中學(xué)初三英語(yǔ)教師述職報(bào)告

—中學(xué)初三英語(yǔ)教師述職報(bào)告每個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)知師述職報(bào)告的寫(xiě)法，它對(duì)老師有很多的幫忙。通過(guò)培訓(xùn)，老師對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，并以老師這一職業(yè)為榮。下面是為大家搜集有關(guān)于中學(xué)初三英語(yǔ)老師述職報(bào)告，期望你喜愛(ài)。中學(xué)初三英語(yǔ)老師述職報(bào)告1轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。從我參與英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)到如今，回憶過(guò)去的工作，在我校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的關(guān)懷和支持下，我能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的宏大旗幟，主動(dòng)投身新課程改革，深化實(shí)施素養(yǎng)教育，圓滿(mǎn)完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。政治水平上高度。一學(xué)年來(lái)，我能仔細(xì)學(xué)X的十七大報(bào)告，全面貫徹科學(xué)進(jìn)展觀。學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件，領(lǐng)悟其中的精神本質(zhì)，不斷提高自身理論水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)《廣東省中學(xué)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)《中學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，使自己的法制意識(shí)法制水平得到進(jìn)一步的增加。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平常能依章辦事。不遲到，不早退，不參與非法組織。嚴(yán)以律己，克己奉公，在老師中能夠領(lǐng)先垂范，在同學(xué)中能夠?yàn)槿藥煴怼I(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。伴著課程改革的不斷深化，對(duì)老師業(yè)務(wù)力量的要求也提出了新的內(nèi)容。為了順應(yīng)新形勢(shì)，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能依據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采納敏捷的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——訓(xùn)練遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能留意激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)及力量。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué)，使同學(xué)在英語(yǔ)課堂的氣氛更活潑，愛(ài)好更濃。平常，能不斷向一些明星名家學(xué)習(xí)，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿(mǎn)意的效果。我所任教班級(jí)的英語(yǔ)成果效果顯著。初三中考成果列校同班級(jí)前列!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開(kāi)足開(kāi)全教程，堅(jiān)持科學(xué)布置，科學(xué)管理。一是提升老師個(gè)人的教學(xué)理念，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹(shù)立新的教育理念。布置好自己的業(yè)余學(xué)習(xí)，請(qǐng)教一些年長(zhǎng)老師的教學(xué)方法。二是，狠抓課堂，努力提高四非常鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)布置出效益，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí)，在課堂上調(diào)研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學(xué)期聽(tīng)課30多節(jié)，掩蓋教學(xué)人員80%。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，親臨教學(xué)工作第一線，取得指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料，大大提高了熟悉課堂的力量，增加了課堂教學(xué)改革的意識(shí)，提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則，主動(dòng)參與研討。在我的努力下，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績(jī)!人際關(guān)系和諧進(jìn)展。良好的人際關(guān)系是工作必不行少的條件。本學(xué)期，我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系：（1）與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)看法，接受領(lǐng)導(dǎo)建議，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持沖突自己化解，困難自己解決。（2）與老師之間的關(guān)系。首先熟悉到自己是老師中一員，與老師公平相處，其次“尊重、協(xié)商、調(diào)整、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，現(xiàn)實(shí)上收到較好效果。