2022年新教科版五年級上冊科學知識點（共三套）

新教科版五年級上冊科學全冊知識點（第一套）第一單元光1、通常我們把那些自身能發(fā)光（且正在發(fā)光）的物體稱為光源。太陽、電燈、螢火蟲等都是光源，月亮不是光源。2、（太陽）、（激光筆）等光源發(fā)出的光非常強烈，不能直接用肉眼去看，它們會對我們的（眼睛）造成傷害3、（夜視儀）可以在“黑暗”的環(huán)境中，將人眼看不見的光轉換成電子信號,讓我們看到物體。4、影子的形成條件，必須有光源、不透明的物體和顯示影干的屏幕。5、陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短.影子的方向總是和太陽的方向相反。古代的人利用日影觀測儀（日攀）計時。6、聲音可以繞過障礙物繼續(xù)傳播，但是光沿（直線）傳播，不能繞過不透明的障礙物，并且會觀察到光在不透明的物體表面會發(fā)生（反光或反射）。7、光能夠穿過（透明）的物體，如玻璃'玻璃紙；也能夠部分穿過較薄或半透明的物體.如紙巾，紗布等。光以直線的形式傳播.諫度約每秒30萬千米。擋光的不透明物體會有影子，是因為光是直線傳播造成的。8、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去,這種現(xiàn)象叫做光的反射,反射也是以直線形式傳播的。任何物體都能反射光,我們把這種現(xiàn)象叫做反光，只不過是光在不同物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體就是因為它們反射的光講入了我們的眼睛。從鏡子中能看到自己，是因為光發(fā)生了（反射）現(xiàn)象。9、運用光的反射的工具有額鍍、反光鏡、潛望鏡。湖光倒影就是光的反射原理形成的。10、日食和月食的形成與光的（直線）傳播有關；日食形成時，日、月、地三者成一線或者近似一線，地球上位于（月影）部分的人們就看不到太陽，形成日食。11、海市原樓是一種光學現(xiàn)象,是一種因為光遇到透明或半透明的物體時，傳播路線發(fā)生改變而形成的自然現(xiàn)象，栩栩如生，宛如仙境。12、光在同一種物質中是沿（直線）傳播的，當遇到不同的物質時會在界面處發(fā)生（改變）。光由空氣斜射入水中時，光的路線發(fā)生的變化，叫作光的折射現(xiàn)象。當白光講入三棱鏡時,由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等各種顏色的光。光由空氣斜射入其他透明物體，比如玻璃，也能發(fā)生（撫射）現(xiàn)象。雨后出現(xiàn)彩虹，除了需要太陽光和空氣，還需要有（水滴）聚集在一起。彩虹是一種光的折射現(xiàn)象。13、太陽光看起來幾乎是（自）色的，其實由（紅橙黃綠藍靛紫）等各種顏色組成，用三棱鏡可以分解。（潛望鏡）是利用光的反射原理制成的。制作簡單的潛望鏡至少需要（兩）塊平面鏡。14、兩面鏡子可以讓光發(fā)生（兩）次反射。潛望鏡里面的平面鏡應該以（45）度角放置。第二單元地球表面的變化1、地形及地形的特點，地球表面的五種基本形態(tài)地形特點及主要代表山地地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂，喜馬拉雅山、天山、雪峰山丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成高原面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界，如青藏高原平原地貌寬廣平坦，起伏很小，如東北平原，華北平原，亞馬孫平原盆地四周地勢較高，中間低平，如塔里木盆地，四川盆地，芷懷盆地2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高原高山，東部多平原丘陵，地勢西高東低。3、影響地形變化的因素有哪些？內力作用和外力作用①內力作用主要是地殼運動以構造運動為主,還會有地震、火山等比較劇烈的運動.會讓地形變得高低不平。②外力作用主要是太陽、水、風等的風化'侵蝕、搬運、沉積作用,使得地形削高填低，趨向平坦?！?、我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的構造有關。地球的內部結構:地球從表面到地心可以分為地殼'地幔、地核三個圈層。組成地殼的巖石可以分為巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類。1_1_1MZtL-LJ石氽石花崗巖、玄武巖、浮石沉積巖礫巖、砂巖、頁巖變質巖大理巖、板巖5、地殼在不斷地運動，地球內部的巖漿在不停地涌動，有時會通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。地殼的運動常常會使巖層發(fā)生彎曲變形。6、地震和火山是地球內部運動引起的.絕大部分的地震發(fā)生在地殼內。7、地震震級較大時會使地表形態(tài)重塑，由于地震成因不同，形成的新的地形也不同。地震有很多類型,有的使地殼斷裂,就形成了斷崖.還有的使地殼隆起，形成了新的山丘,還有就是地殼斷裂,形成峽谷,如著名的東非大裂谷,還有可能地殼下陷,使山丘變成平原。8、地球內部的運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山；有時是極其緩慢的變化.像喜馬拉雅山年復一年的隆起；地球表面的很多變化都是在流水'風、冰川'海浪'氣溫'重力'動植物等自然力的作用下很緩慢的講行的.我們在短時間內難以察覺。9、火山活動與地幔和地殼的運動有關。敘爾特塞火山島、長白山天池是由火山噴發(fā)形成的。10、火山噴發(fā)對環(huán)境的影響：火山噴發(fā)會給人類帶來嚴重的災難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農田和城市，污染空氣，導致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力，使森林和莊稼生長得更好；火山地熱是一種清潔能源,加熱后的水能作為熱源被人們利用；火山灰和火山巖還是筑路的好材料。11、巖石變化的原因有冷和熱的作用'流水的作用、植物的作用、動物的活動等C12、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風化。13、大風或洪水的力量可以把大塊巖石破碎后形成的細小的沙、土搬運到遠方，只留下大大小小礫石，這便形成了戈壁灘。被帶走的沙子在風或流水速度減小時沉積下來，日積月累，就形成了沙漠。14、風對地球表面的影響，如敦煌地區(qū)的雅丹地貌是由干風的作用形成的。15、水的作用，降雨和河流會對地表產生影響，如黃土高原的溝壑是由干水（降雨）的作用形成的，黃河入?？诘纳持蕖㈤L江三角洲是由干水的泥沙沉積作用（河水流速度減慢）形成的。16、地面的巖石、沙土在水、風、重力等作用下，被破壞和搬走的現(xiàn)象叫作侵蝕。17、影響土地被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋'降雨■的大小等.18、在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入?？谕瞧皆?。19、自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。20、房屋應該建在坡度比較平緩的地方,在坡度較大的地方應該植樹和種草,來減少雨水對土地的侵蝕。