關(guān)于化工工作計劃范文集錦9篇

第關(guān)于化工工作方案范文集錦9篇化工工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

以幼兒園信息化三年開展規(guī)劃為導(dǎo)向，以信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點，切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)交流的能力和水平，進一步提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量，扎實推進學(xué)校教育信息化工程，豐富和完善我園教學(xué)資源庫。

二、工作目標：

1、進一步完善幼兒園網(wǎng)站，做好日常維護工作，及時更新，使其成為學(xué)校管理的窗口，起到宣傳導(dǎo)向作用，推進我園信息公開、園務(wù)公開，大力提高幼兒園社會聲譽。

2、提高教師運用信息化教育技術(shù)的能力，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，提高教學(xué)過程的信息技術(shù)含量，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，根據(jù)本園教師實際情況，采用信息化園本培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式提高教師信息化素養(yǎng)。

4、建設(shè)幼兒園網(wǎng)站教學(xué)資源庫，促進資源共享，方便教師教育教學(xué)的需要。

三、具體措施

(一)發(fā)揮網(wǎng)站功能，提高社會聲譽。

1、重視幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站的建設(shè)，定時、定量把幼兒園動態(tài)、班級活動開展等內(nèi)容發(fā)布到網(wǎng)站上，使網(wǎng)站平臺真正成為幼兒園信息公開的網(wǎng)絡(luò)窗口，切實提高幼兒園的社會聲譽。

2、加強網(wǎng)絡(luò)平安和提高網(wǎng)絡(luò)維護水平。

(二)加強信息管理，發(fā)揮信息效益

1、加強信息傳遞網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成"撰寫--收集--審核--發(fā)布"四級信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，推進我園的信息公開。

2、加強教師對校園網(wǎng)使用的情況的監(jiān)督和管理，標準合理使用校園網(wǎng)。不定期的檢查電腦使用情況，并記錄。

3、對教師使用電腦遇到的問題，做到熱情、細致、周到，效勞要有反應(yīng)。并為幼兒園的各種活動做好音響、攝影、照相等效勞保障。

(三)加強培訓(xùn)考核，提高技術(shù)能力。

1、根據(jù)本園教師信息化技術(shù)的實際情況進行培訓(xùn)(flash課件、視頻編輯)，提高教師運用信息技術(shù)的能力。

2、推動信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。注重現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中運用的研究，切實將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，推進學(xué)校根底課程改革。

3、將教師教育信息化工作列入教職工日常、學(xué)期和年度工作考核內(nèi)容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家校互動、班級網(wǎng)頁信息發(fā)布量等工作情況給予評價。

4、學(xué)期結(jié)束評選幼兒園信息化先進班級和個人。

(四)建設(shè)網(wǎng)站教學(xué)資源庫，方便教育教學(xué)。

1、建立幼兒園教學(xué)資源庫。

2、教師每周將一日活動中使用到的多媒體及時上傳到相應(yīng)的文件夾，信息技術(shù)小組成員每月及時梳理，調(diào)整并上傳到幼兒園網(wǎng)站上。

化工工作方案篇2

20某某年總站以科學(xué)開展農(nóng)機化事業(yè)為統(tǒng)領(lǐng)，認真落實中央及自治區(qū)農(nóng)機購置補貼工作，突出開展優(yōu)勢作物關(guān)鍵環(huán)節(jié)和畜牧業(yè)機械化，使我區(qū)農(nóng)牧業(yè)重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱層面的機械化水平得到有效提升，整體機械化水平有突破性提高。

一、實施范圍及規(guī)模

一要根據(jù)農(nóng)業(yè)部、財政部下達專項補貼資金規(guī)模及預(yù)算安排，結(jié)合我區(qū)農(nóng)牧業(yè)開展和農(nóng)牧民購機需求，突出重點與兼顧特色相結(jié)合、根本覆蓋全區(qū)的原那么，方案投入中央專項補貼資金50萬元。二要統(tǒng)籌使用中央補貼資金，完善補貼的結(jié)構(gòu)和層次，提高補貼資金的整體效益。

