2018小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案(北師大版)

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案（北師大版）主題一：這是我們共同生活的地方課題1：每個(gè)人都有自己的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生初步理解社區(qū)的概念2.知道社區(qū)是由來自不同地區(qū)的人們共同組成的。教學(xué)準(zhǔn)備：還可以向自己的鄰居了解與之相關(guān)的情況。第一課時(shí)教學(xué)過程：一.導(dǎo)入：看圖（單元導(dǎo)讀圖）同桌交流，說說看見了什么？同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，一定有很多話要說，下面分小組進(jìn)行交流。1.小組討論。A緊扣課文內(nèi)容提出有質(zhì)量的設(shè)問。B引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的新事物。2.個(gè)人發(fā)表。請(qǐng)學(xué)生欣賞“每個(gè)人都有自己的社區(qū)”的圖畫和文字，教師提問：“同學(xué)馬從小就生活再現(xiàn)在的社區(qū)嗎？，如果搬過家的，你原來什么在什么地方？現(xiàn)在有什么變化？”3.系在一起。我們都應(yīng)該愛護(hù)和維護(hù)它，社區(qū)的發(fā)展需要我們大家的共同努力。二.作業(yè)：.搜集風(fēng)格各異的社區(qū)圖片或照片，以及相應(yīng)的文字資料課題2：各種各樣的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)1.了解目前我國(guó)存在的風(fēng)格各異的社區(qū)。2.對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)準(zhǔn)備：1.師也需做同樣的搜集工作。2.與小組數(shù)目相同的較大的白紙若干張、膠水、彩色水筆。第二課時(shí)教學(xué)過程：一.完畢，請(qǐng)小組同學(xué)選取較有代表性的資料，貼在或?qū)懺诎准埳?，制作一張‘社區(qū)教師可將自己準(zhǔn)備的資料提供給學(xué)生，供他們選用。1.向全班介紹2.學(xué)可以補(bǔ)充。每個(gè)小組介紹完畢后，教師應(yīng)“社區(qū)小報(bào)”張貼在黑板報(bào)上，并簡(jiǎn)要地進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.評(píng)議。二.布置家庭作業(yè)：a、向家長(zhǎng)介紹今天學(xué)習(xí)內(nèi)容。b、布置學(xué)生搜集反映世界各國(guó)獨(dú)具特色社區(qū)圖片、照片以及相應(yīng)的文字資料。課題3～4：到處都有社區(qū)/我眼中的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)：1.深對(duì)社區(qū)區(qū)的認(rèn)識(shí)和理解。2.學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)準(zhǔn)備1.師也需做同樣的搜集工作。2.彩筆。第三、四課時(shí)教學(xué)過程：1.6~7頁位為我們展示了一組世界上不同國(guó)家的社區(qū)圖片。下面請(qǐng)流。2.字資料分小組交流，并在地圖中找到大致地址。3.在較大的世界地圖上。1.個(gè)人制作：畫一畫自己生活的社區(qū)2.設(shè)施為人們生活帶來了什么？主題二為了大家共同的需要課題1：我們共同享有的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)社區(qū)的各種公共設(shè)施，認(rèn)識(shí)自己作為社區(qū)的一員與這些設(shè)施的關(guān)系。2.了解公共設(shè)施對(duì)于社區(qū)居民生活的意義，從而形成愛護(hù)社區(qū)設(shè)施的意識(shí)和行為。3.激發(fā)和增進(jìn)學(xué)生對(duì)于自己所生活社區(qū)的親近之情。4.的進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：1.了解自己生活的社區(qū)都有哪些設(shè)施，最近又增添了哪些新設(shè)施。2.如果有條件，教師可搜集（或拍攝）社區(qū)公共設(shè)施的圖片，以備交流中使用。一課時(shí)教學(xué)過程：一.導(dǎo)入，學(xué)生閱讀教科書10～13頁，并結(jié)合自己的觀察，想一想，這些照片說明了什么，和自己所了解到的情況相似嗎？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生發(fā)言。1.活的社區(qū)中有哪些設(shè)施使書中沒有出現(xiàn)的？”2.學(xué)生說，教師板書，分為兩大類：新添置的和已有的。3.討論：AB三.教師小結(jié)，肯定學(xué)生對(duì)自己生活的社區(qū)有了比以前更豐富的了解和認(rèn)識(shí)。四.