本人又留意從生活上轉(zhuǎn)變自己，從工作上提示自己，感化其它老師，做老師的知心人。（3）與同學(xué)家長(zhǎng)之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，做同學(xué)的好友，真心為同學(xué)解決實(shí)際困難。平常留意與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商幫忙孩子解決實(shí)際問(wèn)題，家長(zhǎng)如今普遍感到“孩子在學(xué)校，放心；自己到學(xué)校，愿心。”回憶一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了肯定的成果，但也還存在一些問(wèn)題，一是在新課標(biāo)的實(shí)施上，由于還處于摸索階段，自己缺少獨(dú)特的課堂思路!二是我覺(jué)得青年老師培育力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在；三是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新力量比擬弱，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息，研討教改動(dòng)態(tài)，提高理論水平，以順應(yīng)新形勢(shì)，再制造新的業(yè)績(jī)。最終，還望大家多多指教。述職人：XXX年X月X日中學(xué)初三英語(yǔ)老師述職報(bào)告2我是XX。目前任職的是初中三班級(jí)的英語(yǔ)老師。我于20XX年8月開(kāi)頭工作，于2XX年8月獲得中學(xué)二級(jí)老師職稱(chēng)，至今共5年。工作以來(lái)始終是滿(mǎn)工作量。本人99年畢業(yè)于X專(zhuān)業(yè)本科。畢業(yè)后的就參與非師范類(lèi)新老師培訓(xùn)，通過(guò)教育學(xué)，心理學(xué)，教材教法，一般話和信息技術(shù)的考試，取得老師資格。在工作后20XX至2XX年期間，進(jìn)修蘇州高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，獲得本科學(xué)士。20XX年高校畢業(yè)后在X學(xué)校任教2年。期間擔(dān)任班主任，任教計(jì)算機(jī)課程，所帶班級(jí)在省中級(jí)計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過(guò)。還輔導(dǎo)過(guò)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)及word操作部分，同學(xué)競(jìng)賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎(jiǎng)。還任教過(guò)養(yǎng)分衛(wèi)生課程，于20X年6月開(kāi)過(guò)蘇，錫，常地區(qū)公開(kāi)課一堂。20X年8月調(diào)入X中學(xué)至今，始終任教英語(yǔ)課程。其中20X~20X學(xué)年擔(dān)任班主任。20X~20X年，三年時(shí)間帶完一輪初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。其中20X~20X學(xué)年擔(dān)任初一班級(jí)組長(zhǎng)助理。在X的四年是學(xué)習(xí)的最多，成長(zhǎng)最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的布置，團(tuán)結(jié)四周同事，思想政治上主動(dòng)要求上級(jí)，努力學(xué)習(xí)對(duì)青年老師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，探究新的教學(xué)思路和方法，爭(zhēng)取把工作做到最好。在做助理期間，工作更加瑣碎，一個(gè)班級(jí)16個(gè)班級(jí)，做到通知按時(shí)到位，高效有序的協(xié)作協(xié)調(diào)好班級(jí)組長(zhǎng)與班主任之間的工作，培育了與人溝通，協(xié)調(diào)管理的力量。在英語(yǔ)教學(xué)上，我更加努力鉆研，虛心學(xué)習(xí)好的教法。平常堅(jiān)持做到六仔細(xì)，常常聽(tīng)課溝通，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。讓同學(xué)學(xué)到了扎實(shí)的學(xué)問(wèn)同時(shí)，也能在英語(yǔ)課堂上獲得學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。所帶班級(jí)的成果始終保持較好的水平。我指導(dǎo)的孫柯凡同學(xué)在20X年全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中獲得初三班級(jí)組三等獎(jiǎng)。在教學(xué)以外，我還始終留意對(duì)自己的連續(xù)教育，始終在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。20X年暑假期間，我參與由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干老師省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，順當(dāng)結(jié)業(yè)。20X年1月份開(kāi)頭，業(yè)余時(shí)間參與由外籍老師教授的口語(yǔ)聽(tīng)力的培訓(xùn)。20X年開(kāi)頭，我校招收雙語(yǔ)試驗(yàn)班，我在開(kāi)辦的兩年來(lái)始終還兼職雙語(yǔ)教學(xué)工作。發(fā)揮自己兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)校進(jìn)展出一份力。其中20X年12月，全國(guó)首屆雙語(yǔ)節(jié)在蘇州召開(kāi)，我校也是分會(huì)場(chǎng)，我開(kāi)了一堂《科學(xué)膳食》的全國(guó)公開(kāi)課，獲得了全都好評(píng)。20X年秋，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家驗(yàn)收雙語(yǔ)學(xué)校期間，我也開(kāi)了一堂《指紋》的公開(kāi)課。