二、工作要求及措施

〔一〕切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。一定要提高認識，增強責(zé)任感，明確工作職責(zé)，精心組織，確保國家支農(nóng)惠農(nóng)政策落實到位。要借助購機補貼政策，抓住開展大好機遇，創(chuàng)新工作思路，強化農(nóng)牧業(yè)物質(zhì)裝備根底，促進現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)建設(shè)；要指定工作責(zé)任心強、有業(yè)務(wù)能力的人員具體承當(dāng)政策落實工作，并根據(jù)我區(qū)農(nóng)機補貼工作的實際，建立購機補貼政策落實目標管理責(zé)任制，積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府的重視與支持，加強專項實施的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。

〔二〕嚴格專項實施管理。為保證中央購機補貼工作的標準、平安和有效，實行重大事項報批制度，嚴禁事后報請。同時，設(shè)立投訴舉報電話，加大對補貼對象確定、專項供貨、補貼產(chǎn)品價格、售后效勞、補貼機具管理等重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度。在落實購機補貼政策中必須做到“三絕不〞、“四嚴禁〞和“四到戶〞要求，即絕不能在思想上和工作上出現(xiàn)絲毫麻痹，絕不能在措施和操作環(huán)節(jié)上有絲毫疏漏，絕不能在政策落實上有絲毫走本文來源：文秘公文網(wǎng)://()樣；嚴禁違規(guī)向農(nóng)牧民收取任何費用，嚴禁以各種名義增加企業(yè)負擔(dān)，嚴禁暗箱操作、違規(guī)操作、弄虛作假，嚴禁強行推銷特定產(chǎn)品；切實做到政策宣傳到戶，技術(shù)培訓(xùn)到戶，機具落實到戶，監(jiān)督效勞到戶。

〔三〕突出政策帶動效果。一要結(jié)合我區(qū)實際，科學(xué)合理安排。在尊重農(nóng)牧民意愿的根底上，圍繞優(yōu)勢農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)，引導(dǎo)農(nóng)牧民購置機械化生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)急需機具，促進優(yōu)勢作物全程機械化生產(chǎn)。二要調(diào)動農(nóng)機化系統(tǒng)力量，發(fā)揮技術(shù)與信息優(yōu)勢，為農(nóng)牧民提供機具選型、協(xié)調(diào)供貨、售后效勞、技術(shù)培訓(xùn)、質(zhì)量投訴、辦理牌證、平安教育、等效勞，促進農(nóng)機化管理與效勞水平提高。三要建立與農(nóng)機科研單位、生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷企業(yè)、維修企業(yè)及農(nóng)機大戶、農(nóng)機效勞合作組織的聯(lián)系機制，標準行業(yè)自律，整合行業(yè)資源，促進行業(yè)持續(xù)健康開展。

〔四〕做好宣傳工作。一是通過多形式、多渠道，廣泛深入宣傳農(nóng)機購置補貼政策，增加政策落實透明度，自覺接受社會監(jiān)督。二是加大政策落實效果的宣傳力度，及時總結(jié)、宣傳、交流補貼政策帶動效果和好的經(jīng)驗與做法，促進政策落實，爭取社會支持。

化工工作方案篇3

這學(xué)期我擔(dān)負5、6年級的英語教授教化任務(wù)，為了更好地完本錢學(xué)期的教授教化工作，特訂定以下方案：

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)教導(dǎo)教授教化理論，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針政策，認真學(xué)習(xí)新課改的精神，采納相符學(xué)生年齡、心理特征和語言紀律的教授教化措施。

二、教授教化目標

1.能按四會、三會的要求控制所學(xué)單詞。

2.能按四會要求控制所學(xué)句型。

3.能使用日常外交用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到勇敢啟齒，發(fā)音正確。

4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的贊助下，聽懂清晰的話語和灌音。

5.初步培養(yǎng)優(yōu)越的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、標準。

6.養(yǎng)成洪亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認真仿照語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。

7.能在完成某個任務(wù)(如涂色，小制作)的歷程中學(xué)會相關(guān)的文句，并且培養(yǎng)著手才能。

8.能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

三、課本簡析

本冊課本共有六個單元，每個單元由五篇新課和一篇溫習(xí)課構(gòu)成。每個單元的題目是該單元的話題，同一單元的語言資料環(huán)抱這個話題展開。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)，能使學(xué)生感覺熟悉、實用，既便于講堂教授教化的展開，又便于學(xué)會僧在實際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子，進行簡單的交流。

