嚴(yán)復(fù)：一個(gè)海軍留學(xué)生的轉(zhuǎn)型之路

嚴(yán)復(fù)：一個(gè)海軍留學(xué)生的轉(zhuǎn)型之路年少時(shí)期的嚴(yán)復(fù)因?yàn)榧彝サ脑?，迫于生?jì)，成為福州船政學(xué)堂的第一批學(xué)員，從此走上了海軍之路。嚴(yán)復(fù)憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，在畢業(yè)后，他走出國(guó)門，成為首批海軍留學(xué)生，來(lái)到英國(guó)格林威治皇家海軍學(xué)院學(xué)習(xí)航海技術(shù)。在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，年輕的嚴(yán)復(fù)對(duì)西方的思想和文化產(chǎn)生了極大的興趣，并積極閱讀思想名著。滿懷救國(guó)之志的嚴(yán)復(fù)回到國(guó)內(nèi)，面對(duì)甲午海戰(zhàn)的潰敗，他深感清政府的腐敗無(wú)能，憤而翻譯西方的思想名著，以期通過介紹西方先進(jìn)的思想文化，啟蒙更多的國(guó)人。正是他的努力，為中國(guó)近代的思想界打開了新的視野。福州船政學(xué)堂當(dāng)年的建筑為了生計(jì)考入船政學(xué)堂1854年1月8日，嚴(yán)復(fù)出生在福建侯官（今屬福州）的一個(gè)醫(yī)生家庭，如果不是一場(chǎng)變故，他將按照舊時(shí)的大部分學(xué)子一樣，投身于科舉之路。1867年，13歲的嚴(yán)復(fù)陷入了困頓之中。他的父親在搶救霍亂病人時(shí)被傳染身亡，全家沒有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。當(dāng)時(shí)連他父親的喪事，都是在父親生前的病人資助下辦完的。對(duì)嚴(yán)復(fù)來(lái)說，這不僅意味著他的科舉之路就此結(jié)束，他還要養(yǎng)家糊口。這時(shí)，嚴(yán)復(fù)看到了當(dāng)時(shí)船政大臣沈葆楨在福州馬尾創(chuàng)辦船政學(xué)堂的招生章程："凡考取者，飯食及醫(yī)藥費(fèi)全部由學(xué)堂供給；每月給銀四兩，還有獎(jiǎng)學(xué)金；五年畢業(yè)后可進(jìn)入水師領(lǐng)工資。"四兩銀子可以確保三口之家衣食無(wú)憂，過上溫飽生活。除此之外，學(xué)堂每三個(gè)月考試一次，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生"賞洋銀十元"，連續(xù)幾次考試都優(yōu)秀的話，還能"另賞衣料"。盡管當(dāng)時(shí)的年輕學(xué)子們對(duì)新式學(xué)堂大多不屑一顧。但為了生計(jì)，嚴(yán)復(fù)還是報(bào)考了船政學(xué)堂。嚴(yán)復(fù)以筆試第一的成績(jī)被錄取了，同批錄取的還有林泰曾、劉步蟾、方伯謙等人，不久，鄧世昌也被招了進(jìn)來(lái)。進(jìn)入船政學(xué)堂后，因羨慕東漢初年的隱士嚴(yán)光，他取名宗光，字又陵。在船政學(xué)堂的五年時(shí)間里，嚴(yán)復(fù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了英文、代數(shù)、幾何、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、航海術(shù)等幾十門課程。1872年，嚴(yán)復(fù)以最優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)，隨后上艦實(shí)習(xí)。也正是在這一年，他改名為嚴(yán)復(fù)，字幾道。嚴(yán)復(fù)和同學(xué)們?cè)谟?guó)艦長(zhǎng)的率領(lǐng)下，先是北上浙江、上海、煙臺(tái)等地，又南往廈門、香港、新加坡等地。隨后，嚴(yán)復(fù)與同學(xué)們一道登上"揚(yáng)武"號(hào)艦船（1871年開工，1872年4月下水，該艦是中國(guó)第一艘自制的近代化巡洋艦），經(jīng)黃海訪問日本長(zhǎng)崎、橫濱等地。