江蘇專用2022版高考生物一輪復(fù)習(xí)第8單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3講通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)案

江蘇專用2022版高考生物一輪復(fù)習(xí)第8單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3講通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)案江蘇專用2022版高考生物一輪復(fù)習(xí)第8單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3講通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)案PAGE51-江蘇專用2022版高考生物一輪復(fù)習(xí)第8單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3講通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)案第3講通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系課標(biāo)要求核心素養(yǎng)1．說出人體內(nèi)分泌系統(tǒng)主要由內(nèi)分泌腺組成，包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺等多種腺體,它們分泌的各類激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2．舉例說明激素通過分級(jí)調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機(jī)制維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài),如甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等3．舉例說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)共同維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)，如體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié)等4．舉例說明其他體液成分參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，如二氧化碳對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)等1．血糖平衡調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)及體溫調(diào)節(jié)等(生命觀念)2．由激素調(diào)節(jié)的實(shí)例，歸納出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型(科學(xué)思維）3．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：驗(yàn)證激素的生理功能、探究激素分泌的影響因素等(科學(xué)探究）4．關(guān)注激素失調(diào)癥，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣(社會(huì)責(zé)任)考點(diǎn)一動(dòng)物激素的種類、作用及特點(diǎn)1．促胰液素的發(fā)現(xiàn)（1）沃泰默的觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié).（2)斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)假設(shè):在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì)。②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組：對(duì)照組：稀鹽酸eq\o(→，\s\up8(注入))狗血液→胰腺不分泌胰液③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小腸黏膜在鹽酸的作用下分泌某種化學(xué)物質(zhì)促進(jìn)胰腺分泌胰液，這種化學(xué)物質(zhì)被命名為促胰液素。人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，除了神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還有激素調(diào)節(jié)。2．主要內(nèi)分泌腺、激素及生理功能激素種類內(nèi)分泌腺靶器官(或靶細(xì)胞）主要功能促（甲狀腺、性腺）激素釋放激素下丘腦均作用于垂體促進(jìn)垂體的生長(zhǎng)、發(fā)育和相應(yīng)促(甲狀腺、性腺)激素的合成與分泌抗利尿激素腎小管、集合管促進(jìn)腎臟中腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收促(甲狀腺、性腺）激素垂體促性腺激素→性腺;促甲狀腺激素→甲狀腺促進(jìn)甲狀腺（或性腺）的正常生長(zhǎng)發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺(或性腺)合成相應(yīng)的激素生長(zhǎng)激素較廣泛，特別是骨細(xì)胞促進(jìn)生長(zhǎng)，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)胰島素胰島B細(xì)胞組織細(xì)胞加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖胰高血糖素胰島A細(xì)胞主要為肝臟促進(jìn)肝糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使血糖濃度升高甲狀腺激素甲狀腺體內(nèi)所有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性腎上腺素腎上腺主要是肝臟，也可作用于其他組織細(xì)胞①促進(jìn)肝糖原的分解，提高血糖濃度②加快代謝，增加產(chǎn)熱3．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（1）微量和高效.（2）通過體液運(yùn)輸。（3)作用于靶器官、靶細(xì)胞，一經(jīng)作用后就被滅活。4．動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(連線）應(yīng)用 相關(guān)激素①提高受精率 a．注射生長(zhǎng)激素②防治害蟲 b．運(yùn)用促性腺激素等③動(dòng)物催肥 c．噴灑性外激素或蛻皮激素④加速動(dòng)物生長(zhǎng) d．閹割降低性激素或飼喂甲狀腺 激素的抑制劑提示:①—b②—c③—d④—a1．在體液調(diào)節(jié)中起作用的物質(zhì)只有激素. （×)提示：CO2、H＋等一些物質(zhì)在體液調(diào)節(jié)中也起作用。2．所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,但只有內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）才能合成激素. (×)提示：非內(nèi)分泌器官也可以產(chǎn)生激素，如植物就沒有專門的內(nèi)分泌器官。3．激素能直接參與細(xì)胞內(nèi)多種代謝過程從而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。 (×)提示:激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子，不直接參與代謝過程。4．