嚴(yán)復(fù)：一個海軍留學(xué)生的轉(zhuǎn)型之路

嚴(yán)復(fù)：一個海軍留學(xué)生的轉(zhuǎn)型之路年少時期的嚴(yán)復(fù)因為家庭的原因，迫于生計，成為福州船政學(xué)堂的第一批學(xué)員，從此走上了海軍之路。嚴(yán)復(fù)憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，在畢業(yè)后，他走出國門，成為首批海軍留學(xué)生，來到英國格林威治皇家海軍學(xué)院學(xué)習(xí)航海技術(shù)。在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時，年輕的嚴(yán)復(fù)對西方的思想和文化產(chǎn)生了極大的興趣，并積極閱讀思想名著。滿懷救國之志的嚴(yán)復(fù)回到國內(nèi)，面對甲午海戰(zhàn)的潰敗，他深感清政府的腐敗無能，憤而翻譯西方的思想名著，以期通過介紹西方先進(jìn)的思想文化，啟蒙更多的國人。正是他的努力，為中國近代的思想界打開了新的視野。福州船政學(xué)堂當(dāng)年的建筑為了生計考入船政學(xué)堂1854年1月8日，嚴(yán)復(fù)出生在福建侯官（今屬福州）的一個醫(yī)生家庭，如果不是一場變故，他將按照舊時的大部分學(xué)子一樣，投身于科舉之路。1867年，13歲的嚴(yán)復(fù)陷入了困頓之中。他的父親在搶救霍亂病人時被傳染身亡，全家沒有了經(jīng)濟(jì)來源。當(dāng)時連他父親的喪事，都是在父親生前的病人資助下辦完的。對嚴(yán)復(fù)來說，這不僅意味著他的科舉之路就此結(jié)束，他還要養(yǎng)家糊口。這時，嚴(yán)復(fù)看到了當(dāng)時船政大臣沈葆楨在福州馬尾創(chuàng)辦船政學(xué)堂的招生章程："凡考取者，飯食及醫(yī)藥費(fèi)全部由學(xué)堂供給；每月給銀四兩，還有獎學(xué)金；五年畢業(yè)后可進(jìn)入水師領(lǐng)工資。"四兩銀子可以確保三口之家衣食無憂，過上溫飽生活。除此之外，學(xué)堂每三個月考試一次，成績優(yōu)秀的學(xué)生"賞洋銀十元"，連續(xù)幾次考試都優(yōu)秀的話，還能"另賞衣料"。盡管當(dāng)時的年輕學(xué)子們對新式學(xué)堂大多不屑一顧。但為了生計，嚴(yán)復(fù)還是報考了船政學(xué)堂。嚴(yán)復(fù)以筆試第一的成績被錄取了，同批錄取的還有林泰曾、劉步蟾、方伯謙等人，不久，鄧世昌也被招了進(jìn)來。進(jìn)入船政學(xué)堂后，因羨慕東漢初年的隱士嚴(yán)光，他取名宗光，字又陵。在船政學(xué)堂的五年時間里，嚴(yán)復(fù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了英文、代數(shù)、幾何、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、航海術(shù)等幾十門課程。1872年，嚴(yán)復(fù)以最優(yōu)等成績畢業(yè)，隨后上艦實習(xí)。也正是在這一年，他改名為嚴(yán)復(fù)，字幾道。嚴(yán)復(fù)和同學(xué)們在英國艦長的率領(lǐng)下，先是北上浙江、上海、煙臺等地，又南往廈門、香港、新加坡等地。隨后，嚴(yán)復(fù)與同學(xué)們一道登上"揚(yáng)武"號艦船（1871年開工，1872年4月下水，該艦是中國第一艘自制的近代化巡洋艦），經(jīng)黃海訪問日本長崎、橫濱等地。當(dāng)時的日本正在籌辦海軍，"揚(yáng)武"號的到來，吸引了很多日本的觀眾，他們慕名而來一睹"揚(yáng)武"號的威風(fēng)。