保護森林'植樹造林‘栽花種草'退耕還林'退耕還牧可以減少土地的侵蝕。第三單元計量時間1、"時間"）有時是指（某一時刻）,有時則表示一個（時間間隔）（即時長）。2、鐘表以（時、分、秒）計量時間，鐘面上的（秒黃）每轉動（二格），表示時間流逝了（1秒鐘）.秒針轉動（二圈）則表示時間流逝了（1分鐘）。3、在不同的情況下，我們對（相同時間）（時長）的主觀感受會不一樣，但時間是以（不變的速度）在延伸的。4、借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計時間）。5、時間可以通過對（太陽運動周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運動的裝置）也曾被用來計量時間。6、在遠古時代，人類用天上的（太陽）來計時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時間）單位——（天）。7、陽光下物體（影子的方向、長短）會慢慢地發(fā)生變化?！暗┝?）與（"圭表”）是根據(jù)（旦影長度）制成的（計時器）c8、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點制作（水鐘）用來計時。9、通過一定的裝置，流水能夠用來（計時），因為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內以穩(wěn)定的速度往下流。我們可以控制（滴漏的速度）,從而使水鐘計時更加準確。10、滴水計時有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）。11、長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術的發(fā)展，人們制作的（讓時工具）越來越精確。計時工具準確性的提高要靠（設計、材料）等的改進。12、雖然像（日都）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘。13、根據(jù)單擺的（等時性）.人們制成了（擺鐘），它的出現(xiàn)大大提高了時鐘的（精確度）。14、同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的。根據(jù)（擺鐘），使時間的計量誤差更小。15、擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關。同一個擺，擺繩越長擺動越慢,擺繩越短擺動越快。16、注意擺繩的長度不等于擺的長度，（擺長）是指支架到（擺錘重心）的距離。17、同一個擺，擺長越長，擺動越慢，（擺長越短）.擺動越（快）。第四單元健康生活1、人的身體一般可以分為頭、頸'軀干'四肢四部分。2、健康包.括:身體健康'心理健康、社會適應良好與道德健康四方面內容°3、從出生到死亡，人體都在不斷地發(fā)生變化。青少年時期是生長發(fā)育最旺盛地時期,對我們的一生有著重要的影響，因此，養(yǎng)成良好的生活方式和習慣非常重要。4、影響生長發(fā)育的影響因素：遺傳、飲食習慣、營養(yǎng)、生長環(huán)境、運動鍛煉等。5、青少年時期，快諫的生長和發(fā)育過程會促使肌肉、骨骼發(fā)生變化。這時，我們要注意保持脊柱和身體部位均衡負重.還要注意保持正確的身體姿勢。6、骨、關節(jié)和肌肉組成了人體的運動系統(tǒng),它們相互配合，使身體進行各種運動。人體內共有200多塊骨頭，它們相互連接構成了人體的支架一骨骼。分為顱骨、軀干骨和四肢骨3個大部分。骨骼可以使我們身體進行各種各樣的運動，同時還具有支撐身體,保護內臟器官的作用。骨骼不能獨立運動。7、骨與骨之間可以活動的連接叫掙。不同地方的關節(jié)，活動方式不同。如肘關節(jié)和肩關節(jié)。8、人體共有600多塊肌肉。肌肉附著在骨骼上，肌肉收縮帶動骨骼運動。9、青少年時期，人體的骨骼和肌肉是發(fā)育得最快的.發(fā)育和運動又緊密關聯(lián)著。經常參加體育運動,身體可以變得更加強壯，柔韌性更好，并且免疫力也會增強。常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯,肌肉發(fā)達，關節(jié)更加靈活。10、心臟是血液循環(huán)的動力器官，它晝夜不停地收縮和舒張,推動著血液在心血管內循環(huán)流動。11、食物中的營養(yǎng)和氧氣,進入我們的血液后都將通過心臟、血管等運輸?shù)缴眢w的各個部分，維持身體的生命活動。心跳是心臟工作的外在表現(xiàn)。體育運動可以強健心肌,有利于心血管健康。12、在身體休息狀態(tài)下，特別是睡眠的時候，氧氣的需要量減少，每分鐘心跳的次數(shù)也會減少，心臟會得到較多的休息。所以合理的休息與良好的睡眠,會讓心臟更好地工作,有利干我們的健康。13、腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干等部分.腦與脊髓相連。腦和脊髓聯(lián)系著的神經分布到身體的各個部分。大腦具有記憶、思維、控制等高級功能，輕松愉悅的心情有助于腦的健康。14、大腦是身體的“總指揮”，是人體的控制中心，包括左右兩個大腦半球，腦的丕同區(qū)域控制著我們身體的各個部分。大腦總是在不斷地發(fā)送和接收信息。這些信息的傳遞和處理需要通過身體的聯(lián)絡員——神經系統(tǒng)來完成.15、我們的腦是柔軟而又脆弱的，它需要顱量來保護，我們平時在生活中，也要注意不要讓腦受到劇烈撞擊。16、腦需要適當?shù)男菹?。保證充足的睡眠是大腦保持活力的前提，此外，學習一門功課時間過長，也會讓大腦感到疲倦,這時適當?shù)鼗顒由眢w或是聽聽音樂，都可以讓腦得到休息。

17、神經系統(tǒng)由腦、脊髓以及與其相連并遍布全身的周圍神經系統(tǒng)所組成。全身各系統(tǒng)、器官和細胞都是在神經系統(tǒng)的控制下，相互配合，完成各自的功能。18、人體能夠感知各種環(huán)境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等。19、當人體受到刺激時,都會由傳入神經將信號傳到神經中樞神經中樞做出相應的指令并通過傳出神經使身體做出反應。20、良好的生活習慣有益于身心健康,長期的精神壓力和不良情緒會損害身心健康。21、人的情緒、意志、行為是可以控制的。良好的溝通方式可以避免沖突,體育鍛煉有助于減緩精神壓力。22、勇于面對自己日常生活中的不良情緒表現(xiàn),并愿意管理和控制好自己的情緒?23、能誦過與他人交流與分享,獲得合理控制,管理自我的方法.控制調節(jié)自己情緒的方法有：哭出來、說出來、寫出來、動起來、睡一覺、改變看法等幾種。管理自我的方法主要是制定計劃，科學合理的計劃有助于形成健康的生活習慣，而所有的計劃只有變成行動，才能產生效果。神經傳遞示意圖法;線入射］反射角：角////////^///////鏡面反射角=入射角山地高原/V'— 丘陵2021年最新教科版五年級上冊科學知識點第一單元光（第二套）1、通常我們把那些自身能發(fā)光的的物體稱為光源。太陽、電燈、螢火蟲等都是光源，月亮不是光源。2、像這樣，從不同側面照射得到的物體的影子叫投影。3、影子的形成必須有光遮、遮擋物和屏幕。4、影子的長短、方向與光源的位置、方向有關。5、影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關。