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素. （√)5．激素只有運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官或靶細(xì)胞才能發(fā)揮作用。 （√)6．促甲狀腺激素釋放激素的受體,只分布在甲狀腺細(xì)胞表面. （×)提示：促甲狀腺激素釋放激素的受體，也分布在垂體細(xì)胞的表面。（人教版必修3P24“資料分析"）斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)過程中為何加入砂子？?jī)扇税l(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)是如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的？提示：加入砂子的目的是使小腸黏膜研磨更充分。兩人設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是將鹽酸單獨(dú)注射到狗的靜脈中，看胰腺是否分泌胰液.1．臨床上通過抽取血樣檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的理論依據(jù)是____________________________________________________________________________________________________________.提示：內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病多與激素有關(guān),激素要通過體液運(yùn)輸2．為什么只有靶細(xì)胞才有激素的相應(yīng)受體，其他細(xì)胞卻沒有?____________________________________________________________________________________________________________.提示:由于基因的選擇性表達(dá),只有靶細(xì)胞中特定的基因才會(huì)表達(dá)，合成相應(yīng)的特異性受體1．辨析人體內(nèi)微量高效的物質(zhì)名稱來源化學(xué)本質(zhì)作用去向激素內(nèi)分泌腺細(xì)胞多肽、蛋白質(zhì)、氨基酸衍生物或固醇類調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子失活神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞大多數(shù)為小分子物質(zhì)作用于突觸后膜使其興奮或抑制被酶分解或重新回收抗體漿細(xì)胞蛋白質(zhì)與抗原結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，被吞噬細(xì)胞吞噬、消化與抗原結(jié)合或短期存在于內(nèi)環(huán)境中酶幾乎所有活細(xì)胞大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA催化反應(yīng)前后不變淋巴因子T細(xì)胞蛋白質(zhì)促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化失活2．不同動(dòng)物激素相應(yīng)受體的位置1．如圖為激素分子作用的機(jī)理模式圖,由圖推知，激素分子的作用機(jī)理是什么?提示:與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后，借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)。2．現(xiàn)有小白鼠、胰島素溶液、高濃度的葡萄糖溶液、注射器，要通過實(shí)驗(yàn)證明胰島素能夠降低血糖濃度，寫出你的實(shí)驗(yàn)思路。提示：給小白鼠注射胰島素溶液，觀察到小白鼠昏迷，然后再給小白鼠注射高濃度的葡萄糖溶液，觀察到小白鼠恢復(fù)正常。3．經(jīng)研究，胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素抑制胰島A細(xì)胞的分泌,若要證明該推斷正確,某生物興趣小組設(shè)計(jì)的大致思路如下:選取經(jīng)過饑餓處理的一只健康大鼠，注射適量的胰島素后,測(cè)試大鼠體內(nèi)胰高血糖素的濃度含量。通過分析，發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有幾處錯(cuò)誤,請(qǐng)給以糾正.____________________________________________________________________________________________________________。提示：取多只經(jīng)過饑餓處理的生理狀況相同的健康大鼠;注射胰島素前，測(cè)試胰高血糖素濃度;將實(shí)驗(yàn)后得到的胰高血糖素濃度與實(shí)驗(yàn)前的胰高血糖素濃度進(jìn)行對(duì)比考查激素的生理功能及作用特點(diǎn)等1．（2021·江蘇新高考適應(yīng)性考試)激素在調(diào)控人體穩(wěn)態(tài)中起重要的作用.下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素的合成與釋放B．抗利尿激素可以促進(jìn)腎臟重吸收水,以調(diào)節(jié)滲透壓C．性激素通過調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上受體傳遞信息,發(fā)揮生物學(xué)功能D．胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降血糖的激素,可對(duì)抗胰高血糖素的作用C[甲狀腺激素可以反饋調(diào)節(jié)下丘腦的活動(dòng)，從而調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素的合成與釋放，A正確；抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，使細(xì)胞外液滲透壓下降，B正確；性激素的受體不是位于細(xì)胞膜，而是位于細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤;胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降血糖的激素，胰高血糖素具有升血糖作用，故胰島素可對(duì)抗胰高血糖素的作用，D正確.]2．（2020·全國(guó)卷Ⅰ五省創(chuàng)優(yōu)名校聯(lián)考）某實(shí)驗(yàn)小組將野生型小鼠的促甲狀腺激素受體基因敲除后獲得了促甲狀腺激素受體缺失突變型小鼠,研究了不同濃度的葡萄糖刺激對(duì)野生型小鼠和突變型小鼠胰島素釋放量的影響，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）葡萄糖濃度A．突變型小鼠的血漿甲狀腺激素濃度低于野生型小鼠的B．敲除促甲狀腺激素受體基因可能提高了胰島B細(xì)胞對(duì)血糖的敏感程度C．突變型小鼠體內(nèi)血糖濃度較高會(huì)抑制胰高血糖素的分泌D．突變型小鼠甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用明顯減弱B［根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程，促甲狀腺激素受體缺失,導(dǎo)致甲狀腺不能接受到促甲狀腺激素的刺激，所以甲狀腺激素分泌減少，A正確;讀圖知敲除促甲狀腺激素受體基因的小鼠在高血糖的刺激下胰島素含量較低，說明降低了胰島B細(xì)胞對(duì)血糖的敏感程度，B錯(cuò)誤；胰高血糖素使血糖含量升高，所以血糖濃度較高會(huì)抑制胰高血糖素的分泌,C正確；由于促甲狀腺激素受體缺失，所以突變型小鼠甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用明顯減弱，D正確。]