走向人地協(xié)調(diào)-可持續(xù)發(fā)展課件人教版

第二節(jié)走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展第二節(jié)走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件人教版走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件人教版2032：我們期望的未來(lái)2012年聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展大會(huì)播出了一部中國(guó)拍攝的短片《2032：我們期望的未來(lái)》片中接受采訪的中國(guó)人各用一句話描述自己對(duì)20年后的期望。全球公眾都聽(tīng)到了中國(guó)強(qiáng)有力的聲音。20年后，你期望一個(gè)什么樣的未來(lái)？我們應(yīng)該如何做，才能擁有我們所期望的未來(lái)？2032：我們期望的未來(lái)2012年聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展大會(huì)播1.概述大氣污染工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)以前所未有的速度創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，也面臨著空前嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，人類(lèi)的生存和發(fā)展受到的威脅不斷加劇。在解決環(huán)境問(wèn)題的實(shí)踐中，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，如果單純依靠科學(xué)技術(shù)和工業(yè)文明去修復(fù)遭到破壞的環(huán)境，是不可能從根本上解決問(wèn)題的。人類(lèi)意識(shí)到不能再一味追求經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。必須通過(guò)改變發(fā)展觀念，協(xié)調(diào)日漸緊張的人地關(guān)系。一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）1.概述大氣污染工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)以前所未有的速度創(chuàng)造20世紀(jì)70年代以來(lái)，可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到公認(rèn)。聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了一系列環(huán)境與發(fā)展會(huì)議，推動(dòng)全球的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境與發(fā)展國(guó)際大事件1972年《我們共同的未來(lái)》1987年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)1992年《21世紀(jì)議程》聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）20世紀(jì)70年代以來(lái)，可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到公認(rèn)。聯(lián)2000年2012年2015年《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》聯(lián)合國(guó)千年首腦會(huì)議聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展大會(huì)聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)《千年宣言》《我們希望的未來(lái)》環(huán)境與發(fā)展國(guó)際大事件20世紀(jì)70年代以來(lái)，可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到公認(rèn)。聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了一系列環(huán)境與發(fā)展會(huì)議，推動(dòng)全球的可持續(xù)發(fā)展。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）2000年2012年2015年《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》聯(lián)一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵2.定義什么是可持續(xù)發(fā)展？1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來(lái)》報(bào)告中明確提出：可持續(xù)發(fā)展是既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，而又不危及后代人滿(mǎn)足其需求能力的發(fā)展。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵2.定義什么是可持續(xù)發(fā)展？1987年，世（1）可持續(xù)發(fā)展的的內(nèi)涵可以概括為三個(gè)方面：一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵3.內(nèi)涵生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展。相互聯(lián)系、相互制約，共同組成可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)。（2）三者的聯(lián)系生產(chǎn)廢棄物環(huán)境資源生活廢棄物環(huán)境資源物質(zhì)產(chǎn)品、資金等勞動(dòng)、科技等走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）（1）可持續(xù)發(fā)展的的內(nèi)涵可以概括為三個(gè)方面：一、可持續(xù)發(fā)展的一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵3.內(nèi)涵生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源環(huán)境承栽力相協(xié)調(diào)；（3）具體釋義經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視數(shù)量増長(zhǎng)，更要追求改善質(zhì)量，改變侍統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式；社會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)。生產(chǎn)廢棄物環(huán)境資源生活廢棄物環(huán)境資源物質(zhì)產(chǎn)品、資金等勞動(dòng)、科技等走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵3.內(nèi)涵生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”在全球環(huán)境治理的國(guó)際合作中，應(yīng)遵循“共同但有區(qū)別的責(zé)任”。