2023年貴州省安順市成考專升本語文自考模擬考試(含答案)

2023年貴州省安順市成考專升本語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.稽查聲名狼藉圓滿味同嚼蠟

B.泥淖陰謀詭計(jì)豁然別出心裁

C.脈搏心曠神怡淹沒相形見拙

D.懷疑怙惡不俊皈依委曲求全

2.下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.A.錢其琛在《外交十記》的自序中道：“有情敘往事，無官開新卷?！?/p>

B.每當(dāng)三五月明之夜，三三兩兩的傣家女便結(jié)伴來到離村三、四里的小溪邊，一邊浣衣，一邊嬉鬧。

C.漢字的《六書》：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借——和其他文字大不相同之處是超越時(shí)間的特色。

D.愛其子，擇師而教子，于其身也，則恥師焉；惑矣。

3.“狡兔三窟”的典故出自（）

A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國(guó)也》

4.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.A.防范兼收并蓄流離失所過尤不及

B.配給染眉之急貌合神離旗開得勝

C.企盼相機(jī)行事手疾眼快置若罔聞

D.滯留曲指可數(shù)借古諷今昭然若揭

5.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.A.部署脈搏裝潢犄角之勢(shì)

B.緝私瀆職文采偃旗息鼓

C.統(tǒng)考啟封通牒以德抱怨

D.瀕臨涅檗鐘磬不事雕啄

6.下列詞語中括號(hào)里面的字的讀音全都不相同的一組是（）A.(拙)笨(黜)免(咄)咄逼人

B.(蘊(yùn))藏(瘟)疫不(溫)不火

C.(臭)氧銅(臭)乳(臭)未干

D.(瀆)職案(牘)買(櫝)還珠

7.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自（）

A.《歸田園居》B.《飲酒》C.《種豆南山下》D.《山居秋瞑》

8.《風(fēng)波》中反復(fù)說“一代不如一代”的人物是（）A.A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

9.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.A.盡管對(duì)事物的錯(cuò)誤認(rèn)知源于感情的親疏，但公正的靈魂會(huì)時(shí)刻提醒你，讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)。

B.環(huán)顧四周，對(duì)外語能力的強(qiáng)調(diào)已到了令人啼笑皆非的地步，外語考試五花八門，而語法的正確與否幾乎變成了技術(shù)性苛求。

C.國(guó)際社會(huì)認(rèn)為海洋資源的開發(fā)利用是能更好地幫助人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要道路。

D.國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)決定適時(shí)調(diào)整國(guó)債資金投向，加快禽流感防治設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的收治能力，有效遏制疫情向農(nóng)村蔓延。

10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A.A.上海4所名牌大學(xué)近10年來出國(guó)留學(xué)2500人，學(xué)成回國(guó)的只占29%；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國(guó)的只有10人。

B.參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。

C.人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?！?/p>

D.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢生的心血！

11.下列各句中“于”表被動(dòng)的是（）

A.移其民于河?xùn)|B.吾長(zhǎng)見笑于大方之家C.不似豪末之于馬體乎?D.和乃抱其璞而哭于楚山之下

12.

