2022年3月貴州省修文縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》真題試卷及答案【含解析】

2022年3月貴州省修文縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》真題試卷及答案【含解析】

（考試時(shí)間120分鐘）得分閱卷入注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。.繪畫活動(dòng)中，小班幼兒歡歡總是把色彩涂到輪廓線外面.下午，李老師當(dāng)著歡歡的面對家長說："歡歡畫畫很不認(rèn)真，總是畫錯(cuò)."李老師的做法（ ）.A、錯(cuò)誤，忽視了幼1勵(lì)作發(fā)展B、錯(cuò)誤，不能諷刺挖苦幼兒C、正確，提高了幼兒繪畫能力中D、正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求幼兒中的爾長■￡郛需般的爾長■￡郛需般A、培養(yǎng)幼兒對〃浮生活的適應(yīng)性B、適應(yīng)小學(xué)的新環(huán)境C、幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備D、培養(yǎng)幼兒對4浮生活的熱愛和向往.皮亞杰認(rèn)為，學(xué)前兒童思維發(fā)展處于感知運(yùn)動(dòng)階段和（ ）.A、前運(yùn)算階段B、前概念階段C、形象思維階段D、運(yùn)算階段.一月、一周的教育目標(biāo)是（ ）的具體化.A、一日活動(dòng)的教有目標(biāo)B、一個(gè)活動(dòng)的教育目標(biāo)C、學(xué)期教育目標(biāo)D、一個(gè)班級的教育目標(biāo).小小因車禍后輸血導(dǎo)致染上了乙肝，此種傳染病的傳播途徑屬于（ ）.A、空氣飛沫傳播B、飲食傳播C、日常生活接觸傳播D、醫(yī)源性傳播.康有為在（ ）中第一次提出在我國實(shí)施學(xué)前社會(huì)教育.A、《幼稚園之新大陸》B、《新學(xué)偽經(jīng)考》C、《人的教育》D、《大同書》.幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的（ ）支持，應(yīng)通過多種活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力.A、家庭教育B、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C、教師指導(dǎo)D、自我學(xué)習(xí).小婷在玩朋友來做客的游戲時(shí)，能夠主動(dòng)熱情地接待客人，但是回到家后，小婷卻對真正來訪的客人不理不睬.這主要強(qiáng)調(diào)在幼兒的德育過程中，要（ ）,A、尊重與關(guān)愛幼兒B、家園配合實(shí)施德育C、充分挖掘五大領(lǐng)域活動(dòng)的德育功能D、根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律實(shí)施德育.聽覺和視覺的明顯協(xié)調(diào)約在出生后（ ）.A、10天B、半個(gè)月C、20天D、I個(gè)月.下列關(guān)于小學(xué)生注意發(fā)展特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是（ ）.A、無意注意的發(fā)展先于有意注意B、注意的廣度隨年級的升高不斷發(fā)展C、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，并及時(shí)給予糾正D、豐富課堂內(nèi)容，吸引學(xué)生興趣.幼兒園的日常生活中，幼兒日積月累形成的良好習(xí)慣，如進(jìn)餐后主動(dòng)去放腕、漱口、擦嘴、洗手等，每天都會(huì)自覺反復(fù)去做.這體現(xiàn)了日常生活的（ ）.A、自在性B、習(xí)慣性C、刻板性D、強(qiáng)制性.（ ）是人腦對直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映，是反映現(xiàn)實(shí)世界最基礎(chǔ)、最簡單的心理現(xiàn)象。A、感覺B、直覺C、知覺D、想象.采用“道德兩難故事法”讓童對道德兩難問題作出判斷的是（ ）?A、皮亞杰B、埃里克森C、科爾伯格D、榮格.被稱為人生第一所學(xué)校的是（ ）.A、早教班B、托兒所C、幼兒園D、家庭.談話活動(dòng)是幼兒園語言教育的重要形式，以下關(guān)于談話活動(dòng)特點(diǎn)闡釋不合適的是（ ）.A、談話活動(dòng)有一個(gè)有趣的中心話題B、談話活動(dòng)注重師幼雙方的信息交流C、談話j舌動(dòng)用于寬松的交談氣氛D、談話活動(dòng)中教師起間接引導(dǎo)作用.教師把握音樂作品的思想內(nèi)容、情緒性質(zhì)及其審美價(jià)值的能力屬于教師基本音樂素養(yǎng)中的（ ）.A、音樂欣賞能力B、音樂表現(xiàn)能力C、音樂文化涵養(yǎng)D、音樂創(chuàng)造能力.“唐宋八大家”之首的是（ ）.A、施B、韓愈C柳宗元D、歐陽修.乳兒的頓骨骨化尚未完成，有些骨的邊緣彼此尚未連接起來，有些地方僅以結(jié)締組織膜相連，這些膜是（）。A、肌腱膜B、細(xì)胞膜C、因門D、骨膜.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述《小猴賣"0"》的故事.這種講述活動(dòng)是（ ）?A、看圖講述B、實(shí)物講述C、情景表演講述D、生活經(jīng)驗(yàn)講述.一般來講，適合4—5歲幼兒演唱的歌曲的音域?yàn)椋?）.A、dl-alB、dl-blC、cl-blD、el-gl.嬰幼兒長骨骼的必需條件是（ ）.A、營養(yǎng)和陽光B、鐵和磷C、維生素C和鈣D、維生素A和水.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑、跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)，主要是為了發(fā)展幼兒（ ）?A、身體平衡能力B、身體協(xié)調(diào)性和靈活性C、身體的力量D、身體的耐力.兩個(gè)或兩個(gè)以上兄弟姐妹各自組成家庭后依然共同生活的家庭是（ ）.A、聯(lián)合家庭B、核心家庭C、主干家庭D、隔代家庭.陶行知主張要解放兒童.其主要內(nèi)容包括（ ）,①解放幼兒的嘴，給幼兒說話的自由，允許他們發(fā)問②解放幼兒的空間，讓幼兒能接觸大自然、大社會(huì)③解放幼兒的時(shí)間，減少上課、學(xué)習(xí)的時(shí)間④解放幼兒的手，讓家長代做幼J仔工作業(yè)A、（D?B、②?C、??D、@@.（ ）屬于獨(dú)立自主性教育中生活方面的基本內(nèi)容.A、學(xué)習(xí)"安歌B、學(xué)習(xí)開門C、學(xué)習(xí)澆花D、學(xué)習(xí)穿衣服.