6、影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。7、古代的人利用日影觀測儀（日計時。8、陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短。影子的方向總是和太陽的方向桓反。9、光以直線的形式傳播,速度約每秒30萬千米。擋光的物體會有影子，是因為光是直線傳播造成的。10、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射,反射也是以直線形式傳播的。與鏡面反射相同，任何物體都能反射光，只不過是光在物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體就是因為它們反射的光進入了我們的眼睛。11、運用光的反射的有額鏡、反光鏡、潛望鏡。12、光由空氣斜射入水中時，光的路線發(fā)生的變化，叫作光的折射現(xiàn)象。當白光進入三棱鏡時，由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等各種顏色的光。13、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔放大,光強時瞳孔縮小。14、許多光源在發(fā)光時也在發(fā)熱。光強溫度就高，光弱溫度就低。15、匯聚太陽光的方法有用凹面鏡、凸透鏡。16、人們對太陽能的利用有：太陽灶、點燃奧運圣火、太陽能熱水器、太陽能電池板。17、太陽表面溫度達6千多攝氏度，內部溫度高達2千萬多攝氏度。18、吸熱本領最強的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。19、物體和太陽光垂直時升溫快。第二單元地球表面的變化1、地形及地形的特點:地形特點山地地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成高原面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界平原地貌寬廣平坦，起伏很小盆地四周地勢較高，中間低平2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。3、影響地形變化的因素有哪些？內力作用和外力作用①內力作用主要是地殼運動,以構造運動為主,還會有地震、火山等比較劇烈的運動.會讓地形變得高低不平.②外力作用主要是太陽、水、風等的風化、侵蝕、搬運、沉積作用，使得地形削高填低趨向平坦.”4、我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的構造有關。地球的內部結構:地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個圈層。組成地殼的巖石可以分為巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類。1-14*1/7石漿石玄武巖、浮石、花崗巖沉積巖礫巖、砂巖、頁巖變質巖大理巖、板巖5、地殼在不斷地運動，地球內部的巖漿在不停地涌動，有時會通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。地殼的運動常常會使巖層發(fā)生彎曲變形。6、地震和火山是地球內部運動引起的,絕大部分的地震發(fā)生在地殼內。7、地震震級較大時會使地表形態(tài)重塑，由于地震成因不同，形成的新的地形也不同。地震有很多類型,有的使地殼斷裂,就形成了斷崖,還有的使地殼隆起,形成了新的山丘,還有就是地殼斷裂,形成峽谷,如著名的東非大裂谷,還有可能地殼下陷,使山丘變成平原。8、地球內部的運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山;有時是極其緩慢的變化,像喜馬拉雅山年復一年的隆起:地球表面的很多變化都是在流水、風、冰川、海浪、氣溫、重力、動植物等自然力的作用下很緩慢的進行的，我們在短時間內難以察覺。9、火山活動與地幔和地殼的運動有關。敘爾特塞火山島、長白山天池是由火山噴發(fā)形成的。10、火山噴發(fā)對環(huán)境的影響：火山噴發(fā)會給人類帶來嚴重的災難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農田和城市，污染空氣，導致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力，使森林和莊稼生長得更好:火山地熱是一種清潔能源,加熱后的水能作為熱源被人們利用；火山灰和火山巖還是筑路的好材料。11、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。12、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風化。13、大風或洪水的力量可以把大塊巖石破碎后形成的細小的沙、土搬運到遠方，只留下大大小小礫石，這便形成了戈壁灘。備帶走的沙子在風或流水速度減小時沉積下來，日積月累，就形成了沙漠。14、風對地球表面的影響，如敦煌地區(qū)的雅丹地貌是由于風的作用形成的。15、水的作用，降雨和河流會對地表產生影響，如黃土高原的溝壑是由于水（降雨）的作用形成的，黃河入?？诘纳持?、長江三角洲是由于水的作用（河水流速度減慢，泥沙沉積）形成的。16、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質、礦物質、水和空氣等物質的混合物。17、土壤是地球上最有價值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。18、地面的巖石、沙土在水、風、重力等作用下，被破壞和搬走的現(xiàn)象叫作侵蝕。19、影響土地被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。20、在坡度太的地方，河流流速快，土地會被侵蝕;在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入?？谕侨稍?。21、自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。22、流水、風、冰川、海浪和重力等都會侵蝕土地。23、房屋應該建在坡度比較平緩的地方,在坡度較大的地方應該植樹和種草,來減少雨水對土地的侵蝕。24、保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。第三單元計量時間1、“時間”有時是指（某一時刻），有時則表示一個（時間間隔）（即時長）。2、鐘表以（時、分、秒）計量時間，鐘面上的（秒針）每轉動（一格），表示時間流逝了（1秒鐘），秒針轉動（一圈）則表示時間流逝了（1分鐘）。3、在不同的情況下，我們對（相同）時間的主觀感受會不一樣，但時間是以（不變）速度在延伸的。4、借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計）時間。5、時間可以通過對（太陽運動周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運動的裝置）也曾被用來計量時間。6、在遠古時代，人類用天上的（太陽）來計時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時間）單位一一（天）。7、陽光下物體影子的（長短）、（方向）會慢慢地發(fā)生變化。