四、措施步伐

總結(jié)上學(xué)期期末考試環(huán)境，找出脆弱環(huán)節(jié)，采取有力步伐，轉(zhuǎn)變后進班的面貌。抓好“單元目標評價實驗〞，切實增強講堂達標治理、單元及學(xué)期達標治理，深入開展優(yōu)化講堂教授教化運動，向四十分鐘要質(zhì)量。重點抓好落后生造詣追蹤及考核闡發(fā)，大面積進步教授教化質(zhì)量。具體工作如下：

1.課前認真鉆研課本、學(xué)生，深刻領(lǐng)會課本內(nèi)涵，精確把握課本的深淺度。

2.在講堂教授教化中，勇敢立異，盡力創(chuàng)設(shè)寬松、民主協(xié)調(diào)的氣氛，充分施展學(xué)生的主體作用，以運動為講堂教授教化的主要形式，設(shè)計富厚多彩的教授教化運動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而包管學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性成長。

3.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和演習(xí)。

4.將直看教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的朗讀習(xí)慣，打下優(yōu)越的語音語調(diào)根基。

5.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的書寫習(xí)慣，做到整潔、標準、正確地書寫。

總而言之，小學(xué)英語教授教化的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。充分應(yīng)用“情景教授教化〞這一緊張措施擴展教授教化形式，培養(yǎng)、維持和成長學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進步英語教授教化的后果。所以我要為此而盡力，希望領(lǐng)導(dǎo)們多多批評指導(dǎo)。

化工工作方案篇4

一、學(xué)困生情況分析

隨著社會經(jīng)濟的開展,許多學(xué)生家長外出打工，很多孩子成了“留守學(xué)生〞，家庭教育、輔導(dǎo)成為空白，加上學(xué)生根本上是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，缺乏動手、動腦的時機，出現(xiàn)了一局部學(xué)生跟不上正常的教學(xué)進度，從而態(tài)度消極，興趣淡薄，缺乏信心，他們上課無精打采，厭倦作業(yè)，害怕考試，更缺乏獨立思考和鉆研的精神和能力。面對這種情況，我們必須認真分析其原因，在教學(xué)中要采取行之有效的策略，防止和努力控制學(xué)困生的產(chǎn)生，有力地做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作，在教學(xué)改革的新形式下提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進行有益的探討。

二、轉(zhuǎn)化對象

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)困生，泛指在正常的教學(xué)要求下，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到困難，計算較慢正確率低，記憶力較弱，成績較差的學(xué)生〔以下簡稱“學(xué)困生〞〕學(xué)困生中較為嚴重的是連續(xù)得低分的學(xué)生〔縣教育行政部門規(guī)定40分以下為低分〕

轉(zhuǎn)化指轉(zhuǎn)變，改變。

三、轉(zhuǎn)化目標

〔1〕在科學(xué)理論指導(dǎo)下，對學(xué)困生進行教育轉(zhuǎn)化。

〔2〕根據(jù)學(xué)困生成因，尋求轉(zhuǎn)化方法策略。

〔3〕使其在學(xué)習(xí)、能力等方面有不同程度的提高。

四、轉(zhuǎn)化措施

1、調(diào)動孩子學(xué)習(xí)興趣。注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，防止學(xué)習(xí)時間過長，使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)原那么上可以指導(dǎo)，但決不能包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中確立責(zé)任感和獨立性。

3、幫助孩子確立正確的學(xué)習(xí)方法。合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以質(zhì)取勝。

4、教師同孩子建立良好的關(guān)系。沒有愛就沒有教育。師生關(guān)系是影響學(xué)生心態(tài)的重要因素，如果教師能以師愛的真誠消除彼此的對立，以師愛的溫暖消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力和困惑，用民主消除課堂上的緊張氣氛，那就能到達親密合作，心心相通，實現(xiàn)教學(xué)相長。只要教師把自己的心血、才智、激情都凝聚在對每一個學(xué)生的愛中，關(guān)心尊重每一學(xué)生，學(xué)生才會在愛中學(xué)會去愛，學(xué)會去尊重別人。也只有這樣，學(xué)生才會親其師而信其道。