在科學(xué)活動(dòng)中，可以引導(dǎo)幼兒通過以下（ ）等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。A、推理、比較、操作、實(shí)驗(yàn)B、觀察、想象、操作、實(shí)驗(yàn)C、觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)D、觀察、比較、討論、實(shí)驗(yàn).幼兒園對幼施的教育包括（ ）,A、體、智、德、美等方面B、美、心、體、智等方面C德、智、體、美、勞等方面D、智、德、體、心等方面.能增進(jìn)人體對鈣、磷的吸收和利用的是（ ）.A、視黃醇B、骨化醇C硫氨酸D、核黃素.“教師為幼兒做了紙杯脫水的小實(shí)驗(yàn)”，這位教師采用的方法是（ ）.A、演示；去B、欣賞法C、觀察法D、操作法.科學(xué)教育活動(dòng)要能弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)科學(xué)文化，這遵循了選擇幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的( )A、廣泛性B、時(shí)代性C、科學(xué)性D、民族性.幼兒燙傷首先應(yīng)采取的急救措施是( ).A、用冷水沖B、挑破水泡C、迅速進(jìn)行冷卻處理D、送往醫(yī)院.( )是JL童語言真正形成的時(shí)期，也是JL童語言發(fā)展最為迅速的階段，此時(shí)期會(huì)出現(xiàn)的爾的爾長■￡郛需般A、1.5~2歲B、2~3歲3?6歲0?6歲.( )不適用煮沸法消毒。A、耐熱物品B、食具C、金屬物品D、家具.奇奇爸媽都很瘦，但他從小就愛吃肉，不愛運(yùn)動(dòng)，身體特別肥胖，這種肥胖屬于( ).A、單純性肥胖B、繼發(fā)也酗C、藥物也鯽D、遺傳也巴胖.小明的腳被熱水燙傷，立刻起了水泡，及時(shí)而正確的處理是( ).A、冷水沖洗B、溫水浸泡C、紗布包扎D、搓揉.為了預(yù)防傳染病，在幼兒中建造計(jì)劃免疫的目的是( ).A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、提高人的智力弟S頁/(共20頁).幼兒園教育活動(dòng)從性質(zhì)的角度，可分為（ ）?A、學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的活動(dòng)和主題單元結(jié)構(gòu)的活動(dòng)B、集體活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)C、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)原則。 D、預(yù)設(shè)活動(dòng)和生成活動(dòng).不屬于幼兒園一日活動(dòng)安排中須正確處理的關(guān)系的一項(xiàng)是（ ）.A、個(gè)別與集體的關(guān)系B、自選與指定活動(dòng)的關(guān)系C、分散與集中的關(guān)系D、家長與教師的關(guān)系.幼兒園小班剛?cè)雽W(xué)的孩子在畫畫時(shí)，常常事先沒有目的，即先做后想，或者是邊做邊想.只有當(dāng)他把畫畫完之后才知道畫的是什么.這說明（ ）?A、這時(shí)的幼兒直觀行動(dòng)思維占主導(dǎo)地位B、這時(shí)的幼具體形象思維占主導(dǎo)地位'詞語爆炸現(xiàn) C、這時(shí)的幼兒情緒思維占主導(dǎo)地位D、這時(shí)的幼兒創(chuàng)造想象占主導(dǎo)地位.嬰幼在情緒急劇變化時(shí)出現(xiàn)的屏氣發(fā)作現(xiàn)象屬于（ ）.A、睡眠障礙B、情緒障礙C、品行障礙D、心理機(jī)能發(fā)展遲緩.”愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼."是《3?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域?qū)Γ?）幼兒發(fā)展水平提出的要求。A、2?3歲末期B、3Y歲末期C、4?5歲末期D、5-6歲末期.（ ）處于刻板地認(rèn)識性別角色的階段。A、3~4歲B、5~7歲C、2~3歲D、1~2歲.關(guān)于皮亞杰心理發(fā)展階段的特征，描述正確的是（ ）.A、階段出現(xiàn)的順序不是固定不變的，是可以顛倒B、每一階段有其獨(dú)特的認(rèn)知圖式，這些相對穩(wěn)定的圖式?jīng)Q定了個(gè)體行為的一般特征C、圖式的發(fā)展前一階段和后一階段沒有任何關(guān)系D、心理發(fā)展不是一個(gè)連續(xù)不斷建構(gòu)的過程.（ ）的過程是一種收集信息、分析信息、判斷信息、處理信息和創(chuàng)造信息的過程.A、教學(xué)實(shí)施B、教學(xué)評價(jià)52A52A.BxcD.53ABxcd54AB.&d55AB.c>56AB.Gd”AB.cD,58A.Bxcd59AacdC、教學(xué)設(shè)計(jì)D、教學(xué)總結(jié).小明在幼兒園吃午飯時(shí)不小心被魚刺卡在咽部，老師采取的正確處理方式是（ ）.A、吞咽飯團(tuán)B、喝醋C、及時(shí)就醫(yī)D、自然咳出.家長和孩子一起參與"參觀敬老院”的活動(dòng)，讓孩子在與老人的互動(dòng)中得到鍛煉，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這是運(yùn)用了家庭教育的（ ）?A、講解說理法B、提醒策略法C、榜樣示范法D、實(shí)踐活動(dòng)法.能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中細(xì)節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品.這是（ ）幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn).A、班B、小班C、中班D、科.生病嬰幼兒的飲食應(yīng)選擇（ ）,A、油炸食物B、多吃魚肉蛋來補(bǔ)充營養(yǎng)C碳酸飲料D、蔬菜、水果等清淡的食物.幼J府教室里邊聽音樂邊做動(dòng)作.這種現(xiàn)象屬于（ ）.A、注意的范圍B、注意的分配C、注意的穩(wěn)定性D、注意轉(zhuǎn)移.不屬于兒童視力異常表現(xiàn)的是（ ）.A、對小玩具不感興趣B、看東西時(shí)喜歡歪頭偏臉看C、看圖書過近D、遇強(qiáng)光瞳孔放大二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分..為了增強(qiáng)家園合作的實(shí)效性，教師在工作中要注意（ ）?A、家園互動(dòng)的重心由訪問轉(zhuǎn)向探究B、家園互動(dòng)的方式由單一轉(zhuǎn)向交互C家園互動(dòng)的空間由開放轉(zhuǎn)向封閉D、家園互動(dòng)的