（日辱）與（圭表）是根據(jù)（太陽光影子的變化）制成的（計時器）。8、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點制作（水鐘）用來計時。9、通過一定的裝置，流水能夠用來（計時）因為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內以穩(wěn)定的速度往下流。10、我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計時更加準確。11、滴水計時有兩種方法:一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）：另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）。12、長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術的發(fā)展，人們制作的（計時工具）越來越精細。13、計時工具準確性的提高要靠（設計、材料）等的改進。14、雖然像（日辱）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘。（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的（精確度）。15、同一個單擺每擺動一次所需的時間是（相同的）。根據(jù)單擺的（等時性），人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。16、擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關。與（擺錘的重量）和（擺動的幅度）無關。17、擺的擺動快慢與（擺長）有關。18、同一個擺，擺長越短,擺動越（快）。擺長越長,擺動越（慢）.19、注意擺繩的長度不等于擺的長度，（擺長）是指（支架）到（擺錘重心）的距離。20、機械擺鐘是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯(lián)合工作的。第四單元健康生活1、人的身體一般可以分為頭、頸、軀壬、四肢四部分。2、健康包括:身體健康、心理健康、社會適應良好與道德健康四方面內容。3、從出生到死亡，人體都在不斷地發(fā)生變化。青少年時期是生長發(fā)育最旺盛地時期，對我們的一生有著重要的影響，因此，養(yǎng)成良好的生活方式和習慣非常重要。4、影響生長發(fā)育的影響因素：遺傳、飲食習慣、營養(yǎng)、生長環(huán)境、運動鍛煉等。5、青少年時期，快速的生長和發(fā)育過程會促使肌囪、骨骼發(fā)生變化。這時，我們要注意保持脊柱和身體部位均衡負重,還要注意保持正確的身體姿勢。6、黃、關節(jié)和肌肉組成了人體的運動系統(tǒng),它們相互配合，使身體進行各種運動。人體內共有200多塊骨頭，它們相互連接構成了人體的支架一量解。分為顱量、軀干骨和四肢骨3個大部分。骨骼可以使我們身體進行各種各樣的運動，同時還具有支撐身體,保護內臟器官的作用。骨骼不能獨立運動。7、骨與骨之間可以活動的連接叫關芭。不同地方的關節(jié)，活動方式不同。如肘關節(jié)和肩關節(jié)。8、人體共有600多塊肌肉。肌肉附著在骨骼上，肌肉收縮帶動骨骼運動。9、青少年時期，人體的骨骼和肌肉是發(fā)育得最快的,發(fā)育和運動又緊密關聯(lián)著。經常參加活動，身體可以變得更加強壯，柔韌性更好，并且免疫力也會增強。經常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達,關節(jié)更加靈活。10、食物中的營養(yǎng)和我們吸入的氧氣，進入我們的血液后都將通過心臟、血管等運輸?shù)缴眢w的各個部分，維持身體的生命活動。11、在身體休息狀態(tài)下,特別是睡眠的時候,氧氣的需要量減少,每分鐘心跳的次數(shù)也會減少,心臟會得到較多的休息。所以合理的休息與良好的睡眠,會讓心臟更好地工作,有利于我們的健康。12、英國科學家威廉?哈維研究發(fā)現(xiàn),人的心臟可容納約aA丑的血液。雖然心臟收縮時擠出來的血液不是所有的血，但也有一定的量。假設擠出的量是0.2升,按心臟每分鐘跳動75次計算，鐘從心臟送出的血量就約有15升，乘60,就可以知道一小時輸出的血量約有900升。13、心臟是血液循環(huán)的動力器官，它晝夜不停地收縮和舒張，推動著血液在心血管內循環(huán)流動。14、腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干等部分。腦與脊髓相連。腦和脊髓聯(lián)系著的神經分布到身體的各個部分。腦是身體的“總指揮”，是人體的控制中心,包括左右兩個大腦半球，腦的不同區(qū)域控制著我們身體的各個部分。15、我們的腦是柔軟而又脆弱的,它需要顱量來保護,我們平時在生活中，也要注意不要讓腦受到劇烈撞擊。16、腦需要適當?shù)男菹?。保證充足的睡眠是大腦保持活力的前提,此外,學習一門功課時間過長，也會讓大腦感到疲倦,這時適當?shù)鼗顒由眢w或是聽聽音樂，都可以讓腦得到休息。17、腦是人體的控制中心，它總是在不斷地發(fā)送和接收信息。這些信息的傳遞和處理需要通過身體的聯(lián)絡員一一神經系統(tǒng)來完成。18、神經系統(tǒng)由腦、食髓以及與其相連并遍布全身的周圍神經系統(tǒng)所組成。全身各系統(tǒng)、器官和細胞都是在神經系統(tǒng)的控制下,相互配合,完成各自的功能。19、人體能夠感知各種環(huán)境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等。當人體受到刺激時,都會由傳入神經將信號傳到神經中樞,神經中樞做出相應的指令并通過傳出神經使身體做出反應o20、長期的精神壓力和不良情緒會損害身心健康。21、人的情緒、意志、行為是可以控制的。22、勇于面對自己日常生活中的不良情緒表現(xiàn)，并愿意管理和控制好自己的情緒。23、能通過與他人交流與分享，獲得合理控制，管理自我的方法。新教科版五年級科學上冊全冊知識點復習整理（第三套）第一單元《光》基礎知識梳理第1課有關光的思考.因為有了（光），我們才能看到周圍的一切。.我們把那些（自身能發(fā)光）并且（正在發(fā)光）的物體稱為光源。例如：太陽、點燃的蠟燭、正在發(fā)光的燈泡、螢火蟲、發(fā)光魚等。.有些物體自身不能發(fā)光，但能（反射）其他物體的光，給人感覺很亮，這樣的物體不是光源。例如：月亮、汽車后視鏡、人眼看到的鮮花等。.（太陽）是最重要的光源。.夜空中的星星很多，有些是恒星，恒星能自己發(fā)光，所以是光源；有些是行星，行星能反射太陽光但自己不能發(fā)光，所以不是光源。.太陽、激光筆等光源發(fā)出的光非常強烈，（不能直接用肉眼去看），它們會對我們的眼睛造成傷害。.（沒有處在發(fā)光狀態(tài)的物體）不是光源。如沒有通電的電燈，沒有點燃的蠟燭，它們沒有處在發(fā)光的狀態(tài)，所以不是光源。.我們是如何看到物體的:（1）來自光源的光或來自物體的反射光（進入眼睛），都能使我們看到光源或該物體。（2）完全黑暗的房間里有一個紅蘋果，無論我們在這個房間里待多久，（都不能看到）這個紅蘋果。.（夜視儀）可以在“黑暗”的環(huán)境中，將人眼看不見的光轉換成電子信號，讓我們看到物體。第2課光是怎樣傳播的.我們在幕前，能夠聽到幕后說話人的聲音，卻看不見說話的人。