5、降低標準，樹立學(xué)生信心。對于根底差、情況特殊的學(xué)生，只有把目標先定低一些，扎扎實實地從眼前做起，把一個目標分成幾個小目標，到達一個目標以后再進行下一個目標，爭取讓學(xué)生每一步都有成功感。使其能力逐步提高，使他們內(nèi)心產(chǎn)生成功的喜悅，讓他們相信：別人能行，我通過努力也行。進而信心逐步加強，心里進入良好的循環(huán)。

6、對于低能兒童，應(yīng)該進行富有針對性的功能訓(xùn)練，采取一些特殊的教育方法，具體做法，應(yīng)該接受專家的指導(dǎo)。

化工工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

以強化管理，狠抓應(yīng)用，深化開展為根底，以資源走進課堂，面向?qū)W生用于教學(xué)為重點，以加大培訓(xùn)力度，深入開展課題研究為突破口，以實施遠程管理，開展活動營造應(yīng)用氣氛為途徑，以建立長效機制和探索管理應(yīng)用模式為目標。

二、工作目標：

1、繼續(xù)加強遠教工程建設(shè)，維修，維護等管理工作，保障我校遠程教育機器設(shè)備正常運行。

2、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，尤其抓好新概念微課制作的培訓(xùn)工作。

3、積極開展以“遠教資源與課程整合〞為主題的教研活動，加大教學(xué)應(yīng)用與指導(dǎo)力度，每個專用教室每周應(yīng)用達20課時。

4、加強新檔案建設(shè)，完善學(xué)校資源庫，教師個人資源庫，

5、繼續(xù)加強校園網(wǎng)站建設(shè)和管理工作。

6、積極應(yīng)對各種檢查，參加各級各類培訓(xùn)。

7、積極參加教育信息化的各項比賽。

三、具體工作：

1、加強專用教室及設(shè)備的管理

繼續(xù)嚴抓工程建設(shè)管理工作，力爭專用教室標準化、標準化，3月份認真對設(shè)備進行維修，2日到6日對設(shè)備進行徹底的，系統(tǒng)的詳細的檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)故障及時維修，不能維修的及時上報遠程辦李琦老師，設(shè)備的維護保養(yǎng)是保障，學(xué)初要確定課表，確保開學(xué)能正常上課。

2、教學(xué)應(yīng)用工作

教學(xué)應(yīng)用是遠教工程的核心任務(wù)，本學(xué)期要繼續(xù)做好教學(xué)研究活動，要把遠教教研與學(xué)校教研有機結(jié)合起來，與德育工作相結(jié)合，教師的培訓(xùn)和校本研訓(xùn)相結(jié)合，與學(xué)校的教育改革相結(jié)合，具體如下：

A、結(jié)合實際制定本學(xué)期校本教研及培訓(xùn)的方案及主題，每兩周開展一次校本培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容一是機器設(shè)備操作，薄弱學(xué)科，薄弱教師要派骨干教師進行現(xiàn)場培訓(xùn)。二是遠程資源和學(xué)科整合研究，完善校本培訓(xùn)的四個檔案材料，內(nèi)容為如何利用遠程現(xiàn)有資源與課程資源整合，結(jié)合學(xué)生實際，提高教育教學(xué)效果，課堂教學(xué)模式，教育信息技術(shù)能力等。不走過場，根據(jù)教師應(yīng)用實際情況，廣泛開展形式多樣的培訓(xùn)。

B、堅持每個專用教室每周應(yīng)用20課時，每周給學(xué)生放一部電影或主題教育片并有觀后感。

C、催促全體教師應(yīng)用遠程資源進行教學(xué)(特別是中老年教師)，應(yīng)用總量占自己任課的`百分之五十以上，本學(xué)期每月開展一次遠程教研活動，每名教師每學(xué)期要上二節(jié)遠教匯報課。每學(xué)期網(wǎng)上觀摩10節(jié)以上國家優(yōu)質(zhì)課。

3、加強檔案建設(shè)