在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，可以將室內(nèi)環(huán)境在空間上劃分為（社會(huì)活動(dòng)區(qū)自然科學(xué)活動(dòng)區(qū)藝術(shù)活動(dòng)區(qū)建構(gòu)操作區(qū)保育員需要在教學(xué)活動(dòng)之前做的準(zhǔn)備工作有（ ）.按要求擺放桌椅檢查玩教具的質(zhì)量修改教學(xué)方案按需要分發(fā)玩教具蛋白質(zhì)中一定含有（ ）元素.碳氮氧氫屈光不正包括（ ）.近視蹣散光形從形式上看，我國現(xiàn)階段學(xué)前教育主要包括（ ）.學(xué)校教育家庭教育學(xué)前教育學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育確定教育制度的依據(jù)包括（ ）.社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)發(fā)展水平社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度教育對象的身心發(fā)展規(guī)律國家的文化傳統(tǒng)幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、（方法知識技能能力幼兒園音樂教育的特色包括（ ）.形象性和感染性）等活動(dòng)區(qū).）等方面的發(fā)展.趣味性和游戲性技能性和綜合性生活性和簡單性）等活動(dòng)區(qū).）等方面的發(fā)展..組織幼兒勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意（ ）.A、對幼兒的勞動(dòng)提出具體的要求，計(jì)劃好組織勞動(dòng)的各個(gè)步驟B、安排幼兒力所能及的同時(shí)又需要付出一些努力才能完成的勞動(dòng)任務(wù)C、小班幼兒園勞動(dòng)的主要內(nèi)容是提高自我服務(wù)的質(zhì)量，培養(yǎng)其獨(dú)立性D、組織大班幼兒園勞動(dòng)主要應(yīng)放在培養(yǎng)勞動(dòng)的自覺性、計(jì)劃性和目的性上.教育科學(xué)研究的基本方法有（ ）.A、觀察法B、調(diào)查法C、實(shí)驗(yàn)法D、個(gè)案法.幼兒的社會(huì)性主要在日常生活和游戲中，通過（ ）潛移默化發(fā)展起來的。A、教育B、觀察C、模仿D、研究的爾長■￡郛需的爾長■￡郛需般A、定期進(jìn)行口腔檢查B、發(fā)揮家長的教育監(jiān)督作用C、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣D、養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣.從幼兒一日活動(dòng)構(gòu)成的內(nèi)容角度劃分，幼兒園教育活動(dòng)可分為（ ）.A、生活活動(dòng)B、幼兒自選活動(dòng)C、游戲活動(dòng)D、學(xué)習(xí)活動(dòng).下列屬于幼兒教師權(quán)利的是（ ）.A、開展教育改革實(shí)驗(yàn)B、寒暑假帶薪休假C、參與幼兒園民主管理D、指導(dǎo)、評定幼J睜習(xí)發(fā)展.保育員與家長溝通的T股方法有（ ）.A、批評引導(dǎo)法B、一句話溝通法C、引起注意法D、真情感動(dòng)法.下列對集體教學(xué)的認(rèn)識正確的是（ ）.A、集體教育活動(dòng)是一種解決共同性問題的高效率教學(xué)活動(dòng)組織形式B、要減少不必要的集體活動(dòng)，避免時(shí)間的隱形浪費(fèi)C、要保證每一個(gè)幼在集體活動(dòng)中都積極參與D、有意義的集體活動(dòng)是以滿足每個(gè)幼兒不同發(fā)展需要為前提的弟9頁/（共20頁）.四歲的芳芳很喜歡玩游戲，玩游戲中的芳芳主要的心理成分有（ ）.A、想象B、回憶C、動(dòng)作和言語D、直接興趣與情緒.在幼的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中應(yīng)合理安排幼兒的（ ），循序漸進(jìn)，以確保幼兒安全和運(yùn)動(dòng).A、運(yùn)動(dòng)時(shí)間B、強(qiáng)度C、密度D、多樣性.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容包括（ ）,A、勞動(dòng)B、講故事C、音樂D、美術(shù)三.判斷題，判斷下列說法的正誤。TOC\o"1-5"\h\z.某校將操場改為對外開放的臨時(shí)停車場進(jìn)行收費(fèi)管理，這種行為違反了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的相關(guān)規(guī)定.（ ）.握手時(shí)，要微笑看著對方，不要左顧右盼.（ ）.杜威是第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的人.他認(rèn)為兒童是通過游戲?qū)?nèi)在的精神活動(dòng)表現(xiàn)出來的，認(rèn)為“游戲是生命的鏡子”.（ ）.幼兒園的科學(xué)實(shí)驗(yàn)主要是利用一些生活中常見的物品和材料，讓幼兒通過自己的操作，進(jìn)行嘗試和探索.在使用實(shí)驗(yàn)方法時(shí)，應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)的過程.（ ）.多血質(zhì)的幼兒比抑郁質(zhì)的幼兒更優(yōu)秀.（ ）.幼＞1瀛師是對3-6歲幼兒開展保教工作的專門職業(yè).（ ）.在保管物品方面保育員應(yīng)該做到來路明、銷路清、不丟失.（ ）.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段.（ ）.保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通，相互幫助.（ ）.幼兒的主要活動(dòng)是交談.（ ）.幼兒園必須以教學(xué)為基本;舌動(dòng)，不能讓游戲和體育占據(jù)主要內(nèi)容。（ ）.幼兒游戲一般分為兩類，一類是結(jié)構(gòu)性游戲，另一類是有規(guī)則游戲.（ ）.因幼兒園堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則，所以采購桌子時(shí)不購置帶抽屜的桌子。（ ）.洗過屁股的毛巾應(yīng)放在公用盆中清洗消毒.（ ）.c小調(diào)的調(diào)號與E大調(diào)一樣。（ ）.幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園的校舍布置、幼兒生活的社區(qū)環(huán)境及家庭空間設(shè)計(jì).（ ）."玉不琢，不成器”說的是社會(huì)環(huán)境和教育對心理發(fā)展的作用.（ ）.解除幼兒口吃現(xiàn)象的重要方法就是消除緊張心理.（ ）.夸美紐斯在現(xiàn)代教育史上被稱為“哥白尼”式人物.（ ）.幼兒的生長發(fā)育是一個(gè)極其復(fù)雜的過程，但同時(shí)又具有一定的規(guī)律.（ ）

