李開復(fù)演講范文優(yōu)選5篇

55李開復(fù)演講稿——《成長中的十個啟發(fā)》今天我講的題目是《成長中的十個啟發(fā)》。我想用一種輕松的方式，把我從小405020你們有同樣的啟發(fā)。(一)自信不失謙虛，謙虛不失自信我出生在臺北一個非常大的家庭，排行老七。我的成長過程中，母親對我的愛有決定性的影響。我的母親，她對我的愛是一種支持的愛，是一種容忍的愛，是一種夸獎的愛。我在小時候非常頑皮，如果說我今天有一點創(chuàng)意，或多或少可能來自于我的頑皮，而我的頑皮則絕對來自我母親的包容。我記得我小時候特別不喜歡睡覺，有一天我就異想天開，把全家的鐘和表都撥慢了一小時。第二天所有的姐姐起來，氣死了，上學(xué)的遲到，上班的遲到。只有我媽媽，當(dāng)她看著我的時候，我感到她的眼光里，有一絲夸獎?？赡芩X得這個孩子固然頑皮，但是還蠻有創(chuàng)意的。10050母親對我的包容我非常感謝，但是我最感謝的是他們對我的放權(quán)。我覺得人生在世，最大的一個問題就是被動，不夠主動，不知道自己的主權(quán)掌握在誰的手里。尤其是在座的同學(xué)們，你們的小學(xué)初中高中時代，很可能都是按照父母的意思走，按照老師的意思走，總是認為自己是一個機器，是一個附屬品，他們叫我們做什么我們就做什么，這是一個很糟糕的事情。非常慶幸我有一對開明的父母。響，也讓我有了自信。早讀一年晚讀一年沒有差別，但是孩子的自信是無價的。當(dāng)然父母親也不是永遠放縱的。犯了錯還是要懲罰，而且懲罰還是很嚴重的。100分拿回家。當(dāng)時我母親一句話不說，把我狠狠地打了一頓。我不服氣。然后她跟我說，你自信，我鼓勵你，但是你自大，我就打你。自大就是不謙虛，謙虛5020xx必須有的一種美德。所以我的第一個啟發(fā)就是，在這樣的環(huán)境中長大，我終于理解了，我們要自適的自信。(二)天賦就是興趣，興趣就是天賦110中國臺灣當(dāng)時的應(yīng)試教育，覺得還是帶我到美國去比較合適。我母親又一次給了我選擇，她告訴我說，美國有很好的教育，我希望你考慮去美國受教育。當(dāng)然如果你不愿意走，也是你的選擇。當(dāng)時我選擇到美國做小留學(xué)生。母親連續(xù)7在美國的環(huán)境里，我感覺又學(xué)到了很多。我的老師對我非常照顧，老師們都經(jīng)常鼓勵我，就像我的父母親一樣。當(dāng)我有什么事情做好的時候，他們就會夸獎我，鼓勵我。有些科目我讀的不好的時候，他們居然告訴我說這個歷史啊，化學(xué)啊考試可以帶回家去考，信任你不會偷偷看書。這句話也讓我非常震撼，老師不是在懷疑我、監(jiān)視我、監(jiān)督我，而是在信任我。在他們的信任之下，我感覺我有一份非常大的責(zé)任，我絕對不能作弊。在這樣輕松、鼓勵、支持的環(huán)境下，我從一個剛到美國非常害羞的小男孩，慢慢變成了一個更自信的好學(xué)生。7050T-shirt，上面有一行字：Iwantlongerlunch。longerlunchT業(yè)里的第一名。高中畢業(yè)之后，我進入了哥倫比亞大學(xué)。哥大對我的影響是它的人文教育。在哥大，每一個學(xué)生都必須要學(xué)哲學(xué)或者音樂藝術(shù)等等。如果有人問我開復(fù)你怎么會寫書啊，你的書里還有那么一點點人文思想，那么很大一個程度都是來自于我在哥大的學(xué)習(xí)。我還建議老師，我們應(yīng)該讀點中國的書。