20X年，我的論文《從學(xué)英語(yǔ)想到雙語(yǔ)教學(xué)》收入《雙語(yǔ)教育在蘇州——蘇州市中小學(xué)雙語(yǔ)教育論文精選》，20X年，我的教案和文章收入?！峨p飛燕——雙語(yǔ)教學(xué)成果篇》。20X年，我的論文《小圖片，大本領(lǐng)——生物雙語(yǔ)課堂上的重要元素》刊登在校報(bào)《草橋》總第76期上X-X學(xué)年還負(fù)責(zé)管理我校與教育局聯(lián)合主辦的外教班，學(xué)員在參與劍橋英語(yǔ)的KET和PET等級(jí)考試中取得了優(yōu)異的成果。以上就是我個(gè)人工作情況的述職報(bào)告。我將在今后的工作中再接再厲，連續(xù)在老師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的老師。述職人：XXX年X月X日中學(xué)初三英語(yǔ)老師述職報(bào)告3我叫XX，女，回族，1968年誕生，X市五中英語(yǔ)老師。本人1983年考入邵陽(yáng)師范，1986年7月畢業(yè)，先后在隆回山界回族中學(xué)、邵陽(yáng)市郊區(qū)茶元頭中學(xué)、邵陽(yáng)市八中、邵陽(yáng)市五中工作。執(zhí)教24年來(lái)始終擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)，多年擔(dān)任班主任。20XX年獲得邵陽(yáng)學(xué)院函授英語(yǔ)專(zhuān)科文憑，20X年獲得湖南科技高校函授英語(yǔ)本科文憑。20XX年被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)老師。現(xiàn)將任中學(xué)一級(jí)13年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：一、政治思想我生于60年月，成長(zhǎng)于70、80年月，樸實(shí)的年月，簡(jiǎn)樸的思想，純粹的正統(tǒng)教育，骨子里就萌生了一種對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的崇拜，對(duì)教書(shū)育人的摯愛(ài)與奉獻(xiàn)，“學(xué)高為師，身正為范”，這種理念始終在左右我的靈魂。自任教以來(lái)，我嚴(yán)守制度，以身作則，作風(fēng)正派，為人師表，愛(ài)生如子，文明執(zhí)教。把教書(shū)育人做為我終身的事業(yè)，聽(tīng)從組織布置，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，從不叫苦叫累，是群眾公認(rèn)的“老黃?！薄Ｈ维F(xiàn)職13年來(lái)，11年擔(dān)任班主任，并兼任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，有時(shí)三個(gè)班，常常超負(fù)荷工作，年年出滿(mǎn)勤。20X年，年度考核為“優(yōu)秀”；20X年，年度考核為“優(yōu)秀”；20X年被評(píng)為?！暗掠冗M(jìn)工作者”；20X年被評(píng)為?！暗掠冗M(jìn)工作者；”二、學(xué)識(shí)水平我參與工作24年來(lái)，始終擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)，其中有十二年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)，長(zhǎng)期的實(shí)踐與錘煉，我打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底。我明白，老師要給同學(xué)一杯水，必需具備一桶水，而且是“常流水”。這些年來(lái)，我與時(shí)俱進(jìn)，終身教育，不斷充電。我挑燈攻讀，努力學(xué)習(xí)。1988年我考取邵陽(yáng)師專(zhuān)函授專(zhuān)科，1988年至20XX年我克服孕妊反應(yīng)，堅(jiān)持三年函授，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程，20X年又考取湖南科大英語(yǔ)函授本科，進(jìn)一步把握本科英語(yǔ)課程，教材教法。兩次專(zhuān)業(yè)化正規(guī)教育訓(xùn)練，我全面系統(tǒng)把握英語(yǔ)本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)根底學(xué)問(wèn)，根本技能和教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中提高。為了順應(yīng)新一輪課程改革，我抓住一切學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，提高自身水平，20XX年、20X年兩次參與湖南省中小學(xué)老師連續(xù)教育培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材研討》等課程，常常到校內(nèi)外聽(tīng)課，溝通取經(jīng)，分別到湖南師大附中、雅禮、株州一中、二中、隆回一中、邵東三中等學(xué)校聽(tīng)課，參與英語(yǔ)教研教改活動(dòng)，使我受益匪淺。同時(shí)，每年自費(fèi)訂閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研討》、《中同學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》、《中學(xué)英語(yǔ)之友》、《英語(yǔ)通》等報(bào)刊雜志，捕獲各種教改動(dòng)態(tài)，吸納各種教法，博采眾長(zhǎng)。24年來(lái)，我不斷求新知，探新法，扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余。三、教育力量我從教24年，多年擔(dān)任班主任工作。任中教一級(jí)13年來(lái)，我11年擔(dān)任班主任，總是從初一帶到初三畢業(yè)。這些年來(lái)，我以一顆博大無(wú)私的愛(ài)去滋潤(rùn)顆顆幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)。我實(shí)行以身作則，寬嚴(yán)相濟(jì)的科學(xué)管理方法。