2022年3月貴州省修文縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》真題試卷及答案【含解析】

（參考答案）一、單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。.悟案】A【解析】由于幼1辟齡較小，身體和心理上正處于生長發(fā)育中，其機(jī)體各部分的機(jī)能發(fā)育尚不成熟.正如題干中談到幼兒繪畫過程中總是將顏色涂到外，其實(shí)正體現(xiàn)了幼肌肉（手指靈活能力）發(fā)展的不完善。此時(shí)教師應(yīng)該尊重幼J居心發(fā)展規(guī)律，對幼兒的繪畫過程、作品給與相應(yīng)的鼓勵(lì)，而不是批評，更不應(yīng)該當(dāng)著家長的面，這樣會(huì)挫傷幼兒參與活動(dòng)的積極性.故選A..【答案】A【解析】培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性是幼小銜接工作的重要內(nèi)容，包括：培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性；培養(yǎng)獨(dú)立性；發(fā)展人際交往能力；培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識.故選A..【答案】A【解析】皮亞杰將兒童的思維發(fā)展劃分為四個(gè)階段，即：感知運(yùn)動(dòng)階段（0~2歲）、前運(yùn)算階段（2~7歲）、具體運(yùn)算階段（7~11歲）以及形式運(yùn)算階段（11歲以后）.學(xué)前兒童通常指7歲以前的兒童，因而，包括了感知運(yùn)動(dòng)階段和前運(yùn)算階段.故選A..【答案】C【解析】一月、一周的教育目標(biāo)是學(xué)期教育目標(biāo)的具體化.故選C..【答案】D【解析】醫(yī)源性傳播是指病原體通過醫(yī)務(wù)人員檢有、輸血和治療等操作，進(jìn)入易感者體內(nèi)形成新的感染.故選D..【答案】D【解析】康有為在《大同書》中第一次提出我國實(shí)施學(xué)前社會(huì)教育..悟案】B【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“語言"領(lǐng)域指出，"幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持，應(yīng)通過多種活動(dòng)擴(kuò)展幼J麻性活經(jīng)驗(yàn)，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力.應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣,用機(jī)械記憶和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式讓幼兒過早識字不符合其學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力”.故選B..【答案】B【解析】家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境，家長是教師最好的合作者，一旦家長與教師為著一個(gè)共同的目的攜起手來，那教育效果就將倍增，因此，在幼J腐育的實(shí)施過程中要注重家園合作.題干中小婷在游戲中和回家后的兩種表現(xiàn)說明了對幼兒的教育影響沒有形成一致性，需要家園配合形成合力。故選B..【答案】B【解析】新生兒的聽覺活動(dòng)往往不是孤立的，聽覺和視覺協(xié)調(diào)很早就發(fā)展起來.出生后半個(gè)月已經(jīng)很明顯.新生兒聽見人聲時(shí)，眼睛會(huì)朝著聲音方向轉(zhuǎn)去。把玉米粒放在塑料盒里，搖動(dòng)盒子，發(fā)出響聲，新生兒都黜頭轉(zhuǎn)向聲源，他們會(huì)聳起肩膀，活躍地抬起頭，轉(zhuǎn)向刺激物的方向，似乎用眼睛尋找聲源.把頭轉(zhuǎn)向聲源的現(xiàn)象,在出生后半個(gè)月左右的新生兒已經(jīng)很普遍。實(shí)驗(yàn)證明，持續(xù)的、復(fù)合的聽覺刺激有助于視覺定向.聲音能使3—11周的嬰兒提高對成人的臉掃視的緊張度，對在視野內(nèi)掃視的提高更為明顯。如果對5—14周的嬰兒多次呈現(xiàn)某種視覺刺激物，他們會(huì)發(fā)生習(xí)慣化現(xiàn)象，即不再去看該刺激物.這時(shí)，出現(xiàn)聲音的變化，嬰兒又會(huì)去看,說明聽覺刺激能導(dǎo)致視覺的去習(xí)慣.有實(shí)驗(yàn)表明，嬰兒能夠辨別同時(shí)呈現(xiàn)的視聽對象的一致或不一致.實(shí)驗(yàn)時(shí)把孩子放在特殊裝置內(nèi)，讓他看媽媽的臉和聽某種聲音.當(dāng)孩子看見嘴的動(dòng)作和聲音不一致時(shí)，會(huì)有不安的表現(xiàn)；有聲音伴隨人臉出現(xiàn)，較沒有聲音伴隨時(shí)，孩子看的時(shí)間會(huì)長一些.故選B.10,【答案】C【解析】小學(xué)生無意注意的發(fā)展先于有意注意，從無意注意向有意注意過渡.故A項(xiàng)表述正確。小學(xué)兒童的注意廣度較小，但隨著年級的升高而逐步發(fā)展。故B項(xiàng)表述正確。小學(xué)低年級學(xué)生的無意注意占主導(dǎo)地位。但隨著年齡的增長及大腦的成熟，有意注意也逐步形成和發(fā)展起來.因此，在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)注意豐富課堂內(nèi)容，吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的無意注意。故D項(xiàng)表述正確.教師在課堂上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，并及時(shí)給予糾正，這一做法容易打斷課堂教學(xué)活動(dòng)的連貫性，反而不利于課堂教學(xué)的開展.故選C..【答案】B【解析】在日常生活中，幼J府進(jìn)餐后主動(dòng)去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都會(huì)自覺反復(fù)去做，體現(xiàn)了習(xí)慣性的特點(diǎn).故選B..【答案】A【解析】感覺是人腦對直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映.感覺是反映現(xiàn)實(shí)世界最基礎(chǔ)、最簡單的心理過程.知覺是人腦對直接作用于感官的客觀事物的各個(gè)部分和屬性的整體的反映.