激素作用的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)（1）激素只起調(diào)節(jié)作用：激素是一種信息分子，激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不提供能量，也不起催化作用,只是起調(diào)節(jié)作用，能夠改變靶細(xì)胞的代謝.(2)作用后的去向和酶不同：激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用后即被滅活，同時(shí)又源源不斷地產(chǎn)生，保證機(jī)體適應(yīng)多變的環(huán)境.(3）不同激素的靶器官和靶細(xì)胞不同：如甲狀腺激素的靶細(xì)胞是幾乎全身組織細(xì)胞，而促甲狀腺激素的靶器官只是甲狀腺。胰島素的靶細(xì)胞也是幾乎全身組織細(xì)胞，而胰高血糖素主要作用于肝臟.考查激素的生理功能探究3．(2020·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)打靶試題)某校生物興趣小組為探究甲狀腺對(duì)幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是()組別實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組①切除甲狀腺幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況②切除甲狀腺＋注射甲狀腺激素對(duì)照組③不做任何處理④只進(jìn)行相關(guān)手術(shù)不切除甲狀腺A。實(shí)驗(yàn)組②中甲狀腺激素只能通過注射補(bǔ)充，不能通過飼喂補(bǔ)充B．該實(shí)驗(yàn)用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料比用小鼠作為實(shí)驗(yàn)材料觀察指標(biāo)更明顯C．若①組停止發(fā)育，③④組正常發(fā)育，則直接說明甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明甲狀腺是內(nèi)分泌腺，能分泌甲狀腺激素B［甲狀腺激素化學(xué)本質(zhì)為氨基酸衍生物，可以飼喂，A錯(cuò)誤；蝌蚪為變態(tài)發(fā)育，從蝌蚪發(fā)育為青蛙，現(xiàn)象更加明顯，B正確;①③④組對(duì)照,直接說明的是甲狀腺在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育中的作用，①②③④組共同分析才能說明甲狀腺激素的作用,C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能說明甲狀腺激素的作用,無法說明甲狀腺是內(nèi)分泌腺，D錯(cuò)誤。]4．（2020·高考調(diào)研測(cè)試）為了研究垂體對(duì)機(jī)體生理功能的作用與調(diào)節(jié)，某同學(xué)取幼年大鼠若干，稱重后隨機(jī)分成甲組和乙組，其中乙組切除垂體，兩組大鼠分別置于適宜條件下飼養(yǎng)，每周測(cè)定體重(g)，3周后處死大鼠，去除甲狀腺、腎上腺，并測(cè)定其質(zhì)量（g），回答下列問題:(1)設(shè)計(jì)一個(gè)表格，以記錄各組數(shù)據(jù)的平均值.（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：繪制曲線圖表示甲、乙兩組大鼠的體重變化趨勢(shì)。(3）實(shí)驗(yàn)分析：①為了使該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更為嚴(yán)謹(jǐn)，還可設(shè)置丙組；不切除垂體，其他手術(shù)操作與乙組相同.設(shè)置丙組的作用是__________________________________________________________________________________________________。②分析切除垂體對(duì)甲狀腺重量的影響:垂體分泌的對(duì)甲狀腺起作用的激素主要是______________,該激素的作用是____________________________________________________________________________________，實(shí)現(xiàn)這種作用的前提是靶細(xì)胞表面具有_________________________________________________________________________。[解析]（1）設(shè)計(jì)表格時(shí)，應(yīng)有組別，體重（g)，腺體(甲狀腺、腎上腺)的質(zhì)量（g)以及周次(0周、1周、2周、3周)。（2)曲線橫軸為自變量，即時(shí)間/周,縱軸為因變量，即體重/g。垂體會(huì)促進(jìn)甲狀腺和腎上腺的發(fā)育，因此甲組測(cè)量的數(shù)據(jù)會(huì)逐漸增加，而乙組由于切除了垂體,其測(cè)量數(shù)據(jù)基本不變。（3）①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意無關(guān)變量的控制，即切除垂體時(shí)手術(shù)損傷是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,因此還可設(shè)置丙組：不切除垂體，其他手術(shù)操作與乙組相同。②垂體分泌的對(duì)甲狀腺起作用的激素主要是促甲狀腺激素，該激素的作用是促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)與發(fā)育，實(shí)現(xiàn)這種作用的前提是靶細(xì)胞表面具有與該激素結(jié)合的特異性受體。[答案](1)(2）（3)①排除手術(shù)損傷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響②促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)與發(fā)育與該激素結(jié)合的特異性受體動(dòng)物激素生理功能的研究方法(1)一般思路(2)方法示例①驗(yàn)證甲狀腺激素的功能a．飼喂法b．摘除法和注射法②驗(yàn)證胰島素的生理功能考查動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用5．激素是生命活動(dòng)的重要調(diào)節(jié)物質(zhì).下列關(guān)于激素類藥物在實(shí)踐中應(yīng)用的敘述正確的是（）A．因病切除甲狀腺的患者，需要長(zhǎng)期服用促甲狀腺激素B．在漁業(yè)生產(chǎn)中，通常是給雌雄親魚注射性激素類藥物，有利于進(jìn)行人工授精和育苗C．某些運(yùn)動(dòng)員服用人工合成的睪酮衍生物，可促進(jìn)肌肉的生長(zhǎng)，提高比賽成績(jī)D．桑葉適量噴灑人工合成的保幼激素類似物,可提前蠶作繭的時(shí)間，提高吐絲量C[促甲狀腺激素為多肽類，不能口服，而且切除了甲狀腺后，促甲狀腺激素也不能促進(jìn)甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素，因病切除甲狀腺的患者，需要長(zhǎng)期服用甲狀腺激素,A錯(cuò)誤；為了促進(jìn)生殖細(xì)胞的成熟，有利于進(jìn)行人工授精和育苗，需要給雌雄親魚注射促性腺激素，若直接注射性激素會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體對(duì)相關(guān)激素的分泌，而垂體分泌的促性腺激素減少可導(dǎo)致性腺萎縮，B錯(cuò)誤;養(yǎng)蠶時(shí)，可以在桑葉上噴灑保幼激素類似物，以推遲結(jié)繭時(shí)間，提高吐絲量，D錯(cuò)誤。］考點(diǎn)二神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1．激素分泌的調(diào)節(jié)方式（1)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)模型注:(＋）表示促進(jìn),（－)表示抑制。