我經(jīng)常想，班主任是一個(gè)班的靈魂，班主任的一言一行都對(duì)同學(xué)終身成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，要想帶好一個(gè)班，首先必需充滿(mǎn)激情，敬業(yè)愛(ài)崗，言傳身教，以老師的人格魅力去影響同學(xué)。我想我既然選擇了老師這一崇高職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行老師這一崇高任務(wù)——敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表。我是這樣想的，也是這樣做的。這些年來(lái)，我本著對(duì)教育工作的高度責(zé)任感，一切為了同學(xué)，把自己全部精力傾注在全班每一個(gè)同學(xué)。很多個(gè)早晨，我迎著晨曦走進(jìn)校內(nèi)，和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在一起，我既是他們的老師，也是他們的保姆、好友，息息相聯(lián)，水乳交融，很多個(gè)夜晚，我?guī)е牢颗c滿(mǎn)身倦意回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年。為了同學(xué)一切，從早到晚扎在同學(xué)群里，埋在課本堆中，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)課件，把全部心血精力傾注給同學(xué)。這些年，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)事假，既使有感冒，關(guān)節(jié)風(fēng)濕長(zhǎng)期纏繞我，但我挺一挺，沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課。20X年，父親病重，我舍不得耽擱同學(xué)一節(jié)課，沒(méi)有陪護(hù)一天。我對(duì)教育工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，誨人不倦，樂(lè)此不疲。我對(duì)教育工作盡職盡責(zé)，全力以赴，感染同學(xué)，成為同學(xué)的楷模。做為教育管理工作，除了以身作則、勤奮努力、主動(dòng)向上，還必需有一套科學(xué)的行之有效的教育管理方法。這年來(lái)，我對(duì)同學(xué)管理是寬嚴(yán)相濟(jì)。首先是“嚴(yán)”。嚴(yán)師出高徒，古訓(xùn)言之。我每接手一個(gè)班，首先用制度去約束人，用行為去標(biāo)準(zhǔn)人，我制定了一套完好班規(guī)班紀(jì)，讓同學(xué)在紀(jì)律和道德范圍內(nèi)約束自己，去發(fā)揮獨(dú)特；其次是“寬”、是“愛(ài)”。許多人認(rèn)為班主任工作太累，寧愿多上課也不愿當(dāng)班主任，其實(shí)我很輕松，我的靈丹妙藥是：轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造和諧班級(jí)文化氣氛。班級(jí)文化是全班絕大部分成員認(rèn)同的一種價(jià)值觀。每一個(gè)班級(jí)成員都自覺(jué)地遵守、布置自己的學(xué)習(xí)和生活，從不需要老師強(qiáng)制指令和干預(yù)。一個(gè)班級(jí)建立了健康向上班級(jí)文化后，班級(jí)充滿(mǎn)主動(dòng)向上風(fēng)氣，管理也步入良性循環(huán)，集體凝聚力也得到提高。同學(xué)剛?cè)氤踔?，面?duì)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我給同學(xué)一個(gè)示意：自己可以成為一個(gè)新的自我。我接手每一個(gè)新班，首先特別注意開(kāi)辦一個(gè)班會(huì)，我對(duì)同學(xué)說(shuō)“我相信你們將是我所教的最好的一屆，你們各有各的優(yōu)勢(shì)，期望你們發(fā)揮自己特長(zhǎng)，共同建立一個(gè)人人（校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)）艷羨的班集體。你們時(shí)辰記住自己是這個(gè)班的榮耀，你肯定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)!”我通過(guò)學(xué)前教育、班會(huì)、課堂教學(xué)、談心，各種競(jìng)賽，評(píng)出各種之星，每日一格言，每周一目標(biāo)。在每一屆班集體中長(zhǎng)期營(yíng)造一種和諧班級(jí)文化，能收到事半功倍效果。在20X年初中畢業(yè)會(huì)考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二，在生源素養(yǎng)不如其它班的情況下，有這么多人考上重點(diǎn)高中，領(lǐng)導(dǎo)和老師覺(jué)得真是個(gè)奇跡。班級(jí)文化是一種外在的熏陶，關(guān)鍵是內(nèi)因，同學(xué)自身教育。我當(dāng)班主任的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角色，首先從監(jiān)督管理者向效勞型教育的轉(zhuǎn)變，從同學(xué)角度思索，解決麻煩問(wèn)題，實(shí)施人性化的管理措施，如“抓鬮班干部擔(dān)任制度”，“一日小班主任”，“課前精彩兩分鐘輪番演講”，我還在班里建立了“班級(jí)明星榜”，以喚起同學(xué)的榮譽(yù)感。同時(shí)，從接受教育到自身教育轉(zhuǎn)變，提倡同學(xué)自己管理自己，營(yíng)造良好的集體氣氛，讓集體言論影響每一個(gè)同學(xué)，我相信同學(xué)力量，人人都是班主任的助手，充足利用同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)心態(tài)，全員參與，代替班主任孤軍奮戰(zhàn)，讓班主任從繁雜的事物中解脫出來(lái)，有充分精力進(jìn)行教育試驗(yàn)。這種角色轉(zhuǎn)換，班級(jí)教育管理事半功倍，也培育了同學(xué)力量。我所擔(dān)任263班年年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)穩(wěn)?！皩挕绷硪粚右饬x是無(wú)微不至的愛(ài)，尤其是對(duì)雙差生和下崗職工子女。