當(dāng)時(shí)的日本正在籌辦海軍，"揚(yáng)武"號(hào)的到來(lái)，吸引了很多日本的觀眾，他們慕名而來(lái)一睹"揚(yáng)武"號(hào)的威風(fēng)。這一幕也為嚴(yán)復(fù)從海軍的教習(xí)轉(zhuǎn)向翻譯西方學(xué)術(shù)思想著作埋下了伏筆。順便提一下，1872年通過考試成為清政府"幼童出洋"一員、后畢業(yè)于耶魯大學(xué)的詹天佑，1881年回國(guó)后，就被派往福州船政學(xué)堂學(xué)習(xí)輪船駕駛。"與伊藤博文是同學(xué)"說法有誤近幾年，有一些文章在介紹嚴(yán)復(fù)留學(xué)英國(guó)的這段經(jīng)歷時(shí)，為了"吸引眼球"，提出了嚴(yán)復(fù)曾與伊藤博文是同學(xué)的說法。這個(gè)說法嚴(yán)格來(lái)說是以訛傳訛。溥儀的老師陳寶琛是嚴(yán)復(fù)的同鄉(xiāng)，嚴(yán)復(fù)去世后，他在《嚴(yán)君墓志銘》："光緒二年（按：應(yīng)為光緒三年），派（嚴(yán)復(fù)）赴英國(guó)海軍學(xué)校肄戰(zhàn)術(shù)及炮臺(tái)建筑諸學(xué)，是時(shí)日本亦始遣人留學(xué)西洋而日本同學(xué)歸者，用事圖強(qiáng)?！边@段話里提到了"日本同學(xué)"，不過陳寶琛并沒有提及伊藤博文的名字。多年后，有人在看到這段史料，"添油加醋"，就出現(xiàn)了伊藤博文的名字。嚴(yán)復(fù)是英國(guó)皇家海軍學(xué)院的第一批留學(xué)生，清政府后來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)派出了幾批留學(xué)生，因此，同時(shí)與清政府發(fā)展海軍的日本，同樣派留學(xué)生到這個(gè)學(xué)校也是有可能的。但這些日本同學(xué)中，有伊藤博文的身影嗎？查閱伊藤博文的資料即可得知。據(jù)日本史學(xué)家的《伊藤博文傳》所載：伊藤博文生于1841年，死于1909年（被朝鮮愛國(guó)志士安重根刺殺），1864年伊藤博文23歲時(shí)，被派送到英國(guó)學(xué)習(xí)海軍，但因他英文基礎(chǔ)太差，先是補(bǔ)習(xí)了半年英文，后來(lái)伊藤博文在《泰晤士報(bào)》上知道外國(guó)艦隊(duì)炮轟日本下關(guān)事件，他就回國(guó)了。而那年嚴(yán)復(fù)只有10歲。嚴(yán)復(fù)在英國(guó)留學(xué)期間（1877-1879年），伊藤博文在日本忙于平叛之事，這段時(shí)間根本就沒有在英國(guó)。由此可見，嚴(yán)復(fù)與伊藤博文是同學(xué)的說法是站不住腳的。1887年之后，由于各種原因，清政府不再派遣留學(xué)生去格林威治皇家海軍學(xué)院學(xué)習(xí)。但有趣的是，這所位于倫敦泰晤士河南岸格林威治小鎮(zhèn)的學(xué)校，卻數(shù)次與中國(guó)結(jié)緣。1943年，第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入反攻階段，國(guó)民黨軍事委員會(huì)為了戰(zhàn)后重建海軍，決定選拔一批優(yōu)秀海軍軍官赴英留學(xué)深造。經(jīng)過嚴(yán)格選拔，盧東閣、郭成森、黃廷鑫等24名學(xué)生通過考核，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，他們最終來(lái)到格林威治皇家海軍學(xué)院接受培訓(xùn)。1944年6月，當(dāng)諾曼底戰(zhàn)役打響時(shí)，這批中國(guó)海軍學(xué)員全部參加了諾曼底戰(zhàn)役的海上作戰(zhàn)，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)立下了汗馬功勞。甲午潰敗憤而翻譯《天演論》1879年7月，嚴(yán)復(fù)以優(yōu)異成織在皇家海軍學(xué)院以"考取頭等畢業(yè)"，英方擬安排嚴(yán)復(fù)上英艦紐爾卡斯號(hào)實(shí)習(xí)一年。接替郭嵩燾的英法公使曾紀(jì)澤（曾國(guó)藩次子）致函英國(guó)外交部，"嚴(yán)宗光已奉電召立即回國(guó)"，因此，英國(guó)取消嚴(yán)復(fù)上艦實(shí)習(xí)計(jì)劃。