很多人問開復(fù)你11Google如果你只記得一段，學(xué)而時習(xí)之，你打進去，Google很多同學(xué)經(jīng)常會碰到，當(dāng)你碰到你沒有興趣的時候，不知道該做什么，這是不是意味著你應(yīng)該更多地找到自己的興趣。如果不知道自己的興趣是什么，就要多嘗試。嘗試很多不同的你可能有興趣的東西。相信你總會找到的。再給你一個秘訣，如果你還不知道自己的興趣是什么，往往你的興趣就是你的天賦，你的天賦就是你的興趣。當(dāng)時我就發(fā)現(xiàn)我的興趣其實就是計算機。因為我在學(xué)計算機的時候我發(fā)現(xiàn)我學(xué)得特別快，編程也特別好，周圍的人都特別佩服我。所以我發(fā)現(xiàn)一個非常重要的真諦，下一個啟發(fā)：天賦就是興趣，興趣就是天賦。用英文說就是：youwilllovewhatyougoodat,youwillgoodatwhatyoulove。因為如果一件事情你做得非常好，別人就會夸你，你做這件事情就會更有成就感，所以你就會產(chǎn)生興趣。如果一件事情你有興趣，你就會整天在想，吃飯洗澡睡覺都會想，于是你就會覺得那是天賦。(三)思考比傳道重要，觀點比解惑重要83，Nick教授對我有非常大的影響。我第一次見到他就問他，Nick，你對我們的博士和畢業(yè)論文在你的狹窄領(lǐng)域里成為世界第一，你的博士論文在你的狹窄領(lǐng)域里成為最好的博士論文。然后我又問他，以后我?guī)ё叩淖钪匾馁Y產(chǎn)，是不是就是99%你都不會再碰了，不1%的可能會延伸它。其實做博士論文的真正意義不是做出一篇理念，而是在做這個論文的過程中你學(xué)會了如何思考，學(xué)會了如何分析一個未知的問題，把他化解為你的一部分，然后用科學(xué)的方法，用數(shù)據(jù)的方法去回答，然后證明這個假設(shè)。這個過程才是最重要的。這個過程是一個思考的過程，每一個科學(xué)的思考有不同的觀點，不同的方向。我們中國人常說傳道解惑，確實老師要傳道解惑，但是他告訴我們的是思考的能力比傳道更要重要。還有一句話我很喜歡，是一個教育家說的。他說教育是什么?教育就是當(dāng)你把一切的知識都忘光的時候，剩下來的那些東西。并不是叫你把東西都忘光。忘光后還剩下什么?就是學(xué)習(xí)的能力。因為同學(xué)們在大學(xué)的時候有老師帶著你們思考問題，大學(xué)畢業(yè)后就沒有老師了，所以你在大學(xué)要學(xué)的不是老師如何把技能交給你們，而是學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)有一天沒有老師了，我依舊能學(xué)習(xí)，這個目標(biāo)達到了，教育的目的也就達到了。(四)我不同意你，但我支持你我的博士論文是語音識別，我做出了這個結(jié)果。但是剛開始的時候，我的導(dǎo)師叫我做的是用專家系統(tǒng)來做語音識別。我也作出了一篇論文，但是發(fā)現(xiàn)專家系統(tǒng)不能成為我在該領(lǐng)域非常重要的成果。我認為，還有更好的結(jié)果。我多次摸索之后發(fā)現(xiàn)，用統(tǒng)計的方法有可能有更好的成果。這是我當(dāng)時面臨的一個十字路口。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的導(dǎo)師是錯的時候，我該怎么辦?我應(yīng)該接受他告訴我的專家系統(tǒng)沒錯，還是委婉地問他有沒有其他的可能，希望他夸獎自己的方法?還是我應(yīng)該有建設(shè)性地告訴他，我不認為這條路走得通，我應(yīng)該走其他的路?