（2）模型解讀①神經(jīng)調(diào)節(jié)：如圖中過程A.機(jī)體的大部分內(nèi)分泌腺可以作為反射弧中的效應(yīng)器，直接接受有關(guān)神經(jīng)的調(diào)控。②分級(jí)調(diào)節(jié):如圖中的過程B、C。下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌。③反饋調(diào)節(jié)：如圖中的過程D、E。甲狀腺激素的濃度變化會(huì)影響下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素。2．血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)—體液調(diào)節(jié).①神經(jīng)調(diào)節(jié):下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)可直接調(diào)控腎上腺、胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞。在此種調(diào)節(jié)方式中,內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。②體液調(diào)節(jié)：高濃度血糖可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，低濃度血糖可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。(2)與血糖平衡有關(guān)的三種激素及其關(guān)系①胰島素是唯一降低血糖的激素，胰島素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量維持相對(duì)穩(wěn)定。②腎上腺素與胰高血糖素具有協(xié)同作用,能促進(jìn)肝糖原分解。（3)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。(人教版必修3P25“思考與討論”）馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但它的含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右.血糖可以通過哪些途徑得到補(bǔ)充？____________________________________________________________________________________________________________。提示：血糖可以通過三條途徑得到補(bǔ)充：食物中的糖類消化吸收，肝糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中，主要通過肝糖原分解來補(bǔ)充血糖3．體溫調(diào)節(jié)（1)增加產(chǎn)熱還包括圖中的①骨骼肌戰(zhàn)栗；增加散熱還包括圖中的②汗腺分泌增加。(2)體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.（3)主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼??；主要散熱器官是皮膚。(4)有關(guān)激素包括甲狀腺激素和腎上腺素。(5）體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦；體溫感覺中樞位于大腦皮層。（6)溫度感受器分為溫覺感受器和冷覺感受器。4．水鹽平衡調(diào)節(jié)（1)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦，產(chǎn)生渴覺的中樞位于大腦皮層。(2）主要參與激素：抗利尿激素，其作用的靶器官是腎小管、集合管。(3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。5．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(1)區(qū)別比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)（2)聯(lián)系①不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié).②激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。1．垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控。 （√）2．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)。 (√)3．在寒冷環(huán)境中，人的產(chǎn)熱量大于散熱量，以防止在寒冷環(huán)境中體溫降低. （×）提示:無論是在炎熱環(huán)境中還是在寒冷環(huán)境中，只要不超出機(jī)體的調(diào)節(jié)能力，人體產(chǎn)熱量和散熱量基本保持平衡，否則體溫會(huì)發(fā)生變化。4．出汗可使血漿滲透壓降低。 (×）提示：出汗使體內(nèi)失水過多，從而導(dǎo)致血漿滲透壓升高。5．腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配。 （×）提示：腎上腺素的分泌活動(dòng)受神經(jīng)的直接支配。6．體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)中也存在反饋調(diào)節(jié)。 （√)7．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確。 (×)提示：兩者相比而言,神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確。1．胰高血糖素的分泌會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌,目的在于_____________________________________________________。提示：機(jī)體通過合成和分泌胰高血糖素促進(jìn)能源物質(zhì)葡萄糖的產(chǎn)生，同時(shí)促進(jìn)胰島素的分泌使葡萄糖及時(shí)被組織細(xì)胞攝取并氧化分解產(chǎn)生能量2．請(qǐng)寫出寒冷環(huán)境下，正常機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)腎上腺素分泌量增加的過程：_______________________________________________________________________________________________________________________________。提示：在寒冷環(huán)境中，寒冷刺激→皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺分泌腎上腺素增加,加強(qiáng)代謝，增加產(chǎn)熱來抵抗寒冷環(huán)境1．辨析生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的典型途徑(1）例如:膝跳反射的過程。（2）例如:人進(jìn)食后血糖升高，引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素對(duì)血糖進(jìn)行調(diào)節(jié)的過程。（3)例如：當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦發(fā)出指令會(huì)使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，進(jìn)而使血糖濃度恢復(fù)正常。