閱讀下面的文字，完成7～10題。

在生物經(jīng)濟(jì)時(shí)代，基因不是金錢，但勝過金錢。洛克菲勒大學(xué)有一條肥胖基因，售價(jià)高達(dá)2000萬美元。由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，已有2000個(gè)“功能已知的基因”被授予專利。這樣，受譴責(zé)的“基因?qū)＠北惬@得公認(rèn)，迫使人們改變?cè)瓉淼膫惱碛^念，不得不參加“基因爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。因?yàn)槿祟惢蚪M的基因總數(shù)是有限的，畢竟只有6萬-10萬個(gè)。每當(dāng)一個(gè)基因獲專利，就等于擁有了一個(gè)基因。于是，人們?yōu)榱藢＠鴵寠Z基因。特別是我國(guó)的基因資源，常常無償?shù)乇粐?guó)外掠奪，喪失知識(shí)產(chǎn)權(quán)，連當(dāng)事人也不知道。因此，我們只有參與競(jìng)爭(zhēng)去爭(zhēng)取。人類只有一個(gè)基因組，每個(gè)人的基因有99．9％是相同的，說明人類大家庭所有成員的統(tǒng)一性，是人之為人的根據(jù)；另有0．1％是不同的，說明每個(gè)成員的差異性，是人與人又有不一樣的依據(jù)。但是，這種差異并非表明基因有優(yōu)劣之分，所有均基因都是平等的，各有各的用處，即便是缺損的基因，也有其特殊功能。少數(shù)白種人(約為l％一5％)在一個(gè)基因中，有31個(gè)核苷酸的缺陷，使之能抵抗艾滋病病毒的感染。因此，依據(jù)人類基因的統(tǒng)一性，應(yīng)該人人平等，不應(yīng)有基因歧視；依據(jù)人類基因的差異性，應(yīng)該尊重個(gè)人權(quán)利，享有基因隱私權(quán)。“人類基因組計(jì)劃”的目的，就是要測(cè)定人類基因的全部DNA序列，最終破譯人體的遺傳密碼，揭示人類生命的奧秘。一旦完全掌握了人體遺傳密碼，就意味著人類同時(shí)獲得了重新設(shè)計(jì)自己的能力。由此引發(fā)“倫理炸彈”：人要代替上帝創(chuàng)造人嗎?基因也會(huì)如同零件一樣而被任意組裝成“品牌嬰兒”嗎?人還能稱之為人嗎?人的尊嚴(yán)在哪里?人性又在哪里?人不是上帝，也沒有上帝，只能靠自己掌握自己前進(jìn)的方向，再也不能等待自然的恩賜。雖然人類處于自然進(jìn)化的頂層，但并非盡善盡美，而且自然的進(jìn)化十分緩慢?，F(xiàn)在，世界各地的不育現(xiàn)象成為嚴(yán)重問題，卻又被世界人口大幅度增長(zhǎng)所掩蓋。同時(shí)，人工智能促進(jìn)機(jī)器智能逼近人類智能的發(fā)展，生物工程加速其他物種的人工進(jìn)化。如果人類不改變自己，特別是不加速智力的人工進(jìn)化，在不遠(yuǎn)的將來，就會(huì)遭遇人造新物種和機(jī)器高智能的雙重挑戰(zhàn)，難免優(yōu)勝劣汰。人類要想立于不敗之地，就得將基因技術(shù)與智能技術(shù)結(jié)合起來，形成新的智力技術(shù)，對(duì)人進(jìn)行基因設(shè)計(jì)，特別是腦的設(shè)計(jì)，展現(xiàn)人的價(jià)值，尤其是高智能的價(jià)值。這種高智能價(jià)值，正是倫理選擇的依據(jù)。

(選自《基因革命與倫理選擇》，有刪節(jié))

第

7

題

對(duì)于人們搶奪基因的原因，解說不正確的一項(xiàng)是（）

13.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.A.參禪畏葸摩肩接踵鳩占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展嚴(yán)懲不貸

C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟人里

D.參與題綱牽強(qiáng)附會(huì)功虧一潰

14.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）徐悲鴻將中西美學(xué)精華

為一爐。

（2）王老七十五，張老七十一，張老比王老

。

（3）現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個(gè)很有意思的時(shí)代，

不安的時(shí)代。A.A.融年輕燥動(dòng)B.熔年輕躁動(dòng)C.熔年青燥動(dòng)D.融年青躁動(dòng)15.依次填人下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這幾項(xiàng)職工福利待遇規(guī)定，是全廠職工代表大會(huì)______的，任何人無權(quán)隨意改動(dòng)。②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味爵學(xué)習(xí)______的，而是要在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。③端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說這樣可以______災(zāi)難。A.A.審定終止驅(qū)除B.審定終止祛除C.審訂中止祛除D.審訂中止驅(qū)除

