異性交往：成長的修煉1課件

青春期異性交往——成長的修煉青春·奮斗的年華人的一生，最美好的莫過于青春。青春，是我們樹立偉大抱負的時光，是我們奮斗的時光。青春因夢想而美好，因奮斗而精彩。青春的歲月里，其實應該干幾件瘋狂有意義的事。干幾件，即便是滿頭白發(fā)時，想起來也會熱淚盈眶的事。然后，不留遺憾的說，“我來過，與青春有關的日子”現(xiàn)實和夢想是有差距的。有時候，現(xiàn)實可能會把夢想擊碎。但是，只求問心無愧。

"我叫錢小樣，大小的小，樣子的樣。名字雖然不大氣，但是很可愛這就是青春該有的模樣，能折騰，敢折騰，想折騰，壓都壓不住。就像所有我們這些十七八歲的年輕人，永遠嫌自己的世界不夠大，天地不夠廣，永遠不理解媽媽的嘮叨和父親的管制，永遠希望闖闖外面的世界。

人生都會有夢想，每個人都會為自己的夢想奮斗。實現(xiàn)夢想，最正確，最可靠的方法，不是靠別人而是靠自己！永遠不要為了夢想，而迷失了自己，違背了自己的原則，忘了自己的初衷

青春到底是什么呢？

我知道青春可以是一首歌在醉人的空氣里輕輕的飄蕩

青春也可以是一杯酒在玉光杯中緩緩的浮動

讓我們用熱情奔放的青春之心送給自己一份青春的禮物那就是青春之夢請你寫出你理想中的異性的特點？寫一寫女生：要溫柔、待人真誠、活潑、漂亮、有主見、堅強……

男生：要有學識、開朗、幽默、處事穩(wěn)重、正直、寬容…

一、“朱麗葉和羅密歐效應”——異性同學要不要交往？愛，是最美好的情感，從這個角度來說，青春期學會如何進行異性交往，就是一種“愛的修煉”，更是一種成長的修煉。

學會與異性和睦相處，是對未來婚姻家庭的準備，也是對未來事業(yè)發(fā)展和社會人際關系適應的必要準備。

異性交往的心理學意義1．

智力互償

2．情感互慰3．

個性互補

4．

活動互激

1、智力互補差異心理學研究證明，異性智力雖沒有高低之分，卻有類型的不同。比如在思維方面，女生往往擅長于具體形象思維，因而更適合于應用科學和形象思維占主導地位的學科；男生往往擅長于抽象邏輯思維，其思維往往是離奇、大膽的，我們更適合于基礎學科和抽象思維占主導地位的學科。一般說來，男生比較喜歡數(shù)學、物理、化學、歷史等學科，女生則較喜歡語文、外語、地理、生物等學科。男生在掌握知識的基本功上稍遜一籌，但在解題靈活性上略占上風；女生在作文的敘述、描寫、運用詞匯等方面略占上風，但在立意的新奇和結構的不拘一格上卻稍遜一等。不言而喻，通過交往，異性同學均可從對方那里取長補短，以提高自己的智力水平和學習效率。

2．

情感互慰

人際間的情感是極為豐富的，除了愛情之外，還有親情、友情、同情、敬愛、感激之情等等。這便說明，異性之間可以有不帶愛情色彩的情感交流，它可以使人感受到溫暖，達到心理上的平衡。一般說來，女性的情感較為細膩溫和，富有同情心；男性的情感粗獷熱烈，且容易外露。有的男性喜歡向女性吐露自己的不幸和難堪，在同情聲中平靜下來；有的女性喜歡向男性訴說自己的憂愁困苦，在鼓勵聲中振奮起來等等。這種異性間的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上得不到的。

3．

個性互補

普通心理學的研究表明，處在集體中的個人，交往范圍越廣泛、和周圍生活的聯(lián)系越多樣，深入到社會關系的各方面也就越深刻，其精神世界就越豐富，個性發(fā)展得就越全面。在生活實踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)，交往范圍廣泛，不僅有同性朋友，而且有異性朋友的人，性格相對來說比較豁達開朗，情感世界比較豐富，意志也比較堅強。而如果只在同性圈子里交往，人的心理發(fā)展往往是狹隘的，因為盡管同性間的個性也存在著差異，但這種差異遠不如異性間的個性更能豐富人的個性。

