只要花費(fèi)古人一半的工夫，就可以收到成倍的效果。外甥（你）天資聰穎，一定能夠理解其中的道理，所以我就詳細(xì)地說了這些?！恫軇フ搼?zhàn)》一、26.（1）淺陋。這里指目光短淺。 （2）類 （3）驅(qū)車追趕 （4）埋伏（1）（這種）小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從（您）的。（2）敵方士氣已經(jīng)窮盡而我方士氣正旺盛，所以打敗了他們。夜筑壘/至?xí)远?聞峻軍嚴(yán)聲/諸將咸懼其來攻【解析】本題考查斷句?？筛鶕?jù)句意作答本題。本句大意為“夜晚修筑營壘，到天亮?xí)r就筑成了。聽到蘇峻軍隊(duì)（擊鼓）整隊(duì)的聲音，各將領(lǐng)都畏懼他們來進(jìn)攻。”據(jù)此可劃分為“夜筑壘/至?xí)远?聞峻軍嚴(yán)聲/諸將咸懼其來攻”（1）①重視戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。②準(zhǔn)確把握敵我雙方的形勢，做出正確判斷。③掌握戰(zhàn)機(jī)，果斷行動。（2）①李根提出修筑白石壘的建議，提前修筑好作戰(zhàn)防守用的墻壁，搶占戰(zhàn)爭先機(jī)，使得城池易守難攻。②孔坦準(zhǔn)確判斷敵方當(dāng)下不會進(jìn)攻，穩(wěn)定了軍心。【解析】本題考查考生對文本內(nèi)容的理解。第（1）題要求分析曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面的共同點(diǎn)。第（2）題，首先要分析李根和孔坦各自做了什么，然后結(jié)合他們所做的事具體分析其發(fā)揮的作用即可。【參考譯文】【乙】各路軍隊(duì)剛到石頭城，就想要決戰(zhàn)，陶侃說：“叛賊（氣勢）正盛，難以與之爭鋒，應(yīng)當(dāng)?shù)却欢螘r間，用智謀計(jì)策來打敗他們。”不久，多次交戰(zhàn)都沒有成功，監(jiān)軍部將李根請求修筑白石壘，陶侃聽從了他的建議。夜晚修筑營壘，到天亮?xí)r就筑成了。聽到蘇峻軍隊(duì)（擊鼓）整隊(duì)的聲音，各將領(lǐng)都畏懼他們來進(jìn)攻?？滋拐f：“不會這樣。假如蘇峻攻打營壘，必須等到東北風(fēng)大的時候，使我方水軍無法前去救援：今天天晴無風(fēng)，賊寇必定不會來。（他們）之所以（擊鼓）整隊(duì)，必定是派軍隊(duì)從江乘出兵，攻掠京口以東地區(qū)?！辈痪煤蠊嫒绱恕Ｌ召┡赦琢谅暑I(lǐng)二千人據(jù)守白石壘，蘇峻率領(lǐng)步兵、騎兵一萬多人四面圍攻他們，沒有攻克。二、30.（1）參與（2）指訴訟事件（3）博學(xué)、廣博（4）聲望、威望（1）（這種）小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。（2）士人（讀書人、有學(xué)識的人）不把天下大事作為自己的責(zé)任，已經(jīng)很久了。①都是有愛國之心的人；②都有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)；③都不計(jì)個人得失，能夠在國家需要的時候挺身而出；④都有出眾的才能。【解析】本題考查文言文語段對比探究。作答本題，首先要借助注釋疏通【乙】文的大意，然后抓住兩文的相關(guān)句子概括兩人的品質(zhì)，并歸納其共同點(diǎn)。【甲】文中，根據(jù)“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”可以看出曹劌具有愛國之心，有擔(dān)當(dāng)。由【乙】文中的“自少出仕，至老而歸”可以看出樂全也具有愛國之心和胸懷天下的擔(dān)當(dāng)。由【甲】文中曹劌在齊師征伐魯國時拜見莊公一事和【乙】文中“公為布衣……至老而歸”可看出，兩人都不計(jì)較個人得失，能夠在國家需要的時候挺身而出?！炯住课闹校軇ブ匾晳?zhàn)前的政治準(zhǔn)備，認(rèn)為“取信于民”是重要保證，他指揮作戰(zhàn)，謀慮周密，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最終是魯國取得勝利，【乙】文中樂全先生能“以道事君”。由此可以看出兩人都有出眾的才能。（2）①顯示了曹劌關(guān)心國事，同時也暗示了他是一個有遠(yuǎn)謀的人。②寫出了曹劌對統(tǒng)治階級的不信任，決心參與戰(zhàn)爭。③為后文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置懸念。④豐富了文章的內(nèi)容，使故事跌宕起伏?！窘馕觥勘绢}考查情節(jié)的作用。作答時，要仔細(xì)分析鄉(xiāng)人和曹劌之間的對話。“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”，寫出了曹劌對統(tǒng)治階級的不信任，決心參與戰(zhàn)爭，為下文情節(jié)發(fā)展設(shè)置了懸念。就這一情節(jié)而言，它又表現(xiàn)了曹劌的愛國之心，豐富了文章的內(nèi)容，通過問答使故事跌宕起伏。考生據(jù)此分條作答即可。【參考譯文】【乙】唉！士人（讀書人、有學(xué)識的人）不把天下大事作為自己的責(zé)任，已經(jīng)很久了。（他們）說話沒有不精巧的，處理政務(wù)和文學(xué)才能沒有不靈敏廣博的，然而到了面臨大事的時候，（他們）很少（有能夠）不忘本心、不失去操守的，（這是因?yàn)椋┧麄儦饬开M小。