中外老師講灰姑娘的故事

中外老師講灰姑娘的故事中外老師講灰姑娘的故事中外老師講灰姑娘的故事資料僅供參考文件編號：2022年4月中外老師講灰姑娘的故事版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：美國老師是這樣講灰姑娘的故事的：上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然后開始向全班提問。最喜歡誰和最不喜歡誰老師：你們喜歡故事里面的哪一個？不喜歡哪一個？為什么？學生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。2、一定要做一個守時的人老師：如果在午夜12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現(xiàn)什么情況？學生：辛黛瑞拉會變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。老師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了。（全班大笑）3、繼母和姐姐自私但不是壞人老師：好，下一個問題：如果你是辛黛瑞拉的后媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！學生：（過了一會兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。老師：為什么？學生：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。老師：是的，所以，我們看到的后媽好像都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。4、我們需要很多的朋友老師：孩子們，下一個問題：辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。老師：對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？學生：是的！老師：如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時刻成功地跑回家嗎？學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪里，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。5、要愛自己，給自己機會老師：下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為后媽不愿意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？學生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想?yún)⒓游钑褪撬暮髬寷]有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？學生：她自己。老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的后媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的后媽，你們要怎么樣？學生：要愛自己！老師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？學生：是的?。?！6、你們會比偉大的作家更棒老師：最后一個問題，這個故事有什么不合理的地方？學生：（過了好一會）午夜12點以后所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什么可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？孩子們歡呼雀躍。真棒的老師！我們是幾歲的時候才想到這些層面的呢?。恐袊蠋熓侨绾沃v灰姑娘的故事的：上課鈴響，學生，老師進教室。一、引入新課老師：今天上課，我們講灰姑娘的故事。大家都預習了嗎？學生：這還要預習？老得掉渣了。老師：灰姑娘是格林童話還是安徒生童話？他的作者是誰？哪年出生？作者生平事跡如何？學生：......書上不都寫了嗎？不會自己看??？老師：這故事的重大意義是什么？學生：得，這肯定要考的了。老師：好，開始講課文。誰先給分個段，并說明一下這么分段的理由。學生：前后各一段，中間一段，總分總……老師：開始講課了，大家認真聽講。學生：已經(jīng)開始好久了……老師：說到這里，大家注意這句話。這句話是個比喻句，是明喻還是暗喻？作者為什么這么寫？學生：n人開始睡覺……老師：大家注意這個詞，我如果換成另外一個詞，為什么不如作者的好？學生：又n人開始睡覺……老師：大家有沒有注意到，這段話如果和那段話位置換一換，行不行？為什么？學生：我又不是你，我怎么會注意到?。坑钟衝人開始睡覺……老師：怎么這么多人睡覺?。磕銈円?，不好好上課就不能考好成績，不能考好成績就不能上大學，不能上大學就不能……你們要明白這些做人的道理。剩下的還沒睡覺的，并且認真聽課的學生，真不愧是"精英"啊。中國式的教育…………二、指導預習①提示預習的要點（可用投影或小黑板出示）A、體會本文中童話語言和推理語言的特點。B、分析作者怎么樣從故事中提出問題，逐步推論，進而最后得出結(jié)論的寫作特色。C、識記文中自己認為生疏的詞語和"自讀提示"中要求學生掌握的詞語。②學生各自默讀（朗讀）課文并完成作業(yè)（教師指導完成，并及時修正）A、邊讀邊標示自然段和生疏的詞語。B、認讀并理解下列詞語a祈禱：一種宗教形式。"祈"就是向神求祈，"禱"義同于"祈"。b無暇顧及：沒有空注意到。"暇"空閑；"顧"注意、照管；"及"達到。c修道院：天主教和東正教等教徒出家修道的機構(gòu)。也指天方教會中神甫的機構(gòu)。d倫理：指人與人之間相處的各種道德準則。C、本文《灰姑娘的時鐘》所記敘的"灰姑娘"的故事是屬于哪一種主要情節(jié)的故事？請用一句話簡明概括。（"以約定時間為主要情節(jié)的故事"，這句話在第13段中。）三、研讀課文①朗讀全文并思考怎樣劃分段落（分析文章的結(jié)構(gòu)層次）。（朗讀課文可以請若干個同學進入角色，逐段連續(xù)讀完；也可以組為單位朗讀并分析文章的結(jié)構(gòu)。）②學生回答如何劃分段落層次。（學生各學習小組回答問題，教師引導并修正后概括板書。）③組織學生分析歸納本文的論點。（論點是"時間等于金錢"，這話在末段的首句中。）

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四、研討問題（問題與答案分別用投影打出來）①本文的論題是什么？（本文的論題是"遵守時間"的話題。標題"灰姑娘的時鐘"是一偏正短語，"時鐘"是中心語，"時鐘"就意味著時間。）②根據(jù)課文，比較理解"定時法則"和"不定時法則"。（答案見"能力訓練"）③課文第13段中有這樣兩句