這一幕也為嚴(yán)復(fù)從海軍的教習(xí)轉(zhuǎn)向翻譯西方學(xué)術(shù)思想著作埋下了伏筆。順便提一下，1872年通過考試成為清政府"幼童出洋"一員、后畢業(yè)于耶魯大學(xué)的詹天佑，1881年回國后，就被派往福州船政學(xué)堂學(xué)習(xí)輪船駕駛。"與伊藤博文是同學(xué)"說法有誤近幾年，有一些文章在介紹嚴(yán)復(fù)留學(xué)英國的這段經(jīng)歷時，為了"吸引眼球"，提出了嚴(yán)復(fù)曾與伊藤博文是同學(xué)的說法。這個說法嚴(yán)格來說是以訛傳訛。溥儀的老師陳寶琛是嚴(yán)復(fù)的同鄉(xiāng)，嚴(yán)復(fù)去世后，他在《嚴(yán)君墓志銘》："光緒二年（按：應(yīng)為光緒三年），派（嚴(yán)復(fù)）赴英國海軍學(xué)校肄戰(zhàn)術(shù)及炮臺建筑諸學(xué)，是時日本亦始遣人留學(xué)西洋而日本同學(xué)歸者，用事圖強(qiáng)?！边@段話里提到了"日本同學(xué)"，不過陳寶琛并沒有提及伊藤博文的名字。多年后，有人在看到這段史料，"添油加醋"，就出現(xiàn)了伊藤博文的名字。嚴(yán)復(fù)是英國皇家海軍學(xué)院的第一批留學(xué)生，清政府后來又陸陸續(xù)續(xù)派出了幾批留學(xué)生，因此，同時與清政府發(fā)展海軍的日本，同樣派留學(xué)生到這個學(xué)校也是有可能的。但這些日本同學(xué)中，有伊藤博文的身影嗎？查閱伊藤博文的資料即可得知。據(jù)日本史學(xué)家的《伊藤博文傳》所載：伊藤博文生于1841年，死于1909年（被朝鮮愛國志士安重根刺殺），1864年伊藤博文23歲時，被派送到英國學(xué)習(xí)海軍，但因他英文基礎(chǔ)太差，先是補(bǔ)習(xí)了半年英文，后來伊藤博文在《泰晤士報》上知道外國艦隊炮轟日本下關(guān)事件，他就回國了。而那年嚴(yán)復(fù)只有10歲。嚴(yán)復(fù)在英國留學(xué)期間（1877-1879年），伊藤博文在日本忙于平叛之事，這段時間根本就沒有在英國。由此可見，嚴(yán)復(fù)與伊藤博文是同學(xué)的說法是站不住腳的。1887年之后，由于各種原因，清政府不再派遣留學(xué)生去格林威治皇家海軍學(xué)院學(xué)習(xí)。但有趣的是，這所位于倫敦泰晤士河南岸格林威治小鎮(zhèn)的學(xué)校，卻數(shù)次與中國結(jié)緣。1943年，第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入反攻階段，國民黨軍事委員會為了戰(zhàn)后重建海軍，決定選拔一批優(yōu)秀海軍軍官赴英留學(xué)深造。經(jīng)過嚴(yán)格選拔，盧東閣、郭成森、黃廷鑫等24名學(xué)生通過考核，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，他們最終來到格林威治皇家海軍學(xué)院接受培訓(xùn)。1944年6月，當(dāng)諾曼底戰(zhàn)役打響時，這批中國海軍學(xué)員全部參加了諾曼底戰(zhàn)役的海上作戰(zhàn)，為反法西斯戰(zhàn)爭立下了汗馬功勞。甲午潰敗憤而翻譯《天演論》1879年7月，嚴(yán)復(fù)以優(yōu)異成織在皇家海軍學(xué)院以"考取頭等畢業(yè)"，英方擬安排嚴(yán)復(fù)上英艦紐爾卡斯號實習(xí)一年。接替郭嵩燾的英法公使曾紀(jì)澤（曾國藩次子）致函英國外交部，"嚴(yán)宗光已奉電召立即回國"，因此，英國取消嚴(yán)復(fù)上艦實習(xí)計劃。