《海燕》優(yōu)秀課件-

《海燕》優(yōu)秀課件-1

高爾基(1868-1936），前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波，當(dāng)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學(xué)的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。高爾基刻苦自學(xué)文化知識，并積極投身革命活動，探求改造現(xiàn)實的途徑。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾?楚德拉》。1901年發(fā)表的散文詩《海燕之歌》，充滿革命激情，被認(rèn)為是“革命的宣言書”。代表作有《海燕之歌》《小市民》《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。高爾基(1868-1936），前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社2

當(dāng)時的俄國社會受著沙皇的專制統(tǒng)治，社會黑暗，民不聊生。人民的革命運動也越來越高漲，高爾基親眼目睹了經(jīng)歷了當(dāng)時的群眾革命運動，于是結(jié)合當(dāng)時的革命斗爭形勢，寫出了《海燕》，用象征的手法，號召人民進行革命斗爭和迎接革命暴風(fēng)雨的來臨。當(dāng)時的俄國社會受著沙皇的專制統(tǒng)治，社會黑暗，民不聊生3《海燕》—文以暴風(fēng)雨漸次逼近為順序，把海燕放在暴風(fēng)雨“來臨之前”——“逼近之時”——“即將來臨”三個場面中進行刻畫。文章通過海燕在暴風(fēng)雨來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了20世紀(jì)初葉俄國急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命即將到來，也必將勝利的前景?！逗Ｑ唷贰囊员╋L(fēng)雨漸次逼近為順序，把海燕放在暴風(fēng)雨4生字新詞高傲（）ào呻吟（）yín翡翠（）fěi掠起（）1üè困乏（）fá蜿蜒（）wānyán蒼茫（）cāng膽怯（）qiè生字新詞高傲（）ào呻吟（）yín翡翠（5生字新詞zhī

芝蘭芝麻qū祛除fá乏味疲乏qiè膽怯怯懦乏芝怯祛生字新詞zhī芝蘭芝麻qū祛除fá乏味疲乏qi6高傲：呻吟：翡翠：掠起：震怒：困乏：蜿蜒：生字新詞原指極為驕傲，自以為了不起，看不起人。課文中指清高、自負(fù)、不卑躬屈膝。指人因痛苦而發(fā)出聲音。一種名貴的半透明的翠綠色的硬玉。課文比喻海浪。輕輕擦過或拂起。異常憤怒，大怒。震，情緒過分激動。疲乏。蛇類爬行的樣子，彎彎曲曲地。高傲：生字新詞原指極為驕傲，自以為了不起，看不起人。課文中指7生字新詞記號號碼hào

號呼號哀號háo 生字新詞記號號碼hào 號呼號哀號háo 81.在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！酒肺觥?/p>

本句運用了比喻、擬人的修辭手法，形象展現(xiàn)海燕矯健勇猛雄姿以及藐視反動勢力的風(fēng)貌。這里的“黑色”不是貶義詞，是寫海燕本身的顏色。用“閃電”既可以寫出海燕的矯健姿態(tài)，又可以在烏云密布、大海蒼茫的背景上出現(xiàn)一點亮光，使人們在沉悶的空氣中從海燕身上看到光明，看到希望。這里的“高傲”，不是通常所說的自以為了不起，而是褒義詞，有意氣風(fēng)發(fā)的意思，形容海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。1.在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！酒?2.波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末?！酒肺觥?/p>

俄國當(dāng)時白色恐怖嚴(yán)重，反動勢力猖獗，革命與反革命的斗爭激烈。作者在寫狂風(fēng)與巨浪搏斗時，用了“緊緊”“惡狠狠地”“把大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”等詞句，進一步說明當(dāng)時革命與反革命斗爭已經(jīng)到了短兵相接的程度。但是，盡管反動勢力猖狂一時，敏感的精靈——海燕已聽出了它們的“困乏”。這告訴我們革命正在向有利于人民的方向轉(zhuǎn)化。2.波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起10

