2022年六一兒童節(jié)的教案(通用8篇)

2022年六一兒童節(jié)的教案（通用8篇）因六一兒童節(jié)的教案1一、指導(dǎo)思想：“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過開展慶祝“六一”活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。三、活動(dòng)主題及口號(hào)：主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒！”四、活動(dòng)安排:1、活動(dòng)時(shí)間：5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；（9：00大班；9:50中班；10：40小班）；5月29號(hào)早上9：00全園組織彩排；5月30日9：00節(jié)目正式演出。2、活動(dòng)地點(diǎn)：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。4、組長(zhǎng)：洪昌艷陳明月5、主持人：徐艷紅吳朝香6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香8、音響設(shè)備：卯儉9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國(guó)彩、楊和粉五、活動(dòng)流程：1、家長(zhǎng)代表講話2、幼兒文藝匯演3、園長(zhǎng)總結(jié)講話六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：（一）、慶祝大會(huì)1、入場(chǎng)9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白）2、園長(zhǎng)講話及家長(zhǎng)代表發(fā)言（二）幼兒文藝匯演。1、文體節(jié)目表演（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂良好?；亓粌和?jié)的教案2活動(dòng)意義：一年一度的六一兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案?；顒?dòng)主題：文明、健康、活潑、向上?；顒?dòng)安排：1、裝飾教室：由卜小冉同學(xué)負(fù)責(zé)。2、節(jié)目安排：由安果同學(xué)負(fù)責(zé)。3、主持人：曹詩(shī)敏、蘇訊、秦潤(rùn)秋、李佩瑤4、安全責(zé)任人：徐源、范祥宇具體活動(dòng)內(nèi)容:一、主持人致辭：a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，b：聽，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。a：六月，是童年的太陽；b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。合：新營(yíng)小學(xué)五⑶班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”現(xiàn)在開始。二、繽紛舞臺(tái)，風(fēng)采展示節(jié)目：.唱歌《好苦的香椿樹》劉姝汛.唱歌《日照海天》朱義凱.魔術(shù)《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術(shù)》范振宇、董浩林.朗誦《我驕傲，我叫中國(guó)人》韓靜.搞笑小品《地主的傻孩子》陳欣怡等.大提琴、古箏合奏《愛的供養(yǎng)》李佩瑤、劉怡舟.課本劇《將相和》卜小冉等.魔術(shù)苗雨.小提琴、魔術(shù)焦崳銘..唱歌遲浩樸、徐義博.二胡劉俊航.唱歌李佩瑤魔術(shù)馮炳然爵士鼓秦瑞15.合唱遲浩樸、傅俊航、宋依林、安果三、每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂四、主持人致結(jié)束詞。活動(dòng)具體要求1、講安全：按要求活動(dòng)，服從安排。2、講文明：在整個(gè)的節(jié)目展演過程中，有禮、有序。3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈教室。4、講紀(jì)律：著裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。國(guó)六一兒童節(jié)的教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛?；顒?dòng)過程：1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動(dòng)4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動(dòng)活動(dòng)延伸：集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲?；顒?dòng)反思：孩子們都非常開心?；钴S。如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。國(guó)六一兒童節(jié)的教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達(dá)歡快、愉悅的心情。2、樂意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn):能用自然的聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。2、木偶娃娃一個(gè)；動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。活動(dòng)過程：一、和木偶娃娃游戲，學(xué)習(xí)新歌1、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)柡?，讓幼兒感受?jié)日的氣氛。老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎？2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。二、自由創(chuàng)編動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的情緒。師：木偶娃娃想請(qǐng)小朋友為這首歌編動(dòng)作。老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來。三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。幼兒自選動(dòng)物頭飾，主動(dòng)邀請(qǐng)朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。活動(dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒都能很好地學(xué)會(huì)歌曲，但是本活動(dòng)的目標(biāo)：“樂意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂”完成的不是很好。在環(huán)節(jié)二討論完動(dòng)作后，我引導(dǎo)幼兒可以邀請(qǐng)好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼兒都比較拘束。經(jīng)過我的反思、分析，我認(rèn)為有兩點(diǎn)原因：一是剛學(xué)完歌曲，幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容還不熟悉，不能幾個(gè)人大膽表演；二是他們的心理沒有得到充分的放松。對(duì)此，我認(rèn)為，首先將活動(dòng)分為兩部分，第一部分先學(xué)會(huì)唱歌，再進(jìn)行第二部分表演。其次，在表演時(shí)，可以提供彩帶、鮮花、頭飾等道具，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行裝飾，營(yíng)造寬松的、愉快的兒童節(jié)氣氛，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演。