當(dāng)時我勇敢地追隨我心里的感覺和一些用數(shù)據(jù)告訴我的答案。非?？蜌獾厮较孪蛩岢?，我不認為你的方法合適，我希望走另外一條路。懷，每個人都是站在同樣的起點，都是同樣的，所以我沒有權(quán)利去否定其他人。做他有激情并且認定的事情，他會花兩倍三倍的時間去做，那么他也會成功我做出來了，我成功了。我記得伏爾泰曾經(jīng)說過一句話，我不同意你，但是我用我的生命來捍衛(wèi)你發(fā)表意見的權(quán)力。那只是一個言論自由的一句話，但我導(dǎo)師的這句話比言論自由更加重要。他是說，我不同意你，但是我不但捍衛(wèi)你發(fā)言的權(quán)利，還支持你去做你想要做的事情。這種胸懷其實是一種引導(dǎo)，這是我在他身邊學(xué)到的非常重要的一件事情，也是我未來在管理里常用到的一種方法。在他的支持之下，我終于做出了非常好的一批實驗。這個語音識別也成了我們公司今天的產(chǎn)品基礎(chǔ)。當(dāng)時做完語音識別之后，語音識別的論文在紐約時報上也有所報道。(五)挫折不是懲罰，而是學(xué)習(xí)的機會608開復(fù)劇場。他在上面表演，我們在下面睡覺，等等等等，各種不堪的言語都的，怎么就得了這么一個結(jié)果。我還認為我把這60個人都教會了好厲害啊。后608得好。但是無論如何我面臨著這樣一個挫折，我下面該怎么走?是不是應(yīng)該放棄演講，放棄教學(xué)，把我的時間投入研究，投入編程?但是我想到在哥倫比亞讀大學(xué)的時候，有位哲學(xué)教授說過，一個有思想的人如果沒有表達的能力，那他就是一個沒有思想的人。我怎么可能讓自己成為一個沒有思想的人?于是我就找了所有的教授，問他們，怎么成為一個很好的演講者?他們說要互相接觸。上課時就看著最后一排同學(xué)，看著他的頭頂，他們以為你在看他，跟你多接觸。如果發(fā)抖，上臺用兩只手按住講臺就看不出來了。這個習(xí)慣我到現(xiàn)在還沒有改變，雖然今天我沒有在發(fā)抖，但手還是情不自禁地放在這個地方了，因為這是老師教我的。后來從很多挫折中學(xué)到了：不要害怕挫折，這是一個學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)如何不再犯，學(xué)習(xí)如何做得更好，改掉一個不好的習(xí)慣，調(diào)整人生的價值觀。因為挫折讓你反思，因為反思讓你堅定。今天回顧我的一生，我發(fā)現(xiàn)我最大的學(xué)習(xí)機會都來自我的挫折，而不是來自成功。對于曾經(jīng)遇到的每一個挫折，如果今天你問我是希望它發(fā)生還是不發(fā)生，我可以明確地講，我寧可它發(fā)生。因為發(fā)生了我才能得到學(xué)習(xí)的機會，而學(xué)習(xí)對我受用終生。經(jīng)理。我說你要我做這么多人的經(jīng)理，我做不來。他說，不用擔(dān)心，我告訴你，是什么造就你的成功之路。它不僅僅是科技方面的成就，工程方面的能心。事隔多年，我覺得這確實是一個領(lǐng)導(dǎo)者最重要的特質(zhì)：他應(yīng)該是一個好人，要信任別人、尊敬別人，這樣才能得到別人的信任和尊敬。(六)創(chuàng)新不重要，有用的創(chuàng)新才重要李開復(fù)演講范文第二篇在創(chuàng)新工場，每年都會收到幾萬份簡歷。很多時候，每打開一份簡歷我都不得不搖頭嘆息。大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生的簡歷千篇一律，比如，某人，男，出生年80乎每份簡歷都是在用應(yīng)試體系里枯燥的成績數(shù)字來描述、評價一個人。