這是時代的戰(zhàn)斗的宣言，它預(yù)示著革命風(fēng)暴即將來臨，鼓舞人們積極行動起來，去迎接偉大的戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了一種堅強無畏的革命理想主義精神，豪情萬丈，激蕩人心。當(dāng)人們意識到前途困難重重，反而信心百倍的時候，他們就會激情的喊起這一句“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”3.大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里?！酒肺觥?/p>

革命的形勢迅猛發(fā)展，一切反動勢力終將陷落在人民的汪洋大海。4.讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！【品析】這是時代的戰(zhàn)斗的宣言，它預(yù)示著革命風(fēng)暴即將來臨，鼓舞11

海燕——無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者。暴風(fēng)雨——俄國人民反沙皇專制的斗爭。大?！韲鴱V大的革命群眾。風(fēng)、云、雷、電——沙皇的統(tǒng)治勢力。海鷗、海鴨、企鵝——俄國資產(chǎn)階級形形色色的政客。【點撥】探究一：課文中出現(xiàn)了許多事物，這些事物分別象征什么？海燕——無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者。【點撥】探究一：課文12

文章通過對海燕在暴風(fēng)雨來臨前高傲飛翔，勇猛搏擊的描寫，熱情謳歌了英勇無畏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者?！军c撥】探究二：《海燕》想表達(dá)什么情感？文章通過對海燕在暴風(fēng)雨來臨前高傲飛翔，勇猛搏擊的描寫13語法破折號〔——〕：

1.表示后面的話是解釋或補充說明的；

2.表示后面的話是轉(zhuǎn)折、遞進、轉(zhuǎn)換話題的；

3.表示話語中斷、說話延長等；轉(zhuǎn)換說話對象?！逗Ｑ唷分械钠普厶柕挠梅ǎ篌w可歸納為以下五種：1．轉(zhuǎn)折。

“一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，一一就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂”。破折號前后表示描述對象的轉(zhuǎn)折，使海燕的勇敢同烏云的恐懼形成鮮明的對照。語法破折號〔——〕：《海燕》中的破折號的用法，142．強調(diào)。

“海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄”，“海鴨也呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂……”。這兩個破折號表示語氣上的強調(diào)，有力地諷刺了這些水鳥怯懦、恐懼、痛苦絕望的心情。再如，“它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！”這個句子里的破折號是用來表示強調(diào)的，進一步強調(diào)了無產(chǎn)階級革命者對革命充滿著必勝的信心。3．解釋。

“看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……”。兩個破折號之間的話是對前邊“精靈”的進一步解釋。相當(dāng)于括號的作用，但又不同于括號，往往是把重要注釋性詞語用這種破折號表示。2．強調(diào)。154．遞進。

“在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！”“這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏?！痹谶@兩個句子中，被折號后面的內(nèi)容，都是對前面內(nèi)容的承接和遞進，進一步補充了前面的內(nèi)容。這里用破折號把內(nèi)容引進一步，進而揭示出海燕的心理活動。5．引用。

“——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這兩個破折號相當(dāng)于引號，在外國文學(xué)作品中較多見?？傊?，《海燕》中的破折號對突出海燕的形象，表現(xiàn)作者的思想感情是起到推波助瀾的作用的，對于全面、深刻地理解海燕藝術(shù)形象有著不可忽視的思想意義。4．遞進。16修辭比喻比喻，又叫“譬喻”，就是打比方，就是根據(jù)心理聯(lián)想，抓住和利用不同事物的相似點，把某一事物比作另一事物的修辭格。本課出現(xiàn)的比喻句在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒箭一般地直沖向烏云。一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。修辭比喻本課出現(xiàn)的比喻句17擬人把物當(dāng)作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情。本課出現(xiàn)的擬人句它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛躥，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的！擬人本課出現(xiàn)的擬人句18通篇運用象征手法

