2023年高三班主任工作總結(jié)范文（通用5篇）

2023高三班主任工作總結(jié)范文（通用5篇）高三班主任工作總結(jié)1

德育是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是班級工作的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)瞬之間一個(gè)學(xué)期又完畢了，驀然回首，感慨萬千，碩果累累，有付出的艱辛，更有收獲的喜悅。

一、思想教育要嚴(yán)，個(gè)人進(jìn)展要寬

一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，常常性的，有的放夭對學(xué)生進(jìn)展愛國主義，集體主義教育。通過學(xué)校的各種各樣的活動對學(xué)生進(jìn)展愛校、愛集體、愛班級的教育，使學(xué)生能夠樹立正確的人生觀、是非觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，從而培育起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過他們進(jìn)行的拔河賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作，要有分散力才能取勝，學(xué)習(xí)也如此。

二、通過家訪了解學(xué)生

通過家訪可以爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和協(xié)作，從而提高教育質(zhì)量。全面常常地了解和討論本班學(xué)生，是做好班主任工作的根底和前提。班主任工作，可以說就是從了解和討論學(xué)生開頭的。只有這樣才能使教育工作做到有的放矢，熟識學(xué)生是班主任工作取得勝利的保證。

班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，家訪是班主任親密與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪，擅長家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后，就應(yīng)當(dāng)有規(guī)劃有步驟地對學(xué)生的家庭進(jìn)展家訪。通過家記，對全班學(xué)生的家庭狀況有也許的了解，如遇特別問題，要進(jìn)展速訪，對個(gè)別學(xué)生，依據(jù)需要，還要常訪。例如，我們班的一學(xué)生常常遲到，缺席。我就到他家家訪，了解他的家庭狀況后開頭細(xì)心的做他的思想工作、關(guān)懷他、和他談心。漸漸地他的遲到狀況，缺席狀況削減了。

三、利用談話和筆談的方式溝通師生感情，親密師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系，是搞好班級治理的重要前提，中學(xué)生心理進(jìn)展還不成熟。他們渴望溝通，但又相對封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生溝通的障礙，針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我要還要學(xué)生兩周寫一次周記，學(xué)生寫的我跟他們保密，因此，他們在周記中無所不談。有的寫出了苦惱，有的寫出擔(dān)憂，有的寫出失去信念，有的寫出班上存在的問題。就這樣通過周記我和學(xué)生們進(jìn)展心與心的溝通。

四、所取得的成績

一期來，班風(fēng)班紀(jì)良好，學(xué)習(xí)氣氛深厚，你追我趕，每月至少有兩個(gè)寢室被評為文明寢室，每個(gè)月都是文明班集體，每次考試不管是單科成績還是班級總分在年級都名列前茅，特殊是雷冬同學(xué)，每次考試都以優(yōu)異的成績進(jìn)入年級前四十名。

總之，我認(rèn)為，班主任的德育工作直接影響到一個(gè)班級全體學(xué)生的成長，因此，作為班主任的我，要不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，組織力量和教育力量的培育。

高三班主任工作總結(jié)2

完畢了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科教師的大力支持下取得了較滿足的成績。仔細(xì)、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)展是重點(diǎn)。

一、班級狀況

全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給治理好這個(gè)班級帶來了較大的難度。

二、幫忙樹立正確的抱負(fù)觀，實(shí)行積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克制消極心情。

每次模擬考后，讓學(xué)生分析的考試狀況，看到自己的特長，樹立信念，找出自己存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克制盲目性。對上述狀況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)懷，倍增信念。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重的地位，敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。

五、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣。

首先是要學(xué)生注意細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、整理書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會掌握自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的力量，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。再次是培育學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是仔細(xì)值日，治理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，由于干凈的教室能給人輕松開心的感覺。最終，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，準(zhǔn)時(shí)提示，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，盡到教師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有缺乏。的體會是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。的缺乏是對學(xué)生的錯(cuò)誤懲罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)學(xué)生始終常常消失遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上，使之造成了不良影響。

高三班主任工作總結(jié)3

我常常用后媽來形容后接班的班主任，首先要讓學(xué)生接納你，后來才會喜愛你、信服你、聽你的話，而且不像自己帶的學(xué)生有的時(shí)候可以打感情牌，可是后接班班主任你手里根本就沒有這張牌，可想而知后接班班主任工作的難度，很不幸的是我連續(xù)兩年做了人家的后媽，而且都是高三接班，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)學(xué)，生的各種習(xí)慣不管好的或者壞的已經(jīng)完全養(yǎng)成了，做這個(gè)后媽就更有難度了。

一、走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生

所以我首先做的是走進(jìn)學(xué)生，每天早早的到校，站在教室門口用微笑迎接學(xué)生，假期補(bǔ)課期間即便不要求坐班，我也每天下午和晚自習(xí)都到學(xué)校來，利用課間走進(jìn)教室觀看了解學(xué)生，和同學(xué)個(gè)別談話了解他們的思想、生活、學(xué)習(xí)動態(tài)。我覺得有的時(shí)候付出是打動人的很好的方式，經(jīng)過一段時(shí)間我的付出換來的同學(xué)們的認(rèn)可，明顯感覺到學(xué)生對我的親近和信任。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定規(guī)劃