這是因為光沿（直線）傳播,而聲音是向（四面八方）傳播的。.光是以（直線）的形式傳播的（1）生活中看到的手電筒、激光筆的光束，都可以說明光是以直線的形式傳播的。（2）（小孔成像、日食、月食、影子）等現(xiàn)象是由光的直線傳播造成的。（3）光的直線傳播在生活中有很多應用，例如激光準直、縱隊看齊、射擊瞄準等。.驗證光是沿直線傳播的⑴當所有卡紙上的小孔在同一條直線上時，手電筒發(fā)出的光在紙屏上形成了光斑。⑵當把中間的一張卡紙向左或向右移動大約5厘米后，手電筒發(fā)出的光在紙屏上沒有形成光斑。（3）實驗中要關閉所有燈光，拉上窗簾，保證手電筒是唯一光源。這樣做的主要目的是使實驗現(xiàn)象更明顯。.光傳播的速度很快，每秒約（30萬千米）。太陽離地球的距離約為（1.5億千米），從太陽發(fā)出的光到達地球約需要（8）分鐘。第3課光的傳播會遇到阻礙嗎.光照射玻璃、紙和書的探索（1）光能穿過玻璃，能看清玻璃前方物體的細節(jié)，像玻璃這樣的物體是（透明物體）。（2）光能穿過紙，但不能看清紙前方物體的細節(jié)，像紙這樣的物體是（半透明物體）。（3）光不能穿過書，不能看到這本書前方的物體，像書這樣的物體是（不透明物體）。.光照射煙霧的探索（1）在水槽中放入點燃的線香，讓線香的煙氣充滿水槽。用激光筆照射可以看到一道清晰的筆直光束，說明（光沿直線傳播）。（2）煙氣阻擋了部分光并將一些光反射到人的眼睛,所以我們可以看到一道清晰的筆直光束。當煙氣越多時，煙氣反射的光越多，我們看到的光束也就越清晰。（3）不能用激光筆發(fā)出的光照射眼睛。.光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時，能穿過物體或部分穿過物體繼續(xù)進行傳播，但光不能穿過不透太陽明的物體。.日食：當（月球轉到地球和太陽之間），并且（三者在同一直線上時），月球就擋住了射向地球的太陽光，形成日食。.月食：當（地球轉到月球和太陽之間），并且（三者在同一直線上時），地球就擋住了射向月球的太陽光，形成月食。第4課光的傳播方向會發(fā)生改變嗎.觀察射人水中的光在水面發(fā)生的變化（1）光由空氣（垂直射入）水中，光的傳播路線不會發(fā)生變化。（2）光由空氣（斜射入）水中，光的傳播路線會發(fā)生變化。.光由空氣斜射入水中時，光的路線發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫光的（折射現(xiàn)象）。.鉛筆傾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以觀察到鉛筆在水面處折斷了，這是因為鉛筆反射的光從水斜射入空氣中時發(fā)生了光的（折射現(xiàn)象）。.從玻璃魚缸的一條棱處，透過魚缸的兩個面觀察魚缸中的一條魚，看起來是兩條魚。這是因為魚反射的光在兩個玻璃面上都發(fā)生了光的折射現(xiàn)象。.從長方體水槽的一個角上觀察水中的物體，能使一個物體看上去是（三）個。.生活中光的折射現(xiàn)象（1）潭清疑水淺。（2）海市蜃樓。（3）叉魚時應瞄準魚的下方。（4）近視眼鏡、放大鏡等透鏡。第5課認識棱鏡.光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體中時也能發(fā)生（折射現(xiàn)象）。.三棱鏡是由透明材料（如玻璃、水晶等）做成的，可以（改變光的傳播方向）。.讓一束強光（白光）通過三棱鏡照到白屏上，可以觀察到在白屏上形成了一條彩色光帶，顏色依次是（紅、橙、黃、綠、藍、靚（dian）、紫）。這種現(xiàn)象叫（光的色散）。.盡管太陽光用肉眼看上去幾乎是白色的，但它是由許多不同顏色的光組成的（復色光）。其他物體發(fā)出的光也具有不同的混合顏色。.當白光進入棱鏡時，由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等各種顏色的光。.彩虹是大自然中的一種光學現(xiàn)象（主要成因是光的折射），當太陽光照射到半空中的水滴時,光發(fā)生色散，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。彩虹的形成原理和我們用（三棱鏡）得到彩色光帶的原理相同。.利用彩色輪研究光的混合（1）彩色輪上三個扇形的顏色分別是（紅、綠、藍）。（2）快速旋轉彩色輪，觀察到彩色輪快速旋轉時變成了（白色）。（3）結論：色光可以混合成白光。.紅、綠、藍三種色光按不同的比例混合可以產紅各種不同的色光，（紅、綠、藍）三種色光叫色光的三原色。第6課光的反射現(xiàn)象.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫（光的反射），也叫（反光）。反射光也是沿（直線）傳播的。.在光線與鏡面的交點處，畫一條垂直于鏡面的虛線，我們會發(fā)現(xiàn)，反射光線與虛線的夾角等于入射光線與虛線的夾角，我們把這兩個夾角稱為（反射角）和（入射角），垂直于鏡面的虛線稱為（法線），并可得到光的反射規(guī)律：光在反射過程中，（反射角等于入射角）。.任何物體都能反射光，只不過是光在不同物體表面的反射情況有所不同。.我們能夠看到物體就是因為（它們反射的光進入了我們的眼睛）。.科學家利用光的反射原理，計算出地球到月球的平均距離約為（38.4萬千米）。.光的反射在生活中的應用：將向上發(fā)射的光反射向下方，平面鏡成像，燈罩，汽車后視鏡，醫(yī)用額鏡。.光的反射也會帶來一些不便和危害，如黑板反光"晃'’眼，玻璃幕墻反光造成光污染等。第7課制作一潛望鏡.潛水艇在水下航行時，用（潛望鏡）觀察海面和空中的情況。.潛望鏡是利用光的反射觀察物體的。在潛望鏡的窺測口，能看到（經過兩次反射后的）物體。作一個潛望鏡時，需要用到（兩面平面鏡）。兩個鏡片的放置方向是（平行的），而且與鏡筒的夾角是（45。）。.制作一個潛望鏡（1）根據(jù)潛望鏡的原理圖在紙盒相對的兩面上畫出安裝鏡片的位置（4條斜線），并用剪刀剪開。(2)將兩面鏡子插入紙盒開口，并保持鏡子的反射面是相對的。在鏡子的反射面前各開一個窗口。.萬花筒里的三個小鏡子互相反射形成對稱的圖案，隨著轉動萬花筒的筒身，彩紙碎屑變化出千奇百怪、五顏六色的美麗花型。第二單元《地球表面的變化》知識梳理第1課地球的表面.地形(又稱地貌)是指地勢高低起伏的變化，即地表的形態(tài)。地球表面的地形地貌是復雜多樣的，也是不斷變化的。.常見的陸地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。(1)高原：海拔較高，在1000米以上。特點面積較大，外圍較陡，內部起伏較為和緩。(2)山地：海拔較高，在500米以上。特點地勢起伏很大，有聳立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷。(3)盆地：無一定標準。特點四周高，中間低。(4)丘陵：海拔起低，在500米以下。特點地勢起伏較大，山頂渾圓，坡度不大。(5)平原：海拔較低。特點地勢起伏很小，寬廣平坦。.峽谷是一種特殊的地形地貌。當山谷間形成大江大河時，由于河流不斷地向下侵蝕而形成的兩坡陡峭的深谷。.觀察世界地形圖⑴地球表面的地形是多種多樣的，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。⑵在地形圖上，不同的顏色表示不同的地形。如藍色表示海洋，綠色表示平原，黃色表示低山和丘陵，棕褐色表示山地和高原，還有些地形圖會用白色或淡紫色表示積雪和冰川。.我國地形多種多樣，地勢西高東低。