布置作業(yè)：把上課的內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。課題2：變化中的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生了解自己說在社區(qū)的文化生活。2、讓學(xué)生體會(huì)到社區(qū)的進(jìn)步與發(fā)展使許多人勞動(dòng)努力的結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生選取自己所在社區(qū)生活的某個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。一課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入。閱讀書14～17頁，教師說明：書中展示的使30年前的社區(qū)，還展示了現(xiàn)搜集的照片或圖片。二、同位彼此欣賞自己搜集到的標(biāo)語和照片。過程中，教師進(jìn)行尋思，并注意加以引導(dǎo)。四、全班交流。五、布置作業(yè)：周末，請(qǐng)父母帶自己到附近的自由市場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所看一看，并流行觀察人們的舉止言談。主題三：社區(qū)需要我們的共同參與課題1：早市引出的問題教學(xué)目標(biāo)：1、感受居（村）委會(huì)與每個(gè)居民生活的密切聯(lián)系，了解居（村）委會(huì)在社區(qū)生活中的重要地位。2、理解居（村）委會(huì)的不同產(chǎn)生方式，比較不同方式的特點(diǎn)，初步理解直接選舉的優(yōu)越性。3、養(yǎng)成關(guān)心公共事物、熱心社區(qū)活動(dòng)、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。4、初步理解民主、平等在社會(huì)生活中地現(xiàn)實(shí)性，為培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代民主意識(shí)打基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備以及大致的工作內(nèi)容等。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一.18～19么意思？“請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的看法。二.自由討論：書中地情景你遇到或聽說過嗎？你對(duì)此有什么看法？你覺得有什三.地事情應(yīng)當(dāng)由誰來負(fù)責(zé)？”四.引導(dǎo)學(xué)生說出居（村）委會(huì)、居（村）委會(huì)主任。那么有誰知道居（村）委會(huì)主任是怎樣產(chǎn)生地呢？（將學(xué)生答案寫在黑板上）五.教師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到，在社區(qū)地生活中，有許多問題需要有專門的人來負(fù)責(zé)解決，并對(duì)居（村）委會(huì)主任的產(chǎn)生發(fā)表了自己的看法，下六.布置作業(yè)：學(xué)生向家長(zhǎng)了解自己家所在地居（村）委會(huì)主任是如何產(chǎn)生的。課題2：選出自己的當(dāng)家人第二課時(shí)是如何產(chǎn)生的，同學(xué)們的收獲如何？”請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生只自由發(fā)言。怎樣產(chǎn)生的，候選人又是怎樣產(chǎn)生的。三、小組探究，在眾多選舉方式中，你們決等哪一種選舉方式更合理。種方式好，為什么？允許不同意見，但要說明理由。五、教師總結(jié)，布置作業(yè)：寫寫你打算為社區(qū)做的事情。課題3：社區(qū)應(yīng)該更美好教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)作為社區(qū)成員的主人翁意識(shí)。2、感受社區(qū)成員對(duì)于共同家園的普遍關(guān)心。3、增進(jìn)對(duì)社區(qū)地情感。教學(xué)準(zhǔn)備督促學(xué)生完成家人對(duì)社區(qū)愿望的調(diào)查一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生回顧一下家庭作業(yè)（閱讀24～25頁）談?wù)劦臅姓f呈現(xiàn)內(nèi)容么理解的？”1、全班自由發(fā)言。閱讀和欣賞書中26～27頁的課文及圖畫，并進(jìn)行討論：居委樣對(duì)待？書27頁圖說明了什么？2師布置了家庭作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)儐栆幌录胰?，?duì)社區(qū)建設(shè)有些什么具體的希望，3、全班交流。各小組向全班同學(xué)介紹自己匯總的情況。4、自由討論。教師引導(dǎo)學(xué)生更深入地對(duì)調(diào)查說得的各種希望進(jìn)行思考：有哪些希望是我們小學(xué)生能夠幫助實(shí)現(xiàn)的？我們可以作些什么？