故選A..【答案】C【解析】采用道德兩難故事法對兒童道德認(rèn)知進(jìn)行研究的是科爾伯格.故選C.14,【答案】D【解析】家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是幼兒的第一任老師.故選D..【答案】B【解析】幼兒園談?wù)d舌動(dòng)是幫助幼J導(dǎo)習(xí)在一定范圍內(nèi)，運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流的活動(dòng)，概括起來有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：（1）談話活動(dòng)應(yīng)擁有具體幼感興趣的話題。（2）幼兒園談話活動(dòng)應(yīng)具有較豐富的話題素材.（3）談話活動(dòng)注重多方的信息交流.（4）談話活動(dòng)擁有寬松自由的交談氣氛，寬松自由的氣氛。（5）談話活動(dòng)中教師起間接指導(dǎo)作用.其中第二個(gè)特點(diǎn)是談話活^注重多方的信息交流。原因是一是談話活動(dòng)的語言信息量較大，當(dāng)幼兒圍繞中心話題交談個(gè)人見解時(shí)，他們的思路是相對開闊的。二是他們的語言經(jīng)驗(yàn)各自有別，因此語言形式豐富而多種類.三是談話活動(dòng)的語言交流方式多，有師生之間的交流，幼口幼兒之間的互動(dòng)，幼兒交流的對象范圍也會(huì)相對的大一些，它給幼兒提供的學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，使其他活動(dòng)所不具備的。故選B..【答案】A【解析】教師的基本音樂素養(yǎng)一般可分為：欣賞能力、表現(xiàn)能力和更為廣泛意義上的音樂涵養(yǎng)三個(gè)方面,教師鑒賞分析音樂的能力包括；（1）把握作品的思想內(nèi)容、情緒性質(zhì)及其審美價(jià)值的能力；（2）辨別音樂作品基本結(jié)構(gòu)及其審美價(jià)值的能力；（3）識別音樂作品的年齡適應(yīng)性的能力；（4）察覺音樂作品的潛在教育價(jià)值的能力.故選A..【答案】B【解析】"唐宋八大家”之首的是韓愈。韓愈（768-824）字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，河陽（今河南省焦作孟州市）人，漢族.祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎.晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部.謚號“文"，又稱韓文公.他與柳宗元同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語言，破駢為散，擴(kuò)大文言文的表達(dá)功能.宋代蘇軾稱他”文起八代之衰"，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳"，有"文章巨公"和"百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里.他與柳宗元、蘇軾、蘇轍、蘇洵、曾鞏、歐陽修、王安石合稱為唐宋八大家18.【答案】C【解析】乳兒的顱骨骨化尚未完成，有些骨的邊緣彼此尚未連接起來，有些地方僅以結(jié)締組織膜相連，這些膜是因門.故選C..【答案】A【解析】看圖講述是指根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行講述的活動(dòng).教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述《小猴賣"O"》的故事的講述活動(dòng)是看圖講述.實(shí)物講述是以實(shí)物為憑借物來幫助幼兒講述的一種活動(dòng)。情景表演講述是要求幼兒憑借對情景表演的觀察與理解來進(jìn)行講述的一種活動(dòng)。生活經(jīng)驗(yàn)講述是指幼兒在教師指導(dǎo)下,根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn),用完整連貫、有條理的語言講述自己生活中所經(jīng)歷的或見過的，具有深刻印象或感興趣的事情的一種活動(dòng).故選A..【答案】C【解析】3T歲幼兒歌唱的音域f為cl—al.其中唱起來最舒服、最輕松的音域在dl—gl之間.4一5歲幼兒歌唱的音域較以前有了擴(kuò)展，一般可以達(dá)到cl-bl.5-6歲幼兒歌唱的音域基本上可以達(dá)到cl-c2.故選C..【答案】Aojn的爾長區(qū)郛翦般【解析】營養(yǎng)和陽光是促進(jìn)嬰幼兒骨骼發(fā)育的必需條件.嬰幼兒應(yīng)該多攝取含鈣、磷、維生素D、蛋白質(zhì)等豐富的食品，以促進(jìn)骨的鈣化同時(shí)陽光中的紫外線照射在人體皮膚上可使皮膚內(nèi)的7-脫氧膽固醇轉(zhuǎn)化成活性維生素D,促進(jìn)鈣、磷的ojn的爾長區(qū)郛翦般.【答案】B【解析】《3?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康"領(lǐng)域"動(dòng)作發(fā)展"部分的"目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏”的教育建議指出，"發(fā)展幼1勵(lì)作的協(xié)調(diào)性和靈活性.如：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng).玩跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲”.故選B..【答案】A【解析】聯(lián)合家庭指兩個(gè)或兩個(gè)以上兄弟姐妹各自組成家庭后依然共同生活，即有一個(gè)以上核心家庭聯(lián)合而在的家庭。故選A..【答案】A【解析】陶行知主張解放兒童的創(chuàng)造力.其具體要求包括以下幾點(diǎn)：（1）解放幼兒的頭腦，即把兒童的頭腦從迷信、成見、曲解、幻想中解放出來；（2）解放幼兒的雙手，使他們有動(dòng)手的機(jī)會(huì)；（3）解放幼兒的眼睛,讓幼兒去看、去認(rèn)識和學(xué)會(huì)觀察；（4）解放幼的嘴，準(zhǔn)許幼兒提問題，使幼兒有言論自由；（5）解放幼兒的空間，讓他們接觸大自然和社會(huì)，搜集豐富的資料，擴(kuò)大認(rèn)識的眼界，以發(fā)揮其內(nèi)在創(chuàng)造力；（6）解放幼兒的時(shí)間，使幼兒有時(shí)間接觸大自然和社會(huì)，有時(shí)間學(xué)習(xí)人生，養(yǎng)成創(chuàng)造的意識.故選A..【答案】D【解析】獨(dú)立自主性教育的基本內(nèi)容包括生活方面、動(dòng)作方面、關(guān)注環(huán)境、待人接物、學(xué)習(xí)的自主性等方面.四個(gè)選項(xiàng)中屬于生活方面的基本教育內(nèi)容的是D項(xiàng)，學(xué)會(huì)穿衣服.