（4）例如：寒冷刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦會(huì)分泌物質(zhì)作用于垂體，進(jìn)而通過垂體分泌促甲狀腺激素使甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于靶細(xì)胞。2．下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用從圖中可以看出，下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。具有感受、傳導(dǎo)、分泌和調(diào)節(jié)等多種功能，列舉如下：(1)作為感受器:如下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升降，維持水鹽代謝平衡。（2）傳導(dǎo)：如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴感。(3)作為效應(yīng)器具有分泌功能：如分泌抗利尿激素、促激素釋放激素等。（4）作為神經(jīng)中樞：下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞等。1．辨析激素分泌調(diào)節(jié)的常見類型甲乙丙（1)甲狀腺激素、性激素的分泌調(diào)節(jié)屬于哪種類型?抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于哪種類型？（2)下列所示激素的分泌調(diào)節(jié)屬于哪種類型？下丘腦eq\o(→，\s\up8（傳出神經(jīng)))eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（胰島效應(yīng)器→胰島素和胰高血糖素,腎上腺效應(yīng)器→腎上腺素))提示：（1）甲乙（2）丙2．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖的動(dòng)物往往血糖濃度過高，給某品系的高血糖肥胖老鼠注射胰島素后，發(fā)現(xiàn)血糖濃度并未下降，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這是由于其對(duì)胰島素不敏感造成的。有人推測(cè)阿司匹林可以恢復(fù)肥胖老鼠對(duì)胰島素的敏感性，請(qǐng)寫出利用上述品系小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論的實(shí)驗(yàn)思路。提示：將上述生理狀況相同的小鼠隨機(jī)分為兩組，實(shí)驗(yàn)組小鼠飼喂含適量阿司匹林的飼料，對(duì)照組飼喂不含阿司匹林的飼料，三周后，分別測(cè)量?jī)山M小鼠的血糖濃度，注射胰島素后，再測(cè)量血糖濃度并進(jìn)行比較。3．在合適狀態(tài)下，若對(duì)某健康小鼠的某區(qū)域給予適宜刺激，則會(huì)發(fā)現(xiàn)小鼠有明顯的出汗現(xiàn)象，但若小鼠該區(qū)域出現(xiàn)病變，再重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)推測(cè)其可能出現(xiàn)的癥狀并說明理由.提示：即使在炎熱情況下，可能都不會(huì)有出汗現(xiàn)象。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，該區(qū)域是調(diào)節(jié)汗液分泌的神經(jīng)中樞，此處病變會(huì)導(dǎo)致汗液分泌功能障礙。考查激素分泌的調(diào)節(jié)1．（2020·東莞市高三檢測(cè)）小鼠是研究哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的常用材料。請(qǐng)回答下列問題：(1)正常小鼠對(duì)環(huán)境溫度變化敏感，將其從常溫（25℃左右)轉(zhuǎn)移至低溫(15℃左右)環(huán)境飼養(yǎng),相同活動(dòng)程度時(shí)，個(gè)體的單位時(shí)間耗氧量會(huì)________，體溫會(huì)________。(2）機(jī)體缺乏甲狀腺激素的原因有:下丘腦病變、垂體病變、甲狀腺病變、缺碘.為探究某些患病小鼠的病因,科學(xué)家抽血檢測(cè)3種小鼠的激素濃度，結(jié)果如下表:促甲狀腺激素釋放激素含量促甲狀腺激素含量甲狀腺激素含量正常小鼠正常正常正常患病A小鼠偏高偏高偏低患病B小鼠？偏低偏低①A小鼠體溫比正常小鼠________(填“偏高”或“偏低”)，理由是_______________。其患病的原因可能是_________________。②若B小鼠的病因是垂體病變，則表中“？”應(yīng)為________，原因是___________________________________________________________________.［解析］(1）同一個(gè)體在相同活動(dòng)程度時(shí)，低溫下產(chǎn)熱量多,細(xì)胞代謝速度快，有氧呼吸速率快,消耗的O2多；而小鼠為哺乳動(dòng)物,屬于恒溫動(dòng)物,因而正常小鼠的體溫?zé)o顯著變化。(2）①A小鼠甲狀腺激素含量低,對(duì)細(xì)胞代謝的促進(jìn)作用弱，機(jī)體的產(chǎn)熱量少,因而體溫比正常小鼠低。由于甲狀腺激素缺乏的原因有下丘腦病變、垂體病變、甲狀腺病變、缺碘，而小鼠分泌的TRH和TSH都偏高,表明下丘腦對(duì)垂體都正常，因此只可能是甲狀腺病變或缺碘導(dǎo)致TH分泌不足。②垂體病變的小鼠釋放的促甲狀腺激素少，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素少，對(duì)下丘腦的負(fù)反饋?zhàn)饔萌?，正常的下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素就更多。[答案］（1)增多基本不變(2)①偏低甲狀腺激素含量偏低，對(duì)細(xì)胞代謝的促進(jìn)作用弱，機(jī)體的產(chǎn)熱量少甲狀腺損傷或缺碘②偏高甲狀腺激素含量偏低,對(duì)下丘腦的負(fù)反饋控制作用弱，下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素考查血糖調(diào)節(jié)2．(多選)（2020·濱州市高三二模）人體的某種細(xì)胞因子(BAFF)能夠促進(jìn)T細(xì)胞增殖、分化和成熟,BAFF基因過度表達(dá)會(huì)使T細(xì)胞產(chǎn)生的炎性因子過多，引發(fā)胰腺炎癥并大量破壞胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致Ⅰ型糖尿病;這些炎性因子也會(huì)使得組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低,導(dǎo)致Ⅱ型糖尿病.下列說法正確的是(）A．Ⅰ型糖尿病是免疫功能缺陷導(dǎo)致的自身免疫病B．Ⅰ型糖尿病患者的多尿癥狀是由于多飲引起的C．Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量可能高于正常人D．BAFF基因缺陷會(huì)導(dǎo)致機(jī)體細(xì)胞免疫能力下降A(chǔ)CD［Ⅰ型糖尿病是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B細(xì)胞破壞的結(jié)果，因此屬于免疫功能缺陷導(dǎo)致的自身免疫病,A正確；Ⅰ型糖尿病患者的多尿癥狀是由于糖尿帶走大量水分引起的，B錯(cuò)誤;根據(jù)Ⅱ型糖尿病的病因可推測(cè)患者體內(nèi)胰島素含量可能高于正常人，C正確；BAFF基因缺陷會(huì)使T細(xì)胞增殖、分化能力減弱,進(jìn)而導(dǎo)致T細(xì)胞數(shù)量減少，從而引起機(jī)體細(xì)胞免疫能力下降，D正確。］3．（2021·重慶選擇性考試適應(yīng)性測(cè)試）為驗(yàn)證血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)流程，實(shí)驗(yàn)中Ⅰ～Ⅴ組家兔的注射劑量均按單位體重計(jì)算。(1)據(jù)圖回答下列問題：作為空白對(duì)照，圖中X是________，注射后的現(xiàn)象分別為_________。