《中小學(xué)生守則修訂》

中小學(xué)生守則（2015年修訂）》中小學(xué)生守則（2015年修訂）》1愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動分擔(dān)家務(wù)，參與勞動實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會合作共處。誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活?！吨行W(xué)生守則（2015年修訂）》2日前，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》?！吨行W(xué)生守則（20xx年修訂）》將十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、深化立德樹人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出的重大部署落細(xì)落小落實(shí)，進(jìn)一步引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德與言行舉止。為了讓同學(xué)們更好地理解內(nèi)容，并落實(shí)到自己的行動，四川省成都市溫江區(qū)東大街一小將《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》與書畫和書簽設(shè)計(jì)相結(jié)合，特在全校舉行了“畫”說《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》書畫暨書簽大賽。為了更好的參與這次書簽設(shè)計(jì)大賽，美術(shù)組的老師們積極配合，在美術(shù)課上細(xì)致講解怎樣制作書簽，提示怎樣繪制守則內(nèi)容；各班的班主任和副班主任也利用班會和晨讀時間帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)守則內(nèi)容，幫助同學(xué)們理解守則內(nèi)涵。同學(xué)們利用周末時間，在家精心制作了各種各樣的精美書簽，從字里行間和栩栩如生的圖畫中充分展示出自己對《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的理解。各班的班主任將同學(xué)們的作品收集整理后在全班進(jìn)行了展示，也讓展示的同學(xué)講述了自己制作書簽的過程和收獲，不少同學(xué)表示，通過這次的書簽設(shè)計(jì)大賽，自己對《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的內(nèi)容有了更加深刻地理解，覺得應(yīng)該將守則內(nèi)容落實(shí)到自己的行動上，還有的同學(xué)表示，用設(shè)計(jì)書簽的形式來詮釋守則內(nèi)容的活動非常有趣和新穎，激發(fā)了自己創(chuàng)造的靈感，親自動手設(shè)計(jì)并制作完成的過程十分快樂，很有成就感。通過活動，大家都受益匪淺。在學(xué)校組織的集體評比中，各年級各班的許多優(yōu)秀作品脫穎而出，這些作品設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，繪畫生動，字跡工整，一張張唯美精致的書簽呈現(xiàn)在大家面前。這些同學(xué)不僅受到了表彰，而且都有不小的收獲。獲獎的同學(xué)表示，通過這次有意義的書簽設(shè)計(jì)比賽活動，覺得自己今后更應(yīng)該做一個愛國、文明、守禮、樂學(xué)、孝順、勤儉的好少年。這次“畫”說《新守則》書畫暨書簽大賽取得了圓滿的成功，同學(xué)們獲得了展示自我的機(jī)會，也鍛煉了動腦動手的能力，更重要的是對《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的內(nèi)涵，有了更加深刻的理解，將自己的行動落到實(shí)處。希望每個孩子都能陽光自信，塑造美好品格，做東一好少年！《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》3一個月前，南京教育專家將中國中小學(xué)生守則與國外中小學(xué)生守則對比，提出“中小學(xué)生守則應(yīng)該改一改”。16日，教育部對此事進(jìn)行回復(fù)：為了提高德育工作的針對性、實(shí)效性，引導(dǎo)中小學(xué)生從身邊小事做起、從我做起，養(yǎng)成遵守社會規(guī)則的良好行為習(xí)慣，教育部已經(jīng)啟動《中小學(xué)生守則》修訂工作，正委托專家開展相關(guān)的調(diào)研。據(jù)了解，目前中小學(xué)在使用的《中小學(xué)生守則》是20xx年的“修訂版”，已經(jīng)使用了超過十年。17日上午，幾名校長對此事表達(dá)了自己的看法。一位有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校長認(rèn)為，雖然《中小學(xué)生守則》看起來有些“空泛”，但除了《守則》，還有《日常行為規(guī)范》，其中就對學(xué)生有很多具體要求：例如，主動為家庭做力所能及的事。聽從長輩的教導(dǎo)，外出或回到家主動打招呼。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。該校長認(rèn)為，“守則”本身就是原則性綱領(lǐng)性的，而“行為規(guī)范”則是進(jìn)行更細(xì)致的要求，兩者的關(guān)系就像“憲法”和“司法解釋”。如果對中小學(xué)生守則進(jìn)行修訂，首先應(yīng)該明確“守則”的功能定位，希望細(xì)化的內(nèi)容不要與“行為規(guī)范”重疊，最好將兩者統(tǒng)籌考慮。