原來船政大臣吳贊誠，因福州船政學(xué)堂需要人才，緊急電召嚴(yán)復(fù)"調(diào)回充當(dāng)教習(xí)"。1879年9月底，嚴(yán)復(fù)赴母校福州馬尾船政學(xué)堂任教習(xí)。沒過多久，李鴻章給李鳳苞寫了一封函，函中寫道："劉步蟾、林泰曾將來能調(diào)管大船，嚴(yán)宗光充學(xué)堂教習(xí)最為相宜，巍瀚、陳兆翱可勝督造快船。"1880年，嚴(yán)復(fù)被調(diào)到天津北洋水師學(xué)堂任教。這所曾被時人推崇為"實開北方風(fēng)氣之先，立中國兵艦之本"的新式海軍學(xué)校，在成立的20年間培養(yǎng)了許多人才，如民國大總統(tǒng)黎元洪、南開大學(xué)校長張伯苓、著名翻譯家伍光建等。1894年，甲午戰(zhàn)敗極大地刺激了嚴(yán)復(fù)，面對同窗好友的犧牲以及辛苦創(chuàng)建的北洋海軍毀于一旦，他痛心疾首。嚴(yán)復(fù)回想起20年前，剛從福州船政學(xué)堂畢業(yè)的他和同學(xué)們乘坐當(dāng)時非常先進(jìn)的"揚(yáng)武"號到日本，受到日本民眾歡迎的情景，更令他無言以對。中國先于日本發(fā)展海軍，而日本的海軍實力大大超過了中國，目睹這一切的嚴(yán)復(fù)深感清政府的腐敗無能，以至于他常常"夜起而大哭"。他為這種狀況感到非常擔(dān)憂，每想到當(dāng)前的局面，就如他給陳寶琛信中所說的"心驚手顫，書不成字"。1895年春節(jié)剛過，嚴(yán)復(fù)就在天津的《直報》上接連發(fā)表了《論世變之亟》、《原強(qiáng)》、《辟韓》、《救亡決論》四文呼喊改革。嚴(yán)復(fù)清醒地認(rèn)識到，中國面臨的危機(jī)是千古未有的深層文化危機(jī)："今日之世變，蓋自秦以來，未有若斯之亟也"，其根本原因也在于，"今之夷狄，非猶古之夷狄也"。因此，他希望通過報紙大聲疾呼來改造社會、救亡圖強(qiáng)。1897年10月26日，嚴(yán)復(fù)和友人夏曾佑在天津創(chuàng)辦《國聞報》，他親自撰寫大部分社論。不久，嚴(yán)復(fù)在《國聞報》上連載英國博物學(xué)家赫胥黎的《天演論》，從此，"物競天擇，適者生存"的口號響徹中華大地。從1896年至1909年，嚴(yán)復(fù)翻譯了八本哲學(xué)和社科類的名著，目的是"致力于譯述以警世"，并提出翻譯的三原則：信、達(dá)、雅，至今仍為翻譯界所推崇。因為嚴(yán)復(fù)在翻譯界的巨大成就，1910年1月，他以"碩學(xué)通儒"的資格進(jìn)入清政府新設(shè)立的資政院，又獲"文科進(jìn)士"賞賜，這對已是四度參加"鄉(xiāng)試"而名落孫山的嚴(yán)復(fù)來說，別有一番滋味在心頭。自己籌錢幫助北京大學(xué)渡過難關(guān)嚴(yán)復(fù)認(rèn)為，教育是開啟民智，使中國邁向富強(qiáng)的重要途徑。1905年，50多歲的嚴(yán)復(fù)回到上海，協(xié)助馬相伯創(chuàng)辦了復(fù)旦公學(xué)，并起草了"復(fù)旦公學(xué)集捐公啟"，1906年任復(fù)旦公學(xué)第二任校長。1912年2月，嚴(yán)復(fù)受聘擔(dān)任京師大學(xué)堂總監(jiān)督。5月，京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。在教育總長蔡元培的推薦下，嚴(yán)復(fù)成為改名后的北京大學(xué)第一任校長。嚴(yán)復(fù)接手后，為了讓北京大學(xué)得以順利開學(xué)，他傾注了很多心血。剛接手京師大學(xué)堂時，校園一片狼藉，校舍先是被義和團(tuán)改為神壇，后為八國聯(lián)軍占領(lǐng)，學(xué)校關(guān)閉，師生流離，圖書儀器蕩然無存。