故選D..【答案】C【解析】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，"成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、t限、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力."故選C..【答案】A【解析】幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，保證幼兒身心和諧發(fā)展并做好入學(xué)前的準(zhǔn)備.保育是指對幼兒身體的照顧、保護(hù)、養(yǎng)育和促進(jìn)，以及對幼Jl/心理能力的保護(hù)和培養(yǎng)教育是指遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒的年齡特點(diǎn)和我國的教育目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃的對幼兒弟13頁/（共20頁）進(jìn)行體、智、德、美等方面的全面教育。故選A..【答案】B【解析】維生素D（骨化醇）能增進(jìn)人體對鈣、磷的吸收和利用.故選B..【答案】A［解析】演示法是教師通過向兒童展示各種實(shí)物或直觀教具，引導(dǎo)兒童按一定的順序注意物體的各個(gè)方面和各種特征，使他們獲得對某一事物或現(xiàn)象較完整的感性材料.教師為幼兒展示實(shí)驗(yàn)屬于演示法.故選A..【答案】D【解析】民族性是指科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)對保存、傳播和發(fā)展我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化有所體現(xiàn).故選D..【答案】C【解析】發(fā)生燙傷，迅速進(jìn)行冷卻處理.輕度燙傷，涂抹燙傷藥膏。不要自行挑破水泡，防止皮膚感染.重度燙傷，則去掉衣服，用干凈床單包袤，迅速送醫(yī)院.注意如被生石灰燙傷，必須將其除去，才可用水沖洗.故選C..【答案】A【解析】在兒童詞匯的發(fā)展特點(diǎn)中，1.5?2歲是兒童語言發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是兒童掌握詞匯的第一個(gè)關(guān)鍵期.詞匯量迅速增加，出現(xiàn)“詞語爆炸現(xiàn)象”.理解能力不斷提高，能擺脫具體情境的制約理解詞語，自然而然地產(chǎn)生一些小J而有的“疊音語”.故選A..【答案】D【解析】煮沸法是最簡便有效的方法，被消毒的物品需全部浸入水中.水開后煮15~20分鐘.取出后妥善保管，防止污染.各種耐熱的物品、金屬器皿和食具等均可煮沸消毒.故選D..【答案】A【解析】攝入熱能過多，體力活動(dòng)過少是單純性肥胖的主要原因。奇奇因?yàn)閻鄢匀?，不愛運(yùn)動(dòng)造成的肥胖屬于單純曲巴胖。繼發(fā)曲巴胖是由疾病引起的肥胖。藥物曲BW是由藥物的副作用引起的肥胖.遺傳曲巴胖主要是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而導(dǎo)致的肥胖.故選A..【答案】A【解析】一旦發(fā)現(xiàn)幼兒被燙傷，要立即脫離熱源，馬上用大量冷水沖洗受傷部位20分鐘以上，使傷處溫度降低，然后盡快送往醫(yī)院.故選A..【答案】C【解析】兒童計(jì)劃免疫是針對危害兒童健康的一些傳染病.利用安全有效的疫苗，按照規(guī)定的免疫程序進(jìn)行預(yù)防以提高兒童免疫力，從而達(dá)到預(yù)防相應(yīng)傳染病的目的.所以在幼兒中建造計(jì)劃免疫的目的是保護(hù)易感人群.斕C..【答案】D【解析】幼兒園教育活動(dòng)分類：（1）從活動(dòng)的結(jié)構(gòu)角度可分為學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的教育活動(dòng)和主題單元機(jī)構(gòu)的教育活動(dòng)；（2）從活動(dòng)的組織形式角度可分為集體活動(dòng)、區(qū)角（小組）活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)；（3）從活動(dòng)的特征角度可分為生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)；（4）從活動(dòng)性質(zhì)的角度可分為兒童自主生成活動(dòng)和教師預(yù)先設(shè)置的教育活動(dòng).故選D..【答案】D【解析】幼兒園一日活動(dòng)安排中須正確處理的幾個(gè)關(guān)系：①分散與集中的關(guān)系；②室內(nèi)與室外的關(guān)系；③個(gè)別與集體的關(guān)系；④動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的關(guān)系；⑤生活與其他活動(dòng)的關(guān)系；⑥自選與指定活動(dòng)的關(guān)系.故選D..【答案】A【解析】直觀行動(dòng)思維，是主要以直觀行動(dòng)的方式進(jìn)行的思維.其主要特點(diǎn)是主觀上無預(yù)定目的和行動(dòng)計(jì)劃.弟14頁/（共20頁）直覺動(dòng)作思維在2?3歲幼上最為明顯，在3?4歲幼J居上還常有表現(xiàn).題干中小班幼兒的行為正屬于直觀行動(dòng)思維的表現(xiàn).故選A..【答案】B【解析】嬰幼兒在情緒急劇變化時(shí)出現(xiàn)的屏氣發(fā)作現(xiàn)象屬于情緒障礙。屏氣發(fā)作就是俗稱的“氣死病"，又稱呼吸暫停癥，是以情感因素誘發(fā)的發(fā)作性呼吸暫停，是嬰幼兒時(shí)期較多見的發(fā)作性神經(jīng)官能癥.主要特征是，嬰幼兒在情緒急劇變化時(shí)出現(xiàn)呼吸暫停的現(xiàn)象.典型表現(xiàn):屏氣發(fā)作是嬰幼兒的一種緊張性行為，經(jīng)常見于6個(gè)月至2歲的孩子，6個(gè)月以前和6歲以后的孩子都很少見.發(fā)作次數(shù)不定，嚴(yán)重者一天數(shù)次.隨著年齡的增長，發(fā)作次數(shù)的逐漸減少，5-6歲以后，一般停止發(fā)作.但也有人認(rèn)為兒童期有屏氣發(fā)作者，其中10%20%到成人出現(xiàn)典型的昏厥發(fā)作.故選B..【答案】B【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》"語言"領(lǐng)域中"傾聽與表達(dá)"部分的"目標(biāo)2愿意講話并能清楚表達(dá)"中指出，34歲幼兒應(yīng)達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)是"愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼".