優(yōu)秀班主任田麗霞老師的專題講座心得

優(yōu)秀班主任田麗霞老師的專題講座心得優(yōu)秀班主任田麗霞老師的專題講座心得優(yōu)秀班主任田麗霞老師的專題講座心得資料僅供參考文件編號：2022年4月優(yōu)秀班主任田麗霞老師的專題講座心得版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：優(yōu)秀班主任田麗霞老師的專題講座心得

體會

2010年1月29日我有幸到昆明理工大學(xué)參加了全國"中小學(xué)班主任工作方法與班級管理經(jīng)驗交流"的培訓(xùn).傾聽了石家莊市第四十二中學(xué)教師全國著名班主任田麗霞老師的講學(xué)，讓我感受到作為一名班主任教師是光榮的，幸福的，同時感受到責任的重大。班主任是學(xué)生成長的引路人,是學(xué)生集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的紐帶。班主任工作的水平關(guān)系著學(xué)校的各項工作，關(guān)系著學(xué)生的教育質(zhì)量。我從田老師的講學(xué)中得到了如下啟示：田老師提出一個優(yōu)秀班主任應(yīng)具有這樣幾個特質(zhì):1，業(yè)務(wù)精——班主任應(yīng)該是一個響當當?shù)恼J課教師,信其道更尊其師;2`有愛心——沒有愛的教育是不可能成功的,只有愛的教育是不完整的;3`肯吃苦——勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦,一分才;4`講師德——講師德既是為學(xué)生,更是為自己;5`善思考——思考能夠少走彎路,接近成功.田麗霞老師認為“班主任應(yīng)該是一個響當當?shù)娜握n教師。信其道，更尊其師?！毕胱龊冒嘀魅蜗茸龊媒處?。無論如何，業(yè)務(wù)是我們教師安身立命的根本?？磥恚敽靡幻嘀魅?，首先你得有一身過硬的教書本領(lǐng)，淵博的知識，學(xué)高為師，要用心去學(xué)習(xí)，去鉆研教學(xué)，充實自己了的教學(xué)業(yè)務(wù)，才能扎扎實實地教好自己的學(xué)科

田老師認為“愛心是班主任走近學(xué)生的法寶。”這愛心包括對工作的熱愛和對學(xué)生的熱愛，對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。而對全班學(xué)生熱愛之心是凌駕于對工作的熱愛之上的，愛學(xué)生體現(xiàn)在以真誠，平等，信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地熱愛，尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。在班級中既是學(xué)生的“大家長”，又是學(xué)生的之心朋友。用愛感化學(xué)生，教育學(xué)生能贏得學(xué)生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。當然，對學(xué)生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴格要求，真正做到嚴與愛的有地結(jié)合。

田老師認為，師德既是為了自己，也是為了學(xué)生，教師應(yīng)該多講一些職業(yè)道德，社會公德和家庭美德。是呀，修行自己，德高為范，做好學(xué)生的楷模。道德是標準，愛心是動力。愛是無形的，愛更是偉大的，沒有了愛，生活就沒了色彩，沒有愛就沒有教育。三思而后行是班主任工作的基本準則。因為我們工作的對象是不盡相同的個體，對于突發(fā)事件班主任要有處理這樣事情的能力，如果班主任忙亂的應(yīng)付，你在學(xué)生當中的威信也就大打折扣，也就不能很好地開展工作，這是最能考驗班主任工作水平的。因此遇事冷靜，保持良好的心態(tài)，不要生氣，生氣了別慪氣，別泄氣，泄氣了別賭氣，多站在學(xué)生的角度思考問題，常蹲下來聽聽孩子們的心聲，努力將“大事化小，小事化無”，盡可能達到教育無痕，事情發(fā)生后，總結(jié)是必要的，只有在不斷地反思總結(jié)中才能提高自己。

田老師在班級的管理中提出了四個凝聚點：１、紀律，２、教師，３、干部，４、目標。關(guān)于紀律，田老師告訴我們要上好第一節(jié)課，明確好紀律要求；紀律要反反復(fù)復(fù)地抓，時時地提醒，提到就要做到。關(guān)于教師，教師應(yīng)該注意幾個第一次，比如：第一次排座位，人人都想坐好位子，這時老師要告訴學(xué)生老師在意著你們在意的，我們要讓公平常駐你我心間，人人平等。排座位要讓差生分開，互不串通，教師要摒棄私心，處于公心；第一次叫出學(xué)生的名字，每接一個新班，班主任要開出別開生面的班會課；第一次目標明確，任務(wù)具體，針對性強，不要無目的地亂講，同時班主任要做到５勤，即腿勤、眼勤、口勤、手勤、勤思考。只有這樣善于捕捉日常學(xué)習(xí)中的細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，才能找出切合實際的解決辦法，并要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多從陽光面入手調(diào)動孩子的表現(xiàn)欲和積極性。讓學(xué)生做到的自己先要做到，身教重于言教，讓我們的臉成為陽光，成為學(xué)生向日葵。關(guān)于干部怎樣選拔，什么時候選舉，怎樣培養(yǎng)，使用干部等方面也都做了較為精彩的論述。通常是在第一學(xué)期期中考試后進行民主選舉產(chǎn)生并幫助班干部樹立威信，指導(dǎo)干部開展工作，對班干部要尊重，信任，大膽的使用班干部。關(guān)于目標，對每一次閃光都給予肯定，給每一個同學(xué)更多的機會，讓孩子明確自己努力的目標，可以增強前進的動力。關(guān)注不同類型的孩子，一把鑰匙開一把鎖，讓他們愛其所愛，學(xué)其所學(xué)。班級目標中，教師的表揚是一種價值取向，讓學(xué)生大大方方做事，坦坦蕩蕩地做人。教師是園丁，教師的工作不是剪冬青，也不是培育轉(zhuǎn)基因的高粱和大豆。田老師這四個凝聚點，使我受益匪淺。田老師的報告涉及了大量的案例，讓我看到了田老師教育方法的獨特之處，也可以看出田老師是一個善于思考的人。同時這些安全的積累也是對班主任工作的反思，作為一名班主任要注意教育案例的積累，從中總結(jié)出更加有效的教育方式方法。田老師還講到一個優(yōu)秀班主任必須做到三思而后行，思行結(jié)合，事后反思，在做事之前需要進行周密的思考、計劃、安排，這就需要班主任對一些工作有預(yù)見性，見招拆招，才能更好地應(yīng)對各種難題，不致于東撞西撞。

在講座中，田老師結(jié)合自己的工作方法和工作實際，圍繞以“優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的五大特質(zhì)”和“班級建設(shè)的四個凝聚點”深入淺出地進行分析，并加以生動的管理實例說明，使講座的全過程即生動又富有趣味性。田老師以其樸實的風格、生動的語言吸引了大家，現(xiàn)場不時發(fā)出會心的笑聲。在輕松的氣氛中，三個多小時的時間很快就過去了。田老師她那淵博的學(xué)識，孜孜不