這樣的描述沒有任何吸引力。難道一個人在大學(xué)四年之后，只能展示這些數(shù)字嗎?你是否變成了應(yīng)試教育培訓(xùn)出來的一臺機器?你自己的特點在什么地方?除了分數(shù)之外，你學(xué)懂了什么?你在所學(xué)的領(lǐng)域有沒有好的創(chuàng)意?在實際工作中，你學(xué)到的知識能否派上用場?不要被應(yīng)試教育訓(xùn)練成機器。在座的每一位都是應(yīng)試教育的受害者，你們經(jīng)過了十幾年的應(yīng)試教育，今天進入了大學(xué)，應(yīng)該劃上一個句號。希望你們能掙脫一切束縛，開始真正的學(xué)習(xí)和思考。如何真正學(xué)會學(xué)習(xí)和思考呢?在大學(xué)期間，必須學(xué)會三種學(xué)習(xí)和思考的能力，這三種能力可以幫助你們從應(yīng)試教育的束縛中擺脫出來。學(xué)習(xí)和實踐。在大學(xué)四年，要學(xué)會從一個被填充知識的人，變?yōu)樽詫W(xué)知識的然也知其所以然的能力，無師自通的能力，等等。李開復(fù)演講范文第三篇篇一:李開復(fù)演講稿李開復(fù)*大學(xué)光華管理學(xué)院2012年3月24日今天我講的一個觀點是，因為大家都是來自于比較貧困的家庭，很多父親都給予很大的期望，在這里跟大家分享的是:在學(xué)校里面大家有老師照顧，有所謂的專家，所謂的講師說規(guī)劃該怎么做，但是在這里要告訴大是那些所謂的職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃十年二十年都是有意義的，那只是為了騙錢，所以大家一定要追隨自己的選擇，不去讓別人規(guī)劃你的道路。別會你更了解自己，別人不可能會比你規(guī)劃更合自己。至父母親，他們對是無件的，但是他們很可會用經(jīng)過時了眼光看待自己，來幫你們引導(dǎo)，不一定是合的。老師一定也是會引導(dǎo)的，但老師也可能是過時的。他為你應(yīng)該去工作，應(yīng)該去考研。這些都已經(jīng)不對了，畢竟們的國家在改變和發(fā)展。那么面的時間我就用我自己例子來分享一下我們的生應(yīng)該其實我想我的第一個大的人生的選擇是上大學(xué)，在美國的哥倫比亞大學(xué)修的法律，那個時候在美國最被認可的個職業(yè)是律師和生，父母認為，在社會里這兩個職掙錢雖說不是最多，但是掙錢比較多。社會也認定律師是一個比較賺錢的職，醫(yī)生也是一個不錯的選。所以當(dāng)我對我來說就跟你們大學(xué)的時候?qū)ψ约旱?是一樣的，并沒有太多的過我怎么做。但是讀了一年以后，我發(fā)現(xiàn)那些法律*的東西真的好枯燥，也課堂上睡覺，將來做律師，就在法治社會幫助人去運用法律，便是一個xxx，他有罪，作為師也要在庭上為他做辯護，其實只有這樣社會能得到公發(fā)揮。但是我就覺得做律師好累。而且會覺得良心上的不平衡。所以時也是[務(wù)業(yè)"，在校學(xué)了好多的藝術(shù)、音樂、體之類課，來當(dāng)我觸到算機的時候，我就感覺到這的一東西，不僅僅一編程問題，這樣的一臺機器以及硬件和軟件，在未來不久的時間里他是有能他來模的功能，有可能來幫助人擴建他們的思，它有可能成很好的工具。當(dāng)時我就做了生的第一個選擇，如果說我要持當(dāng)一個師，那么不成功的話只能做一個差律師，及時做的還稱得上是一個一般的律師，我也會覺得不快樂。