另一位校長則表示，目前學(xué)校的綜合評價(jià)體系和德育體系都已經(jīng)很完善，對學(xué)生的文明意識、安全意識、法律意識的培養(yǎng)已經(jīng)都覆蓋在內(nèi)。而《中小學(xué)生守則》因?yàn)闆]有量化考核標(biāo)準(zhǔn)，平時在學(xué)校里很少被提及。多年前的學(xué)生都要熟背守則，但現(xiàn)在已經(jīng)對學(xué)生沒有這樣的要求。所以今天的《守則》在校園里地位有些尷尬?！吨行W(xué)生守則（2015年修訂）》4實(shí)行了十年的《中小學(xué)生守則》，經(jīng)過2年時間的修訂，正在向社會公開征求意見。人們最關(guān)注的是“見義勇為”條款被刪除，為此，記者專訪了《守則》修訂專家組組長鄧友超博士，他透露：見義勇為之所以未入選守則是因?yàn)樯写鏍幾h，孩子很難判斷見義勇為的時機(jī)。將“見義勇為”從守則中刪除，看上去就像是把一盤招牌菜從菜單中給生生地抹掉，但仔細(xì)審視刪除“見義勇為”條款便不難發(fā)現(xiàn)，這不僅不是守則內(nèi)容建設(shè)上的倒退，反而因“理性回歸”而彰顯出社會進(jìn)步。見義勇為所體現(xiàn)出的正義心和責(zé)任感，是任何一個時代都需要的良心，在任何時候都值得守望。事實(shí)上，將見義勇為刪除，并不意味著對這種價(jià)值觀的拋卻。過去，我們習(xí)慣將見義勇為理解為同質(zhì)化的道德選擇，過于拔高道德價(jià)值，卻忽視每個人在年齡、身體狀況、救助能力等方面的差異。這樣不僅形成了對社會群體的道德綁架，甚至扭曲了見義勇為的內(nèi)涵。見義勇為，它不僅僅是一種道德選擇，更是一種關(guān)乎技術(shù)和能力的問題。對孩子而言，無論是從個體的體力、經(jīng)驗(yàn)還是從救助技能來說，讓孩子去見義勇為本身便不現(xiàn)實(shí)，反而會催生出意外風(fēng)險(xiǎn)。因此，刪除守則中的“見義勇為”，既是對孩子的一種人文關(guān)懷，也是對孩子進(jìn)行前瞻性保護(hù)。正如專家所言，“安全”對學(xué)生來說是最重要的?！鞍踩辈槐?，談何教育，何來成長，這應(yīng)該成為全社會的共識?！吨行W(xué)生守則（2015年修訂）》5自20xx年教育部發(fā)布《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》（以下簡稱《守則》、《規(guī)范》）以來，廣大中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《守則》、《規(guī)范》的要求，積極開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了顯著成效。隨著時代變化，《守則》、《規(guī)范》在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如有些規(guī)定不符合實(shí)際，《規(guī)范》內(nèi)容過多且交叉重合等。為此，教育部20xx年啟動了《守則》、《規(guī)范》修訂工作，委托專家進(jìn)行專項(xiàng)課題研究，并通過座談會等形式廣泛聽取教育專家、中小學(xué)校長、地方教育行政部門等各方意見。修訂工作堅(jiān)持貼近時代、突出基本、易記易行原則，注重可操作性，將《守則》和兩個《規(guī)范》合而為一，形成了新的《中小學(xué)生守則（征求意見稿）》（附件1）?，F(xiàn)將《征求意見稿》面向社會公開征求意見，可填寫《中小學(xué)生守則（征求意見稿）反饋表》，通過以下方式反饋意見。電子郵件：傳真：郵寄地址：北京市西單大木倉胡同37號教育部基礎(chǔ)教育一司德育處意見反饋截止時間為20xx年8月20日。教育部20xx年8月1日中小學(xué)生守則（征求意見稿）愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史。愛學(xué)習(xí)。勤思好問，樂于探究，上課專心聽講，勇于發(fā)表見解，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。愛勞動。自己事自己做，積極承擔(dān)家務(wù)，主動清潔校園，參與社會實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)，體驗(yàn)勞動創(chuàng)造。講文明。尊敬父母師長，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。講誠信。守時履約，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。講法治。遵守校紀(jì)校規(guī)，參與班級管理，養(yǎng)成規(guī)則意識，了解法律法規(guī)，不做違法之事。護(hù)安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命。護(hù)健康。養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，不吸煙不喝酒，控制上網(wǎng)時間，抵制不良信息，堅(jiān)持鍛煉身體，保持陽光心態(tài)。護(hù)家園。節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類，愛護(hù)花草樹木，低碳環(huán)保生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境?！吨行W(xué)生守則（2015年修訂）》6中國教育在線訊日前，教育部基礎(chǔ)教育一司司長王定華在北京酒仙橋第一中學(xué)考察新型教學(xué)模式時透露，被專家和家長批判可操