加強遠教檔案建設(shè)，本學(xué)期要認真進行補充和完善，認真記錄上課記錄本。

4、充分利用遠教資源為新教育效勞

A、鼓勵教師積極上網(wǎng)，使全校師生跨上讀書學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)辦公的信息高速公路。但嚴禁教師利用上班時間利用學(xué)校教學(xué)設(shè)備從事與學(xué)校教學(xué)無關(guān)的活動(如：玩斗地主，偷菜等網(wǎng)絡(luò)游戲)

B、開展網(wǎng)上閱讀，哪怕是課間十分鐘也積極參與。進入教育在線等網(wǎng)站，發(fā)貼、跟貼、發(fā)表教育感言、暢談教育思考、發(fā)表教育文章、和專家交流教育心得等，完善校園網(wǎng)站建設(shè)。

5、加強教育信息化培訓(xùn)工作

認真貫徹西教字35號《西豐縣中小學(xué)新概念微課制作校本方案》，每月對教師開展兩次微課制作的培訓(xùn)工作

6、做好考核驗收工作

認真工作，精心準備，迎接教育局信息中心6，7月份對學(xué)校教育信息化工作的考核，同時加強教師的考核，完善考核方法，把教師的應(yīng)用資源上課情況納入教師評優(yōu)，晉級，年度業(yè)務(wù)考核的工作當(dāng)中。

月份工作安排：

2月：

1、制定方案，遠程課表，

2、教師教案要與上課相結(jié)合。

3月：

1、設(shè)備檢修。

2、積極參加縣第三屆多媒體教育軟件大賽。

3、加強遠教檔案建設(shè)。

4月：

1、積極配合市移動公司進行教育信息化四大工程

2、積極開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間活動

5月：

1、加強資源庫建設(shè)

2、積極參加市第七屆教育軟件大賽活動

6月：

1、深入課堂聽課

2、加強教學(xué)應(yīng)用。

3、迎接縣里對校園網(wǎng)站的專項檢查

7月：

1、總結(jié)本學(xué)期工作

2、資料歸檔

在今后的工作中我們要繼續(xù)管好，用好遠教設(shè)備，充分利用好網(wǎng)上資源為教育教學(xué)效勞。為德興小學(xué)的教育教學(xué)作出奉獻。

化工工作方案篇6

一個班集體，難免會有一些學(xué)習(xí)根底較差的學(xué)生，因此，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育。

一、確定后進生名單，尋求致后原因，是做好后進生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。

早在20某某多年以前，大教育家孔子就說過對學(xué)生要：視其所以，觀其所由，察其所安。蘇霍姆林斯基說過：沒有對學(xué)生的了解，就沒有學(xué)校，就沒有教育，就沒有真正的教師。這都說明了教師對學(xué)生了解的重要性，因此要真正地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，就必須首先要了解學(xué)生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數(shù)，對癥下藥。

如何了解后進生致后的原因呢？我們認為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學(xué)生的檔案，全面了解學(xué)生的德智體，家庭情況和特長，從中了解情況；二是要做細心人、做有心人，對學(xué)生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底；經(jīng)過一段時間的觀察和了解，根本上把后進生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別，一是成績差，二是行為差，三是紀律差。而導(dǎo)致三差的主要原因有四個方面，一是受教學(xué)因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。對這三差、四因素，后進生們有的必具其一，有的二者兼有。

二、堅持三心兩信，做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化后進生工作的關(guān)鍵所在。

所謂三心就是愛心、信心、耐心；所謂兩信就是信任、信用。這是教師開展后進生轉(zhuǎn)化工作的總體要求。冰凍三尺，非一日之寒，轉(zhuǎn)化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂江山易改，本性難移講的就是這個道理。欲速那么不達。這是事物開展變化的規(guī)律和法那么，任何操之過急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，后進生轉(zhuǎn)化工作也不例外。