首次注射后，Ⅱ～Ⅴ組出現(xiàn)低血糖癥狀的原因是________________.第二次注射后,從Ⅱ～Ⅴ組中選出對(duì)低血糖癥狀起緩解作用的組，并按其作用快慢排序?yàn)開_______；Ⅲ組會(huì)出現(xiàn)的癥狀是_____________。（2）某人空腹時(shí)血糖過高，為確定原因，還需要檢測(cè)血液中______________。[解析］（1)根據(jù)題意，為作空白對(duì)照，注射的X應(yīng)是生理鹽水，注射后家兔保持原有狀態(tài)無明顯變化,故Ⅰ組家兔無明顯癥狀,Ⅴ組家兔仍維持低血糖癥。首次注射后，Ⅱ～V組出現(xiàn)低血糖癥狀的原因是胰島素促進(jìn)血糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，降低了血糖濃度，故實(shí)驗(yàn)組家兔出現(xiàn)低血糖癥.家兔出現(xiàn)低血糖癥,通過補(bǔ)充葡萄糖或注射胰高血糖素可以緩解，Ⅱ組注射葡萄糖可以直接升高血糖緩解癥狀,作用較快，但Ⅳ組注射胰高血糖素則需要通過機(jī)體促進(jìn)分解糖原等方式間接升高血糖因此作用較緩慢，故第二次注射后,從Ⅱ～V組中選出對(duì)低血糖癥狀起緩解作用的組,并按其作用快慢排序?yàn)棰?、?而Ⅲ組注射胰島素后,若再次注射胰島素，則有可能加重家兔的低血糖癥導(dǎo)致家兔昏迷、體溫下降、心跳減慢，甚至休克死亡.（2)某人空腹時(shí)血糖過高，為確定原因，還需要檢測(cè)血液中的胰島素、胰高血糖素等激素含量，從而判斷是由于激素的缺乏還是由于對(duì)應(yīng)受體的異常導(dǎo)致的高血糖.[答案]（1)生理鹽水Ⅰ組家兔無明顯癥狀，Ⅴ組家兔仍維持低血糖癥胰島素促進(jìn)血糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，降低了血糖濃度Ⅱ、Ⅳ家兔昏迷、體溫下降、心跳減慢，甚至休克死亡(2）胰島素、胰高血糖素等激素含量(1）糖尿病的類型及發(fā)病機(jī)理(2）影響胰島素分泌的因素①血糖含量的高低(最主要）；②胰高血糖素的影響：胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，又可通過升高血糖含量而間接促進(jìn)胰島素的分泌；③神經(jīng)遞質(zhì).考查體溫調(diào)節(jié)4．(2020·濰坊市高三一模）調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為，人體存在體溫調(diào)定點(diǎn)。假如人的體溫調(diào)定點(diǎn)是37℃，當(dāng)體溫高于或低于37℃時(shí)，機(jī)體能通過相關(guān)調(diào)節(jié)使體溫恢復(fù)到37℃左右。人體的體溫調(diào)定點(diǎn)并非一成不變，如病菌、病毒感染等不利因素能引起人體產(chǎn)生致熱原（EP)，EP會(huì)引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)熱。(1)維持人體體溫的熱量主要來源于________________，體溫調(diào)節(jié)中樞位于________.(2）某人受病毒感染引起發(fā)燒,如圖是他的體溫測(cè)量記錄,請(qǐng)結(jié)合調(diào)定點(diǎn)學(xué)說回答下列問題：①AB段病人常表現(xiàn)為皮膚血管收縮、骨骼肌顫栗等表現(xiàn)，并常伴有“害冷"的感覺，結(jié)合資料分析其原因是____________________________________________________________________.②圖甲中BC段人體產(chǎn)熱量________(填“大于”“小于”或“基本等于”）散熱量.③CD段機(jī)體通過________細(xì)胞對(duì)病毒感染細(xì)胞發(fā)起攻擊，并通過________細(xì)胞產(chǎn)生的________快速消滅EP，使體溫調(diào)定點(diǎn)恢復(fù)到正常體溫.綜上所述,體溫調(diào)節(jié)是__________________調(diào)節(jié)機(jī)制.[解析］（1）人體熱量主要來源于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解的過程，氧化分解釋放的能量大部分變成熱能以維持體溫。體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。（2）①病人由于受病毒侵染產(chǎn)生EP，致使體溫上升，AB段的體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，即低于調(diào)定點(diǎn)的體溫刺激冷覺感受器產(chǎn)生興奮，一方面興奮傳至大腦皮層形成冷覺，另一方面通過相關(guān)反射弧，使皮膚毛細(xì)血管收縮,減少散熱，骨骼肌顫栗，增加產(chǎn)熱,使患者體溫迅速升高。②圖示BC段持續(xù)高溫，因此其產(chǎn)熱量基本等于散熱量。③病毒侵入細(xì)胞后，啟動(dòng)細(xì)胞免疫，效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞，即被病毒感染的細(xì)胞，使之裂解，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合，由吞噬細(xì)胞等消滅.由此可知體溫調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)。[答案](1)細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能下丘腦(2）①病毒感染產(chǎn)生的致熱原(EP）使人體體溫調(diào)定點(diǎn)升高至40℃左右，低于調(diào)定點(diǎn)的體溫刺激冷覺感受器產(chǎn)生興奮，一方面?zhèn)髦链竽X皮層產(chǎn)生冷覺,另一方面?zhèn)髦料虑鹉X再經(jīng)傳出神經(jīng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮以減少散熱和骨骼肌顫栗以增加產(chǎn)熱使體溫迅速升高②基本等于③效應(yīng)T漿(效應(yīng)B）抗體神經(jīng)－體液－免疫有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的3個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)寒冷條件下體溫調(diào)節(jié)是以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，其中甲狀腺激素分泌增多是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)模式，而腎上腺素分泌增多則是神經(jīng)調(diào)節(jié)模式。炎熱環(huán)境下主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)。（2）持續(xù)發(fā)燒時(shí)，并非產(chǎn)熱量大于散熱量，而仍然是產(chǎn)熱量等于散熱量。（3)寒戰(zhàn)是因?yàn)楣趋兰〔蛔灾鲬?zhàn)栗,為增加產(chǎn)熱的途徑?？疾樗}平衡調(diào)節(jié)5．（2020·北京市人大附中高三質(zhì)檢)飲水不足導(dǎo)致血漿滲透壓升高時(shí)，抗利尿激素（ADH)分泌增加，調(diào)節(jié)腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收，機(jī)理如圖所示。則下列敘述正確的是()A．ADH由垂體合成并釋放到血液，運(yùn)輸至靶細(xì)胞B．結(jié)合ADH的受體促進(jìn)①ATP水解過程，為M蛋白供能C．H2O通過③自由擴(kuò)散過程，進(jìn)入腎小管和集合管腔內(nèi)（B側(cè))D．