發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家負(fù)有共同的責(zé)任，但責(zé)任的大小、承擔(dān)的方式須有所區(qū)別。觀點(diǎn)一：從歷史的角度看，環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)有一個(gè)發(fā)展和積累的過(guò)程。從工業(yè)革命開(kāi)始到20世紀(jì)中葉，在人類(lèi)燃燒化石能源釋放的二氧化碳總量中，發(fā)達(dá)國(guó)家占了95%。因此，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。觀點(diǎn)二：從資源消耗的角度看，發(fā)達(dá)國(guó)家人口少，但人均資源消耗量大；發(fā)展中國(guó)家人口多，但人均資源消耗量少。兩者均對(duì)環(huán)境問(wèn)題負(fù)有責(zé)任。觀點(diǎn)三：從開(kāi)發(fā)和保護(hù)的角度看，發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)高，資金投入大，生態(tài)環(huán)境好；發(fā)展中國(guó)家因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)發(fā)而造成生態(tài)破壞。因此，發(fā)展中國(guó)家有更大的責(zé)任。就下列觀點(diǎn)展開(kāi)討論，提出你的看法。活動(dòng)走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”在全球環(huán)境治理的國(guó)際合作中，應(yīng)遵循走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)二、走可持續(xù)發(fā)展道路1.長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展意味著世界觀、價(jià)值觀、倫理觀的變革，是人類(lèi)行為方式的深刻變革。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力。（如圖所示）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）二、走可持續(xù)發(fā)展道路1.長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展意味著二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)貧困是許多發(fā)展中國(guó)家環(huán)境惡化的根本原因。環(huán)境惡化又會(huì)阻礙這些國(guó)家的發(fā)展。因此，貧困是發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的障礙。從公平性原則看，消除貧困是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要目標(biāo)，需要國(guó)際社會(huì)的共同努力。①消除貧困走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)貧困是許多發(fā)展中國(guó)家環(huán)境惡中國(guó)政府在消除貧困領(lǐng)域已取得巨大成就，為全球減貧事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)。二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)①消除貧困圖中措施對(duì)消除貧困有哪些作用？思考：下頁(yè)以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為例詳細(xì)分析增加就業(yè)增加經(jīng)濟(jì)收入提高文化素質(zhì)改善生活環(huán)境等作用。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）中國(guó)政府在消除貧困領(lǐng)域已取得巨大成就，為全球減貧事業(yè)作出重大二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)①消除貧困交通線的修建，為農(nóng)村地區(qū)人員、物資流動(dòng)提供了基礎(chǔ)，促進(jìn)了生產(chǎn)和貿(mào)易，推動(dòng)了農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小了城鄉(xiāng)貧富差距?！净A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為例】走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)①消除貧困交通線的修建，為二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)②發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)人們將基于煤炭、石油等化石能源的經(jīng)濟(jì)稱(chēng)為“褐色經(jīng)濟(jì)”，提出與之相對(duì)的“綠色經(jīng)濟(jì)”。綠色經(jīng)濟(jì)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)包容三方面的平衡，強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排、資源高效利用和社會(huì)公平。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)②發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)人們將基于煤走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)③提倡可持續(xù)消費(fèi)提倡可持續(xù)消費(fèi)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須依靠公眾的支持和參與。盡量避免干洗減少洗滌頻次選擇本地的應(yīng)季食物關(guān)注房屋耗能使用節(jié)能燈綠色出行步行、公共交通等走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)③提倡可持續(xù)消費(fèi)提倡可持續(xù)在學(xué)校中進(jìn)行閑置物品交換生活中的閑置物品如果直接丟棄，既增加了固體廢棄物的數(shù)量，也是資源浪費(fèi)。我們可以在學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，用來(lái)進(jìn)行閑置物品交換（圖5.15）。1.你的閑置物品包括哪些？想要交換的物品有什么？2.通過(guò)社交平臺(tái)，發(fā)起“閑置物品交換”話題。參與者需要整理出自己的閑置物品，通過(guò)“拍照”“描述”“上傳”等步驟，完成閑置物品的信息介紹。參與者通過(guò)瀏覽他人的閑置物品，找到想要交換的物品，通過(guò)線上聯(lián)系，達(dá)成交換協(xié)議。3.向?qū)W校申請(qǐng)場(chǎng)所，舉辦“閑置物品交換”活動(dòng)。已達(dá)成交換協(xié)議的人可在此完成交換，其他人也可在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行物品交換。4.未完成交換的衣物、文具等可捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的學(xué)生?；顒?dòng)走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）在學(xué)校中進(jìn)行閑置物品交換生活中的閑置物品如果直接丟棄，既增加自學(xué)窗人類(lèi)從誕生起就一直與環(huán)境休戚與共。