象征是“托意于物”，也就是“借此言彼”。文中用大海象征革命高潮時的廣大人民群眾的力量；用暴風(fēng)雨象征席卷一切的革命浪潮和風(fēng)暴；用海燕象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者；海鷗、海鴨、企鵝象征害怕革命會破壞它們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者。用作象征的事物，既是自身，又不僅僅局限于自身，還蘊含著別的意義。而詩的意圖，象征的對象，恰如隱身在那別的意念之中。所以象征技巧擅長于用單純的揭示復(fù)雜的，用形象的暗示抽象的，是一種托具體形象、寄深遠(yuǎn)意蘊的藝術(shù)手段?！逗Ｑ唷纷髡哂孟笳魇址?gòu)思全文，把一切構(gòu)成一幅完整的畫面，讓它們分別象征斗爭的形勢、環(huán)境和各種力量，表現(xiàn)了在1905年俄國革命前夜的社會現(xiàn)象，預(yù)示了無產(chǎn)階級革命風(fēng)暴的到來。通篇運用象征手法象征是“托意于物”，也就是“借此言彼19有力的對比、烘托

這篇作品為了表現(xiàn)海燕的勇敢、樂觀和對暴風(fēng)雨的渴望，除了對海燕作直接描寫外，還通過暴風(fēng)雨來臨前夕大海海面變化的描寫來烘托，并以海鷗、海鴨、企鵝等來對比。第一部分寫海鷗、海鴨、企鵝的呻吟、飛躥、恐懼、躲藏與海燕那高傲的飛翔，歡樂的叫喊形成鮮明的對比，有力地突出了海燕的英勇、樂觀。第二部分寫海浪與狂風(fēng)生死拼搏的激戰(zhàn)場面，正是以壯闊背景來烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿。第三部分寫風(fēng)、云、雷、電一齊出動，以此背景來烘托海燕那戰(zhàn)斗號召的豪邁激昂，振奮人心。有力的對比、烘托這篇作品為了表現(xiàn)海燕的勇敢、樂觀和對20具有強烈節(jié)奏感的語言

作為散文詩，《海燕》的語句不分行，但它精煉、形象、優(yōu)美，有一定的跳躍性，節(jié)奏感強。例如“海燕叫喊著、飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫”，短短一句，以“叫喊”寫聲，以“黑色的閃電”寫形，以“飛翔”“穿過烏云”“掠起波浪的飛沫”寫一連串的快速敏捷的行動；有比喻、有夸張（“箭一般地”，比喻中兼有夸張），形象特征鮮明；較多的句中停頓增強了語言的節(jié)奏感，朗朗上口。全詩語言充滿激情，使人振奮，如結(jié)尾“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”既是期盼，呼喚革命的風(fēng)暴，又是對人民的戰(zhàn)斗召喚。比喻、夸張、擬人、排比、反復(fù)等修辭手法的運用。使語言優(yōu)美而有氣勢，增強了表達(dá)效果。具有強烈節(jié)奏感的語言作為散文詩，《海燕》的語句不分行21暴風(fēng)雨孕育之際——渴望迫近之時——迎接海燕來臨之前——呼喚海燕海鴨呻吟掩藏海鷗飛竄恐懼企鵝躲藏膽怯丑態(tài)（其他海鳥）碰著掠起飛翔飛舞沖向穿過雄姿叫喊號叫海燕烏云烏云低暗狂風(fēng)狂風(fēng)吼叫雷電電閃雷鳴猖狂（惡劣環(huán)境）

映襯暴風(fēng)雨孕育之際——渴望迫近之時——迎接海燕來臨之前——呼喚22

作者創(chuàng)造了“海燕”這一藝術(shù)形象，歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴，為無產(chǎn)階級唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌?！逗Ｑ唷芳仁且皇咨术r明的抒情詩，又是一幅富有節(jié)律的音樂和流動感的油畫，具備詩的音樂美和繪畫美，給人很強的藝術(shù)感染力。今天，也可以從另外角度來閱讀這篇散文詩，如不懼怕困難，迎著困難前進，與困難斗爭，其樂無窮等。作者創(chuàng)造了“海燕”這一藝術(shù)形象，歡呼即將來臨的革命風(fēng)23有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還24《海燕》優(yōu)秀課件-25