16.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.這位教練不喜歡無時(shí)無刻地指導(dǎo)球員的技術(shù)動(dòng)作，因?yàn)樗麑?duì)自己的隊(duì)員們充滿了信心。

B.許多政府部門和企業(yè)單位都以充滿人文關(guān)懷的實(shí)際行動(dòng)解決部分下崗職工就業(yè)。

C.“東方明珠”號(hào)是一艘設(shè)施齊全、裝修豪華、服務(wù)一流的游輪，歸屬于長(zhǎng)江輪船公司管理。

D.實(shí)踐證明，知識(shí)是點(diǎn)燃智慧的火把；一個(gè)人知識(shí)的多寡，往往取決于他的勤奮程度。

17.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主（）A.A.敘述B.議論C.敘述和議論D.敘述和抒情

18.《燈下漫筆》一文的作者是（）

A.茅盾B.冰心C.魯迅D.錢鐘書19.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()A.在香山一帶老百姓的傳說里，一代文豪曹雪芹的足跡走遍了這里的溝溝壑壑。

B.有些作家背離了大眾欣賞的習(xí)慣，弄些菲驢非馬的東西，卻自詡是在搞探索和實(shí)驗(yàn)。

C.這次活動(dòng)的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程，并以此推動(dòng)弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

D.我們兄弟手足情深，我怎能丟下殘疾的哥哥和弟弟去觀看精彩的演出呢?

20.對(duì)“宇宙背景輻射”的含義，理解正確的一項(xiàng)是()

A.來自宇宙的輻射是地球輻射的背景。

B.指整個(gè)宇宙都存在的輻射。

C.由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)。

D.宇宙大爆炸后留下的輻射遺跡。

21.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.A.這決不是(面目全非)地抄襲舊書本所能完成的工作，而是一項(xiàng)創(chuàng)造性的科學(xué)工作。

B.同學(xué)們問我的學(xué)習(xí)方法是什么，依我的(門戶之見)，上課一定要專心聽講，有不懂的問題要及時(shí)向老師請(qǐng)教。

C.王教授講課時(shí)(引經(jīng)據(jù)典)，博學(xué)程度和記憶力十分驚人。

D.周小玲使勁憋自己的嗓子，企圖使它發(fā)出一種蒼老的聲音，但結(jié)果弄得(不三不四)，又像老生，又像花旦。

22.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）他跟著大隊(duì)跑近前線，炮聲越來越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也

了，心頭反而一步步平靜下來……

（2）我離開仙臺(tái)之后，就多年沒有照過相，又因?yàn)闋顩r也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又

下筆。

（3）好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與

其間，那才真有味兒；這時(shí)候風(fēng)景覺得更好。A.A.看見難以徘徊B.望見難以徜徉C.望見不能徜徉D.看見不能徘徊

23.

24.下列各句沒有語病的是

A.這個(gè)結(jié)論也許太悲觀，我相信，只要人類精神存在一天，文化就決不會(huì)滅亡。不過，我不得不否認(rèn)，對(duì)于文化來說，一個(gè)娛樂至上的環(huán)境是最壞的環(huán)境。

B.已經(jīng)有越來越多的人認(rèn)識(shí)到，傳播中的倫理關(guān)切如果過于急迫，有時(shí)難免導(dǎo)致事實(shí)被歪曲，真相被掩蓋，結(jié)果反而對(duì)社會(huì)的道德氣氛造成傷害的惡果。

C.辛詞比其它文人詩詞更深一層的不同，是他的詞不是用筆墨來寫，而是蘸著血和相涂抹而成的。

D.詩詞對(duì)人的意義不在于死記硬背，更在于我們每個(gè)人的遭遇、心境、喜怒哀樂。

25.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）近幾年來，他們

了不少資料，向美國(guó)讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。

（2）這類事件，十年前

有它，現(xiàn)在可沒聽說過。

（3）一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的

表，這實(shí)在讓人深思。A.A.收集允許勘誤B.搜集容許勘誤C.收集容許刊誤D.搜集允許刊誤26.下列各組詞語中，加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（）。A.削面