西部高，多高原、山地；東部低，多平原、丘陵。.影響地形變化的因素有地震、火山、風的作用、水的作用等。第2課地球的結構.地球從表面到地心可以分為三個圈層。(1)地殼：地球固體圈層的最外層，由巖石組成，厚度各處不一樣。(2)地慢：位于地殼以下地核之上，是巖漿的發(fā)源地。(3)地核：地慢以下到地球中心的部分。.組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類。⑴由巖漿冷卻凝固形成的巖石，叫巖漿巖。玄武巖、浮石、花崗巖都是巖漿巖。⑵由泥、砂、巖石碎屑在水中沉積形成的巖石叫沉積巖。礫巖、砂巖、頁巖都是沉積巖。沉積巖里常有化石——古代動植物的遺骸或痕跡。⑶地表的巖石被深埋于地下時，在高溫和高壓下發(fā)生變化形成的巖石，叫變質巖。大理巖、板巖都是變質巖。.地殼在不斷地運動，地球內部的巖漿在不停地涌動，有時會通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。.地殼的運動常常會使巖層發(fā)生彎曲，年輕巖層較古老巖層變形。第3課地震的成因及作用.地震成因的模擬實驗(1)迅速拉開時，可以看到泥層斷裂。迅速擠壓時，可以看到泥層隆起。(2)泥層模擬的是巖層。.地震的成因：地殼在不斷運動，當?shù)叵碌膸r層發(fā)生彎曲、斷裂、錯動等會引起地表的震動,這就是地震。.地震的危害(1)地震發(fā)生時，地下傳來轟鳴聲，吊燈在擺動，房屋在搖晃。地震后，房屋倒塌，道路損毀，人員傷亡，會給人類帶來嚴重的災難。(2)地震會使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷，鐵軌也扭曲變形。(3)地震會使山體滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖。.地震對地表的改變是劇烈的。.地震發(fā)生時如何自救(1)能逃離室內的要盡量快速逃到室外，迅速逃離至開闊處。在室外不要私自盲目避震，要避開已倒塌物體，野外要遠離橋、湖及山邊等。(2)在不能逃離室內時，應立即找結實、不易倒塌的物體掩護身體。如結實的柜子下、靠立在墻根，地震時一定不要乘坐電梯。4.火山噴發(fā)的成因及作用.地殼運動是火山噴發(fā)的原因?；鹕絿姲l(fā)時，會使地面產生裂縫，并有熔巖噴涌。.火山噴發(fā)會改變地球表面的地形，形成火山巖小山、火山島、火山口湖等。地震和火山噴發(fā)是引發(fā)地表變化的內在因素，其主要能量來源于地球內部。.長白山天池是一個火山口湖，由火山噴發(fā)形成?；鹕絿姲l(fā)噴射出大量熔巖之后，在火山口處形成盆狀凹陷，時間一長，積水成湖。.火山噴發(fā)成因的模擬實驗用酒精燈加熱T火山噴發(fā)T火山的成因(1)用番茄醬模擬熔巖，用土豆泥模擬地殼。(2)注意事項：①必須戴護目鏡，防止加熱后的番茄醬噴射到眼睛。②用酒精燈的外焰加熱。③用薄薄的土豆泥封住洞口可以使熔巖更容易噴發(fā)出來。(3)實驗現(xiàn)象：洞口處薄薄的土豆泥裂開形成“火山口”，"火山口”噴發(fā)出"熔巖"，還可能發(fā)生“山體”裂開，流出“熔巖”的現(xiàn)象。(4)實驗結論：在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力越大。地球內部的壓力會使熔巖不斷上升，遇到薄弱的地殼時，就會噴出地表，形成火山。.火山噴發(fā)帶來的危害：燒毀森林、房屋，掩埋農田和城市，污染空氣，導致滑坡、山崩、泥石流、地震等。.火山噴發(fā)帶來的好處(1)火山噴發(fā)后，落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力；(2)火山地熱是一種清潔能源，加熱后的水能作為熱源；(3)火山灰和火山巖還是筑路的好材料。5.風的作用.空氣流動形成風，風的作用會緩慢改變地球表面的地形地貌。.我們可以用砂紙打磨巖石，來模擬風卷起的沙子對巖石不斷磨蝕的過程。.當大風卷起的沙子從巖石上刮過時，可能會發(fā)生碰撞，這個過程就像砂紙對巖石表面不斷“打磨”使巖石表面變得光滑。.敦煌的雅丹地貌是由風的作用形成的。風吹過干燥的地表，攜帶起沙子T風中攜帶著沙子，不斷打磨巖石T巖石經過長時間風的作用，形成造型獨特的的雅丹地貌。.戈壁和沙漠的形成(1)大風或洪水的力量可以把大塊巖石破碎后形成的細小的沙、土搬運到遠方，只留下大大小小的礫石，這便形成了戈壁灘。(2)被帶走的沙子在風或流水速度減小時沉積下來，日積月累，就形成了沙漠。.風對地球表面的影響(1)當風刮過地面的時候，風能吹起黏土和細沙，風力越強，它所能攜帶和輸送的顆粒就越大。(2)風對巖石具有侵蝕作用。當風中攜帶沙子時，會增強侵蝕的效果。(3)當風減速或遇到障礙物，如石頭、草叢時，風攜帶的沙子就會降落并沉積下來。(4)與地震和火山噴發(fā)相比，風對地形地貌的影響是緩慢的，需要日積月累的過程。第6課水的作用.在地表的變化過程中，水發(fā)揮著巨大的作用。降落的雨水和眾多的河流都會改變地球表面的地形地貌。.認識降雨給土地帶來的變化(1)在土壤表面撒上帶有顏色的沙子的目的是便于觀察實驗現(xiàn)象；(2)實驗中用噴壺噴水模擬降雨；(3)降雨前小山丘比較圓，紅色沙子大多數(shù)在山丘頂部。降雨后小山丘上出現(xiàn)了很多小溝，一些紅色沙子被沖到了山丘底部；(4)結論：降雨會改變地球表面的地形地貌。.降雨對地表產生的影響(1)雨水會把地表上的泥沙帶走，匯聚成徑流，在土地上留下溝壑。(2)雨水因攜帶泥沙而變得渾濁，當水流平緩時，水中的泥沙又會沉積在地面上。.河流的侵蝕作用和沉積作用(1)當河水流速快時，侵蝕作用為主；當河水流速慢時，沉積作用；(2)乾坤灣的凹岸(凹進去的河岸)水流速度快，以侵蝕作用為主；凸岸(凸出來的河岸)水流速度慢，以沉積作用為主。一般河流入海口的地勢平坦，水流速度慢，沉積作用強，泥沙堆積會形成三角洲，如黃河入?？诘纳持蕖㈤L江三角洲等。第7課總結我們的認識.幾種地形地貌形成的主要原因(1)彎曲的巖層：地震(巖層受到擠壓)；(2)長白山天池：火山噴發(fā)形成；(3)敦煌的雅丹地貌：風的作用；(4)黃土高原上的溝壑：水(降雨)的作用；(5)黃河入海口的沙洲：水的作用(河水流速減慢，泥沙沉積)。.地面的巖石、沙土在水、風、重力等作用下，被破壞和搬走的現(xiàn)象叫侵蝕。.影響地表變化的因素有地震、火山、風的作用、水的作用，此外還有冷和熱的作用、動植物的作用等。.地震和火山噴發(fā)對地表的改變是劇烈的，風的作用和水的作用對地表的改變是緩慢的。.探索植物對侵蝕的影響制作小山丘模型一模擬降雨一比較兩個小山丘的變化(1)既是模擬實驗，又是對比實驗。對比實驗只能改變一個條件。相同條件：地形(坡度)、降雨量、降雨高度等；不同條件：一個有植物覆蓋，一個沒有植物覆蓋。(2)實驗現(xiàn)象：有植物覆蓋的山丘變化不明顯，收集到的“雨水”中含有的泥沙比較少。沒有植物覆蓋的山丘上出現(xiàn)了小溝，收集到的“雨水”中含有的泥沙比較多。⑶實驗結論：植物能減弱雨水的侵蝕作用。第三單元《計量時間》基礎知識梳理