M蛋白促進(jìn)②胞吐過程,增加膜上水通道蛋白數(shù)量D[ADH是由下丘腦合成與分泌的，A錯(cuò)誤；結(jié)合ADH的受體促進(jìn)①ATP的分解過程,為M蛋白傳遞信號(hào),B錯(cuò)誤；H2O通過③協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入腎小管和集合管腔內(nèi),即B側(cè)，C錯(cuò)誤；M蛋白可以促進(jìn)囊泡與細(xì)胞膜的融合，以增加膜上水通道蛋白的數(shù)量，D正確。]6．（2020·青島市高三期末)研究人員構(gòu)建了用特定光束控制腦部神經(jīng)元X激活的小鼠模型，以考查X神經(jīng)元對(duì)體內(nèi)水分平衡的作用，當(dāng)用特定光束照射X神經(jīng)元時(shí),小鼠的舔水次數(shù)明顯增加，為進(jìn)一步研究光刺激下小鼠的舔水行為是否和口渴程度有關(guān),設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn)，測(cè)定在“光刺激”和“測(cè)量前48小時(shí)限水”情況下三組小鼠15min內(nèi)的舔水次數(shù)，結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組Ⅰ〉實(shí)驗(yàn)組Ⅱ〉對(duì)照組.對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組Ⅰ實(shí)驗(yàn)組Ⅱ測(cè)量前48h限水－－＋光刺激－＋－（注：“－”表示不處理,“＋"表示處理）下列分析不合理的是（）A．神經(jīng)元X位于下丘腦，上述過程的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)B．光刺激神經(jīng)元X一段時(shí)間后，抗利尿激素分泌量可能減少C．實(shí)驗(yàn)組Ⅱ小鼠的舔水行為與口渴程度有關(guān)D．光刺激激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的過度飲水行為與口渴程度無關(guān)A[調(diào)節(jié)水平衡的中樞位于下丘腦,因此神經(jīng)元X位于下丘腦。特定光束照射X神經(jīng)元時(shí)，小鼠的舔水次數(shù)明顯增加,小鼠飲水后會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓降低，從而引起抗利尿激素減少，從而調(diào)節(jié)水平衡，其調(diào)節(jié)方式應(yīng)為神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤，B正確；實(shí)驗(yàn)組Ⅱ,測(cè)量前48h限水，其舔水行為高于對(duì)照組，說明小鼠的舔水行為與口渴程度有關(guān)，C正確；實(shí)驗(yàn)組Ⅰ，測(cè)量前不限水，且舔水行為高于實(shí)驗(yàn)組Ⅱ，說明光刺激誘導(dǎo)的舔水行為與口渴程度無關(guān)，D正確。]綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系7．（2020·山西省臨汾市高三檢測(cè))哺乳動(dòng)物進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌，該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：(1）由圖可知，傳出神經(jīng)通過釋放_(tái)_______作用于胃竇G細(xì)胞和胃腺細(xì)胞；若胃酸分泌過多，可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)是指_______________________________.（2)為探究不同調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響，用同一只大鼠繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：步驟實(shí)驗(yàn)操作1小時(shí)胃液分泌量1假飼＋＋＋＋＋＋＋＋＋2切除胃竇,再假飼＋3繼續(xù)假飼,并注射一定量的胃泌素＋＋＋＋＋＋＋＋＋4只注射胃泌素,但不假飼＋＋＋（假飼是讓大鼠進(jìn)食，但食物從食道上的瘺口掉出而未進(jìn)入胃；“＋”的數(shù)量表示胃液分泌的多少)①步驟2中切除胃竇后再假飼,此時(shí)，胃液的分泌受________調(diào)節(jié).②步驟3中假飼,并注射一定量的胃泌素，結(jié)果與步驟1相同，由此說明_________________________________________________。③步驟4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼，從而確定在只有________調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。［解析]（1)由圖可知，傳出神經(jīng)通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胃竇G細(xì)胞和胃腺細(xì)胞。反饋調(diào)節(jié)是指在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)工作的調(diào)節(jié)方式。(2）①步驟2中切除胃竇后再假飼，已經(jīng)排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)胃竇G細(xì)胞的影響，胃液的分泌不再受胃泌素的影響，只能受到傳出神經(jīng)的影響,所以此時(shí)，胃液的分泌是受神經(jīng)調(diào)節(jié)。②由圖可知，步驟1中，胃腺細(xì)胞分泌胃液是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控下完成的。在步驟3中假飼，并注射一定量的胃泌素，結(jié)果與步驟1相同，由此說明正常胃液的分泌量需要同時(shí)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。③步驟4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼，可以排除神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響，從而確定在只有體液調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。［答案]（1)神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式(2）①神經(jīng)②正常胃液的分泌量需要同時(shí)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)③體液易錯(cuò)矯正突破選擇題長(zhǎng)句背誦突破非選擇題1．激素和神經(jīng)遞質(zhì)都可在細(xì)胞間傳遞信息，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能；二者發(fā)揮作用后都可被分解或滅活，另外有些游離的神經(jīng)遞質(zhì)可被重新吸收。2．生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都有促進(jìn)生長(zhǎng)、發(fā)育的作用，但作用原理不同，甲狀腺激素主要促進(jìn)發(fā)育，生長(zhǎng)激素主要促進(jìn)生長(zhǎng)。3．激素只作用于靶細(xì)胞（因只有靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)才有其受體)，但激素分泌后會(huì)廣泛運(yùn)輸或彌散于體液中，并非只運(yùn)輸給靶細(xì)胞。4．胰島素的生理功能應(yīng)表述為促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。切忌籠統(tǒng)地表述為降血糖，降血糖只是胰島素的作用結(jié)果。5．在體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)。6．