原來(lái)船政大臣吳贊誠(chéng)，因福州船政學(xué)堂需要人才，緊急電召嚴(yán)復(fù)"調(diào)回充當(dāng)教習(xí)"。1879年9月底，嚴(yán)復(fù)赴母校福州馬尾船政學(xué)堂任教習(xí)。沒過多久，李鴻章給李鳳苞寫了一封函，函中寫道："劉步蟾、林泰曾將來(lái)能調(diào)管大船，嚴(yán)宗光充學(xué)堂教習(xí)最為相宜，巍瀚、陳兆翱可勝督造快船。"1880年，嚴(yán)復(fù)被調(diào)到天津北洋水師學(xué)堂任教。這所曾被時(shí)人推崇為"實(shí)開北方風(fēng)氣之先，立中國(guó)兵艦之本"的新式海軍學(xué)校，在成立的20年間培養(yǎng)了許多人才，如民國(guó)大總統(tǒng)黎元洪、南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓、著名翻譯家伍光建等。1894年，甲午戰(zhàn)敗極大地刺激了嚴(yán)復(fù)，面對(duì)同窗好友的犧牲以及辛苦創(chuàng)建的北洋海軍毀于一旦，他痛心疾首。嚴(yán)復(fù)回想起20年前，剛從福州船政學(xué)堂畢業(yè)的他和同學(xué)們乘坐當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的"揚(yáng)武"號(hào)到日本，受到日本民眾歡迎的情景，更令他無(wú)言以對(duì)。中國(guó)先于日本發(fā)展海軍，而日本的海軍實(shí)力大大超過了中國(guó)，目睹這一切的嚴(yán)復(fù)深感清政府的腐敗無(wú)能，以至于他常常"夜起而大哭"。他為這種狀況感到非常擔(dān)憂，每想到當(dāng)前的局面，就如他給陳寶琛信中所說的"心驚手顫，書不成字"。1895年春節(jié)剛過，嚴(yán)復(fù)就在天津的《直報(bào)》上接連發(fā)表了《論世變之亟》、《原強(qiáng)》、《辟韓》、《救亡決論》四文呼喊改革。嚴(yán)復(fù)清醒地認(rèn)識(shí)到，中國(guó)面臨的危機(jī)是千古未有的深層文化危機(jī)："今日之世變，蓋自秦以來(lái)，未有若斯之亟也"，其根本原因也在于，"今之夷狄，非猶古之夷狄也"。因此，他希望通過報(bào)紙大聲疾呼來(lái)改造社會(huì)、救亡圖強(qiáng)。1897年10月26日，嚴(yán)復(fù)和友人夏曾佑在天津創(chuàng)辦《國(guó)聞報(bào)》，他親自撰寫大部分社論。不久，嚴(yán)復(fù)在《國(guó)聞報(bào)》上連載英國(guó)博物學(xué)家赫胥黎的《天演論》，從此，"物競(jìng)天擇，適者生存"的口號(hào)響徹中華大地。從1896年至1909年，嚴(yán)復(fù)翻譯了八本哲學(xué)和社科類的名著，目的是"致力于譯述以警世"，并提出翻譯的三原則：信、達(dá)、雅，至今仍為翻譯界所推崇。因?yàn)閲?yán)復(fù)在翻譯界的巨大成就，1910年1月，他以"碩學(xué)通儒"的資格進(jìn)入清政府新設(shè)立的資政院，又獲"文科進(jìn)士"賞賜，這對(duì)已是四度參加"鄉(xiāng)試"而名落孫山的嚴(yán)復(fù)來(lái)說，別有一番滋味在心頭。自己籌錢幫助北京大學(xué)渡過難關(guān)嚴(yán)復(fù)認(rèn)為，教育是開啟民智，使中國(guó)邁向富強(qiáng)的重要途徑。1905年，50多歲的嚴(yán)復(fù)回到上海，協(xié)助馬相伯創(chuàng)辦了復(fù)旦公學(xué)，并起草了"復(fù)旦公學(xué)集捐公啟"，1906年任復(fù)旦公學(xué)第二任校長(zhǎng)。1912年2月，嚴(yán)復(fù)受聘擔(dān)任京師大學(xué)堂總監(jiān)督。5月，京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。在教育總長(zhǎng)蔡元培的推薦下，嚴(yán)復(fù)成為改名后的北京大學(xué)第一任校長(zhǎng)。嚴(yán)復(fù)接手后，為了讓北京大學(xué)得以順利開學(xué)，他傾注了很多心血。剛接手京師大學(xué)堂時(shí)，校園一片狼藉，校舍先是被義和團(tuán)改為神壇，后為八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)，學(xué)校關(guān)閉，師生流離，圖書儀器蕩然無(wú)存。