國(guó)六一兒童節(jié)的教案5一、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長(zhǎng)的空間2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長(zhǎng)，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如氣球、彩帶等等方面，讓班級(jí)有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)班上的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：⑴排練一些童話故事或富有情節(jié)的.舞蹈節(jié)目；（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；（3）培養(yǎng)幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。三、活動(dòng)內(nèi)容1、集體手語舞“看得更遠(yuǎn)的地方”表演者：全體幼兒2、語言表演表演者：—x3、親子游戲4、小合唱表演者：全體女小朋友5、鋼琴獨(dú)奏表演者：—x6、親子游戲7、兒歌表演表演者：全體小朋友8、獨(dú)唱9、親子游戲10、制作水果拼盤回六一兒童節(jié)的教案6【教學(xué)目標(biāo)】1創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動(dòng)表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，并會(huì)補(bǔ)充自己的意見。2、能以“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)為話題進(jìn)行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣2學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對(duì)于感興趣的一方面，能說得更具體些?！窘虒W(xué)方法】創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等?！緦W(xué)習(xí)過程】一、問題導(dǎo)入2分鐘口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)讀題，明確要求創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。二、預(yù)習(xí)交流（自主學(xué)習(xí)）7分鐘1、創(chuàng)設(shè)情境1：a、播放錄像，情境引入。（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動(dòng)的錄像）小朋友們?cè)谧鍪裁?？他們?yōu)槭裁催@么快樂?b、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過去。上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時(shí)的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對(duì)他的解說做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達(dá)到要求，評(píng)為“優(yōu)秀解說員”。三、互動(dòng)合作（24分鐘）2、創(chuàng)設(shè)情境2：a、播放本校今年“六一”活動(dòng)的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。四、課堂總結(jié)3分鐘討論：1、小組討論。2、派代表進(jìn)行班級(jí)匯報(bào)。3、小組匯報(bào)，全班交流。評(píng)議哪一小組提議好而且可行五、鞏固拓展（練習(xí)檢測(cè)）4分鐘4、四人一組，合作設(shè)計(jì)小學(xué)第一個(gè)“六?一”兒童節(jié)的活動(dòng)方案。5、各組派代表公布本組的活動(dòng)方案。6、把優(yōu)秀的活動(dòng)方案放入班級(jí)記錄袋中六總結(jié)小朋友，“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動(dòng)腦去想，自己動(dòng)手去做，設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計(jì)劃來。再過幾天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動(dòng)中來，讓小學(xué)生活的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。反思：口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們?cè)谏钪心芨玫亟涣?，提高交際能力，故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強(qiáng)的交際能力。1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮?！对趺催^"六一”兒童節(jié)》這個(gè)題目學(xué)生很感興趣，因而一節(jié)課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣，學(xué)生回憶幼兒園過“六一”情景，評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀解說員，還是交流自己設(shè)計(jì)的“六一”活動(dòng)，評(píng)選最佳策劃者。學(xué)生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。2、實(shí)落后：讓學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)交流，最終產(chǎn)生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課，那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)交流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實(shí)。教師適時(shí)的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合。因六一兒童節(jié)的教案7活動(dòng)目標(biāo)：知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。嘗試自己排演節(jié)目。活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖，，學(xué)習(xí)單。【幼兒園PPT課件制作】大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干?；顒?dòng)過程：一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。教師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日??？我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？(2)、集體觀察討論。二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來仔細(xì)看一看。圖一：這四位小朋友在干什么？圖二：表演前要做什么？圖三：大人們?cè)诟墒裁?？圖四：這幾位小朋友在干什么？組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。(1)、引發(fā)幼兒討論。教師：我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢？(2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。分組準(zhǔn)備(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)建議(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。國(guó)六一兒童節(jié)的教案8一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了配合幼兒園的大活動(dòng)使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)目標(biāo)通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