削足適履

削平叛亂

B.產(chǎn)量

量入為出

量體裁衣

C.泄露

藏頭露尾嶄露頭角

D.眩暈

暈頭轉(zhuǎn)向月暈而風(fēng)

27.下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）。A.A.他當(dāng)了兩年的局長(zhǎng)，卻沒干過一件實(shí)事，這次被免職，實(shí)在是眾望所歸。

B.由于患有帕金森癥，他兩只手經(jīng)常會(huì)情不自禁的抖動(dòng)，這對(duì)他來說真是痛苦的事。

C.她走起路來故意讓皮鞋踩出“卡卡”的響聲，一副旁若無人的樣子。

D.張教授拋磚引玉的一番話，頓時(shí)使大家的發(fā)言積極起來。

28.（）

29.《北方》一詩選自艾青詩集（）

A.《大堰河》B.《火把》C.《北方》D.《向太陽》

30.下列句子有語病的一項(xiàng)是()

A.由于在交通路口設(shè)置了“非機(jī)動(dòng)車禁駛區(qū)”，機(jī)動(dòng)車就可以免受非機(jī)動(dòng)車干擾，從而加快行駛速度。

B.國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為，海洋資源的開發(fā)利用將成為人類走出人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化困境的重要選擇。

C.如果美術(shù)工作者看不到兒童自身發(fā)展的主動(dòng)性，過早地讓他們接受專業(yè)繪畫知識(shí)，那么就會(huì)變成束縛兒童發(fā)展的枷鎖。

D.為能夠吸引更多的高科技人才進(jìn)駐本事高科技園區(qū)企業(yè)，市政府相關(guān)部門將為此類人才提供專門的資金支持政策。

二、填空題(10題)31.王維《山居秋暝》：“竹喧歸浣女，_____________?！?/p>

32.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

33.16.孔子名丘，字________。

34.18.慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

35.22.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

36.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____，____”兩句，表達(dá)了離別時(shí)“男兒有淚不輕彈”的勸慰，而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句，含蓄而深沉地表達(dá)了對(duì)琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。（2）化用是古代詩文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____，____”兩句說與客人同飲時(shí)吟詠詩文，化用了《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩。

37.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

38.《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅和___________三部分。

39.繼屈原之后，我國(guó)最偉大的浪漫主義詩人是___________。

40.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家思想的集大成者是___________。

三、文言文閱讀(5題)41.從上下文看，“王欲召信拜之”表現(xiàn)了劉邦42.信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南部，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上①，上不我用’即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上日：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何日：“若亡，何也？”何日，：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙先眨骸叭羲氛哒l？”何曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵日：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也?！焙稳眨骸爸T將易得耳。至如信者，國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中，無所事信：必欲爭(zhēng)天下，非信無所與計(jì)事者。顧王策安所決耳。”王日：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎？”何日：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能用.，信終亡耳?！蓖跞眨骸拔釣楣詾閷?。，，何日：“雖為將，信必不留。”王日：“以為大將?！焙稳眨骸靶疑?！”于是王欲召信拜之。何日：。玉素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日；齋戒，設(shè)壇場(chǎng)，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。‘至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