高爾基(1868-1936），前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波，當(dāng)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學(xué)的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。高爾基刻苦自學(xué)文化知識，并積極投身革命活動，探求改造現(xiàn)實的途徑。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾?楚德拉》。1901年發(fā)表的散文詩《海燕之歌》，充滿革命激情，被認(rèn)為是“革命的宣言書”。代表作有《海燕之歌》《小市民》《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。高爾基(1868-1936），前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社26

當(dāng)時的俄國社會受著沙皇的專制統(tǒng)治，社會黑暗，民不聊生。人民的革命運動也越來越高漲，高爾基親眼目睹了經(jīng)歷了當(dāng)時的群眾革命運動，于是結(jié)合當(dāng)時的革命斗爭形勢，寫出了《海燕》，用象征的手法，號召人民進行革命斗爭和迎接革命暴風(fēng)雨的來臨。當(dāng)時的俄國社會受著沙皇的專制統(tǒng)治，社會黑暗，民不聊生27《海燕》—文以暴風(fēng)雨漸次逼近為順序，把海燕放在暴風(fēng)雨“來臨之前”——“逼近之時”——“即將來臨”三個場面中進行刻畫。文章通過海燕在暴風(fēng)雨來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了20世紀(jì)初葉俄國急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命即將到來，也必將勝利的前景?！逗Ｑ唷贰囊员╋L(fēng)雨漸次逼近為順序，把海燕放在暴風(fēng)雨28生字新詞高傲（）ào呻吟（）yín翡翠（）fěi掠起（）1üè困乏（）fá蜿蜒（）wānyán蒼茫（）cāng膽怯（）qiè生字新詞高傲（）ào呻吟（）yín翡翠（29生字新詞zhī

芝蘭芝麻qū祛除fá乏味疲乏qiè膽怯怯懦乏芝怯祛生字新詞zhī芝蘭芝麻qū祛除fá乏味疲乏qi30高傲：呻吟：翡翠：掠起：震怒：困乏：蜿蜒：生字新詞原指極為驕傲，自以為了不起，看不起人。課文中指清高、自負(fù)、不卑躬屈膝。指人因痛苦而發(fā)出聲音。一種名貴的半透明的翠綠色的硬玉。課文比喻海浪。輕輕擦過或拂起。異常憤怒，大怒。震，情緒過分激動。疲乏。蛇類爬行的樣子，彎彎曲曲地。高傲：生字新詞原指極為驕傲，自以為了不起，看不起人。課文中指31生字新詞記號號碼hào

號呼號哀號háo 生字新詞記號號碼hào 號呼號哀號háo 321.在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！酒肺觥?/p>

本句運用了比喻、擬人的修辭手法，形象展現(xiàn)海燕矯健勇猛雄姿以及藐視反動勢力的風(fēng)貌。這里的“黑色”不是貶義詞，是寫海燕本身的顏色。用“閃電”既可以寫出海燕的矯健姿態(tài)，又可以在烏云密布、大海蒼茫的背景上出現(xiàn)一點亮光，使人們在沉悶的空氣中從海燕身上看到光明，看到希望。這里的“高傲”，不是通常所說的自以為了不起，而是褒義詞，有意氣風(fēng)發(fā)的意思，形容海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。1.在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！酒?32.波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。【品析】

俄國當(dāng)時白色恐怖嚴(yán)重，反動勢力猖獗，革命與反革命的斗爭激烈。作者在寫狂風(fēng)與巨浪搏斗時，用了“緊緊”“惡狠狠地”“把大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”等詞句，進一步說明當(dāng)時革命與反革命斗爭已經(jīng)到了短兵相接的程度。但是，盡管反動勢力猖狂一時，敏感的精靈——海燕已聽出了它們的“困乏”。這告訴我們革命正在向有利于人民的方向轉(zhuǎn)化。2.波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起34