從某種意義上說(shuō)，人類(lèi)生存繁衍的歷史，就是人類(lèi)同環(huán)境相互作用、共同發(fā)展和不斷進(jìn)化的歷史。在這個(gè)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，人地關(guān)系的思想逐漸形成并發(fā)生演變。采集漁獵時(shí)代，生產(chǎn)力水平低下，人類(lèi)改造環(huán)境的能力微弱，環(huán)境對(duì)人類(lèi)的制約較強(qiáng)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境既崇拜又依賴(lài)。農(nóng)業(yè)社會(huì)，隨著耕作和灌溉技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)已能在一定程度上根據(jù)自然規(guī)律發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，出現(xiàn)了人地關(guān)系思想的萌芽。例如，我國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有封山育林期開(kāi)禁、保護(hù)生育期的鳥(niǎo)獸魚(yú)鱉，使自然資源休養(yǎng)生息，以保永續(xù)利用的主張和法令。

這一時(shí)代，盡管也出現(xiàn)一些環(huán)境問(wèn)題，但是總體上呈現(xiàn)出基本和諧的人地關(guān)系（圖5.16）。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）自學(xué)窗人類(lèi)從誕生起就一直與環(huán)境休戚與共。從某種意自學(xué)窗工業(yè)社會(huì)，人們對(duì)人地關(guān)系的探索越來(lái)越深入，人地關(guān)系思想出現(xiàn)交鋒。例如，一些人強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的制約作用，形成“地理環(huán)境決定論”的思想；另一些人卻提出截然相反的觀點(diǎn)，認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力的空前提高，使人類(lèi)可以征服環(huán)境，成為自然界的主宰。

然而，當(dāng)人們陶醉在征服自然界的勝利之中時(shí)，自然界開(kāi)始向人類(lèi)實(shí)施報(bào)復(fù)，越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題威脅著人類(lèi)的生存和發(fā)展。人們終于清醒地認(rèn)識(shí)到，人與自然是生命共同體。人類(lèi)只有遵循自然規(guī)律，才能有效防止在開(kāi)發(fā)利用自然上走彎路。協(xié)調(diào)人地關(guān)系的“和諧論”成為當(dāng)下主流的人地關(guān)系思想。人們基于人地協(xié)調(diào)的思想，形成可持續(xù)發(fā)展的理念。

人地關(guān)系思想的演變既是一個(gè)由自發(fā)到自覺(jué)的過(guò)程，也是一個(gè)充滿(mǎn)了曲折、反復(fù)的過(guò)程。對(duì)人地關(guān)系思想的研究和實(shí)踐將是一個(gè)永恒的主題。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）自學(xué)窗工業(yè)社會(huì)，人們對(duì)人地關(guān)系的探索越自學(xué)窗生產(chǎn)力水平低下，人類(lèi)改造環(huán)境的能力微弱，環(huán)境對(duì)人類(lèi)的制約較強(qiáng)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境既崇拜又依賴(lài)。耕作和灌溉技術(shù)的進(jìn)步，出現(xiàn)了人地關(guān)系思想的萌芽。這一時(shí)代，出現(xiàn)一些環(huán)境問(wèn)題，但是總體上基本和諧.人地關(guān)系的探索越來(lái)越深入，人地關(guān)系思想出現(xiàn)交鋒。人類(lèi)提出征服環(huán)境。但是，越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題威脅人類(lèi)的生存和發(fā)展。人們認(rèn)識(shí)到，人與自然是生命共同體。只有遵循自然規(guī)律，才能有效防止在開(kāi)發(fā)利用自然上走彎路?；谌说貐f(xié)調(diào)的思想，人們形成可持續(xù)發(fā)展的理念。人地關(guān)系思想的演變既是一個(gè)由自發(fā)到自覺(jué)的過(guò)程，也是一個(gè)充滿(mǎn)了曲折、反復(fù)的過(guò)程。對(duì)人地關(guān)系思想的研究和實(shí)踐將是一個(gè)永恒的主題。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）自學(xué)窗生產(chǎn)力水平低下，人類(lèi)改造環(huán)境的能力微弱，環(huán)境對(duì)人類(lèi)此圖反映的是東漢時(shí)期狩獵、生產(chǎn)的情景。上豐部是弋射圖，兩個(gè)獵手正在向疾飛的群鳥(niǎo)彎弓瞄射。下半部是收獲圖，描寫(xiě)農(nóng)夫們收割、采實(shí)、挑運(yùn)的勞動(dòng)場(chǎng)面，反映了當(dāng)時(shí)人們的現(xiàn)實(shí)生活。自學(xué)窗走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）此圖反映的是東漢時(shí)期狩獵、生產(chǎn)的情景。上豐部是弋射圖，兩個(gè)獵走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)第二節(jié)走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展第二節(jié)走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件人教版走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件人教版2032：我們期望的未來(lái)2012年聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展大會(huì)播出了一部中國(guó)拍攝的短片《2032：我們期望的未來(lái)》片中接受采訪的中國(guó)人各用一句話描述自己對(duì)20年后的期望。全球公眾都聽(tīng)到了中國(guó)強(qiáng)有力的聲音。20年后，你期望一個(gè)什么樣的未來(lái)？我們應(yīng)該如何做，才能擁有我們所期望的未來(lái)？2032：我們期望的未來(lái)2012年聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展大會(huì)播1.概述大氣污染工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)以前所未有的速度創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，也面臨著空前嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，人類(lèi)的生存和發(fā)展受到的威脅不斷加劇。在解決環(huán)境問(wèn)題的實(shí)踐中，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，如果單純依靠科學(xué)技術(shù)和工業(yè)文明去修復(fù)遭到破壞的環(huán)境，是不可能從根本上解決問(wèn)題的。