更棘手的是，學(xué)校存款僅萬金，舉步維艱。嚴(yán)復(fù)曾在家書中說："大學(xué)堂每月至省須二萬金，即不開學(xué)，亦須萬五，刻存款用罄，度支部、學(xué)部一文不給，豈能為無米之炊？"無奈此時民國政府剛剛成立，國庫空虛，也無法為北大提供資金。嚴(yán)復(fù)只好利用個人影響力，從華俄道勝銀行，借得7萬兩款項維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。北京大學(xué)自5月復(fù)學(xué)以后，在嚴(yán)復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)下，逐漸走上正軌，顯露生機(jī)。7月初，教育部突然下達(dá)了北京大學(xué)停辦的命令。嚴(yán)復(fù)對教育部的決策，感到十分氣憤，他據(jù)理力爭，認(rèn)為北京大學(xué)不可以停辦。他向教育部提交了一份《論北京大學(xué)校不可停辦說帖》，陳述不可停辦北京大學(xué)的理由。在嚴(yán)復(fù)的努力下，7月10日，教育部取消了停辦北京大學(xué)的動議。8月26日，為了盡快籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，以便秋季開學(xué)之需，嚴(yán)復(fù)又向比利時在華開設(shè)的華比銀行商借20萬兩貸款，除償還道勝銀行即將到期的7萬兩借款外，其余的留做秋季開學(xué)經(jīng)費(fèi)。9月中旬，嚴(yán)復(fù)被袁世凱聘為總統(tǒng)府顧問。后來由于諸多原因，嚴(yán)復(fù)在10月提出辭去北京大學(xué)校長職務(wù)。辭去北大校長職務(wù)后的嚴(yán)復(fù)，利用自身的影響投身于政治活動，1915年5月嚴(yán)復(fù)被袁世凱聘為憲法起草員。隨后，嚴(yán)復(fù)支持袁世凱復(fù)辟帝制。1916年袁世凱死后，嚴(yán)復(fù)避禍于天津。1920年因哮喘病久治無效，他回到福州養(yǎng)病。1921年10月27日，嚴(yán)復(fù)在福州郎官巷住宅去世。表現(xiàn)優(yōu)異入選第一批海軍留學(xué)生1877年5月11日，英國樸次茅斯港，一艘從香港起錨、歷經(jīng)整整一個月的輪船停靠港口。從船上走下來12名黑頭發(fā)黃皮膚的年輕人，略顯稚嫩的臉上還掛著笑容，他們四處張望，感受著這個與古老東方大陸完全不一樣的國度，他們就是清政府派往歐洲的首批海軍留學(xué)生，他們要到格林威治皇家海軍學(xué)院學(xué)習(xí)航海技術(shù)。這一批海軍留學(xué)生，是從福州船政學(xué)堂畢業(yè)生中選拔出來的優(yōu)秀者，督辦福建船政的吳贊誠上奏朝廷，在呈報的"船政奏議"中，稱贊這一批留學(xué)西洋的學(xué)生"深知自強(qiáng)之計，舍此無可他求，各懷奮發(fā)努力，期于窮求洋人奧秘，冀備國家將來驅(qū)策，雖七萬里長途，均皆踴躍就道。"據(jù)《清末海軍史料》記載，為了加強(qiáng)海軍的建設(shè)，1877年1月13日，李鴻章和沈葆楨正式奏請朝廷，選派福州馬尾船政學(xué)堂學(xué)生30人，分赴英法留學(xué)。期限三年，以李鳳苞、日意格為監(jiān)督。1月15日，清政府批準(zhǔn)了李鴻章和沈葆楨的奏議，同意所選派的學(xué)生名單。嚴(yán)復(fù)就在名單當(dāng)中。1877年3月31日，嚴(yán)復(fù)等福州船政學(xué)堂第一批海軍留學(xué)生共30人，隨"華監(jiān)督"李鳳苞、"洋監(jiān)督"日意格、翻譯羅豐祿一起，登上福州船政局造船廠自己制造的"濟(jì)安號"輪船，沿著臺灣海峽西岸南下抵達(dá)香港，4月5日，他們在香港轉(zhuǎn)乘西國公司的輪船駛向歐洲。