所以我擇了做自己喜歡的事情，義無顧的選，我想去改變這個世界，去掘去發(fā)現(xiàn)我讓你當(dāng)管理者，他說，你在公人緣其他方面都挺好，可以嘗試一下一個管理成功帶領(lǐng)了個團隊之后再做出貢的時候就會是一個較大80*可以說還處在留學(xué)熱的風(fēng)潮中，可以看看大的高校里，一般大家是人想著要回國，也覺得回國是個傻事情。但是后來我就覺得，國將來會強大是出來的留生，他們都覺得不思議，甚在蘋我挖回來發(fā)展的幾個朋都得我好傻，棄這里那么好的機會回國。但是我就是覺得*一定發(fā)展的好，我就毅然回國了。這是人生的第個比較重要的選擇。當(dāng)我回到*之后，進了微軟。當(dāng)時也和大陸的青年們有所交流，但對我觸動很大的事一個清華的學(xué)生，他對說，我將來就是要當(dāng)你樣的人。我頓時很好奇的看他。我樣的人呢?他就告訴我說，就是坐在那里就會有大把大把的錢到手的人。我說。，太可思議，怎么說也他也是受過等教育的人，他為么會有這種思想，我就覺得*寫信的時候也想到會有多大的影響，而我在準(zhǔn)備發(fā)表之前還將信講給了司的董事會，他們討論一下要不要將這封信發(fā)表出去，他覺得如果表出去造成影響會對會對公司的形象造成影響。他們后來告訴我說，是不要發(fā)表了，哪怕是你演60%按照美國思想，而我要告訴對象是*日報>看到時我發(fā)表那信--<給*青年學(xué)生的一信>，當(dāng)然你會看到我文章開頭加但也幸好，并沒有出現(xiàn)危害公司的事情。再到后來，我對*接，也寫了之后的第二封信、第三信等。再來有人說寫幾本書吧，我也就寫了幾本，前些年也做了講，再到現(xiàn)在的微博的交流，都一直沒有間斷與大的交流。是我最想告訴大家的是:其實人在世，只是為了財富，還有你的興，你的愛好，(本段錄音丟失不詳細描述)再后來，*確實展的很，我進行了又一次擇，我選擇了退出軟，建立了現(xiàn)在的創(chuàng)新工，為那些年輕人提供創(chuàng)新的其實我的這些經(jīng)歷可以用喬布斯的話來總結(jié)。他說，人生的路就是一個個點連來畫出的一條優(yōu)美的曲線。我結(jié)這句話就是有個條件，一個是點，每個點都可看做是你追隨你自己的心做出選擇的時候點出來的。第二，這條線是不可能前畫出來的，是不能規(guī)劃。因此看，那些有特別明確的劃的都是不可能的，因為在你選擇的時候你是不道要發(fā)生什，就像喬布斯，大家都不會想到喬布斯當(dāng)年大學(xué)的時候選修了門課--書法。也就是對歷史的書法有所學(xué)習(xí)。到了后來他在果，就覺得當(dāng)時的那些字體不看，就想如果用戶可以自己設(shè)定自己自想要的法該多，進行發(fā)研究了有關(guān)書法的程序，并獲得了成功。這就是他的點。誰沒想到來他會將書法用進來，這就是說是不可預(yù)的。因，果感覺自應(yīng)跟著自己的心走一條新的路勇敢走下去，走出條新(心)路。當(dāng)然我說的追隨自己的心是在重要的事情上面，不是說每都追最自，你今天追個朋友，明天吃頓大餐，天睡懶覺天天追隨自己的心，那就太糟糕。所以大學(xué)里還是要踏踏實實好每門課。我這三十年來也就是做了我自己比較重要的五六次，平均下來也就是五六年一40，5060就會感到，我追隨一個人，你是不是能成功，你是不是能得到人認可，你是不是能夠適應(yīng)這個代。跟你這個人是很有關(guān)系。我們正處在一前所未有的時代，*的改革放，*市場發(fā)展，我們才剛剛開始，如果說*150開始拉開，剛剛卷起，我未來的能力就是計算機方面的知識會是美國的不多4這是我和大分的一個事。