人類(lèi)意識(shí)到不能再一味追求經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。必須通過(guò)改變發(fā)展觀念，協(xié)調(diào)日漸緊張的人地關(guān)系。一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）1.概述大氣污染工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)以前所未有的速度創(chuàng)造20世紀(jì)70年代以來(lái)，可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到公認(rèn)。聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了一系列環(huán)境與發(fā)展會(huì)議，推動(dòng)全球的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境與發(fā)展國(guó)際大事件1972年《我們共同的未來(lái)》1987年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)1992年《21世紀(jì)議程》聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）20世紀(jì)70年代以來(lái)，可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到公認(rèn)。聯(lián)2000年2012年2015年《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》聯(lián)合國(guó)千年首腦會(huì)議聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展大會(huì)聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)《千年宣言》《我們希望的未來(lái)》環(huán)境與發(fā)展國(guó)際大事件20世紀(jì)70年代以來(lái)，可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到公認(rèn)。聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了一系列環(huán)境與發(fā)展會(huì)議，推動(dòng)全球的可持續(xù)發(fā)展。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）2000年2012年2015年《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》聯(lián)一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵2.定義什么是可持續(xù)發(fā)展？1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來(lái)》報(bào)告中明確提出：可持續(xù)發(fā)展是既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，而又不危及后代人滿(mǎn)足其需求能力的發(fā)展。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵2.定義什么是可持續(xù)發(fā)展？1987年，世（1）可持續(xù)發(fā)展的的內(nèi)涵可以概括為三個(gè)方面：一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵3.內(nèi)涵生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展。相互聯(lián)系、相互制約，共同組成可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)。（2）三者的聯(lián)系生產(chǎn)廢棄物環(huán)境資源生活廢棄物環(huán)境資源物質(zhì)產(chǎn)品、資金等勞動(dòng)、科技等走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）（1）可持續(xù)發(fā)展的的內(nèi)涵可以概括為三個(gè)方面：一、可持續(xù)發(fā)展的一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵3.內(nèi)涵生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源環(huán)境承栽力相協(xié)調(diào)；（3）具體釋義經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視數(shù)量増長(zhǎng)，更要追求改善質(zhì)量，改變侍統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式；社會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)。生產(chǎn)廢棄物環(huán)境資源生活廢棄物環(huán)境資源物質(zhì)產(chǎn)品、資金等勞動(dòng)、科技等走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵3.內(nèi)涵生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）一、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵4.基本原則走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”在全球環(huán)境治理的國(guó)際合作中，應(yīng)遵循“共同但有區(qū)別的責(zé)任”。發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家負(fù)有共同的責(zé)任，但責(zé)任的大小、承擔(dān)的方式須有所區(qū)別。觀點(diǎn)一：從歷史的角度看，環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)有一個(gè)發(fā)展和積累的過(guò)程。從工業(yè)革命開(kāi)始到20世紀(jì)中葉，在人類(lèi)燃燒化石能源釋放的二氧化碳總量中，發(fā)達(dá)國(guó)家占了95%。因此，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。觀點(diǎn)二：從資源消耗的角度看，發(fā)達(dá)國(guó)家人口少，但人均資源消耗量大；發(fā)展中國(guó)家人口多，但人均資源消耗量少。兩者均對(duì)環(huán)境問(wèn)題負(fù)有責(zé)任。觀點(diǎn)三：從開(kāi)發(fā)和保護(hù)的角度看，發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)高，資金投入大，生態(tài)環(huán)境好；發(fā)展中國(guó)家因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)發(fā)而造成生態(tài)破壞。因此，發(fā)展中國(guó)家有更大的責(zé)任。就下列觀點(diǎn)展開(kāi)討論，提出你的看法?；顒?dòng)走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”在全球環(huán)境治理的國(guó)際合作中，應(yīng)遵循走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)二、走可持續(xù)發(fā)展道路1.