故選B.42.【答案】B【解析】5?7歲的兒童處于刻板的認(rèn)識性別角色的階段.這個(gè)階段兒童不僅對男孩和女孩在行為方面的區(qū)別認(rèn)識越來越清楚，同時(shí)開始認(rèn)識到一些與性別有關(guān)的心理因素，如男孩要膽大、勇敢等.但對性別角色的認(rèn)識也表現(xiàn)出刻板性.他們認(rèn)為違反性SD角色習(xí)慣是錯(cuò)誤的.故選以.【答案】B【解析】皮亞杰將兒童從出生后到15歲智力的發(fā)展劃分為四個(gè)發(fā)展階段,對于發(fā)展的階段性，皮亞杰概括有三個(gè)特點(diǎn)：（1）階段出現(xiàn)的先后順序固定不變，不能跨越，也不能顛倒；（2）每一階段都有相對穩(wěn)定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，它決定了兒童行為的一般特點(diǎn)；（3）認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)構(gòu)造（建構(gòu)）的過程，每一個(gè)階段都是前一階段的延伸，是在新水平上對前面階段進(jìn)行改組而形成新系統(tǒng).故選B.44,【答案】A【解析】教學(xué)實(shí)施的過程是一種傳遞信息、表現(xiàn)信息、收集信息、分析信息、判斷信息、處理信息、i平價(jià)信息、控制信息和發(fā)現(xiàn)信息、創(chuàng)造信息的過程.故選A..【答案】C【解析】對于咽喉部異物要做到"早診斷、早處理",切忌胡亂吞咽饅頭、飯團(tuán)或者飲用食醋，這些措施不僅不能解決問題，還可能會(huì)進(jìn)一步加重病情。故選C..【答案】D【解析】家庭教育的方法：（1）講解說理法是家長對孩子擺事實(shí)、講道理，提高孩子的認(rèn)識，幫助孩子形成正確的觀點(diǎn)；（2）榜樣示范法是家長為孩子樹立各種正面榜樣，讓孩子進(jìn)行模仿，引導(dǎo)孩子積極向上；（3）表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)法是家長對孩子的好思想、好行為作出肯定評價(jià)，以鼓勵(lì)孩子的發(fā)展；（4）批評懲罰法是家長對孩子的不良言行做出否定評價(jià)，以糾正孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤；（5）提醒按時(shí)法是家長用含蓄的方式，間接地對孩子心理施加影響，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性、自覺性；⑹實(shí)踐活動(dòng)法是家長有計(jì)劃地組織各種活動(dòng)，讓孩子接受實(shí)際鍛煉，養(yǎng)成良好的品的行為習(xí)慣；（7）陶治感染法是家長通過創(chuàng)設(shè)利用有意義、有情趣的環(huán)節(jié)，對孩子進(jìn)行感染熏陶，寓教于情境中.故選D..【答案】D【解析】5-6歲兒童對音樂的感受和理解能力都有了更大的進(jìn)步，他們已經(jīng)懂得音樂作品是表現(xiàn)一定的情緒情感和思想內(nèi)容的，不僅能夠正確辨認(rèn)熟悉的音樂，作品的情緒性質(zhì)，面且還能感受、辨別較為復(fù)雜的器樂曲的結(jié)構(gòu)、音色及情緒風(fēng)格上的細(xì)微差別.故選D..【答案】D【解析】生病嬰幼兒消化能力比較差，應(yīng)該多吃富含水分的食物，多吃清淡食物，多吃流食，多喝水.所以選項(xiàng)D是正確的.而A、B都富含蛋白質(zhì)，不利于消化，碳酸飲料對嬰幼J冰）身體健康不利.所以A、B、C都是錯(cuò)誤的。故選D..【答案】B【解析】注意的分配是在同一時(shí)間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動(dòng)上的特性.幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作體現(xiàn)了注意的分配.故選B..【答案】A【解析】"看東西時(shí)喜歡歪頭偏臉看”的幼11/極有可能是斜視，屬于眼部問題之一；"看圖書過近"說明幼兒眼睛近視，需要進(jìn)行矯正；"瞳孔遇強(qiáng)光收縮”是一種本能行為，若遇強(qiáng)光放大則屬于眼部問題，所以本題答案選A.對于嬰幼兒來說，進(jìn)行視力檢有是很困難的，因?yàn)槲覀儫o;艙用標(biāo)準(zhǔn)視力表檢測其視力.但是如果父母細(xì)心，就可以從孩子平時(shí)的表現(xiàn)中捕捉到問題.比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子總是瞇著眼睛看東西，或者看一個(gè)東西的時(shí)候，兩只眼睛不在同一平行的位置上，讓孩子觀看一些小動(dòng)物的圖案（有些地方有形象視力表），或者用手遮擋住孩子的一只眼睛，觀察孩子是否還能繼續(xù)正常玩耍等.如果孩子出現(xiàn)拒絕家長的遮擋一類的反應(yīng)，就應(yīng)考慮其未被遮擋的眼睛是否視力不佳.故選A.二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。.【答案】ABD【解析】為了增強(qiáng)家園合作的實(shí)效性，教師在工作中要注意以下幾點(diǎn)：（1）家園互動(dòng)的重心由訪問轉(zhuǎn)向探究；（2）家園互動(dòng)的方式由單一轉(zhuǎn)向交互；（3）家園互動(dòng)的空間由封閉轉(zhuǎn)向開放；（4）家園互動(dòng)的媒介由單一的語言轉(zhuǎn)向多種媒介.故選ABD..【答案】ABCD【解析】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中可以將室內(nèi)環(huán)境劃分為不同的活動(dòng)區(qū)，不同的活動(dòng)區(qū)可以滿足孩子各種不同的發(fā)展需要.故選ABCD..【答案】ABD【解析】修改教學(xué)方案是教師自己的任務(wù)，不屬于保育員工作范疇.故選ABD..【答案】ABCD【解析】蛋白質(zhì)中一定含有碳、氫、氧、氮。故選ABCD..【答案】ABC【解析】屈光不正包括近視、遠(yuǎn)視和散光.故選ABC..【答案】BD【解析】我國的基本國情決定了我國現(xiàn)階段學(xué)前教育的形式是家庭教育和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育.其中，幼兒園占主要地位，是學(xué)前教育制度的主體，是其中最嚴(yán)密、最有效、最重要的組成部分.故選BD.57,【答案】ABC【解析】教育制度建立的依據(jù)：（1）生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r；（2）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度；（3）青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律；（4）本國學(xué)制的歷史發(fā)展和外國學(xué)制的影響.