二點呢，就是人生的經(jīng)歷許你迷茫徘徊，有能是因為*帶來的，由于社會不公帶來的，或者由于各種原因帶的，我在美書的時候就發(fā)現(xiàn)那些美國人長得高大大人又帥，家里又有錢，更重要的是家學(xué)習(xí)還刻苦，當(dāng)時我也是就得這沒跟人家比呀，人家每方面都是那樣的好?，F(xiàn)在我得人生中那個時候有那些想法很正常，在這正常態(tài)之下呢，一定要有股力量，不是仰吧，但是差不多，要相自己會改相關(guān)信息:有關(guān)創(chuàng)業(yè)建議我們不要創(chuàng)業(yè)。因為大學(xué)生高科技反面業(yè)基本是失敗是必然的，功是偶然的，相來說，服務(wù)業(yè)行業(yè)成功的概率會高點兒。但是也不會看待自己有沒有創(chuàng)業(yè)的140記住勢在先，人2、是不是有經(jīng)驗和執(zhí)3、是不是有非常深的*知識及自己是不是博在此強調(diào)，開復(fù)先森建議我們大學(xué)生不要易創(chuàng)業(yè)!!!!千萬不要易的去創(chuàng)業(yè)尤其高科技產(chǎn)業(yè)!!!!![創(chuàng)業(yè)失敗幾乎是必李開復(fù)演講范文第四篇“未來比今天更重要；積極比安穩(wěn)更重要；學(xué)習(xí)比金錢更重要?！边@是李開復(fù)的勵志名言之一，下面給大家整理了李開復(fù)勵志演講稿，一起來看看吧！各位來賓：大家好!的時間少了，而才華沒有增加，那就是虛度了時光。所以，我們必須節(jié)省時間，有效率地使用時間。如何有效率地利用時間呢?我有下面幾個建議：做你真正感興趣、與自己人生目標(biāo)一致的事情。我發(fā)現(xiàn)我的“生產(chǎn)力”和我的“興趣”有著直接的關(guān)系，而且這種關(guān)系還不是單純的線*40%20%的效果;如果遇到100%200%圖強，身體健康固然重要，但是真正能改變你的狀態(tài)的關(guān)鍵是心理而不是生理上的問題。真正地投入到你的工作中，你需要的是一種態(tài)度、一種渴望、一種意志。30gre、和朋友聊天、社團活動等)和統(tǒng)計，看看自己什么方面花了太多的時間。15分鐘為一個單位(例如：1:00—1:15，1:15—1:45，1:45—2:45排?有沒有活動占太大的比例?有沒有方法可以增加效率?李開復(fù)演講范文第五篇篇2:李開復(fù)演講稿405020你們有同樣的啟發(fā)。(一)自信不失謙虛，謙虛不失自信我出生在臺北一個非常大的家庭，排行老七。我的成長過程中，母親對我的愛有決定*的影響。我的母親，她對我的愛是一種支持的愛，是一種容忍的愛，是一種夸獎的愛。我在小時候非常頑皮，如果說我今天有一點創(chuàng)意，或多或少可能來自于我的頑皮，而我的頑皮則絕對來自我母親的包容。我記得我小時候特別不喜歡睡覺，有一天我就異想天開，把全家的鐘和表都撥慢了一小時。第二天所有的姐姐起來，氣死了，上學(xué)的遲到，上班的遲到。只有我媽媽，當(dāng)她看著我的時候，我感到她的眼光里，有一絲夸獎。可能她覺得這個孩子固然頑皮，但是還蠻有創(chuàng)意的。我的父母親從小就告訴我說，應(yīng)該大膽地假設(shè)，小心地求*100*游來游去，很難數(shù)。于是，我就想到了更大膽的一個方法，把池塘里的水放50我又看到了我的母親一邊在賠罪，一邊還是有那么一份得意。母親對我的包容我非常感謝，但是我最感謝的是他們對我的放權(quán)。