下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，同時(shí)也受大腦皮層的調(diào)控。下丘腦的部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能.1．甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)、發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。2．促甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。3．飯后，血糖有所升高,一段時(shí)間后又恢復(fù)正常,其調(diào)節(jié)過程：血糖升高，胰島素分泌增加，促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利用、儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖。4．糖尿病病人出現(xiàn)“多尿”的原因：原尿中含有大量的糖,滲透壓升高導(dǎo)致腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收困難,使尿液增多。5．激素調(diào)節(jié)的三大特點(diǎn)是微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞。6．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：一方面神經(jīng)調(diào)節(jié)主導(dǎo)體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié);另一方面，激素又能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.真題體驗(yàn)｜感悟高考淬煉考能[新高考·選擇性考試示范]1．(2021·湖北選擇性考試模擬）人體內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌多種激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()①垂體、甲狀腺、胸腺、乳腺、腎上腺等器官屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)。②激素種類多，量極少，通過分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)等機(jī)制維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。③缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少，下丘腦促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。④肝臟和肌肉細(xì)胞中糖原的合成與血糖含量相關(guān).A．①③B．①④C．②③D．②④D［①垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺分別能分泌生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胸腺激素、腎上腺素,故都屬于內(nèi)分泌腺，乳腺分泌的乳汁直接排到體外，故乳腺屬于外分泌腺,①錯(cuò)誤；②激素在體內(nèi)的含量過多或過少都會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),激素通過分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)等機(jī)制能保證激素含量的穩(wěn)定，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)，②正確；③碘是構(gòu)成甲狀腺激素的元素之一，故缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少，為了使甲狀腺激素的分泌量上升，下丘腦促甲狀腺激素釋放激素分泌量會(huì)增加，③錯(cuò)誤；④血糖可以在肝臟和肌肉細(xì)胞等處合成糖原，從而使血糖含量下降，④正確.綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。]2．(2020·7月浙江選考）人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如圖，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,TSH表示促甲狀腺激素，“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(）A．寒冷信號(hào)能直接刺激垂體分泌更多的TSHB．下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C．甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D．長(zhǎng)期缺碘會(huì)影響T3、T4、TSH和TRH的分泌D[寒冷信號(hào)是通過刺激下丘腦,由下丘腦釋放TRH來促進(jìn)垂體分泌更多TSH的,寒冷信號(hào)不能直接刺激垂體，A錯(cuò)誤；下丘腦釋放的TRH作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌TSH，TSH刺激甲狀腺分泌T3和T4,B錯(cuò)誤；根據(jù)題圖分析可知，T4是經(jīng)過脫碘作用轉(zhuǎn)變?yōu)門3,再由T3負(fù)反饋?zhàn)饔糜诖贵w，T4不直接作用于垂體，C錯(cuò)誤；T3和T4均含碘,長(zhǎng)期缺碘會(huì)導(dǎo)致T3和T4合成受阻，進(jìn)而影響TSH和TRH的分泌，D正確。]［全國(guó)卷·命題研析借鑒]3．（2020·全國(guó)卷Ⅰ）某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,機(jī)體產(chǎn)熱減少B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會(huì)增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正常D［甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，若切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌減少,甲狀腺激素分泌也隨之減少，細(xì)胞代謝減慢,機(jī)體產(chǎn)熱減少，A項(xiàng)正確；切除垂體的幼年小鼠體內(nèi)促甲狀腺激素較少,注射垂體提取液后，促甲狀腺激素增多，甲狀腺激素也隨之增多，機(jī)體代謝加快，耗氧量增加，B項(xiàng)正確;甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)，C項(xiàng)正確；促甲狀腺激素釋放激素不能直接作用于甲狀腺調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌，故給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝不會(huì)恢復(fù)正常，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]4．（2019·全國(guó)卷Ⅰ)動(dòng)物受到驚嚇刺激時(shí)，興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌腎上腺素;興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（)A．興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的B．驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感