更棘手的是，學(xué)校存款僅萬(wàn)金，舉步維艱。嚴(yán)復(fù)曾在家書中說："大學(xué)堂每月至省須二萬(wàn)金，即不開學(xué)，亦須萬(wàn)五，刻存款用罄，度支部、學(xué)部一文不給，豈能為無(wú)米之炊？"無(wú)奈此時(shí)民國(guó)政府剛剛成立，國(guó)庫(kù)空虛，也無(wú)法為北大提供資金。嚴(yán)復(fù)只好利用個(gè)人影響力，從華俄道勝銀行，借得7萬(wàn)兩款項(xiàng)維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。北京大學(xué)自5月復(fù)學(xué)以后，在嚴(yán)復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)下，逐漸走上正軌，顯露生機(jī)。7月初，教育部突然下達(dá)了北京大學(xué)停辦的命令。嚴(yán)復(fù)對(duì)教育部的決策，感到十分氣憤，他據(jù)理力爭(zhēng)，認(rèn)為北京大學(xué)不可以停辦。他向教育部提交了一份《論北京大學(xué)校不可停辦說帖》，陳述不可停辦北京大學(xué)的理由。在嚴(yán)復(fù)的努力下，7月10日，教育部取消了停辦北京大學(xué)的動(dòng)議。8月26日，為了盡快籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，以便秋季開學(xué)之需，嚴(yán)復(fù)又向比利時(shí)在華開設(shè)的華比銀行商借20萬(wàn)兩貸款，除償還道勝銀行即將到期的7萬(wàn)兩借款外，其余的留做秋季開學(xué)經(jīng)費(fèi)。9月中旬，嚴(yán)復(fù)被袁世凱聘為總統(tǒng)府顧問。后來(lái)由于諸多原因，嚴(yán)復(fù)在10月提出辭去北京大學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。辭去北大校長(zhǎng)職務(wù)后的嚴(yán)復(fù)，利用自身的影響投身于政治活動(dòng)，1915年5月嚴(yán)復(fù)被袁世凱聘為憲法起草員。隨后，嚴(yán)復(fù)支持袁世凱復(fù)辟帝制。1916年袁世凱死后，嚴(yán)復(fù)避禍于天津。1920年因哮喘病久治無(wú)效，他回到福州養(yǎng)病。1921年10月27日，嚴(yán)復(fù)在福州郎官巷住宅去世。表現(xiàn)優(yōu)異入選第一批海軍留學(xué)生1877年5月11日，英國(guó)樸次茅斯港，一艘從香港起錨、歷經(jīng)整整一個(gè)月的輪船停靠港口。從船上走下來(lái)12名黑頭發(fā)黃皮膚的年輕人，略顯稚嫩的臉上還掛著笑容，他們四處張望，感受著這個(gè)與古老東方大陸完全不一樣的國(guó)度，他們就是清政府派往歐洲的首批海軍留學(xué)生，他們要到格林威治皇家海軍學(xué)院學(xué)習(xí)航海技術(shù)。這一批海軍留學(xué)生，是從福州船政學(xué)堂畢業(yè)生中選拔出來(lái)的優(yōu)秀者，督辦福建船政的吳贊誠(chéng)上奏朝廷，在呈報(bào)的"船政奏議"中，稱贊這一批留學(xué)西洋的學(xué)生"深知自強(qiáng)之計(jì)，舍此無(wú)可他求，各懷奮發(fā)努力，期于窮求洋人奧秘，冀備國(guó)家將來(lái)驅(qū)策，雖七萬(wàn)里長(zhǎng)途，均皆踴躍就道。"據(jù)《清末海軍史料》記載，為了加強(qiáng)海軍的建設(shè)，1877年1月13日，李鴻章和沈葆楨正式奏請(qǐng)朝廷，選派福州馬尾船政學(xué)堂學(xué)生30人，分赴英法留學(xué)。期限三年，以李鳳苞、日意格為監(jiān)督。1月15日，清政府批準(zhǔn)了李鴻章和沈葆楨的奏議，同意所選派的學(xué)生名單。嚴(yán)復(fù)就在名單當(dāng)中。1877年3月31日，嚴(yán)復(fù)等福州船政學(xué)堂第一批海軍留學(xué)生共30人，隨"華監(jiān)督"李鳳苞、"洋監(jiān)督"日意格、翻譯羅豐祿一起，登上福州船政局造船廠自己制造的"濟(jì)安號(hào)"輪船，沿著臺(tái)灣海峽西岸南下抵達(dá)香港，4月5日，他們?cè)谙愀坜D(zhuǎn)乘西國(guó)公司的輪船駛向歐洲。