多年來(lái)我對(duì)雙差生不鄙視，不拋棄，努力通過(guò)挖掘放大他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們。我班鐘俊同學(xué)，父母離異，家庭困難，與外公外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸煙，玩電游，上課講話，吵事，不做作業(yè)，天馬行空。但我發(fā)覺(jué)他也有一些長(zhǎng)處，喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，賽車(chē)，動(dòng)手力量很強(qiáng)。我找他談話，初二開(kāi)頭學(xué)物理了，我對(duì)他說(shuō)，物理大家都沒(méi)有根底，都是從零開(kāi)頭，你嘗試認(rèn)真聽(tīng)，我班物理老師說(shuō)你做試驗(yàn)是第一個(gè)完成的，說(shuō)明你在動(dòng)手力量這方面很優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)我激勵(lì)，他覺(jué)得很有成就感，他聽(tīng)課特別仔細(xì)，每次小考物理都能得到非常，于是我因勢(shì)利導(dǎo)，啟發(fā)他只要仔細(xì)學(xué)，就能學(xué)好每門(mén)課。他進(jìn)步很快，同學(xué)們也不用異樣目光看他，他感受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。有一次球賽，他意外摔斷腿，我每天去醫(yī)院探望他，給他補(bǔ)課，并帶著同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款，他很感動(dòng)，出院后學(xué)習(xí)更努力了，而且以一顆感恩的心去發(fā)動(dòng)同學(xué)，幫忙家庭困難同學(xué)。在他組織和提倡下，我們班成立小小愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)。今年他以?xún)?yōu)異的成果升入省示范性高中。農(nóng)夫工子女是班上的弱勢(shì)群體，因家庭出身，父母賣(mài)苦力而常感自卑，常有城里同學(xué)自恃清高，對(duì)農(nóng)村來(lái)的同學(xué)另眼相看。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在班級(jí)開(kāi)展“勞動(dòng)榮耀”等一系列主題班會(huì)，讓農(nóng)村來(lái)的同學(xué)融入班集體。近五年來(lái)，我所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無(wú)論是紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動(dòng)還是成果，都是學(xué)校班級(jí)佼佼者，班級(jí)工作屢次受到學(xué)校表彰。這幾年，我所任班素養(yǎng)教育碩果累累。略四、教學(xué)力量本人是學(xué)校中青年老師的骨干，是學(xué)校初中畢業(yè)班的把關(guān)老師。在英語(yǔ)教學(xué)方面，我一直探究一種既讓同學(xué)學(xué)得輕松、快樂(lè)，又學(xué)得扎實(shí)的教改之路，我精確地把握各班級(jí)教學(xué)大綱和教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，制定科學(xué)合理切合實(shí)際的教學(xué)方案，把各種教法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充足發(fā)揮以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體作用，駕馭課堂力量強(qiáng)。我非常注意教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，注意口語(yǔ)交際和同學(xué)求異思維，創(chuàng)新力量的培育；我非常注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，樹(shù)立同學(xué)自信和士氣，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)主體，讓同學(xué)學(xué)得輕輕松松，老師教得自然；我非常關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，并大膽施行教改試驗(yàn)，摸索出“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本，既要抓住課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，英語(yǔ)教學(xué)由繁到簡(jiǎn)，由難到易，深化淺出，敏捷易懂。我的英語(yǔ)課成為英語(yǔ)老師爭(zhēng)著聽(tīng)、爭(zhēng)著學(xué)的示范課。教學(xué)效果有口皆碑，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)好評(píng)。20X年，我從市八中調(diào)入市五中，學(xué)校布置我任初二229班、初三220班英語(yǔ)教學(xué)，其中初三220班換了四任英語(yǔ)老師，底子薄，根底差，接手前期末班級(jí)統(tǒng)考別的班級(jí)108分以上的有二三十個(gè)，而220班才3人，學(xué)校擔(dān)憂英語(yǔ)畢業(yè)會(huì)考會(huì)拖后腿。我接手后，強(qiáng)根底，重訓(xùn)練，調(diào)整教法，20X年220班英語(yǔ)畢業(yè)會(huì)考合格率95%，優(yōu)秀率75%，不但沒(méi)有拖后腿，而且人平分排在班級(jí)第二名，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)工作非常滿(mǎn)意。20X年下半年領(lǐng)導(dǎo)又委以重任，又擔(dān)任229班、230班兩個(gè)初三班英語(yǔ)。20X年，229C、230C兩個(gè)班畢業(yè)會(huì)考合格率XXX%，優(yōu)秀率90%，名列班級(jí)第一名。