心理健康課活動設(shè)計

管不住自己的小花貓活動分析：小學(xué)低年級學(xué)生意志的自制力發(fā)展緩慢，他們?nèi)菀准?、興奮，不善于控制自己。在課堂上，他們不注意聽講、做小動作等現(xiàn)象時有發(fā)生。在意志的自覺性方面，小學(xué)低年級學(xué)生自覺性較差，他們的行動常常依靠外界的力量來督促。本課針對小學(xué)生以上年齡特征來組織活動,通過生動活潑的形式和富有吸引力的內(nèi)容來集中學(xué)生的注意力，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的自我監(jiān)控能力，使學(xué)生初步掌握自我控制的方法，進一步認(rèn)識和控制自己的課堂行為，從而對他們學(xué)習(xí)能力的發(fā)展起到促進作用?；顒幽繕?biāo)：1、 使學(xué)生知道在課堂上要進行自我控制，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、 幫助學(xué)生掌握在課堂上自我控制的方法?；顒又攸c：學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)課堂上自我控制的方法?；顒与y點：采用何種方式訓(xùn)練學(xué)生意志的自覺性、自制性。活動準(zhǔn)備：1、 任選一幅適合學(xué)生看圖說話的掛圖。2、 學(xué)生以小組為單位，座位按馬蹄形排列。3、 了解學(xué)生中有效的課堂上自我控制的方法。4、 多媒體課件。適合年級：二年級活動過程：一、故事引入，揭示課題1、教師導(dǎo)語：同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？請人家一起來聽聽《小花貓學(xué)唱歌》的故軋2、 邊聽故事邊看圖。3、 討論：小貓為什么沒學(xué)會唱歌？小狗上課時的表現(xiàn)怎么樣？4、 教師歸納：小貓在上課的時候管不住自己，所以它學(xué)不好。二、 小測試：1、教師過渡語：每一位小朋友都希望自己學(xué)會許許多多的知識，讓犬家佩服?？捎械男∨笥言谏险n的時候就是管不住自己。2、議一議。教師引導(dǎo)：小朋友，你覺得這幾個小朋友中，哪幾個是管得住自己的，在（）給他們打上O（1） 上課時，聽到其他班在上體育課，小明不由自主地往窗外看。（）（2） 上課時，小紅看見冬冬的鉛筆掉在地上，下課后，小紅撿起來還給冬冬。（）（3） 語文課上，同桌找我聊天，我說：“下課再聊?！保ǎ?） 數(shù)學(xué)課上，有一道題老師講了幾遍我還不懂，講下一道題了，我就不去想它了，下課再問老師。（）（5） 小組討論時，亮亮跟同學(xué)談起了與課堂無關(guān)的事情。（）（6） 今天的活動課做小水輪，小華覺得太難，又不太感興趣，但他還是找了個好朋友合作完成。（）（7） 放學(xué)路上，小強一路走一路玩，天快黑了還沒到家。（）（8） 軍軍回到家里，剛要寫作業(yè)，表哥來叫他去打游戲機，軍軍放下作業(yè)就走了。（）3、 如果你遇到以上情況，會怎樣做？把你的好方法介紹給小組里的同學(xué)，然后請你們組里說的最好的同學(xué)向全班說說，好嗎？4、 你在上課的時候和哪些小朋友一樣呢？在小組里說說。三、 自控力訓(xùn)練。1、教師引導(dǎo)：你想做一個專心聽講、能管得住自己的小朋友嗎？今天老師要向人家介紹一種課堂上管好自己的辦法。學(xué)會對自己下一道命令一一第一道命令：“停！”停止其他無關(guān)的小動作。第二道命令：“看！”看清黑板或書上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第三道命令：“聽！”聽清老師的要求。2、 學(xué)生跟著老師人聲說出來，再改為在心里默默地對自己說。3、 你學(xué)會這個方法了嗎？大家一起來試一試。4、 活動：（1） 停止其他活動；（2） 看黑板上老師出示的這幅圖（教師可找一幅適合二年級學(xué)生的看圖說話的掛圖作練習(xí)材料）；（3） 聽清老師說的要求：觀察掛圖一分鐘，然后把掛圖上的故事說給小組里的同學(xué)聽。5、 再次出示掛圖：你說對了嗎？6、 交流體會。四、活動：走迷宮1、 教師過渡語：小朋友，這里有個動物迷宮，只有管得住自己的小朋友，才能堅持到底，你愿意做這樣的小朋友，勇敢地走一走嗎？2、 按照“停一一看一一聽”的要求開始活動。停：停止剛才的活動，準(zhǔn)備新的活動一一走迷宮?？矗貉劬创笃聊簧系拿詫m圖。聽：耳朵認(rèn)真聽老師說游戲的規(guī)則一一要求自己安靜地、獨立地走迷宮，不做無關(guān)的事,不東張西望，不交頭接耳，看誰堅持的時間長！3、 學(xué)生安靜、獨立地走迷宮，比比誰能堅持到底。4、 游戲結(jié)束，請學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會。五、小結(jié)師總結(jié)：在課堂上要管好自己的小耳朵、小眼睛，小腦袋要積極想問題，小嘴巴要大聲發(fā)言，做最能管好自己的小朋友。參考資料：故事:小花貓學(xué)唱歌黃鶯老師教小動物們學(xué)唱歌?！按禾靵?，春天到，花兒都在笑……”老師教得認(rèn)真，小動物們學(xué)得也認(rèn)真。過了一會兒，小花貓厭倦了，它躲到椅子后面抓小狗的尾巴，小狗說：“別鬧，我和你比賽誰的歌唱得好