初中地理廣東人民七年級(jí)上冊(cè)第二章學(xué)用地圖-《等高線與地形圖的判讀》

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。2.在地形圖上能識(shí)別五種主要陸地地形的類型海拔高度示意圖等高線的判讀定義：絕對(duì)高度：地球表面某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離（海拔）；相對(duì)高度：地球表面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離；甲山的海拔為米，丁山的海拔為米，甲山相對(duì)丁山的相對(duì)高度為

米/p>

等高線——地圖上海拔高度相同的點(diǎn)連接成閉合的曲線。

等高線分析與思考：合作與探究（一）1.同一等高線上各點(diǎn)海拔有何特點(diǎn)？2.同一幅等高線地形圖上，等高距有何特點(diǎn)？3.等高線疏密與坡度的陡緩之間存在什么聯(lián)系？100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100等高線讀圖觀察等高線地形圖的特點(diǎn)同一等高線上各點(diǎn)海拔相等。同一幅等高線地形圖上，等高距相同。1.同一等高線上各點(diǎn)海拔有何特點(diǎn)？2.同一幅等高線地形圖上，等高距有何特點(diǎn)？3.等高線疏密與坡度的陡緩之間存在什么聯(lián)系？坡陡的地方，等高線密集坡緩的地方，等高線稀疏山等高線稀疏緩坡等高線密集陡坡等高線越密，坡度越陡等高線越疏，坡度越緩坡度的識(shí)別注意：“等高線越密，則地形坡度越陡”只適用于同一幅圖中

山頂——密閉等高線的最內(nèi)層山地不同部位的等高線山地不同部位的等高線示意圖：山脊——等高線向低處凸出分析與思考合作與探究（二）1、觀察幾處不同的山脊，如果我們要從幾處不同的山脊處上山到山頂，該走陡峭出的山脊，還是走比較平緩出的山脊？山谷——等高線向高處凸出補(bǔ)充：山谷處容易形成小溪流水分析與思考合作與探究（三）：1、如果遇到長(zhǎng)時(shí)間的下雨天氣，在山谷處的山腳底部容易形成什么現(xiàn)象？鞍部——兩山頂之間等高線不相連的地方山體的鞍部，就如同馬鞍的形狀陡崖——等高線重疊的地方

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)等高線圖的類型閉合曲線，內(nèi)高外低。閉合曲線，外高內(nèi)低等高線向低處突出，中間高于兩側(cè)100200300400等高線向高處凸出兩山頂之間等高線不相連的地方

多條等高線重疊在一起處認(rèn)識(shí)常見(jiàn)等高線圖的類型A是陡崖AECBD課堂練習(xí)：圖中字母表示的地形是什么？B是鞍部C是山谷D是山脊E是山頂練習(xí)：繪制某一地區(qū)的地形剖面圖-200米0米100米200米300米-100米分層設(shè)色地形圖：

在不同的等高線之間涂上不同的顏色，這樣就制作成了分層設(shè)色地形圖。它能直觀地反映地勢(shì)高低起伏。

常常用“陸高海深”圖例來(lái)表示海拔高度的變化分層設(shè)色地形圖常見(jiàn)的陸地地形：地形是指地表各種各樣的形態(tài)。陸地地形的基本類型有五種：丘陵山地平原高原盆地平原

海拔在200米以下、相對(duì)較平坦的地形。

平原高原

較大范圍的、較平坦的、海拔在500米以上的地形區(qū)。

丘陵高原丘陵

海拔在200～500米之間、崎嶇不平的地形區(qū)。丘陵盆地

中間低、但較平坦、四周相對(duì)較高、但相對(duì)崎嶇的地形區(qū)。盆地山地

海拔在500米以上、崎嶇不平、呈條帶狀分布的地形區(qū)。

山地本節(jié)知識(shí)小結(jié)等高線地形圖的繪制和特點(diǎn)認(rèn)識(shí)地形圖海拔和相