20X年畢業(yè)會(huì)考我校英語(yǔ)的人平分、優(yōu)秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、優(yōu)秀率分別超學(xué)校平均分6分和4.5個(gè)百分點(diǎn)。英語(yǔ)教學(xué)詳細(xì)從以下幾個(gè)方面下功夫：1、強(qiáng)化自身根本功訓(xùn)練，我每學(xué)期擔(dān)當(dāng)一次科組公開(kāi)課，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平，20X年、20X年、20X年在英語(yǔ)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。2、一絲不茍抓實(shí)抓好英語(yǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備教綱，備教材，備同學(xué)、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)，備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活，預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣“同學(xué)?？肌怀V，不離本，考題敏捷，開(kāi)發(fā)思維，快速反應(yīng)，按時(shí)補(bǔ)漏。3、注意教法改革，不斷探究英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開(kāi)展了情趣英語(yǔ)教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語(yǔ)教學(xué)新法，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上，我組織課前幾分鐘開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語(yǔ)歌、表演等方式誘發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)同學(xué)，活潑氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)激勵(lì)同學(xué)大膽質(zhì)疑，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)主觀能動(dòng)性，轉(zhuǎn)變老師壟斷課堂惡習(xí)，真正形成以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。同學(xué)疑難之外，我總是不厭其煩地講課，分析、帶讀，讓他們能懂，會(huì)用。教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)同學(xué)的整體情況，按時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終，以培育同學(xué)英語(yǔ)交際力量，應(yīng)用力量、創(chuàng)新力量為目的，依據(jù)同學(xué)的獨(dú)特差異，因材施教。對(duì)待課堂、課外作業(yè)，我總是按時(shí)批改，并具體作好批注，對(duì)于普遍錯(cuò)誤，在全班反復(fù)講解，直至弄懂為止。對(duì)個(gè)別同學(xué)作業(yè)，有針對(duì)性進(jìn)行面批，幫忙他們釋疑解惑。在聽(tīng)說(shuō)方面，為了提高同學(xué)聽(tīng)說(shuō)水平，除了課前幾分鐘聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練外，我常讓同學(xué)唱聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，成立英語(yǔ)活動(dòng)小組，開(kāi)辦英語(yǔ)沙龍，組織英語(yǔ)朗讀和演講競(jìng)賽，猜迷、排演英語(yǔ)話劇，開(kāi)展英語(yǔ)征文，激勵(lì)優(yōu)秀同學(xué)每月讀兩本英語(yǔ)課外書(shū)。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，，豐富了英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和聽(tīng)說(shuō)力量，拓寬了同學(xué)視野。五、指導(dǎo)培育青年老師無(wú)論是在市八中，還是在市五中，這些年來(lái)，我是初中畢業(yè)班把關(guān)老師，也擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)青年老師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)懷和幫忙青年老師。24年英語(yǔ)教學(xué)探究，我摸索出了很多行之有效的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中，我把自己的教學(xué)心得體會(huì)和盤(pán)托出，與同行切磋，共同提高。每年我與青年老師結(jié)對(duì)子，平常有針對(duì)性隨堂聽(tīng)課，按時(shí)評(píng)課，肯定長(zhǎng)處，指出缺乏，共同尋求解決的方法。教研活動(dòng)，我跟班聽(tīng)課，主動(dòng)發(fā)言，指導(dǎo)他們，許多青年老師很快成長(zhǎng)，有的能夠得心應(yīng)手，有的成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干。20X年，輔導(dǎo)青年老師唐芳萍參與校英語(yǔ)教學(xué)比武設(shè)計(jì)賽中閱讀課二等獎(jiǎng)；20X年，輔導(dǎo)青年老師孫芳參與校初中英語(yǔ)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng)；20X年我指導(dǎo)李毅敏老師施行啟發(fā)式教學(xué)，與她一起制作課件，鉆研教材；幫她進(jìn)行觀摩課講評(píng)，使她在學(xué)校教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)，如今她已成為學(xué)校骨干老師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng)，幫忙余文輝老師組織英語(yǔ)朗讀競(jìng)賽等等。六、教研