4．

活動互激

心理學家發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都有心理上“異性效應”，青少年尤甚。這種“異性效應”的表現(xiàn)是，有異性參加的活動，較之只有同性參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這是因為，當有異性參加活動時，異性間心理接近的需要得到了滿足，這會使人獲得程度不同的愉悅感，從而激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性。我對中獎一向沒什么運氣的，這輩子中到最好的獎就是抽到了你。如果完全禁止異性交往，到了無法回避終身大事的時候，已沒有足夠的時間"挑挑揀揀"，只好在匆忙中做出影響一生的重要決定。這就如同讓你在一群不認識的異性群體中選一個人，只能是看著哪個順眼就選哪個，至于過得是否順心就無從得知了。這跟在大街上買彩票有什么區(qū)別呢？

二、最美的時光與最美的距離

——異性如何交往？

異性交往的心理發(fā)展階段

異性疏遠期（初一）

異性好感期（初二）

模仿性初戀期（初三）

愛情的萌芽期（高一）

感覺一下：人際交往的空間距離心中的尺子1、異性交往的距離公共距離：3.7-7.6米社交距離：1.2-3.7米個人距離：0.45-1.2米親密距離：0.45米以內(nèi)個人距離比親密距離稍遠一點,一般在45厘米至1米之間.其特點是伸手可以握到對方的手,但不容易接觸到對方的身體.

通常熟人朋友間的交談多采用這種距離.在社交場合,某些人為了向?qū)Ψ奖硎疽环N親近感也會采用這種距離

心理學家研究發(fā)現(xiàn)，45厘米是普通人際交往中的最小間隔，低于45厘米這個距離，就屬于“親密距離”，在異性之間，只限于夫妻和戀人。

正常男女生距離45厘米以上

男孩子關心著女孩子的世界，女孩子關心著男孩子的世界，這是亙古不變的規(guī)律。青春韶華的少男少女們，只要在相互吸引中留存一層神秘和含蓄，在熱情開放中保持一點委婉和矜持，那么，就會在一方共同的世界里，營造出世界上最美的一段距離，擁有一方共同的美麗2、異性交往的尺度假設你是班主任，請你寫寫“異性交往的N個提倡、N個不提倡”N>3男生與女生在交往中，注意的地方有什么不同嗎？男生在與女生交往時應做到四要：

1.要理解女生的生理和心理特點；

2.要主動關心和幫助女同學；

3.要有責任感；

4.要有道德規(guī)范和自制能力。女生在與男生交往時應做到四要：1.要舉止端莊、大方，得體、持重；2.要避免過分的接觸與玩笑；3.要理智地謝絕異性的過分要求；

4.要敢于反擊異性的挑逗與侵害。

我對他（她）的感情是愛情還是和友誼，有什么不一樣？什么是愛情？愛情需要成熟性，愛情是精神上、心理上、物質(zhì)上的追求，還有性方面的內(nèi)容，其特點是：1.具有排他性——要求對方情感執(zhí)著、專一。2.愛情需要成熟性成熟就是建立一個相對穩(wěn)定的人格、心理上獨立、能體察他人的感受、關懷照顧、有承擔責任的能力。什么是友情？友情是指有相同的興趣愛好，性格相互適應的人結成一種相互關心、相互幫助的友誼，在心理相容的基礎上，容易形成的個人之間強烈而深沉的情感依戀關系。其特點是：1.不分男女，沒有年齡的范圍界限;2.有兼容性、廣泛性，不排斥他人;3.友誼結束時，不會給對方造成傷害

今天，我收到這一生中的第一份情書，我該怎么辦？保持什么原則？如何對待“情書”？1.友好原則；2.保密原則；3.淡化原則；4.理智自控原則；5.純潔友誼原則。

三、你是好花匠嗎

——異性交往中的煩惱？這些事，你怎么看？

有些青少年不敢與異性交往，羞于談異性，與異性說話時則臉紅，出汗．心跳，呼吸加快，語言不連貫等，出現(xiàn)異性交往障礙?，F(xiàn)象一雖無過多接觸，只在內(nèi)心朝思暮想，但表面上卻做出排斥異性、拒不接納的姿態(tài)?，F(xiàn)象二對異性沒有好感或抱有偏見，回避或拒絕與異性的任何形式的接觸與交流?，F(xiàn)象三異性同學過于頻繁地單獨交往，這時的異性關系容易超越普通交往的界線而過早萌發(fā)出對異性的情愛。現(xiàn)象四現(xiàn)象五受到家長、老師的反對在壓力下走向極端導致過激的行為有這么一道題:"你認為現(xiàn)在戀愛對你的影響是什么"在有效問卷里,很多同學,達到60%都認為"對學習有影響",當然也有30%左右的同學認為"沒有任何的影響".但是有另外一組更值得關注的數(shù)據(jù),"你曾經(jīng)或者現(xiàn)在有談戀愛嗎"這道題中答了"有的"特別是那些"曾經(jīng)有的"絕大多數(shù)的同學選了"對學習有影響".……這說明了什么,說明了,我們的一些已經(jīng)經(jīng)歷過或者正在經(jīng)歷愛情的同學,已經(jīng)體會到了談戀愛在釋放自己感情壓力的同時,也已經(jīng)覺察到,戀愛影響到了自己的學業(yè).兩性相吸是自然屬性,但是談戀愛卻是一種社會性行為。游戲：磁鐵與鐵丁思想上尚未定型心理上尚未成熟經(jīng)濟上尚未獨立事業(yè)上尚未定向