[注]①上：指劉邦。

“王必欲長(zhǎng)王漢中，無所事信；必欲爭(zhēng)天下，非信無所與計(jì)事者”一句的意思是43.釣魚人對(duì)于得失的理解，其中包含著怎樣的生活道理?44.全詩采用了怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷。(5分)45.閱讀下面文言文，完成下列各題。李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多。從太尉亞夫擊吳、楚軍，取旗，顯功名昌邑下，以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡，有數(shù)千騎，廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣日：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎日：“前!”前未到匈奴陳二里所，止，解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)，會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時(shí)，引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)日“漢之飛將軍”，避之，數(shù)歲不敢入右北平。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，家無余財(cái)，終不言家產(chǎn)事。廣訥口少言，專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食，寬緩不苛，士以此愛樂為用。后從大將軍青擊匈奴，既出塞，出東道，軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍青欲上書報(bào)天子軍曲折，廣日：“諸校尉無罪，乃我自失道?！敝聊?，廣謂其麾下日：“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部行回遠(yuǎn)，而又迷失道。豈非天哉!且廣年六十余矣，終不能復(fù)對(duì)刀筆之吏?！彼煲蹲缘?。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知元老壯皆為垂涕。太史公曰：“《傳》日：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。’其李將軍之謂也?余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠(chéng)信于士大夫也?諺日：‘桃李不言，下自成蹊?！搜噪m小，可以諭大也?！庇矛F(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.根據(jù)第三段的文意，解釋“對(duì)它無論是肯定還是否定”一句中包含的下列詞語的意義。(6分)

“它”是指__________?！翱隙ā笔侵竉_______。“否定”是指________。

47.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題：

①彗星并非像地球那樣是永久存在的星體，也不屬于小行星一類。當(dāng)彗星繞太陽運(yùn)行時(shí)，其中一部分將蒸發(fā)且永不再來。問題在于，彗星有可能并非在太陽灼熱“懷抱”中完全蒸發(fā)、消失。實(shí)際上，如果彗星位于太陽附近過久，那么它必將走向最終的消亡。不過，在一般情況下，彗星總能在其大部分形體蒸發(fā)之前脫離這一環(huán)境。

②當(dāng)彗星上的冰氣化后，就只剩下一些粉末，這些粉末在彗星表面形成了一個(gè)外殼。1986年，人們通過探測(cè)器對(duì)“哈雷彗星”進(jìn)行觀測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，這顆彗星的表面覆蓋著一望無際的巖石灰塵。這種巖石外殼就像是從蒸發(fā)體上切下來的一樣。

③盡管如此，彗星體內(nèi)的一部分物質(zhì)在每次接近太陽時(shí)都會(huì)損失掉一些。因此，彗星的壽命相對(duì)來說是比較短暫的，即使是形體巨大的彗星在成百。上千次地接近太陽后都必將步入消亡。天文學(xué)家們?cè)鴮?duì)一些小型的彗星進(jìn)行了觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中的一些墜入太陽后，就永遠(yuǎn)地消失了，而另一些則自動(dòng)破裂，然后也消失得無影無蹤。一些彗星只剩下了一個(gè)巖石芯，不過，很難將它與小行星區(qū)分開來。其他一些幾乎所剩無幾。同時(shí)，氣體蒸發(fā)并分散到空間里，塵埃微粒也伴隨著氣，體蒸發(fā)而分開來，并運(yùn)動(dòng)到彗星軌道中，沿軌道飛，逐漸變得稀疏，但是在彗星通常所在之處卻仍保持得很密集。

④1833年11月13日，地球和一個(gè)已經(jīng)死亡了的彗星的塵埃云相撞。但這一碰撞并沒給地球帶來什么損失；相反，卻呈現(xiàn)出一片壯觀的景象。當(dāng)時(shí)，新英格蘭上方的天空變得像放焰火一樣。無數(shù)的塵埃微粒穿過大氣層形成了線條狀，又逐漸變得像正在下落的晶瑩發(fā)亮的雪花狀，但最終還是沒能到達(dá)地面。旁觀者們被這種情景嚇得不知所措，他們以為天上所有的星星正在下落。啟示錄上曾寫道：“世界來日到來之際，群星將會(huì)從天而降?！庇谑呛酰藗儽阏J(rèn)為世界末日即將采臨。轉(zhuǎn)眼到了第二天，太陽仍像往常一樣升起在天空，而第二天晚上，天空中依舊是群星璀璨。

⑤一年在有些時(shí)候天空中的隕星數(shù)量比平時(shí)要多，但1833年卻是個(gè)例外，因而它激發(fā)了科學(xué)家們對(duì)隕星更進(jìn)一步的研究。

“這一環(huán)境”指的是（）

A.彗星運(yùn)行的環(huán)境．B.地球附近的環(huán)境．C.彗星形成的環(huán)境．D.太陽附近的環(huán)境．

48.下面說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()

A.彗星的毀滅一定與太陽有關(guān).