長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展意味著世界觀、價(jià)值觀、倫理觀的變革，是人類(lèi)行為方式的深刻變革。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力。（如圖所示）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）二、走可持續(xù)發(fā)展道路1.長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展意味著二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)貧困是許多發(fā)展中國(guó)家環(huán)境惡化的根本原因。環(huán)境惡化又會(huì)阻礙這些國(guó)家的發(fā)展。因此，貧困是發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的障礙。從公平性原則看，消除貧困是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要目標(biāo)，需要國(guó)際社會(huì)的共同努力。①消除貧困走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)貧困是許多發(fā)展中國(guó)家環(huán)境惡中國(guó)政府在消除貧困領(lǐng)域已取得巨大成就，為全球減貧事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)。二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)①消除貧困圖中措施對(duì)消除貧困有哪些作用？思考：下頁(yè)以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為例詳細(xì)分析增加就業(yè)增加經(jīng)濟(jì)收入提高文化素質(zhì)改善生活環(huán)境等作用。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）中國(guó)政府在消除貧困領(lǐng)域已取得巨大成就，為全球減貧事業(yè)作出重大二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)①消除貧困交通線的修建，為農(nóng)村地區(qū)人員、物資流動(dòng)提供了基礎(chǔ)，促進(jìn)了生產(chǎn)和貿(mào)易，推動(dòng)了農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小了城鄉(xiāng)貧富差距?！净A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為例】走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)①消除貧困交通線的修建，為二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)②發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)人們將基于煤炭、石油等化石能源的經(jīng)濟(jì)稱(chēng)為“褐色經(jīng)濟(jì)”，提出與之相對(duì)的“綠色經(jīng)濟(jì)”。綠色經(jīng)濟(jì)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)包容三方面的平衡，強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排、資源高效利用和社會(huì)公平。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)②發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)人們將基于煤走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)③提倡可持續(xù)消費(fèi)提倡可持續(xù)消費(fèi)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須依靠公眾的支持和參與。盡量避免干洗減少洗滌頻次選擇本地的應(yīng)季食物關(guān)注房屋耗能使用節(jié)能燈綠色出行步行、公共交通等走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）二、走可持續(xù)發(fā)展道路2.人類(lèi)的共識(shí)③提倡可持續(xù)消費(fèi)提倡可持續(xù)在學(xué)校中進(jìn)行閑置物品交換生活中的閑置物品如果直接丟棄，既增加了固體廢棄物的數(shù)量，也是資源浪費(fèi)。我們可以在學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，用來(lái)進(jìn)行閑置物品交換（圖5.15）。1.你的閑置物品包括哪些？想要交換的物品有什么？2.通過(guò)社交平臺(tái)，發(fā)起“閑置物品交換”話題。參與者需要整理出自己的閑置物品，通過(guò)“拍照”“描述”“上傳”等步驟，完成閑置物品的信息介紹。參與者通過(guò)瀏覽他人的閑置物品，找到想要交換的物品，通過(guò)線上聯(lián)系，達(dá)成交換協(xié)議。3.向?qū)W校申請(qǐng)場(chǎng)所，舉辦“閑置物品交換”活動(dòng)。已達(dá)成交換協(xié)議的人可在此完成交換，其他人也可在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行物品交換。4.未完成交換的衣物、文具等可捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的學(xué)生?；顒?dòng)走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件）在學(xué)校中進(jìn)行閑置物品交換生活中的閑置物品如果直接丟棄，既增加自學(xué)窗人類(lèi)從誕生起就一直與環(huán)境休戚與共。從某種意義上說(shuō)，人類(lèi)生存繁衍的歷史，就是人類(lèi)同環(huán)境相互作用、共同發(fā)展和不斷進(jìn)化的歷史。在這個(gè)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，人地關(guān)系的思想逐漸形成并發(fā)生演變。采集漁獵時(shí)代，生產(chǎn)力水平低下，人類(lèi)改造環(huán)境的能力微弱，環(huán)境對(duì)人類(lèi)的制約較強(qiáng)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境既崇拜又依賴(lài)。農(nóng)業(yè)社會(huì)，隨著耕作和灌溉技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)已能在一定程度上根據(jù)自然規(guī)律發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，出現(xiàn)了人地關(guān)系思想的萌芽。例如，我國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有封山育林期開(kāi)禁、保護(hù)生育期的鳥(niǎo)獸魚(yú)鱉，使自然資源休養(yǎng)生息，以保永續(xù)利用的主張和法令。

這一時(shí)代，盡管也出現(xiàn)一些環(huán)境問(wèn)題，但是總體上呈現(xiàn)出基本和諧的人地關(guān)系（圖5.16）。走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展課件下載人教版（優(yōu)秀課件