第1課時間在流逝.在遠古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位——天。.用日影來計時(1)圭表是古代科學家發(fā)明的度量日影長度的一種天文儀器。根據(jù)圭表上的日影長度(每天最短)，人們就可以確定節(jié)氣的日期和一年的長度。(2)日唇又稱"日規(guī)"，是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器。根據(jù)唇面上唇針的日影角度，人們就可以確定時刻。.觀察研究“一炷香”的時間(1)取一支香，分別在四分之一、二分之一、四分之三處做標記。(2)燃香并記錄香燃燒到每個標記的時間。(3)注意要在無風的環(huán)境下進行實驗。(4)燃香時間記錄表。燃香的長度四分之一二分之一四分之三一整支測量的時間15分鐘30分鐘45分鐘60分鐘我的發(fā)現(xiàn)同一根香，燃燒相同長度所用的時間相等.蠟燭也可以用來計時。第2課用水計量時間.觀察水流的速度：把一個透明塑料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。仔細觀察發(fā)現(xiàn)：水流的速度不是均勻的。水流速度隨著水位的降低而變慢。但對同一個容器，我們控制初始水位高度和孔徑不變時，流出相同水量所需的時間相同。.測量水流速度的變化(1)用瓶子(無底、瓶蓋帶孔)裝200毫升水，用量杯接住從瓶中流出的水。測量量杯內的水積聚到50毫升、100毫升、150毫升時，分別需要多少時間。(2)實驗記錄水流量所需時間(秒)水流量所需時間(秒)50毫升91第1個50毫升91100毫升198第2個50毫升107150毫升327第3個50毫升129(3)實驗結論：隨著塑料瓶中水的減少，水流的速度越來越慢，流出一樣多的水(50毫升)時所用時間增加。.當容器中水位不變時，水以均勻的速度從容器底部流出。.古代水鐘：讓水滴以均勻的速度滴入圓筒，使得浮標會隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時間。用水滴的好處是流速較慢，計時更準確，而且不用頻繁地進行加水等操作。第3課我們的水鐘.制作我們的水鐘的流程(1)任務：制作一個計時10分鐘的水鐘；(2)設計方案：用畫圖的方法把我們的設計方案表示出來；(3)制作：按照自己的設計，加工組裝我們的水鐘；(4)測試：用鐘表測試自制的水鐘計時是否準確；(5)評估與改進：根據(jù)測試結果，改進我的水鐘。.水鐘的設計方案和制作過程(1)剪開塑料瓶。(2)用工字釘給瓶蓋打孔。(3)另取一個塑料瓶，重復(1)(2)兩步。(4)像圖中那樣，將三個瓶重疊組裝。(5)倒水計時，在最下面的容器上標上刻度。.我們可以控制水流的速度，從而使水鐘計時更加準確。.制作水鐘可能遇到的問題可能遇到的問題產生原因解決方案時間刻度過于密集水流太慢使水位變高使小孔變大接水容器太粗換用細高的容器不能測量到10分鐘水流太快使水位變低使小孔變小接水容器太小換用更大更高的容器時間刻度不均勻水位不固定改進裝置，使水位固定接水容器的形狀不規(guī)則換用上下同樣粗細的柱狀容器.沙漏是利用能流動的沙來制作的計時工具。第4課機械擺鐘.意大利科學家伽利略第一個發(fā)現(xiàn)并解釋了擺的等時性。.同一個擺在相同時間內擺動次數(shù)相同，這就是擺的等時性。根據(jù)這種性質，人們制成了擺鐘，擺鐘的出現(xiàn)大大提高了鐘表的精確度。.觀察鐘擺運動的特點(1)鐘擺由擺繩和擺錘兩部分構成。(2)鐘擺往返一次記為擺動一次。(3)測量鐘擺1分鐘擺動的次數(shù)(實驗三次)，并記錄。實驗次數(shù)第一次第二次第三次擺動次數(shù)606060⑷實驗結論：該鐘擺1分鐘總是擺動60次。.自制擺在擺動的過程中，擺動的幅度越來越小，但是同一個擺1分鐘內擺動的次數(shù)是相同的。.統(tǒng)計各組的擺1分鐘擺動的次數(shù)，發(fā)現(xiàn)：不同的擺在一定時間內擺動的次數(shù)各不相同。第5課擺的快慢.擺的快慢與擺錘的質量、擺動的幅度無關，與擺繩的長短有關。.研究影響擺的擺動快慢的因素時的注意事項：(1)實驗時，只改變一個因素(要研究的因素)，其他因素保持不變。(2)在安裝擺時，擺繩上端必須固定住，不能在擺動過程中移動。(3)在擺動開始時，要讓擺小幅度地自由擺動，要自由釋放擺，不能用手推動擺。(4)如果實驗中擺錘碰到鐵架臺等物體，需要重新做實驗。.探究擺的快慢與擺錘質量的關系(1)不變條件：擺繩的長短、擺動的幅度。(2)改變條件：擺錘的質量。(3)實驗結論：在其他條件相同的情況下，擺的快慢與擺錘的質量無關。.探究擺的快慢與擺繩長短的關系(1)不變條件：擺錘的質量、擺動的幅度。(2)改變條件：擺繩的長短。(3)實驗結論：擺的快慢與擺繩的長短有關。擺繩越長，擺動越慢；擺繩越短，擺動越快。第6課制作鐘擺.擺的快慢與擺繩長度有關。.同一個擺，擺繩長度越長，擺動越慢；擺繩長度越短，擺動越快。.為了讓擺每分鐘的擺動次數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍(或1/2),繩子的長度需要變?yōu)樵瓉淼?/4(或4倍)。.制作“鐘擺”的流程(1)任務：讓我們制作一個1分鐘正好擺動60次的擺；(2)設計方案：利用鐵架臺、細繩、回形針、螺母、秒表等材料制作，要確定擺繩的長度；(3)制作：利用材料，組裝一個簡易的“鐘擺”；(4)測試：反復測試，不斷調整和記錄，使制作完成的擺正好1分鐘擺動60次；(5)評估與改進：將各組的“鐘擺”放一起進行對比，想辦法讓“鐘擺”更加準確。擺繩的長度擺動60次⑴確定擺繩的長度時，為了節(jié)省時間，我們可以測擺15秒鐘是否擺動了15次，不需測60秒。(2)測試和評估時，要測擺1分鐘是否擺動了60次。(3)改進方法：測擺2分鐘是否擺動了120次(或更長時間)，然后進行微調。微調時使用對分法會更方便。.確定擺繩的長度的兩種方法(1)嘗試法：機械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動60次，鐘擺的長度約30厘米，可以從30厘米開始每次減少5厘米，逐次嘗試。(2)對分法.每個小組各自制作了1分鐘擺動60次的“鐘擺”，它們的擺繩長短是相同的，都約是25厘米。第7課計量時間和我們的生活.我們每天都要通過鐘表來掌握時間、安排工作或做出決定。.石英鐘表的計時原理：石英晶體受到電池電力影響時，和音叉一樣會產生有規(guī)律的振動。.石英鐘表可以非常精確地計時，一天之內的誤差不會超過1秒。.當今計時最精確的是原子鐘，精度可以達到每2000萬年才誤差1秒。.計時工具的比較計時工具日唇水鐘擺鐘手表使用材料巖石、金屬水、金屬等金屬、木材等石英、電池等準確性不太準確比較準確準確很準確計時原理日影變化水速均勻擺的等時性石英振動方便程度很不方便不方便方便很方便缺陷只能在有太陽的時候用體積大，無法自由移動無法長時間計時，需要定期“上弦”電池會污染環(huán)境.計時工具的設計運用了物體運動周期性變化的規(guī)律。.精確計時的重要性(1)航天器的發(fā)射過程，需要精確計時，才能保證安全和成功。(2)百米賽跑的時候，需要精確計時，才能知道是否打破了紀錄。(3)交通信號燈需要精確計時，才能保障交通安全。(4)時刻表可以保障交通有序運行，提醒我們準時到達。.人們設計不同的計時工具來滿足不同的用途和需求。第四單元《健康生活》基礎知識梳理.我們的身體.我們已經知道人必須吃東西，吸入氧氣，才能獲得能量，維持生命。.體質記錄表包括體重指數(shù)、視力、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐等項目。.體重指數(shù)=體重（千克）+［身高（米）x身高（米）］。.遺傳、飲食習慣、體育鍛煉、周圍環(huán)境、睡眠時間、學習壓力等因素都會影響生長發(fā)育。.從出生到死亡，人體都在不斷地發(fā)生變化。青少年時期是生長發(fā)育最旺盛的時期，對我們的一生有著重要影響，因此，養(yǎng)成良好的生活方式和習慣非常重要。.