知心姐姐：我也碰到過這樣的事兒，兒子讀中學時喜歡班里一女生，那女孩對他并不在意，非?？鄲馈Ｎ蚁胝宜?，但又怕他多想。后來寫了個紙條放在他的電腦鍵盤上，“一個國家強大了，別的國家會主動跟你建交；一個人強大了，別的人會主動跟你友好；一個男孩強大了，好的女孩自然就會走到你身邊?！辈恢欠袷羌垪l起的作用，孩子很快走了出來?！爸慕憬恪焙退齼鹤拥墓适掳选霸鐟佟弊兂伞霸缇殹敝摹爸慕憬恪薄R勤老師，影響了整整一代青少年的教育專家，長期擔任《知心姐姐》欄目主持人。

愛，也許沒有對與錯，但有的愛可以凈化人的心靈，變得更為高尚而有活力，而有的愛則激發(fā)了“原我”，令人追求及時享樂而忽略了社會責任。

愛，也許沒有早與晚，但過早的愛可能使人錯過了自我積蓄實力的最佳時機，而過晚的愛可能使人失去了了解自我、了解異性的機會和勇氣。

但，有一點是肯定的。愛是需要智慧的，將愛轉(zhuǎn)化成自己成長的動能，挖掘自己的潛能，則是明智而通往幸福的選擇。

你能夠?qū)懗鍪旰竽闵凶钪匾漠愋詥幔空埬銓懗瞿壳澳闵凶钪匾漠愋?？寫一寫時間，有時會讓人改變對一個人的看法

愛情就像鮮花,假如你心急火燎地抱了一棵美麗的鮮花回家,卻不懂得怎么養(yǎng)育它——你不知道它的生長規(guī)律,你不知道它需要什么營養(yǎng),甚至你連栽在哪兒都不知道,結果害得它很快地生病甚至是夭折,你怎么對得起它呢？

因為生命只有一次,所以這朵還沒開的花最需要的是放在花園里讓得慢慢綻放.學會欣賞它,愛護它,而不是采摘它.

到了你能為自己,為他人負責,能照顧好這美麗的鮮花時,你再來連花盆一起帶回家.謝謝你，男孩

一不小心，就翻到了昨日的日記，一段并不很長的心路?；鼗仡^，仿佛那個梳著童花式劉海的小女孩天真地站在昨天，情懷淡淡如最初的玫瑰……那年我剛好十六歲，是個喜歡讀書的女孩，稍微有些懶散，但各科成績不錯，常常坐在教室附近的那棵樹下看書。只是有一天，我的日記里一個男孩子的形象開始日漸清晰，而且一天比一天豐滿起來。他是我后排的男孩，個子高高的，一雙眼睛深邃而明亮。他的成績很棒，開朗而率直，喜歡和每一個同學談天說地。越是心儀的東西越不敢靠近，我總是裝作漠然的樣子，忍看別的女孩兒處積慮地接近他，但小小的心中還是溢滿著惴惴不安。若他可以閱我心語，若他可以賞我妙筆……帶著剪不斷，理還亂的心緒，我不斷地發(fā)掘著自己，因為我心中之只覺得，只有出色的女孩兒才可以和他并肩站在燦爛的陽光下，我希望像他吸引我一樣，有一天我也會為他所側目。少年情懷總是詩。就這樣到了期末，奇跡出現(xiàn)了：一向不很用功的我成績直線上升，報刊上也有我的隨筆。這一切只有我知道，只因為那一份純純的向往在導引和激勵著自己。

接下去的日子看上去似乎沒有什么變化。依然有繁忙的功課，爭先恐后的成績，但也多了一個女孩和一個男孩的談天說地……直到他轉(zhuǎn)學。面對素潔的信箋，他寫道“一句永不能再對你說出的話，成了