《道德與法治》一年級上冊全冊教案

《道德與法治》一年級上冊全冊教案課題：老師，您好教學目標：知識與技能：能用自己喜歡的方式了解熟悉新老師，適應新環(huán)境。過程與方法：了解老師與自己學習生活的密切關系，知道尊敬老師。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。教學重點：能用自己喜歡的方式了解熟悉新老師，適應新環(huán)境教學難點：解老師與自己學習生活的密切關系，知道尊敬老師。教學準備：歌曲《每當我輕輕走過老師窗前》課時安排：2課時教學過程：激趣導入一、引導學生談談教自己的老師。1.思考：怎樣和老師交流呢？如何讓老師記住自己呢？學生討論交流。2.師生小結(jié)：（1）上課認真聽講（2）做個小卡片寫上自己的名字，送給老師（3）好好學習，幫助同學，做好孩子。二、合作探究1.說一說，我們應該怎樣和老師相處呢？2.學生交流。3.師生小結(jié)：（1）有問題及時向老師請教（2）見到老師要問好（3）老師忙時不打擾（4）……第二課時1.播放歌曲《每當我輕輕走過老師窗前》，學生說說老師要做那些事，我們應該怎樣對待老師呢？學生發(fā)言。2.教師引導：尊敬老師3.說說你最喜歡的老師，并談談你為什么喜歡他（她）？學生交流，教師適時鼓勵引導。二、動手做一做我要學著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語言，祝福我最喜歡的老師。板書設計：老師，您好尊敬老師教學過程：一、激趣導入1.指名上講臺，觀察同學們的神態(tài)。2.說說你看到了什么。（誰在認真聽，誰沒有認真聽，為什么3．教師引入本課學習。二、活動體驗1.傳遞悄悄話。（1）學生分組。（2）每組開頭的學生對第二位學生說一句悄悄話，低聲，不能讓別人聽到。（3）第二個再把話傳給第三人，以此類推。（4）最后的學生大聲說出聽到的話，然后評價是否正確。（5）學生根據(jù)情況進行討論，說說為什么會出現(xiàn)錯誤。（6）討論交流。（7）結(jié)論：沒有注意聽或沒聽明白。2.蘿卜蹲。（1）教師說明游戲規(guī)則。（2）學生分組游戲。（3）說說出錯的原因。三、總結(jié)提升1.討論：傾聽有什么重要性，我們?nèi)绾蝺A聽？（傾聽是對別人的尊重）2.學生討論交流。3.師生小結(jié)：（1）注意聽（2）聽明白別人的意思。（3）用目光和表情回應別人。（4）不打斷別人講話，聽完后再提問。四、拓展練習1.學生讀課本32頁拍手歌，教師正確引導。2.結(jié)合課本32頁圖片，說說做個好學生哪些該做，哪些不該做？五、課堂小結(jié)傾聽是對別人的尊重2．說說家人之間的關系。3．揭示課題：我的一家人二、學習新課1．老師展示有長輩頭像的家庭成員表?？幢?，自己小聲說說家人之間如何稱呼，怎樣稱呼最有禮貌？小組間互相說一說。2．播放兒歌《家族歌》，（1）學生梳理家庭成員之間的關系。（2）搶答練習:_____是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的_____，______是媽媽的媽媽，姥爺是媽媽的_______，姑姑是爸爸的_______。3．小組進行搶答練習。4．說說家鄉(xiāng)話對親人的稱呼。5．老師小結(jié)：不同地區(qū)，有不同的稱呼方式，或同一個稱呼，發(fā)音卻不相同，所以不要大驚小怪，更不要嘲笑那些使用與自己習慣稱呼不同的同學。三、拓展學習1．聽一聽，記一記。（1）教師講解什么是監(jiān)護人。（2）學生說說自己的監(jiān)護人是誰。（3）監(jiān)護人為自己做了什么？學生交流，教師正確引導。2.說一說，做一做（1）小組交流：家人間的真情故事。（2）說說我們該怎樣對待家人？（3）教師小結(jié)：尊老愛幼、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。四、課堂小結(jié)：你想對家人說些什么？課題：我是家里的好幫手教學目標：知識與技能：知道自己的事應該自己做，學會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。過程與方法：培養(yǎng)熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，有一定的獨立性和初步的責任感。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生關心父母、熱愛父母的美好情感。教學重點：教育學生自己的事情自己做，并為家人做力所能及的事，為父母減輕負擔。教學難點：讓學生明白自己的事情自己做的重要性。教學準備：幼兒做家務事的各種圖片。教學過程：第一課時一、學生交流體驗；學生自由結(jié)伴交流：1.平時你在家哪些事情是自己做的？2.你會幫爸媽做些什么