B.彗星在太陽灼熱的“懷抱”中過久，必將走向滅亡.

C.彗星每接近一次太陽，就會(huì)受到一次損失.

D.彗星不是一個(gè)永遠(yuǎn)存在的星體.

49.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面試題。我為一位死者哭泣，我向這位不朽者致敬。昔日我曾愛慕過她，欽佩過她，崇敬過她，而后，在死神帶來的莊嚴(yán)肅穆之中，我出神地凝視著她。我祝賀她，因?yàn)樗龅氖莻ゴ蟮?我感激她，因?yàn)樗龅氖敲篮玫?。我記得，曾?jīng)有一天，我給她寫過這樣的話：“感謝您，您的靈魂是如此偉大?！彪y道說我們真的失去她了嗎?不!那些高大的身影雖然與世長(zhǎng)辭，然而他們并未真正消失，遠(yuǎn)非如此，人們甚至可以說他們已經(jīng)自我完成。他們?cè)谀撤N形式下消失了。但是在另一種形式中猶然可見。這真是崇高的變相。人類的軀體乃是一種遮掩，它能將神化的真正面貌——思想——遮掩起來。喬治·桑就是一種思想，她從肉體中超脫出來，自由自在，雖死猶生，永垂不朽。啊，自由的女神!當(dāng)法蘭西遭到人們的凌辱時(shí)，完全需要有人挺身而出，為她爭(zhēng)光載譽(yù)。喬治·桑永遠(yuǎn)是本世紀(jì)的光榮，永遠(yuǎn)是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽(yù)等身的女性是完美無缺的。列舉她的杰作顯然是毫無必要的，重復(fù)公眾的記憶又有何益?她的那些杰作的偉力概括起來就是“善良”二字。喬治·桑確實(shí)是善良的，當(dāng)然她也招來某些人的仇視。崇敬總是有它的對(duì)立面的，這就是仇恨。有人狂熱崇拜，也有人惡意辱罵。仇恨與辱罵正好表現(xiàn)人們的反對(duì)，或者不妨說它表明了人們的贊同一——反對(duì)者的叫罵往往會(huì)被后人視為一種贊美之辭。誰帶桂冠就招打，這是一條規(guī)律。咒罵的低劣正襯出歡呼的高尚。像喬治·桑這樣的人物，可謂公開的行善者。他們離別了我們，而幾乎是在離逝的同時(shí)，人們?cè)谒麄兞粝碌乃坪蹩帐幨幍奈蛔由习l(fā)現(xiàn)新的進(jìn)步已經(jīng)出現(xiàn)。每當(dāng)人間的偉人逝世之時(shí)，我們都聽到強(qiáng)大的振翅搏擊的響聲。一種事物消滅了，另一種事物降臨了。勞動(dòng)者離去了，但他們的勞動(dòng)成果留了下來。喬治·桑雖然與我們永別了，但她留給我們以女權(quán)，充分顯示出婦女有著不可抹煞的天才。正由于這樣，革命才得以完全。讓我們?yōu)樗勒呖奁?，但是我們要看到他們的業(yè)績(jī)。具有決定性意義的偉業(yè)，得益于頗可引以為驕傲的先驅(qū)者的英靈精神，必定會(huì)隨之而來。一切真理、一切正義正在向我們走來。這就是我們聽到的振翅搏擊的響聲。讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時(shí)所遺贈(zèng)的一切!讓我們?nèi)ビ游磥?讓我們?cè)陟o靜的沉思中，向那些偉大的離別者，為我們預(yù)言真理和正義將要到來的偉大女性致敬！文中有兩個(gè)“她”不是指代喬治·桑的。找出含有這兩個(gè)“她”的句子，并說明這兩個(gè)“她”分別指代什么？

50.作者為什么認(rèn)為“文學(xué)美感的‘滑坡’”主要的原因要?dú)w結(jié)于文學(xué)的不爭(zhēng)氣?