據(jù)《海防檔》乙《福州船廠》一書記載，1877年5月7日，這批留學(xué)生先抵達(dá)法國馬賽港，學(xué)習(xí)制造的留學(xué)生，到法國的學(xué)校、工廠學(xué)習(xí)；去英國學(xué)習(xí)駕駛的嚴(yán)復(fù)等12名學(xué)生，沒作停留乘船前往英國。嚴(yán)復(fù)他們一行于5月11日抵達(dá)英國倫敦樸次茅斯港，并在"海濱小住"。僅休息了一天，5月13日，他們便隨李夙苞、日意格到中國駐英公使館晉見駐英公使郭嵩燾，隨后開始了他們在格林威治皇家海軍學(xué)院的留學(xué)生活。在第一批抵英的12名學(xué)生中，劉步蟾、林泰曾、蔣超英直接上艦實習(xí)，其余的9位學(xué)生在1877年9月，參加了皇家海軍學(xué)院主持的考試，其中嚴(yán)復(fù)、方伯謙、林永升、薩鎮(zhèn)冰等6人通過了入學(xué)考試，成為了這所皇家海軍學(xué)院的第一批外國留學(xué)生。這批從福州船政學(xué)堂出來的留學(xué)生，經(jīng)過西方先進(jìn)航海知識的熏陶，回國后為近代海軍的建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。留學(xué)期間更關(guān)注英國社會體制嚴(yán)復(fù)在留學(xué)英國期間，除了學(xué)習(xí)航海的專業(yè)知識，還開始觀察和思考西方的社會制度，并形成了自己的觀點，當(dāng)他有機(jī)會和當(dāng)時的駐英公使郭嵩燾交談時，他發(fā)現(xiàn)兩人的觀點非常一致，25歲的嚴(yán)復(fù)與60歲的郭嵩燾成為忘年交。郭嵩燾是清末洋務(wù)運(yùn)動中獨(dú)樹一幟的人物，他很早就指出，將西方的強(qiáng)盛歸結(jié)于船堅炮利是非常錯誤的，他認(rèn)為，中國如果單純學(xué)習(xí)西方兵學(xué)"末技"，是不能夠起到富國強(qiáng)兵的作用的。1876年冬，郭嵩燾啟程赴英，在倫敦設(shè)立使館。赴英途中，郭嵩燾將沿途見聞記入日記《使西紀(jì)程》，盛贊西方的民主政治制度，主張中國應(yīng)研究、學(xué)習(xí)。后該書寄到總理衙門，不料遭到頑固派的攻擊、漫罵。郭嵩燾到達(dá)英國后，非常留意英國的政治體制、教育和科學(xué)狀況，他還以六十高齡潛心學(xué)習(xí)外語。1878年4月9日，郭嵩燾61歲生日，嚴(yán)復(fù)、羅豐祿等6人到駐英使館祝壽，嚴(yán)復(fù)向郭嵩燾介紹了他們在皇家海軍學(xué)院所學(xué)的新知識。第二天，嚴(yán)復(fù)再次到使館與郭嵩燾暢談中外形勢，他們都有對西學(xué)的熱情探求精神以及尋找救國真理的渴望，同時都對清朝的落后、腐敗和軟弱有著真切的認(rèn)識。郭嵩燾感嘆自己許多思想觀念在國內(nèi)不被理解，而在異國他鄉(xiāng)竟有故國青年如此知心，此后與嚴(yán)復(fù)相交甚密。1878年7月，應(yīng)身兼法國公使的郭嵩燾的邀請，嚴(yán)復(fù)、方伯謙、羅豐祿等人隨李鳳苞自倫敦到巴黎游歷，參加7月8日的"萬國博覽會"。巴黎的參觀考察，使嚴(yán)復(fù)對英國之外的西洋世界又增加了認(rèn)識。嚴(yán)復(fù)提出了自己的觀點："西洋勝處，在事事有條理"，郭嵩燾對此十分贊同。1878年8月，郭嵩燾致函英國外交部，六位中國海軍學(xué)生已經(jīng)在同年六月完成學(xué)習(xí)并通過考試，請求嚴(yán)復(fù)繼續(xù)在格林威治皇家海軍學(xué)院再學(xué)習(xí)一學(xué)年，使他回國后能勝任船政學(xué)