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語言表演藝術(shù)(初中級班)課程安排語言表演藝術(shù)(初中級班)課程安排語言表演藝術(shù)(初中級班)課程安排資料僅供參考文件編號：2022年4月語言表演藝術(shù)(初中級班)課程安排版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：少兒語言·表演藝術(shù)班（初、中級）課程表初級階段課程名稱授課內(nèi)容授課目的所需課時備注口部操、氣息控制掌握口、舌部組合操和慢吸慢呼、快吸慢呼、快吸快呼的換氣技巧提升口、舌部的靈活度以及肺活量，使學(xué)員更容易掌握每個字音13-15課時初級階段每節(jié)課會結(jié)合各個課程進(jìn)行編排，以保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。字音練習(xí)通過字、詞、句、繞口令等方式掌握漢語拼音中所有聲韻母發(fā)音使學(xué)員掌握好語言·表演藝術(shù)的基礎(chǔ)故事編講學(xué)員提前準(zhǔn)備好5分鐘左右的童話、寓言故事，課上進(jìn)行訓(xùn)練從學(xué)員最喜愛故事入手，使其了解語言表演的魅力臺風(fēng)訓(xùn)練（初）上臺進(jìn)行自我介紹、故事演講等讓學(xué)生多到臺上表現(xiàn)自己，克服緊張情緒，發(fā)現(xiàn)問題思維擴展詞語橫向、縱向聯(lián)想故事創(chuàng)作刺激學(xué)員的語言聯(lián)想能力，為下一階段舞臺練習(xí)做準(zhǔn)備2課時中級階段動畫配音節(jié)選動畫片片段，學(xué)員們分角色扮演通過模仿動畫配音進(jìn)一步感受發(fā)音技巧對情感的影響3詩詞朗誦（中級）開始接觸、練習(xí)不同類型的詩詞或磅礴、或柔情的詩詞讓學(xué)員學(xué)會更多的語氣表達(dá)方法5舞臺劇表演在講故事基礎(chǔ)上加入音樂、道具、布景，學(xué)員進(jìn)行分角色表演。學(xué)員融入情景劇中，從心里認(rèn)知不同場景不同角色的語言表達(dá)5晚會串聯(lián)模擬晚會主

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