我覺得人生在世，最大的一個問題就是被動，不夠主動，不知道自己的*尤其是在座的同學(xué)們，你們的小學(xué)初中高中時代，很可能都是按照父母的意思走，按照老師的意思走，總是認為自己是一個機器，是一個附屬品，他們叫我們做什么我們就做什么，這是一個很糟糕的事情。非常慶幸我有一對開明的父母。響，也讓我有了自信。早讀一年晚讀一年沒有差別，但是孩子的自信是無價的。當(dāng)然父母親也不是永遠放縱的。犯了錯還是要懲罰，而且懲罰還是很嚴重的。10090拿回家。當(dāng)時我母親一句話不說，把我**地打了一頓。我不服氣。然后她跟我說，你自信，我鼓勵你，但是你自大，我就打你。自大就是不謙虛，謙虛是*5000**地打你一次，就是要讓你知道謙虛是我們必須有的一種美德。所以我的第一個啟發(fā)就是，在這樣的環(huán)境中長大，我終于理解了，我們要自信，但是在自信中必須要謙虛，不是自大，不是自夸，這才是*人應(yīng)有的合適的自信。(二)天賦就是興趣，興趣就是天賦110*。他看到*應(yīng)試教育，覺得還是帶我到美國去比較合適。我母親又一次給了我選擇，她告訴我說，美國有很好的教育，我希望你考慮去美國受教育。當(dāng)然如果你不愿意7涯。在美國的環(huán)境里，我感覺又學(xué)到了很多。我的老師對我非常照顧，老師們都經(jīng)常鼓勵我，就像我的父母親一樣。當(dāng)我有什么事情做好的時候，他們就會夸獎我，鼓勵我。有些科目我讀的不好的時候，他們居然告訴我說這個歷史啊，化學(xué)啊考試可以帶回家去考，信任你不會偷偷看書。這句話也讓我非常震撼，老師不是在懷疑我、監(jiān)視我、監(jiān)督我，而是在信任我。在他們的信任之下，我感覺我有一份非常大的責(zé)任，我絕對不能*。在這樣輕松、鼓勵、支持的環(huán)境下，我從一個剛到美國非常害羞的小男孩，慢慢變成了一個更自信的好學(xué)生。在我讀高中的時候，我做了第一次的創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的輔導(dǎo)之下，在學(xué)校的課程里面做了一個嘗試*的創(chuàng)業(yè)。我們拿著一根根鋼管，做成花*拿去賣錢。我們一幫學(xué)生在老師的輔導(dǎo)之下，做出了幾百套管，然后拿回去賣給了自己的父母親，是靠這樣賺錢的。做了一個學(xué)期后覺得這么賺錢，不是真的針對用戶的需求做的。所以我又報讀了這個課，我覺得我還需要再做一次。什么事我覺得都應(yīng)該做好。第一次我做的是銷售副總裁，第二次我做的是銷售總裁。我把我的理想告訴了我的同學(xué)們，我們在學(xué)校了解同學(xué)們的需要。當(dāng)時同學(xué)們不滿意7050t-shirt，上面有一行字:iwantlongerlunch。longerlunch*，非常的長，很可愛，人見人愛的一條*t第一名。高中畢業(yè)之后，我進入了哥倫比亞大學(xué)。哥大對我的影響是它的人文教育。在哥大，每一個學(xué)生都必須要學(xué)哲學(xué)或者音樂藝術(shù)等等。如果有人問我開復(fù)你怎么會寫書啊，你的書里還有那么一點點人文思想，那么很大一個程度都是來自于我在哥大的學(xué)習(xí)。我還建議老師，我們應(yīng)該讀點*的書。很多人問開復(fù)你11歲到美國怎么還能寫中文呢?還用孔子、莊子，一定是別人幫你寫的。至少還有一點*據(jù)，我學(xué)過文言文。但是學(xué)過不一定記得，不過還有g(shù)oogle在么。如果你只記得一段，學(xué)而時習(xí)之，你打進去，google一下，就出來了。