教育是充滿感情的事業(yè)，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。在轉(zhuǎn)化后進生過程中，我們不僅要摸清后進生的致差原因，而且要知道后進生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點；我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關(guān)系，使后進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內(nèi)驅(qū)力。我班級的學(xué)生張強，在小學(xué)不做課堂筆記，不做作業(yè)，不清掃衛(wèi)生，是一個名副其實的三差生，盡管如此，在他身上還有優(yōu)點，那就是愛好體育。在我校去年舉行的校足球比賽上，他幫助班級奪得了冠軍，為班級爭得了重大的榮譽。我抓住這個有利時機，給予了物質(zhì)上和精神上的鼓勵，把他評為班級的體育明星，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然后抓住了這個契機，趁熱打鐵，因勢利導(dǎo)，對他在學(xué)習(xí)上、紀律上、行為標準上提出了明確具體的要求并及時加以引導(dǎo)?，F(xiàn)在這位學(xué)生轉(zhuǎn)化極快，與以前相比簡直是判假設(shè)兩人。

轉(zhuǎn)化后進生是一項長期的工作，它不同于種植業(yè)，也不同于工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰(zhàn)，千萬不可急躁粗暴。在轉(zhuǎn)化后進生過程中，常常會出現(xiàn)這種情況，我們對后進生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉(zhuǎn)變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當(dāng)遇到這種情況，作為教師必須要先穩(wěn)住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質(zhì)變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質(zhì)的飛躍。后進生的根底差、起步小、與優(yōu)生的差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當(dāng)學(xué)生有所好轉(zhuǎn)，哪怕是微缺乏道的，我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn)，讓差生在黑暗中看到光明。事物都是不斷開展變化的，后進生都是可以轉(zhuǎn)化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學(xué)生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學(xué)生。

為山九仞，功虧一簣。做后進生的轉(zhuǎn)化工作，最容易出現(xiàn)的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓后進生繼續(xù)老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對后進生的轉(zhuǎn)化首先要具有十足的信心。信心是戰(zhàn)勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學(xué)生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發(fā)揚明知山有虎，偏向虎山行的精神，不達目的，決不罷休。后進生的轉(zhuǎn)化和進步是沒有一帆風(fēng)順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉(zhuǎn)化過程中，出現(xiàn)反復(fù)是正?，F(xiàn)象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發(fā)沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應(yīng)該冷靜對待、正確引導(dǎo)。要保持一種常態(tài)心理，與學(xué)生溝通，并建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進生以寬容和諒角。蘇霍姆林斯基說得好：要知道孩子是不會成心做壞事的，如果教育者硬認為孩子有這種意圖，是蓄意干不良行為的，這就是教育上的無知。這樣在教師竭力'砍掉劣根'的同時，把所有的根子都砍掉了。結(jié)果使他們生機勃勃的幼芽枯萎了，因此學(xué)生在犯了錯誤之后，在對他們進行教育的前提下，還應(yīng)當(dāng)給他們'松綁'，給他們一個悔改的時機，使他們逐漸進步。

三、堅持動情、明理、導(dǎo)行，禁止體罰和變相體罰，是后進生轉(zhuǎn)化工作應(yīng)遵循的根本準那么。

體罰和變相體罰學(xué)生被有些人視為轉(zhuǎn)化后進生的法寶和利器，而我們卻認為是轉(zhuǎn)化后進生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。在轉(zhuǎn)化后進生工作中，我們應(yīng)做到兩點：一是不對學(xué)生的身體施加體罰，不允許對后進生罰站、罰跪、罰餓、罰做、罰款，禁止扯頭發(fā)、揪耳朵、煽耳光、打飛拳、踢飛腳；二是不對學(xué)生精神上施加虐待，不允許對學(xué)生挖苦挖苦、謾罵威脅。要尊重后進生的人格尊嚴，不能把后進生置于物的地位，把學(xué)生當(dāng)作奴隸，如果這樣就會給后進生的身心造成巨大的傷害，這種行為是摧殘學(xué)生身心健康的無形殺手。這種對學(xué)生進行體罰和變相體罰的做法，不但不能使后進生回心轉(zhuǎn)意，而且還會導(dǎo)致后進生產(chǎn)生敵對情緒，變本加厲。教書育人德為先，體罰學(xué)生師缺德，對于這樣的教師在我們學(xué)校不僅會受到嚴厲的批評，而且還會給予嚴重的處分。

轉(zhuǎn)化后進生是學(xué)校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，使后進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學(xué)的批評教育的藝術(shù)和方法。