諸實(shí)施；哪些做不到地將其轉(zhuǎn)告給居委會(huì)，作為他們今后工作的參考。三、布置作業(yè)：繼續(xù)完成第27頁填空。課題4：社區(qū)少先隊(duì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的意義，加強(qiáng)作為社區(qū)成員的主人翁意識(shí)。2、養(yǎng)成樂于參加社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的積極態(tài)度，增進(jìn)對(duì)社區(qū)的情感。3、學(xué)會(huì)從既定目標(biāo)出發(fā)，為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生制定“社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃”一課時(shí)教學(xué)過程生自由發(fā)言。1.首先，應(yīng)該做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。請(qǐng)每個(gè)小組簡(jiǎn)單說一說，他們的計(jì)劃是什么，們應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作是什么。2.小組準(zhǔn)備。各個(gè)小組為自己計(jì)劃地實(shí)施做準(zhǔn)備工作。3.同學(xué)和教師就此提出補(bǔ)充意見。4、教師總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生將計(jì)劃付諸實(shí)施布置作業(yè)：進(jìn)一步完善計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃。課題5：社區(qū)的明天會(huì)更好教學(xué)目標(biāo)：表達(dá)和抒發(fā)自己對(duì)社區(qū)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備繪畫用地白紙、水彩筆。一課時(shí)教學(xué)過程1.個(gè)場(chǎng)景或某個(gè)地方，也可以是對(duì)社區(qū)明天的暢想。2.將學(xué)生地繪畫作品展出，同學(xué)間共同交流、互相欣賞。第五單元：畫畫我們成長(zhǎng)的地方主題一：移動(dòng)的畫板課題1：畫畫我們的課室教學(xué)目標(biāo)：1、享受畫地圖的樂趣2、初步了解畫地圖的要點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備為每位同學(xué)準(zhǔn)備一張白紙、一盒彩色筆。1課時(shí)教學(xué)過程1.請(qǐng)學(xué)生閱讀虎子的來信和樂樂的話。2.們就要學(xué)做一件特別有意思的事情——用我們的畫筆，畫畫我們成長(zhǎng)的地3.31方法進(jìn)行創(chuàng)作。4.小組交流?；ハ喱F(xiàn)象創(chuàng)作完成的繪畫作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.a同一個(gè)課室，組內(nèi)每個(gè)同學(xué)畫出來的教室圖一樣嗎？哪兒不一樣？b怎樣把課室畫得既完整又明白呢？6.教師總結(jié)?？隙▽W(xué)生的唱機(jī)，特別鼓勵(lì)他們的不同畫法。同時(shí)告訴他們，如果要向別人準(zhǔn)確的介紹一個(gè)地方，就要像畫地圖一樣，采用一些正規(guī)的方法。課題2：到操場(chǎng)上去看看教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)實(shí)地地辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向。2、通過游戲活動(dòng)體驗(yàn)辨方向的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備1、指南針2、學(xué)生游戲需要的紙、筆2課時(shí)教學(xué)過程的地向。二、全班討論：你知道哪些辨別方向的方法嗎？請(qǐng)向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹a按口訣定方向：面北背南，左東右西b看太陽定方向c看北極星d看指南針e看房屋定方向體驗(yàn)活動(dòng)：到操場(chǎng)用所學(xué)方法辨別方向游戲活動(dòng)——辨別方向比賽。游戲活動(dòng)——校園尋寶課題3一起畫學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生制作地圖的興趣，并進(jìn)一步達(dá)到了解學(xué)校、認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校的目的。2、通過學(xué)習(xí)制作學(xué)校的平面圖，應(yīng)使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)實(shí)地辨別方向，而且能夠依照“上北下南，左西右東“的法則將學(xué)校的設(shè)施正確地畫在地圖上。教學(xué)準(zhǔn)備幾個(gè)指南針、與學(xué)生人數(shù)相同的白紙、3課時(shí)教學(xué)過程一.