為了健康生長，我們要養(yǎng)成良好的生活方式和習慣，保持好的心態(tài)，保護周圍環(huán)境。.不良的環(huán)境與身體健康（1）不良的環(huán)境會影響身體的正常生長，會使我們容易生病，也是誘發(fā)癌癥的重要原因。（2）吸煙不僅會危害吸煙者的健康，“二手煙”還會危害周圍人的健康，所以公共場所禁止吸煙。（3）霧霾天氣不適合進行室外運動，可以進行室內運動。.除了身體健康，健康還包括心理健康、建立良好的人際關系等。第2課身體的運動.舉啞鈴時，手和胳膊都在運動，腕關節(jié)的活動方式和手指關節(jié)的活動方式不一樣。用力時,胳膊上的肌肉變硬了。舉啞鈴活動是由骨、關節(jié)和肌肉協(xié)同工作完成的。.利用筷子（或短木棍）、橡皮筋、線繩做個前臂抬起的運動模型。.骨、關節(jié)和肌肉共同組成了我們的運動系統(tǒng)，它們相互配合，使身體進行各種運動。.人體內共有200多塊骨頭，它們相互連接構成了人體的支架——骨骼。骨骼可以使我們身體進行各種各樣的運動，同時還具有支撐身體、保護內臟器官的作用。.骨與骨之間可以活動的連接叫關節(jié)。不同地方的關節(jié)，活動的方式不同。如肘關節(jié)和肩關節(jié)。.人體共有600多塊肌肉。肌肉附著在骨骼上，肌肉收縮帶動骨骼運動。.在學習和生活中，我們要注意保持脊柱和身體部位均衡負重，還要注意保持正確的身體姿勢。.經常進行身體鍛煉是相當重要的。青少年時期，人體的骨骼和肌肉是發(fā)育得最快的，發(fā)育和運動又緊密地關聯(lián)著。經常參加運動，身體可以變得更加強壯，柔韌性更好，并且免疫力也會增強。.生活中有許多與我們身體運動的結構相似的物體，如合頁與關節(jié)相似、塔吊的鋼架與骨骼相似等。第3課心臟和血液.食物中的營養(yǎng)和我們吸入的氧氣，進入我們的血液后都將通過心臟、血管等運輸?shù)缴眢w的各個部分，維持身體的生命活動。.絕大多數(shù)人的心臟位于左胸部，心臟的作用是推動血液在血管內流動。.我們的心臟每時每刻都在跳動，在安靜狀態(tài)下，正常人心臟一分鐘大約跳動60—100次。.模擬心臟的工作手的力量T心肌收縮產生的力量吸耳球一?心臟膠管一?血管水一（?血液(1)用吸耳球反復將水吸進又擠出。一分鐘后，手會感覺很累。(2)模擬實驗中，吸耳球相當于心臟，手的力量相當于心肌收縮，膠管相當于血管，水相當于血液。.心臟與多條血管相連，心臟收縮，推動血液由心臟進入血管(動脈)流到全身各處；心臟舒張，血液由血管(靜脈)流回心臟。心臟不停地跳動，血液不間斷地流動。.運動后，人的心跳會變快，休息一段時間，心跳會恢復正常。平時愛運動的同學，在跳動一分鐘后，恢復正常心跳所需要的時間比平時不愛運動的同學更短。.心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息。盡管如此，我們還應該讓心臟有更多的休息時間。.在身體休息狀態(tài)下，特別是睡眠的時候，氧氣的需要量減少，每分鐘心跳的次數(shù)也會減少,心臟會得到較多的休息。.保護心臟的方法：參加適宜的體育活動、合理的作息、良好的睡眠、合理膳食等。.每分鐘的心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)是相同的。第4課身體的“總指揮”.身體的“總指揮”是腦，腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干等。.大腦表面像核桃仁一樣，有許多凹陷的溝和隆起的回，這增加了大腦皮層的表面積。.腦與脊髓相連。腦和脊髓聯(lián)系著的神經分布到身體的各個部分。(1)脊髓是低級的神經中樞，它既是腦和軀干的聯(lián)系通道，又可以完成簡單的反射活動。縮手反應就是一種簡單的反射。(2)神經分布于人的全身。從腦發(fā)出的腦神經，分布在人體的頭部和內臟；從脊髓發(fā)出的脊神經，分布在人體的軀干和四肢。.全身各系統(tǒng)、器官和細胞都是在神經系統(tǒng)的感受刺激控制下，相互配合，完成各自的功能。.人體能夠感知各種環(huán)境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等。.當人體受到環(huán)境中的各種刺激時，都會由傳入神經將信號傳到神經中樞，神經中樞做出相傳出神經應的指令并通過傳出神經使身體做出反應。.做接乒乓球游戲時，反復練習接球，成功率會神經傳遞示意圖提高。這說明有效的學習和訓練是能夠改善大腦功能的。.保護神經系統(tǒng)的方法：保持正確的坐姿，保護脊髓；乘車時系好安全帶，?保持良好的飲食習慣"呆證充足的睡眠；參加體育活動時做好必要的防護等。.縮手反應：當我們的手無意中被仙人掌的刺扎到時，會迅速地將手收回，之后才會感覺到疼痛。時間較長腦感覺疼痛。第5課身體的“聯(lián)絡員”.腦是人體的控制中心，它總是在不斷地發(fā)送和接收信息。這些信息的傳遞和處理需要通過身體的聯(lián)絡員——神經系統(tǒng)來完成。.神經系統(tǒng)(1)由腦、脊髓以及與其相連并遍布全身的周圍神經系統(tǒng)所組成。(2)腦和脊髓合稱為神經中樞。.全身各系統(tǒng)、器官和細胞都是在神經系統(tǒng)的控制下，相互配合，完成各自的功能。.人體能夠感知各種環(huán)境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等。.當人體受到環(huán)境中的各種刺激時，都會由傳入神經將信號傳到神經中樞，神經中樞做出相應的指令并通過傳出神經使身體做出反應。.做接乒乓球游戲時，反復練習接球，成功率會提高。這說明有效的學習和訓練是能夠改善大腦功能的。.保護神經系統(tǒng)的方法：保持正確的坐姿，保護脊髓；乘車時系好安全帶；保持良好的飲食習慣，?保證充足的睡眠；參加體育活動時做好必要的防護等。第6課學會管理和控制自己.情緒是人從事某種活動時產生的心理狀態(tài)，如高興、憤怒、驚奇、悲傷等。.身體對壓力的反應(1)適當?shù)膲毫θ擞泻锰?，能轉化為前進的動力。(2)長期的壓力會損害身體健康，不僅可能讓你感覺頭疼、胃疼、睡不好覺，還會使你不能集中注意力，難以學會新東西，因此我們要學會管理壓力。.管理壓力的常用方法⑴體育鍛煉不僅可以減輕肌肉緊張，還能幫助你擁有更好的睡眠，這都有利于減輕壓力。(2)與人溝通、交流，確定壓力來源，尋找解決壓力的方法。(3)聽音樂、練字、涂色、讀書等，做一些自己喜歡而又充滿正能量的事情，會讓人全身心地投入而且有成就感，能緩解壓力。.管理憤怒的方法(1)停止你在說的話和在做的事。確保你不會說出讓你后悔的話或做出讓你后悔的事。(2)嘗試做幾次深呼吸，讓自己平靜下來。(3)思考如何反應。(4)想好了再行動。.大腦管理人的情緒、意志、行為等，人的情緒、意志、行為是可以控制的。第7課制訂健康生活計劃.我們的身體是一個和諧統(tǒng)一的整體，一個系統(tǒng)出現(xiàn)問題，會導致其他系統(tǒng)也出現(xiàn)問題。.健康的行為才能保護好我們的身體，健康、快樂地生活。.健康行為計劃的內容(1)確定你想要實現(xiàn)的健康目標。(2)解釋該目標可能對你健康產生的影響。(3)制訂一個能夠實現(xiàn)目標的計劃。(4)記錄計劃的執(zhí)行效果。.有的運動是終生都可以進行的，如散步、游泳、慢跑、騎車等。.良好的生活習慣有益于身心健康。.科學合理的計劃有助于形成健康生活的習慣。.計劃只有變成行動才能產生效果。.我們要結合自己的實際，制訂科學合理的健康行為計劃。更重要的是把自己制訂的計劃付諸行動，并堅持不懈。1.4光的傳播方向會發(fā)生改變嗎【教材簡