在轉(zhuǎn)化后進生過程中，我們推崇的藝術(shù)和方法可以概括為明理、動情、導(dǎo)行這六個字。明理就是曉之以理。在轉(zhuǎn)化后進生時，我們一定要采取擺事實、講道理，以理服人的態(tài)度，決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學(xué)生才能真正明其理而改其行。在轉(zhuǎn)化后進生過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多后進生是由于不明事理而違紀犯規(guī)的，不知者何以為怪呢？鑒于這種情況，我們一是把《中學(xué)生日常行為標準》、《中學(xué)生守那么》、學(xué)校十六無、年段的管理制度以及學(xué)校、年段和班級的量化評比細那么打印出來，讓學(xué)生認真閱讀。二是從報刊雜志上摘抄一些針對性強的文章，作為學(xué)習(xí)資料。

要曉之以理，還要動之以情。做后進生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)始終遵循愛的原那么，要愛生如子，要引導(dǎo)學(xué)生平心靜氣地認識自已言行的錯誤，讓學(xué)生鼓起勇氣改正，抬起頭來作人。做后進生的轉(zhuǎn)化工作，既要以理服人，又要以情感人、寓理于情、念情論理、情理交融，只有這樣，學(xué)生才能親其師、信其道、改其行。在此根底上，教師還要以身作那么，用自己的嘉言懿行來影響學(xué)生、教育學(xué)生?？鬃诱f：已所不欲，勿施于人，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。如果教師自身態(tài)度暴躁，對學(xué)生亂打棍子，亂扣帽子，亂定結(jié)論，勢必會造成學(xué)生的逆反心理，這樣也就無法到達轉(zhuǎn)化后進生的目的了。

四、把握好后進生容易反復(fù)的幾種情況，未雨綢繆，防微杜漸，是穩(wěn)固后進生轉(zhuǎn)化成果的可靠保證。

后進生的轉(zhuǎn)化工作一般包括五個環(huán)節(jié)：醒悟、悔過、反復(fù)、穩(wěn)定、開展。這五個環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系，互相影響的，因此，加強每一個環(huán)節(jié)中的工作，是后進生轉(zhuǎn)化工作順利進展的可靠保證。

一般說來，下面六種情況，在后進生轉(zhuǎn)化過程中如果不注意防范就會容易出現(xiàn)反復(fù)：一是班級集體松懈時；二是科任老師不配合時；三是節(jié)假日和雙休日時；四是受到誤會冤枉時；五是父母出現(xiàn)矛盾或離異時；六是舊時肝膽朋友影響時。

后進生轉(zhuǎn)化需要有一個良好的環(huán)境，如果班級紀律較差、班風(fēng)不好，轉(zhuǎn)化中的后進生很可能不能自已而引起反復(fù)，所以我們應(yīng)該全力創(chuàng)造一個良好的班集體，為后進生的轉(zhuǎn)化提供優(yōu)化的環(huán)境，發(fā)揮班集體的向心力和同化力；在后進生轉(zhuǎn)化中，班主任做了大量的工作，但很可能因為科任老師一句話或一個單位的處理就會引起后進生反復(fù)，所以在后進生轉(zhuǎn)化過程中要努力爭取科任老師的配合；后進生轉(zhuǎn)化開始是不自覺的，如果不加以催促，如果碰上節(jié)假日、運動會、雙休日，就可能形成空檔，造成后進生的反復(fù)，所以我們要做到假前提出要求，假中搞好聯(lián)系和走訪，加強空檔管理防止反復(fù)；后進生由于平時給人的印象差，再加上老師和同學(xué)們又常常用習(xí)慣的心理定勢來看待他們，這樣就難免使后進生有時會受到冤枉誤會，這時也可能會造成反復(fù)，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學(xué)生；后進生的轉(zhuǎn)化工作需要家庭的密切配合，當(dāng)他們的父母發(fā)生矛盾或離異時，在這個節(jié)骨眼上很可能會造成反復(fù)，所以我們要抓住這一空白，進行家訪談話，防止可能的事情發(fā)生；當(dāng)轉(zhuǎn)化中的后進生受到舊時肝膽朋友影響時，后進生往往會發(fā)生反復(fù)，所以我們要及時隔斷他們與舊時肝膽朋友的關(guān)系，與家長一起共同配合，聯(lián)手防范。