據(jù)《海防檔》乙《福州船廠》一書記載，1877年5月7日，這批留學(xué)生先抵達(dá)法國(guó)馬賽港，學(xué)習(xí)制造的留學(xué)生，到法國(guó)的學(xué)校、工廠學(xué)習(xí)；去英國(guó)學(xué)習(xí)駕駛的嚴(yán)復(fù)等12名學(xué)生，沒作停留乘船前往英國(guó)。嚴(yán)復(fù)他們一行于5月11日抵達(dá)英國(guó)倫敦樸次茅斯港，并在"海濱小住"。僅休息了一天，5月13日，他們便隨李夙苞、日意格到中國(guó)駐英公使館晉見駐英公使郭嵩燾，隨后開始了他們?cè)诟窳滞位始液＼妼W(xué)院的留學(xué)生活。在第一批抵英的12名學(xué)生中，劉步蟾、林泰曾、蔣超英直接上艦實(shí)習(xí)，其余的9位學(xué)生在1877年9月，參加了皇家海軍學(xué)院主持的考試，其中嚴(yán)復(fù)、方伯謙、林永升、薩鎮(zhèn)冰等6人通過了入學(xué)考試，成為了這所皇家海軍學(xué)院的第一批外國(guó)留學(xué)生。這批從福州船政學(xué)堂出來(lái)的留學(xué)生，經(jīng)過西方先進(jìn)航海知識(shí)的熏陶，回國(guó)后為近代海軍的建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。留學(xué)期間更關(guān)注英國(guó)社會(huì)體制嚴(yán)復(fù)在留學(xué)英國(guó)期間，除了學(xué)習(xí)航海的專業(yè)知識(shí)，還開始觀察和思考西方的社會(huì)制度，并形成了自己的觀點(diǎn)，當(dāng)他有機(jī)會(huì)和當(dāng)時(shí)的駐英公使郭嵩燾交談時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兩人的觀點(diǎn)非常一致，25歲的嚴(yán)復(fù)與60歲的郭嵩燾成為忘年交。郭嵩燾是清末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中獨(dú)樹一幟的人物，他很早就指出，將西方的強(qiáng)盛歸結(jié)于船堅(jiān)炮利是非常錯(cuò)誤的，他認(rèn)為，中國(guó)如果單純學(xué)習(xí)西方兵學(xué)"末技"，是不能夠起到富國(guó)強(qiáng)兵的作用的。1876年冬，郭嵩燾啟程赴英，在倫敦設(shè)立使館。赴英途中，郭嵩燾將沿途見聞?dòng)浫肴沼洝妒刮骷o(jì)程》，盛贊西方的民主政治制度，主張中國(guó)應(yīng)研究、學(xué)習(xí)。后該書寄到總理衙門，不料遭到頑固派的攻擊、漫罵。郭嵩燾到達(dá)英國(guó)后，非常留意英國(guó)的政治體制、教育和科學(xué)狀況，他還以六十高齡潛心學(xué)習(xí)外語(yǔ)。1878年4月9日，郭嵩燾61歲生日，嚴(yán)復(fù)、羅豐祿等6人到駐英使館祝壽，嚴(yán)復(fù)向郭嵩燾介紹了他們?cè)诨始液＼妼W(xué)院所學(xué)的新知識(shí)。第二天，嚴(yán)復(fù)再次到使館與郭嵩燾暢談中外形勢(shì)，他們都有對(duì)西學(xué)的熱情探求精神以及尋找救國(guó)真理的渴望，同時(shí)都對(duì)清朝的落后、腐敗和軟弱有著真切的認(rèn)識(shí)。郭嵩燾感嘆自己許多思想觀念在國(guó)內(nèi)不被理解，而在異國(guó)他鄉(xiāng)竟有故國(guó)青年如此知心，此后與嚴(yán)復(fù)相交甚密。1878年7月，應(yīng)身兼法國(guó)公使的郭嵩燾的邀請(qǐng)，嚴(yán)復(fù)、方伯謙、羅豐祿等人隨李鳳苞自倫敦到巴黎游歷，參加7月8日的"萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)"。巴黎的參觀考察，使嚴(yán)復(fù)對(duì)英國(guó)之外的西洋世界又增加了認(rèn)識(shí)。嚴(yán)復(fù)提出了自己的觀點(diǎn)："西洋勝處，在事事有條理"，郭嵩燾對(duì)此十分贊同。1878年8月，郭嵩燾致函英國(guó)外交部，六位中國(guó)海軍學(xué)生已經(jīng)在同年六月完成學(xué)習(xí)并通過考試，請(qǐng)求嚴(yán)復(fù)繼續(xù)在格林威治皇家海軍學(xué)院再學(xué)習(xí)一學(xué)年，使他回國(guó)后能勝任船政學(xué)