很多同學(xué)經(jīng)常會碰到，當(dāng)你碰到你沒有興趣的時候，不知道該做什么，這是不是意味著你應(yīng)該更多地找到自己的興趣。如果不知道自己的興趣是什么，就要多嘗試。嘗試很多不同的你可能有興趣的東西。相信你總會找到的。再給你一個秘訣，如果你還不知道自己的興趣是什么，往往你的興趣就是你的天賦，你的天賦就是你的興趣。當(dāng)時我就發(fā)現(xiàn)我的興趣其實就是計算機。因為我在學(xué)計算機的時候我發(fā)現(xiàn)我學(xué)得特別快，編程也特別好，周圍的人都特別佩服我。所英文說就是:youwilllovewhatyougoodat，youwillgoodatwhatyoulove會更有成就感，所以你就會產(chǎn)生興趣。如果一件事情你有興趣，你就會整天在想，吃飯洗澡睡覺都會想，于是你就會覺得那是天賦。(三)思考比傳道重要，觀點比解惑重要83，nick教授對我有非常大的影響。我第一次見到他就問他，nick，你對我們的博士和畢業(yè)論文在你的狹窄領(lǐng)域里成為世界第一，你的博士論文在你的狹窄領(lǐng)域里成為最好的博士論文。然后我又問他，以后我?guī)ё叩淖钪匾馁Y產(chǎn)，是不是就是99%你都不會再碰了，不1%的可能會延伸它。其實做博士論文的真正意義不是做出一篇理念，而是在做這個論文的過程中你學(xué)會了如何思考，學(xué)會了如何分析一個未知的問題，把他化解為你的一部分，然后用科學(xué)的方法，用數(shù)據(jù)的方法去回答，然后*過程，每一個科學(xué)的思考有不同的觀點，不同的方向。我們*人常說傳道解惑，確實老師要傳道解惑，但是他告訴我們的是思考的能力比傳道更要重要。還有一句話我很喜歡，是一個教育家說的。他說教育是什么?教育就是當(dāng)你把一切的知識都忘光的時候，剩下來的那些東西。并不是叫你把東西都忘光。忘光后還剩下什么?就是學(xué)習(xí)的能力。因為同學(xué)們在大學(xué)的時候有老師帶著你們思考問題，大學(xué)畢業(yè)后就沒有老師了，所以你在大學(xué)要學(xué)的不是老師如何把技能交給你們，而是學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)有一天沒有老師了，我依舊能學(xué)習(xí)，這個目標(biāo)達到了，教育的目的也就達到了。(四)我不同意你，但我支持你我的博士論文是語音識別，我做出了這個結(jié)果。但是剛開始的時候，我的導(dǎo)師叫我做的是用專家系統(tǒng)來做語音識別。我也作了一篇論文，但是發(fā)現(xiàn)專家系統(tǒng)不能成為我在該領(lǐng)域非常重要的成果。我認為，還有更好的結(jié)果。我多次摸索之后發(fā)現(xiàn)，用統(tǒng)計的方法有可能有更好的成果。這是我當(dāng)時面臨的一個十字路口。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的導(dǎo)師是錯的時候，我該怎么辦?我應(yīng)該接受他告訴我的專家系統(tǒng)沒錯，還是委婉地問他有沒有其他的可能，希望他夸獎自己的方法?還是我應(yīng)該有建設(shè)*地告訴他，我不認為這條路走得通，我應(yīng)該走其他的路?當(dāng)時我勇敢地追隨我心里的感覺和一些用數(shù)據(jù)告訴我的*。非?？蜌獾厮较孪蛩岢?，我不認為你的方法合適，我希望走另外一條路。我的導(dǎo)師和他的回答深深地影響了我。當(dāng)時他問完了，想