為我們的學(xué)校畫一張地圖——學(xué)校平面圖。但是怎樣畫呢？”學(xué)生閱讀書中書中提示的畫圖的四個(gè)步驟初步理解畫學(xué)校平面圖的四個(gè)步驟。A定方向B選中心C按方向畫內(nèi)容D填色1.校園實(shí)地觀察確認(rèn)。帶好紙、筆和指南針。先確立方向，再選定中心。2.方？”由此確定其他方向的位置。3.在學(xué)生繪制平面圖時(shí)，教師要適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。二.全班交流、欣賞彼此的作品。主題二：合作的樂趣課題1：我們調(diào)查去教學(xué)目標(biāo)：1、懂得在合作中分工的重要性2、體驗(yàn)合作中的分工、平等協(xié)商、相互交流的過程。3、感受合作的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備楚地畫出主要的道路和各個(gè)小組的調(diào)查范圍。1課時(shí)教學(xué)過程一.40周圍的社區(qū)描繪出來，再為虎子畫一張社區(qū)平面圖。二.布置任務(wù)與分組。教師拿出事先準(zhǔn)備好的社區(qū)輪廓圖，說明東西南北四個(gè)方8學(xué)校不同方向上都有什么，最后完成這個(gè)方向的地圖。三.小組分工及準(zhǔn)備。教師在黑板上寫出以下角色：召集人、計(jì)時(shí)員、記錄員、采訪員、匯報(bào)員、安全監(jiān)督員。要求各小組落實(shí)每個(gè)角色，并說明各自職責(zé)。四.各小組制定計(jì)劃。五.,安全問題，確定實(shí)施計(jì)劃和完成調(diào)查工作的時(shí)間。課題2、學(xué)校周圍有什么教學(xué)目標(biāo)：1、豐富對(duì)學(xué)校周圍地區(qū)的認(rèn)識(shí)。2、通過整理各種調(diào)查結(jié)果，鍛煉和提高分析處理資料的能力。3、體驗(yàn)合作的力量和樂趣教學(xué)準(zhǔn)備1、擬定匯報(bào)的步驟，并告知各個(gè)小組的匯報(bào)員。2、提醒各個(gè)小組的匯報(bào)員按照匯報(bào)的步驟，為全班交流做好準(zhǔn)備。2課時(shí)教學(xué)過程一.導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生閱讀書中44頁的日記；談?wù)剮滋靵矸止ず献?，進(jìn)行調(diào)查，有些什么感想；交流調(diào)查的結(jié)果。1.員可作補(bǔ)充。2.重要性。請(qǐng)學(xué)生看書45～46頁，學(xué)習(xí)怎樣整理自己的記錄。還可查過女士繪出草圖。二.教師小節(jié)。三.布置作業(yè)：完成書47長(zhǎng)介紹自己小組的調(diào)查結(jié)果。課題3：給小弟弟、小妹妹提個(gè)醒教學(xué)目標(biāo)：1、了解記錄學(xué)校周圍地區(qū)的方法，了解如何通過小組合作正確地用方位將社區(qū)調(diào)查的記錄在區(qū)域平面圖上。2、了解安全生活應(yīng)注意的問題教學(xué)準(zhǔn)備1、與一、二年級(jí)的教師練習(xí)2、為學(xué)生準(zhǔn)備畫草圖需要的白紙。3課時(shí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入。請(qǐng)將上節(jié)課整理出來的調(diào)查記錄繪制成草圖。2.布置新任務(wù)。請(qǐng)學(xué)生閱讀書48～49頁，并說明：樂樂他們?cè)谡{(diào)查過程中還想到了小弟弟、小妹妹，并把有關(guān)小弟弟、小妹妹生活的問題做了特別的說明。3.小組準(zhǔn)備。畫草圖，為提醒小弟弟、小妹妹做準(zhǔn)備。將提醒小弟弟、小妹妹的事情挑出來制作成文字或圖畫宣傳品。4.教師小結(jié)。肯定學(xué)生所畫草圖及為小弟弟、小妹妹所做的提醒。5.布置作業(yè)：主題三：地圖就是一幅畫課題1：合作智慧多教學(xué)目標(biāo)：1、通過小組內(nèi)的討論、各小組間對(duì)調(diào)查情況的匯報(bào)，感受合作的智慧。2、體驗(yàn)獲得成功的自豪感。3、學(xué)會(huì)與他人分享成功和快樂教學(xué)準(zhǔn)備了解各小組所畫草圖的基本情況，以及學(xué)生遇到的問題1課時(shí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生以自由方言的方式，談?wù)勏虻湍昙?jí)弟弟。妹妹做介紹的感受，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。先交流各自的繪制的草圖。2.小組發(fā)表。各個(gè)小組將自己所畫的草圖展示給全班同學(xué)，并做說明。3.和典型性的問題，給予可操作性的指導(dǎo)。4.教師小結(jié)。課題2：怎樣使地圖更簡(jiǎn)明教學(xué)目標(biāo)：1、感受設(shè)計(jì)圖例的樂趣2、知道什么是圖例，一級(jí)使用圖例制作地圖的意義。3、進(jìn)一步體驗(yàn)合作的樂趣，提高與他人合作的能力。1課時(shí)教學(xué)過程1.上嗎？為什么？“2.學(xué)習(xí)圖例。