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文檔簡介
新知導(dǎo)入某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開始每升高100米降低0.7℃。如果山腳的溫度是28℃,那么比山腳高300米處的溫度為
;一般地,比山腳高x米處的溫度為
。新知導(dǎo)入
在解決實際問題時,常常先把問題中有關(guān)的數(shù)量用代數(shù)式表示出來,即列出代數(shù)式,使問題變得簡潔,更具一般性。新知講解
新知講解列代數(shù)式時要注意:(1)語言敘述中關(guān)鍵詞的意義,如“大”、“小”、“多”、“少”、“倍”、“幾分之幾”等詞語與代數(shù)式中的運算符號之間的關(guān)系;(2)要理清運算順序和正確使用括號,以防出現(xiàn)顛倒等錯誤;(3)在同一問題中,不同的數(shù)量必須用不同的字母表示。新知講解例2用代數(shù)式表示:(1)a、b兩數(shù)的平方和;(2)a、b兩數(shù)的平方;(3)a、b兩數(shù)的和與它們的差的乘積(4)偶數(shù)、奇數(shù)。解:(1)a2+b2;
(2)(a+b)2;
(3)(a+b)(a-b);
(4)偶數(shù)是2的整數(shù)倍,奇數(shù)是2的整數(shù)倍加1.所
以,偶數(shù)和奇數(shù)可分別表示為:2n,2n+1(n為整數(shù)).
新知講解例3用代數(shù)式表示:(1)被3整除得n的數(shù);(2)被5除商m余2的數(shù).解:(1)3n
(2)5m+2新知講解
新知講解列代數(shù)式應(yīng)注意的問題:1、列代數(shù)式,要以不改變原題敘述的數(shù)量關(guān)系為準(zhǔn);2、要善于把較復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,分解成幾個基本的數(shù)量
關(guān)系;3、列代數(shù)式應(yīng)注意運算符號及運算順序。課堂練習(xí)
課堂練習(xí)2、用代數(shù)式表示:(1)體校里男生人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的70%,女生人數(shù)是a,學(xué)生總數(shù)是多少?(2)體校里男生人數(shù)是x,女生人數(shù)是y,教練人數(shù)與學(xué)生人數(shù)之比是1∶10,教練人數(shù)是多少?
課堂練習(xí)3、若一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是b,十位數(shù)字是a,這個兩位數(shù)是()A.abB.a+bC.10a+bD.100a+10bC課堂練習(xí)4、觀察下面一列數(shù)的規(guī)律:0、3、8、15、24、……,它的第1000個數(shù)是
,第n個數(shù)是
。課堂練習(xí)引導(dǎo):由這列數(shù):0、3、8、15、24、……,可以看出:0=12-1;3=22-1;8=32-1;15=42-1;24=52-1;……,所以第1000個數(shù)是10002-1,第n個數(shù)是n2-1。課堂總結(jié)1、列代數(shù)式,要以不
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