五、閱讀題(2題)51.第二段畫線語句中的“后者”指代的對(duì)象是：_______________。(不超過8個(gè)字)(3分)

這個(gè)畫線語句流露出了愛因斯坦對(duì)__________________現(xiàn)象的批評(píng)。(不超過24個(gè)字)(3分)

52.在作者看來，“外來的佛學(xué)很快取代本土的道學(xué)”，原因何在？

六、作文(1題)53.

參考答案

1.C

2.AB+項(xiàng)“三、四里，，之間的頓號(hào)應(yīng)去掉。C項(xiàng)書名號(hào)應(yīng)改成引號(hào)。D項(xiàng)“擇師而教之”后的逗號(hào)應(yīng)改成分號(hào)；“則恥師焉”后的分號(hào)應(yīng)改成逗號(hào)。

3.B

4.C

5.B本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字的字形的能力。A項(xiàng)“犄角之勢(shì)”應(yīng)為“掎角之勢(shì)”；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)“以德抱怨”應(yīng)為“以德報(bào)怨”；D項(xiàng)“不事雕啄”應(yīng)為“不事雕琢”。

6.A本題考查了現(xiàn)代漢語的字音。A項(xiàng)中“拙笨”的“拙”讀“zhuō”，“黜免”的“黜”讀“chù;”，“咄咄逼人”的“咄”讀“duō”。B項(xiàng)中“蘊(yùn)藏”的“蘊(yùn)”讀“yùn”，“瘟疫”的“瘟”讀“wēn”，“不溫不火”的“溫”讀“wēn”。C項(xiàng)中“臭氧”的“臭”讀“chòu”，“銅臭’’的“臭”讀“xiù;”?！叭槌粑锤伞钡摹俺簟弊x“xiù;”。D項(xiàng)中“瀆職”的“瀆”讀“dú”，“案牘”的“牘”讀“dú”，“買櫝還珠”的“櫝”讀“dú”。

7.B

8.D

9.D本題考查辨識(shí)病句的能力。A項(xiàng)重復(fù)累贅，刪去“的誤區(qū)”；B項(xiàng)“與否”與“苛求”前后不照應(yīng)；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“走出”不應(yīng)包括“未來發(fā)展的重要道路”。

10.D

11.B

12.D

13.C

14.D年輕：年紀(jì)不大的，相貌不老的，年青：年紀(jì)幼小，融：側(cè)重于“融會(huì)貫通”，熔：熔化。

15.B

16.D本題考查辨識(shí)病句的能力。A項(xiàng)不合邏輯，前后兩句強(qiáng)加因果關(guān)系；B項(xiàng)成分殘缺，缺賓語的中心語，可在句尾加上“的問題”；C項(xiàng)成分贅余，“歸屬于”在此顯得語意重復(fù)，僅用一個(gè)“歸”字即可。

17.C《張中丞傳后敘》最突出的特點(diǎn)是有敘有議.敘議結(jié)合。這篇文章雖然是紀(jì)實(shí)之作，但義是有感而發(fā)，所以在記述張巡、許遠(yuǎn)、南霽云事跡的同時(shí)，又對(duì)他們的行為作出評(píng)價(jià)，并回?fù)舢?dāng)時(shí)社會(huì)上種種對(duì)張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結(jié)合的方式。特別是前半部分.有針對(duì)性回?fù)?/p>