教師說明：地面上自然的、人文的景物或設(shè)施很多，人們?cè)诋嫷貓D們?cè)O(shè)計(jì)和制作了各種符號(hào)和圖形代表地面上的各種景物或設(shè)施。這就是圖例。3.4.課題3：多姿多彩的地圖世界。教學(xué)目標(biāo)：1、了解不同種類的地圖2、知道不同種類地圖有不同的作用。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生、老師搜集一些不同種類的地圖。1課時(shí)教學(xué)過程1.探究和討論。將學(xué)生分成小組，討論書上及教師和學(xué)生搜集的地圖得種類及用途。2.全班交流，各小組向全班介紹自己小組的發(fā)現(xiàn)。課題4：出版我們的地圖冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容2、獲得本單元學(xué)習(xí)的成功感。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生在這個(gè)單元中所畫得各種圖。2、制作地圖冊(cè)所需要的工具。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。讓學(xué)生閱讀書58頁的課文。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)發(fā)表感想。2、全班討論。怎樣裝訂出版地圖冊(cè)。3、制作活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的意見，分工制作地圖冊(cè)，教師巡視并幫助學(xué)生。4要進(jìn)行更有意識(shí)的學(xué)習(xí)。出版更多、更好的“著作”5、布置作業(yè)：和爸爸媽媽一起去購(gòu)物，并填寫62頁“我的記錄”第六單元：看看我們周圍的商店主題一：我家的日常購(gòu)物課題1我的記錄教學(xué)目標(biāo)：1、了解家庭日常購(gòu)物的主要內(nèi)容和場(chǎng)所。2、體驗(yàn)家庭日常消費(fèi)于自己的直接聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)家庭的情感和責(zé)任感。3、初步嘗試學(xué)習(xí)制作購(gòu)物統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生按照書62教學(xué)過程160～61的內(nèi)容。2、全班交流，和爸爸媽媽一起去購(gòu)物后，填寫的623確定統(tǒng)計(jì)坐標(biāo)的橫軸、縱軸用來表示什么。4橫軸上寫出所購(gòu)物品的名稱，縱軸上標(biāo)出說明數(shù)量的數(shù)字。5、教師小結(jié)。布置家庭作業(yè)：1、繼續(xù)制作并完成統(tǒng)計(jì)圖。2、把自己制作的統(tǒng)計(jì)圖給家長(zhǎng)看，并請(qǐng)他們提意見。3、教師對(duì)學(xué)生的記錄和統(tǒng)計(jì)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。課題2我們小組的統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過與小組成員的合作，完成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。2、知道制作統(tǒng)計(jì)圖的基本步驟3、提高合作和交流的水平。教學(xué)過程12、學(xué)生展示統(tǒng)計(jì)圖。3、學(xué)習(xí)制作柱狀統(tǒng)計(jì)圖。先看一看書中，小文小組的統(tǒng)計(jì)圖和樂樂自己的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，就可以說明不同的事情。4、小組合作繪制統(tǒng)計(jì)圖。5主題二：各種各樣的購(gòu)物場(chǎng)所課題1：繁忙的商業(yè)街教學(xué)目標(biāo)：1、了解商業(yè)街是人們主要的購(gòu)物場(chǎng)所之一2、激發(fā)探究商業(yè)活動(dòng)的興趣3、用用前面學(xué)過的地圖知識(shí)。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生朗讀書中第65頁的課文，然后就課文和照片讓學(xué)生自由發(fā)言。2哪些商業(yè)街。3學(xué)過的畫地圖的知識(shí)。4、學(xué)生畫圖，教師巡視，有的學(xué)生完成繪畫后，則鼓勵(lì)他們互相介紹自己的繪畫內(nèi)容，互相欣賞。場(chǎng)所，因此就逐漸形成了商業(yè)街。課題2：方便的超市教學(xué)目標(biāo)：1、知道超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所的主要區(qū)別是什么。2、學(xué)習(xí)比較對(duì)照的方法。教學(xué)準(zhǔn)備紙上教學(xué)過程1、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生閱讀書68～69去過超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去嗎？”學(xué)生就圖畫和教師的問題自由發(fā)言。2特點(diǎn)？