這是時代的戰(zhàn)斗的宣言，它預(yù)示著革命風(fēng)暴即將來臨，鼓舞人們積極行動起來，去迎接偉大的戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了一種堅強無畏的革命理想主義精神，豪情萬丈，激蕩人心。當(dāng)人們意識到前途困難重重，反而信心百倍的時候，他們就會激情的喊起這一句“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”3.大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。【品析】

革命的形勢迅猛發(fā)展，一切反動勢力終將陷落在人民的汪洋大海。4.讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！【品析】這是時代的戰(zhàn)斗的宣言，它預(yù)示著革命風(fēng)暴即將來臨，鼓舞35

海燕——無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者。暴風(fēng)雨——俄國人民反沙皇專制的斗爭。大?！韲鴱V大的革命群眾。風(fēng)、云、雷、電——沙皇的統(tǒng)治勢力。海鷗、海鴨、企鵝——俄國資產(chǎn)階級形形色色的政客。【點撥】探究一：課文中出現(xiàn)了許多事物，這些事物分別象征什么？海燕——無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者?！军c撥】探究一：課文36

文章通過對海燕在暴風(fēng)雨來臨前高傲飛翔，勇猛搏擊的描寫，熱情謳歌了英勇無畏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者?！军c撥】探究二：《海燕》想表達(dá)什么情感？文章通過對海燕在暴風(fēng)雨來臨前高傲飛翔，勇猛搏擊的描寫37語法破折號〔——〕：

1.表示后面的話是解釋或補充說明的；

2.表示后面的話是轉(zhuǎn)折、遞進、轉(zhuǎn)換話題的；

3.表示話語中斷、說話延長等；轉(zhuǎn)換說話對象?！逗Ｑ唷分械钠普厶柕挠梅?，大體可歸納為以下五種：1．轉(zhuǎn)折。

“一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，一一就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂”。破折號前后表示描述對象的轉(zhuǎn)折，使海燕的勇敢同烏云的恐懼形成鮮明的對照。語法破折號〔——〕：《海燕》中的破折號的用法，382．強調(diào)。

“海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄”，“海鴨也呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂……”。這兩個破折號表示語氣上的強調(diào)，有力地諷刺了這些水鳥怯懦、恐懼、痛苦絕望的心情。再如，“它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！”這個句子里的破折號是用來表示強調(diào)的，進一步強調(diào)了無產(chǎn)階級革命者對革命充滿著必勝的信心。3．解釋。

“看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……”。兩個破折號之間的話是對前邊“精靈”的進一步解釋。相當(dāng)于括號的作用，但又不同于括號，往往是把重要注釋性詞語用這種破折號表示。2．強調(diào)。394．遞進。

“在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！”“這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏?！痹谶@兩個句子中，被折號后面的內(nèi)容，都是對前面內(nèi)容的承接和遞進，進一步補充了前面的內(nèi)容。這里用破折號把內(nèi)容引進一步，進而揭示出海燕的心理活動。5．引用。

“——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這兩個破折號相當(dāng)于引號，在外國文學(xué)作品中較多見。總之，《海燕》中的破折號對突出海燕的形象，表現(xiàn)作者的思想感情是起到推波助瀾的作用的，對于全面、深刻地理解海燕藝術(shù)形象有著不可忽視的思想意義。4．遞進。40修辭比喻比喻，又叫“譬喻”，就是打比方，就是根據(jù)心理聯(lián)想，抓住和利用不同事物的相似點，把某一事物比作另一事物的修辭格。本課出現(xiàn)的比喻句在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒箭一般地直沖向烏云。一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。修辭比喻本課出現(xiàn)的比喻句41擬人把物當(dāng)作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情。本課出現(xiàn)的擬人句它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛躥，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的！擬人本課出現(xiàn)的擬人句42通篇運用象征手法