您作為一介平民，卻卓然有三公和輔相的聲望。您從小出去做官，到老才歸來，未曾用（違心的）話語附和別人、用（不好的）臉色對待別人。即使面對君主，（也）必定先仔細(xì)考察，然后才發(fā)表自己的觀點(diǎn)。面對誹謗與稱贊不為所動，得到與失去都一視同仁，您真的是孔子所說的用正道來侍奉君主的大臣?！多u忌諷齊王納諫》一、34.B【解析】A項(xiàng)，兩個“者”都是“……的人”，表判斷；B項(xiàng)，原來/原因；C項(xiàng)，兩個“若”均為動詞，像……一樣；D項(xiàng)，兩個''而"都是連詞，表順承。故選B。.（1）幾個月以后，還偶爾有人來進(jìn)諫。（2）我和諸侯們約定，先入關(guān)的人做這里的王。.為父老除害/非有所侵暴/無恐！【解析】本題考查斷句?？筛鶕?jù)句意作答本題。本句大意為“是為民眾除害，不是想來侵犯危害大家，不用驚恐”據(jù)此可劃分為“為父老除害/非有所侵暴/無恐！”.齊威王是為了廣開言路，使齊國強(qiáng)盛：劉邦是為了安撫百姓，贏得民心?！緟⒖甲g文】【乙】民眾被秦朝嚴(yán)刑峻法迫害很久了，說句不同的意見就會被滅族，發(fā)句牢騷就會被斬首。我和各位諸侯有約定，先入關(guān)的人做這里的王。現(xiàn)在我向大家宣布：殺人的處死，傷人或者偷東西的按情節(jié)輕重判罪。我全部廢除秦朝的峻法，官吏人民像原來一樣安居不變、安頓不動。我們之所以來這里，是為民眾除害，不是想來侵犯危害大家，不用驚恐！而且我們之吾所以駐軍霸上，是等待諸侯們到來而商定大事，制定章程的。二、38.A【解析】本題考查文言虛詞用法的辨析。例句中的“之”字為助詞，用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性。A項(xiàng)，助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；B項(xiàng)，代詞，代指“吾與徐公孰美”這個問題；C項(xiàng)，助詞，相當(dāng)于“的”；D項(xiàng)，助詞，在句中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，無實(shí)義。由此可知，答案選A..D【解析】本題考查對文言文的賞析。D項(xiàng)，“語言亦莊亦諧”表述有誤。本文語言莊重，句式靈活，但沒有“諧”這一特點(diǎn)。.C【解析】本題考查考生對文言文內(nèi)容的理解。文中“吾臣有種首者，使備盜賊，則道不拾遺”的意思是“我的大臣中有位叫種首的，讓他防備盜賊，便道不拾遺”，故C項(xiàng)中的“還有種首這樣道不拾遺的文臣”理解有誤。.使守徐州/則燕人祭北門/趙人祭西門/徙而從者七千馀家。.燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。【參考譯文】齊威王論寶齊威王和魏惠王相約在郊外一起打獵。魏惠王說：“齊國有寶貝嗎？”齊威王說：“沒有。”魏惠王說：“我的國家雖然小，尚且有直徑一寸大小的珍珠，光輝能夠照亮車前車后各十二輛車，這樣的珠子有十顆。難道你們這樣的大國，就沒有寶貝嗎？”威王說：“我用來認(rèn)定寶貝的觀點(diǎn)跟您不同。我有個大臣叫檀子的，派他守南城，楚國人就不敢來侵略，泗水流域的十二個諸侯都來朝拜我國。我有個大臣叫盼子的，派他守衛(wèi)高唐，趙國人就不敢來黃河打漁。我有個官吏叫黔夫的，派他守衛(wèi)徐州，燕國人對著徐州的北門祭祀求福，趙國人對著徐州的西門祭祀求福，遷移而請求從屬齊國的有七千多家。我有個大臣叫種首的，派他警備盜賊，做到了路不拾遺。這四個臣子，他們的光輝遠(yuǎn)照千里，豈止十二輛車呢？”魏惠王聽了，面帶羞慚?！蛾惿媸兰摇芬弧?3.C【解析】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。C項(xiàng)，“已為王”的意思是“已經(jīng)做了王”，其中“為”是動詞，“王”在這里是名詞。①恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。②將領(lǐng)們因?yàn)檫@些緣故就不再親近依附他了，這就是陳王（起義）失敗的原因。【解析】本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。A【解析】本題考查學(xué)生的斷句能力。文言語句的斷句，首先要明確句意，然后以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，句子中若存在多個動作，那么幾個連動的成分之間應(yīng)該有停頓。該句意為：“從前一位曾經(jīng)與他一起雇傭給人家耕田的伙計(jì)聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說”同時該句中“聞”“之陳”的“之”“扣”均為動詞，因此應(yīng)分別在“聞之”和“之陳”之后斷開。即“其故人嘗與傭耕者聞之/之陳/扣宮門曰"。故選：AoD【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。ABC.正確：D.有誤，由“陳王斬之”“諸陳王故人皆自引去”可知，陳勝濫殺故人，失掉民心：由“其所不善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附”可知，陳勝信用奸邪，輕信小人，使眾將不再親近依附他。最后陳勝眾叛親離，起義失敗。陳勝的失敗不僅僅是因?yàn)樗柏潙僖粫r的榮華富貴”故D項(xiàng)理解不夠全面?！緟⒖甲g文】【乙】陳勝稱王，總共六個月