有那些地方和其他的購(gòu)物場(chǎng)所相同？有那些的地方與其他的購(gòu)物場(chǎng)所不3、將學(xué)生分小組。提醒學(xué)生要分別記錄相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。并推選發(fā)言人。4、全班交流。各個(gè)小組想全班介紹討論的結(jié)果，教師在黑板上記錄。5、探究活動(dòng)。教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，然后促使自己事先準(zhǔn)備好的額概括要教師總結(jié)。既要可定學(xué)生的成績(jī)，更要肯定他們的思考。布置作業(yè)：根據(jù)小組和全班討論的結(jié)果，完成書70課題3：在商店里工作的人們教學(xué)目標(biāo)：1、了解商店里不同人們的工作及商業(yè)工作的復(fù)雜性。2、體驗(yàn)商店工作則勞動(dòng)的意義及對(duì)他們的尊重。教學(xué)過程12、問：商店里工作的人們是怎樣工作的，同學(xué)們有多少了解？誰愿意說一說？3收款組、經(jīng)理組、采購(gòu)組、保安組）4、模擬活動(dòng)。當(dāng)各小組完成后，組織各個(gè)小組學(xué)生輪流通過模擬活動(dòng)介紹自己小組負(fù)責(zé)的角色5、同學(xué)之間簡(jiǎn)單互評(píng)。6、教師小結(jié)。布置作業(yè)：1、向家人介紹今天的活動(dòng)。276頁得表格所列項(xiàng)目，選擇某種物品進(jìn)行調(diào)查，并將結(jié)果填入表中。主題三：購(gòu)物的學(xué)問課題1：價(jià)格的秘密教學(xué)目標(biāo)：1、懂得同樣的物品在不同的購(gòu)物場(chǎng)所會(huì)有不同的價(jià)格。2、思考可能導(dǎo)致商品不同價(jià)格的原因。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師到學(xué)校附近的不同商店，調(diào)查幾種學(xué)生熟悉的商品的不同價(jià)格。2、將自己的調(diào)查結(jié)果制成大的“不同的價(jià)格表”1、提醒學(xué)生完成調(diào)查。2、準(zhǔn)備小組匯總活動(dòng)所需要的大紙和彩筆。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生看書76頁，并回答：第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？然后檢查有多少同學(xué)完成了“不同的價(jià)格”的調(diào)查。2、小組匯總。根據(jù)學(xué)生完成情況將他們分組，發(fā)給每個(gè)小組紙和彩筆，請(qǐng)每個(gè)小組將組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果加以匯總，準(zhǔn)備向全班報(bào)告。3進(jìn)行討論。4同學(xué)們將自己揭開價(jià)格的秘密。5、布置作業(yè)：給家人講一講同樣的商品但價(jià)格不同的原因，并請(qǐng)他們做補(bǔ)充。課題2：合理購(gòu)物ABC教學(xué)目標(biāo)：1、懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購(gòu)物的基本常識(shí)。2、學(xué)會(huì)了解商品、合理選購(gòu)商品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備1、找?guī)准页械膹V告2、找?guī)追N日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。教學(xué)過程1、導(dǎo)入：模擬生活購(gòu)物，重溫平時(shí)是怎樣購(gòu)物的。2看商品的說明了？對(duì)商品提出了什么問題？售貨員是怎么回答的？你聽了以后是不是了解商品了？你看了之后有什么想法？生活中你是怎樣購(gòu)物的？你父母呢？”討論過程中教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行和分類，并引導(dǎo)學(xué)生一起分析。3、展示說明：幾種日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。給學(xué)生介紹品常識(shí)外，怎樣購(gòu)物才合理？買東西時(shí)還應(yīng)該注意些什么？41）看各種廣告和商品說明有什么共同的特點(diǎn)和不同的特234）購(gòu)物時(shí)要注意的問題。5、展示、總結(jié)。各小組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，并把要注意的問題提出來，作為全班同學(xué)的公司。課題3：買賣中的道德教學(xué)目標(biāo)：1、懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德。2、理解誠(chéng)信的普遍意義。3、學(xué)會(huì)從不同的角度思考問題。教學(xué)準(zhǔn)備場(chǎng)“不受歡迎“的行為有哪些，如果有具體的數(shù)字或?qū)嵗透?。?/p>