故選ABC..【答案】BCD【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》教育內(nèi)容與要求部分指出，幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分.各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。故選BCD..【答案】ABC【解析】幼兒園音樂教育的特色包括三點(diǎn)：（1）形象性和感染性.（2）趣味性和游戲性。①內(nèi)容上的趣味性第16頁/共2Q頁和游戲性；②形式上的趣味性和游戲性；③方法上的去趣味性和游戲性。（3）技能型和綜合性。①形式上的綜合性；②過程上的綜合性；③方法上的綜合性.故選ABC..【答案】ABCD【解析】組織幼兒勞動(dòng)時(shí)應(yīng)對幼兒的勞動(dòng)提出要求，目標(biāo)明確，同時(shí)勞動(dòng)要適合幼兒的年齡特點(diǎn).小班幼）1，要著重培養(yǎng)獨(dú)立性，大班幼要培養(yǎng)目的性.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】教育科學(xué)研究基本方法有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等.故選ABCD..【答案】BC【解析】幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼1比會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的.成人應(yīng)注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教.故選BC..【答案】ABCD的爾長區(qū)郛翦般【解析】預(yù)防嬰幼兒解齒應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：（1）養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣.多吃含蛋白質(zhì)和鈣豐富的食物，少吃甜食，有助于乳牙堅(jiān)固.（2）養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣.從小培養(yǎng)嬰幼兒飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣并教給他們正確的刷牙方法.（3）定期進(jìn)行口腔檢查.每半年進(jìn)行一次口腔檢查，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療.（4）發(fā)揮家長的教育監(jiān)督作用.嬰幼兒踽齒的形成是一個(gè)緩慢、漸進(jìn)的過程.嬰幼兒的自制能力差，良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長的教育和監(jiān)督，所以在日常生活中，家長應(yīng)重視嬰幼兒的口腔保健的爾長區(qū)郛翦般.【答案】ACD【解析】幼兒園的教育活動(dòng)以日為最小時(shí)間單位，每日的教育活動(dòng)內(nèi)容有相似性。按幼兒在園一日活動(dòng)構(gòu)成的內(nèi)容劃分，即從幼兒參與活動(dòng)的內(nèi)容角度出發(fā)，幼兒園教育活動(dòng)可分為生活活動(dòng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng).故選ACD..【答案】ABCDojn【解析】教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn).故選ABCD.ojn.【答案】BCD【解析】批評引導(dǎo)法不屬于和家長溝通的基本方法.故選BCD..【答案】ABCD【解析】集體教育活動(dòng)在解決一些共同性問題的效率上，對某些教育資源的分享利用上有它特殊的價(jià)值.教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼積極參與，減少不必要的集體活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi).是否保證每個(gè)幼J府集體活動(dòng)中的積極參與，就要看是否組織了有意義的集體活動(dòng)。有意義的集體活動(dòng)是以每個(gè)幼不同發(fā)展需要為前提的.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】游戲是在假想的情境中發(fā)展的，因此含有想象的成分.游戲是幼兒對現(xiàn)實(shí)生活的反應(yīng)，因此有回憶的成分.游戲過程中，幼兒需要?jiǎng)邮植僮骰蚺c同伴協(xié)商，因此含有動(dòng)作和言語的成分.游戲伴隨著愉悅的情緒體驗(yàn)，因此含有興趣和情緒的成分。故選ABCD..【答案】ABC【解析】運(yùn)動(dòng)量也稱“運(yùn)動(dòng)負(fù)荷"，指人體在身體練習(xí)中所能完成的生理負(fù)荷，由強(qiáng)度、密度、時(shí)間、數(shù)量及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)等因素構(gòu)成.運(yùn)動(dòng)量是影響運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的首要因素.結(jié)合運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對運(yùn)動(dòng)量的影響，可以判斷出運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度越大運(yùn)動(dòng)量也就越大。在幼J的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中應(yīng)合理安排幼兒的運(yùn)動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，以確保幼兒安全和運(yùn)動(dòng)充分.故選ABC..【答案】CD【解析】幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育的內(nèi)容包括音樂教育和美術(shù)教育.故選CD.三、判斷題，判斷下列說法的正誤。.【答案】正確【解析】《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第三十四條規(guī)定，”學(xué)校不得出租校園內(nèi)場地停放校外機(jī)動(dòng)車輛，不得利用學(xué)校用地建設(shè)對社會(huì)開放的停車場".故正確..【答案）正確【解析】握手時(shí)左顧右盼很不