教育好一個后進生是一個教師的最大德行，是教師工作最高水平的表達，與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生一樣，同樣重要，同樣榮耀。如果我們做好了這項工作，那將是功德無量啊！沒有攻不破的堡壘，沒有教不好的學(xué)生。滴水能穿石，繩鋸能斷木。只要我們持之以恒，堅持不懈地辛勤勞動，循循善誘，就一定能夠做好后進生轉(zhuǎn)化工作，后進生們也一定能夠轉(zhuǎn)化得更快更好。

主要措施：

1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高

2、課堂上有意識給他們制造時機，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

3、課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的根底上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面花大力氣。

6、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。

化工工作方案篇7

我鎮(zhèn)建設(shè)現(xiàn)代新農(nóng)村推進城鄉(xiāng)一體化工作要認真貫徹縣委、縣政府提出的新農(nóng)村建設(shè)戰(zhàn)略部署，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀為契機，以根底設(shè)施建設(shè)和新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)為重點，通過示范村帶動，由點到面，完成新農(nóng)村連片示范區(qū)建設(shè)，促進整體推動。

一、以新型社區(qū)建設(shè)為重點，加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)步伐

1、江莊老村改造工程。江莊七里站新型社區(qū)工程位于縣城西區(qū)，隴海線以北，310國道以南，占地面積110畝，方案建設(shè)18棟多層建筑，建筑面積10萬m2，可安置住戶800余戶，安置3200余口人，其中：可安置本村農(nóng)戶140余戶、500余口人，外來住戶660余戶，2700余口人。該工程總投資8000萬元，20某某年方案完成投資3000萬元，20某某年3月開工，預(yù)計20某某年12月竣工。

2、王莊城中村改造工程，王莊村新型社區(qū)工程位于縣城西區(qū)，占地面積150畝，方案建設(shè)10棟高層、多層建筑，建筑面積5萬m2。可安置位戶70余戶，安置280余口人。該工程總投資30000萬元，20某某年方案完成投資5000萬元，預(yù)計4月開工，20某某年12月竣工。

二、分類推進，搞好創(chuàng)立市級示范村和重點整治村建設(shè)工作

今年我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)立市級示范村確定在北關(guān)村，該村工程建設(shè)是：村部根底設(shè)施配套工程，預(yù)計該工程20某某年3月開工，20某某年8月完工。對創(chuàng)立市級示范村來說，在穩(wěn)固整治成果的根底上，查漏補缺，提升完善，重點加強村莊綠化和生態(tài)建設(shè)，積極推進以村部辦公室，便民門診，便民超市，室外健身活動場所，農(nóng)村警務(wù)室等為主要內(nèi)容的農(nóng)村標準化社區(qū)效勞中心建設(shè)，健全完善各類長效機制，爭創(chuàng)全面小康農(nóng)村新社區(qū)。

今年我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)重點整治村確定為林莊村，該村工程建設(shè)是：林莊文化大院建設(shè)工程，預(yù)計該工程20某某年4月開工，20某某年8月完工。對于重點整治村，繼續(xù)按照村莊整治建設(shè)標準，要重點抓好村道建設(shè)，河道整治，垃圾收集處理，生活污水凈化處理等工作。

三、穩(wěn)固當(dāng)前建設(shè)成果，繼續(xù)狠抓村容村貌整治及長效機制建設(shè)，使人居環(huán)境進一步改善

新農(nóng)村建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠，我們會嚴格按照上級工作要求，在工作中積極完成新農(nóng)村建設(shè)的各工程標任務(wù)，為建設(shè)山青水秀、文明開放、人民富裕的現(xiàn)代新農(nóng)村做出應(yīng)有的奉獻，為城關(guān)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)提升一個新臺階。

化工工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的特點制定如下方案：

二、學(xué)生名單：黃俞晴〔三年級〕

黃明勇〔五年級〕

三、學(xué)困生形成原因情況分析

1、后進生形成的家庭原因

父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

2、后進生形成的學(xué)校原因

教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導(dǎo)不及時。

3、后進生形成的社會原因

人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使局部學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

四、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施

1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

2、要用科學(xué)的方法教育后進生。