幼兒園托班親子教案3篇

幼兒園托班親子教案3篇幼兒園托班親子教案3篇

作為托班老師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的伴侶，融入他們的世界中，很好的洞悉他們的想法。在一段時間的托班教學(xué)中，你有寫過托班教案？它能對你的教學(xué)帶來關(guān)心。你是否在找正預(yù)備撰寫“幼兒園托班親子教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

幼兒園托班親子教案篇1

目標(biāo)：進(jìn)展幼兒平衡本領(lǐng)，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

預(yù)備：

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。

2、一封信，并布置一個小白兔的家。

過程：

1、引出課題。

師：小伴侶，你們瞧，老師那里有封信呢，我看看，是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的啊?誰寄來的?

2、看看信的資料。

師念信后，提問：小伴侶，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?為什么要請我們過去?(由于小白兔今日過生日)3、嬉戲：走腳印。

(1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一條河呢，我們怎樣過去呢?(幼兒自我想方法。)(2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒漸漸的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。)(3)請一個幼兒先示范，然后一個之后一個排著隊(duì)一齊走到河對面。

4、跟小白兔一齊過生日，唱生日歌。

5、回家按原路回到。

幼兒園托班親子教案篇2

活動目標(biāo)

1、練習(xí)四散跑和聽信號跑，感受和同伴一齊嬉戲的歡快。

2、熟識生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

3、懂得一齊嬉戲時不碰撞、不擁擠。

活動預(yù)備

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不一樣的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2、陽光、美麗的樂曲磁帶、錄音機(jī)

活動過程

1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動。

“寶寶們，今日來了幾個小動物想和我們一齊做嬉戲，你們找找看，都是誰來了。”

寶寶們在場地上走走、跑跑，依據(jù)圖片熟悉小動物的“家”。并說出：“這是誰的家?它是怎樣叫的、怎樣走路的?”寶寶隨便學(xué)一學(xué)他們走路。

2、帶領(lǐng)寶寶玩嬉戲

(1)講解嬉戲規(guī)章

老師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到__了”并學(xué)兩聲__叫，或?qū)W__走路。

(2)幼兒嬉戲

老師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

老師：“寶寶要去找哪個小動物啊?”

幼兒：“小兔”

老師：“我們跑著去找小兔吧?！?/p>

老師提示：“寶寶們，跑的時候要留意：不要推擠，不要遇到小伙伴，要留意安全!”找到后，在小兔四周學(xué)小兔跳。

老師變換兒歌資料：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一齊去找小貓吧。”

老師變換兒歌資料，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)嬉戲。視幼兒身體狀況和心情調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

3、播放陽光美麗的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。

播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

幼兒園托班親子教案篇3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解歌詞資料，感受歌曲的美麗旋律，體驗(yàn)唱歌活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒愿意跟唱歌曲并用動作表現(xiàn)歌曲資料。

3、加深幼兒對春天的熟悉，萌發(fā)對春天寵愛的情感。

活動預(yù)備：

PPT、頭飾(小鳥、小草、花朵、蝴蝶)、音樂《春天》

活動過程：

一、經(jīng)過情境導(dǎo)入活動1、老師播放ppt，設(shè)置小鳥來做客的情境，激發(fā)幼兒愛好。

老師：小伴侶，今日呀，有一位好伴侶來到豆豆班跟小伴侶一齊玩啦，你們想明白它是誰嗎?

2、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過PPT進(jìn)一步了解春天的景色老師：原先呀，小鳥姐姐聽說春姑娘要來啦，它想邀請小伴侶一齊出去外面看看春姑娘給我們帶來了什么，你們想去嗎?那此刻我們一齊動身吧!

3.老師小結(jié)老師：春姑娘給我們帶來了那么美麗的景色呀，春姑娘來啦，天氣那么好，我們又能夠出去玩了，真是太快樂了，你們喜不喜愛春姑娘啊?

二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟識歌曲資料，完整演唱歌曲1、老師演唱一遍歌曲，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《春天》

老師：老師也帶來了一首關(guān)于春姑娘的歌，你們想聽嗎?

2、經(jīng)過提問的方式引導(dǎo)幼兒說出歌詞的資料。

老師：春每天氣怎樣樣?地上長出什么啦?樹上小鳥在做什么呢?花兒開得怎樣樣?

3、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲資料邊唱邊做動作老師：春姑娘真美麗呀，我們一齊來唱歌跳舞吧!(引導(dǎo)幼兒站起來一邊做動作一邊唱，唱其次遍的時候唱到花兒那里開花，老師變成小蝴蝶去看看哪朵花最美麗。

三、鼓舞幼兒大膽地依據(jù)歌曲資料扮演主角并把歌曲完整地演唱出來1、老師引導(dǎo)幼兒帶上頭飾，請個別幼兒表演一遍。

老師：誰想來跟小草、小花、小鳥一齊唱歌跳舞呢?

2、經(jīng)過嬉戲，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。

老師：請戴著頭飾的小伴侶站在中間表演，其他小伴侶手拉著手圍成一個大圈圈，我們一齊來唱歌跳舞吧!

四、結(jié)束活動：

老師小結(jié)：