象征是“托意于物”，也就是“借此言彼”。文中用大海象征革命高潮時的廣大人民群眾的力量；用暴風(fēng)雨象征席卷一切的革命浪潮和風(fēng)暴；用海燕象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者；海鷗、海鴨、企鵝象征害怕革命會破壞它們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者。用作象征的事物，既是自身，又不僅僅局限于自身，還蘊含著別的意義。而詩的意圖，象征的對象，恰如隱身在那別的意念之中。所以象征技巧擅長于用單純的揭示復(fù)雜的，用形象的暗示抽象的，是一種托具體形象、寄深遠(yuǎn)意蘊的藝術(shù)手段?！逗Ｑ唷纷髡哂孟笳魇址?gòu)思全文，把一切構(gòu)成一幅完整的畫面，讓它們分別象征斗爭的形勢、環(huán)境和各種力量，表現(xiàn)了在1905年俄國革命前夜的社會現(xiàn)象，預(yù)示了無產(chǎn)階級革命風(fēng)暴的到來。通篇運用象征手法象征是“托意于物”，也就是“借此言彼43有力的對比、烘托

這篇作品為了表現(xiàn)海燕的勇敢、樂觀和對暴風(fēng)雨的渴望，除了對海燕作直接描寫外，還通過暴風(fēng)雨來臨前夕大海海面變化的描寫來烘托，并以海鷗、海鴨、企鵝等來對比。第一部分寫海鷗、海鴨、企鵝的呻吟、飛躥、恐懼、躲藏與海燕那高傲的飛翔，歡樂的叫喊形成鮮明的對比，有力地突出了海燕的英勇、樂觀。第二部分寫海浪與狂風(fēng)生死拼搏的激戰(zhàn)場面，正是以壯闊背景來烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿。第三部分寫風(fēng)、云、雷、電一齊出動，以此背景來烘托海燕那戰(zhàn)斗號召的豪邁激昂，振奮人心。有力的對比、烘托這篇作品為了表現(xiàn)海燕的勇敢、樂觀和對44具有強烈節(jié)奏感的語言

作為散文詩，《海燕》的語句不分行，但它精煉、形象、優(yōu)美，有一定的跳躍性，節(jié)奏感強。例如“海燕叫喊著、飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫”，短短一句，以“叫喊”寫聲，以“黑色的閃電”寫形，以“飛翔”“穿過烏云”“掠起波浪的飛沫”寫一連串的快速敏捷的行動；有比喻、有夸張（“箭一般地”，比喻中兼有夸張），形象特征鮮明；較多的句中停頓增強了語言的節(jié)奏感，朗朗上口。全詩語言充滿激情，使人振奮，如結(jié)尾“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”既是期盼，呼喚革命的風(fēng)暴，又是對人民的戰(zhàn)斗召喚。比喻、夸張、擬人、排比、反復(fù)等修辭手法的運用。使語言優(yōu)美而有氣勢，增強了表達(dá)效果。具有強烈節(jié)奏感的語言作為散文詩，《海燕》的語句不分行45暴風(fēng)雨孕育之際——渴望迫近之時——迎接海燕來臨之前——呼喚海燕海鴨呻吟掩藏海鷗飛竄恐懼企鵝躲藏膽怯丑態(tài)（其他海鳥）碰著掠起飛翔飛舞沖向穿過雄姿叫喊號叫海燕烏云烏云低暗狂風(fēng)狂風(fēng)吼叫雷電電閃雷鳴猖狂（惡劣環(huán)境）

映襯暴風(fēng)雨孕育之際——渴望迫近之時——迎接海燕來臨之前——呼喚46

作者創(chuàng)造了“海燕”這一藝術(shù)形象，歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴，為無產(chǎn)階級唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌?！逗Ｑ唷芳仁且皇咨术r明的抒情詩，又是一幅富有節(jié)律的音樂和流動感的油畫，具備詩的音樂美和繪畫美，給人很強的藝術(shù)感染力。今天，也可以從另外角度來閱讀這篇散文詩，如不懼怕困難，迎著困難前進，與困難斗爭，其樂無窮等。作者創(chuàng)造了“海燕”這一藝術(shù)形象，歡呼即將來臨的革命風(fēng)47有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時