經(jīng)過2周左右時(shí)間的摸底，對于班的狀況有的根本的了解，我開頭依據(jù)班級的狀況和高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)統(tǒng)籌規(guī)劃，制定自己的工作規(guī)劃，明確各個(gè)階段的工作及重點(diǎn)。

三、嚴(yán)格治理，供應(yīng)保障

任何集體要取得成功，紀(jì)律是嚴(yán)格的保證，所以整個(gè)高三一年的時(shí)間，我貫徹始終在做的就是嚴(yán)格班級紀(jì)律，從每個(gè)早晨的遲到問題開頭，整個(gè)高三一年我堅(jiān)持每天早晨在學(xué)生到校之前到校，除了外出學(xué)習(xí)開會從沒落下過一天，到衛(wèi)生的清掃、保持，課間紀(jì)律，眼、椎操，間操，自習(xí)課上的看小說、玩手機(jī)、隨便進(jìn)出教室去衛(wèi)生間面面俱到，時(shí)時(shí)刻刻制造良好的環(huán)境同時(shí)也讓學(xué)生時(shí)刻緊急。我覺得特殊是越到高考之前，良好的紀(jì)律對于整個(gè)班級的影響就越大，我們班在高考中取得好成績與最終一個(gè)月的穩(wěn)定有很大的關(guān)系，最終的一個(gè)月里，我要求同學(xué)更要嚴(yán)格治理自己，間操每個(gè)人都要出席，特殊是正步走時(shí)肯定要走出士氣，自習(xí)課我?guī)缀醵际窃诮淌疑系摹?/p>

四、合理預(yù)見，科學(xué)指導(dǎo)

利用自己連續(xù)作戰(zhàn)高三的便利條件，對于各個(gè)階段學(xué)生可能會發(fā)生的問題合理的預(yù)見，事先就對學(xué)生指導(dǎo)到位，針對各個(gè)復(fù)習(xí)階段的特點(diǎn)，做不同的學(xué)法指導(dǎo)，告知學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)，要把主要精力放在什么方面，重點(diǎn)是什么，千萬不能怎樣做等等。

五、多動腦筋，略施小計(jì)

在許多時(shí)候大家覺得做班主任難是由于班主任的工作對象是活生生的人，不是讓他在哪他就在哪，讓他做什么他就會做什么，而且都是17、8歲的青年人，單純又自己覺得不單純，總是認(rèn)為自己做的對不情愿聽別人的說教，所以班主任在做許多事情的時(shí)候都難免要多動點(diǎn)腦筋，常常要施點(diǎn)小計(jì)策。發(fā)覺問題要怎么說才能讓學(xué)生承受批判并且情愿改正，怎么把一個(gè)人的閃光點(diǎn)變成大家的特長，怎么樣安排座位才能讓學(xué)生承受又能讓全班同學(xué)取長補(bǔ)短相得益彰等等，這些說起來簡潔，可實(shí)際上作為后媽學(xué)生沒和我有過一點(diǎn)沖突，對我的每一措施都能欣然承受的確費(fèi)了我不少腦筋。

六、關(guān)注心理，適時(shí)疏導(dǎo)

學(xué)生在每個(gè)階段都會消失不用的心理問題，而且每次模擬試中也都會消失不同的心理狀況，本人依據(jù)學(xué)生不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生根本上克制了考試緊急的心理狀況，為高考取得較好的成績打下根底。

一年的的摸爬滾打應(yīng)當(dāng)說的確客服了許多的困難，家人對于工作的不理解不支持、孩子又小、父母年齡大身體不好，自己身體也不怎么好，扎了一個(gè)多月的針灸吃了半年的中藥，對身邊的人我照看的很少心理很是內(nèi)疚，可是可以這樣說對于我的學(xué)生，我沒有內(nèi)疚我付出了我能付出的全部，固然我也收獲了許多不只是高考成績的優(yōu)異，更主要的是學(xué)生們的認(rèn)可和信服。

高三班主任工作總結(jié)4

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即XX年年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負(fù)，共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時(shí)為我將來的.班級治理工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

2、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級治理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的狀況，多觀看學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消失的問題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校狀況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)展思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不標(biāo)準(zhǔn)，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體敘述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級治理。

為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊標(biāo)準(zhǔn)了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，教師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的根底。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的”班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互幫忙，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

3、個(gè)別談心

這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也常常和他們促膝長談，進(jìn)展有針對性的教育，也到達(dá)了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次。

4、爭取科任教師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

針對試驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確對待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5、存在的缺乏和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙，得益于全體任科教師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至消失了學(xué)生打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對學(xué)生的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿足!

高三班主任工作總結(jié)5

本學(xué)期的工作已接近尾聲，根據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃，我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也馬上參與高考?；貞涍^去，不禁讓人他思緒萬干，感慨良多。

一年來，我常常學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的學(xué)問，樹立正確的教育思想，把握教育學(xué)生的規(guī)律。把喜愛學(xué)生、建立民主、公平、親切的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對于有缺點(diǎn)的學(xué)生，深入了解狀況，詳細(xì)分析緣由，培育調(diào)動他們身上的積極因素，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進(jìn)心。通過一年的努力，工作效果顯著，較好地完成了班主任工作?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、在班級工作中注意對學(xué)生進(jìn)展思想教育，留意敬重學(xué)生人格。

對學(xué)生進(jìn)展思想教育是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級治理的關(guān)鍵。固然，思想教育并不等于板起面孔說教，而