小學(xué)三年級優(yōu)秀學(xué)生申請書5篇

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小學(xué)三年級優(yōu)秀學(xué)生申請書篇1

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將終止。本學(xué)期，我持續(xù)承擔(dān)六(2)班的班主任、語文課、書法課、班隊活動課工作，六(2)班共有47人，其中男生22人，女生25人?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感想頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，我在工作上做了些調(diào)整，也取得了一些勞績和閱歷，現(xiàn)作以下總結(jié)。

一、做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美勞全面進(jìn)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。合作學(xué)校各項工作，我們班積極開展了有益于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不確定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把實時察覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，舉行警示性的引導(dǎo)教導(dǎo)，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想殲滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，提防的是學(xué)生的天性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，實時對學(xué)生舉行針對性的教導(dǎo)。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的愛好和信任。

二、我專心備課，積極，細(xì)心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的天性差異，尋求的教學(xué)方法因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不成分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生處境，有針對地教對教學(xué)告成與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外，每個學(xué)生都有自己的天性特點，每個學(xué)生的采納才能都存在確定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)專心真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的天性差異，即備教材又備學(xué)生，探索不同的教學(xué)方法對他們因材施教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文才能，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文勞績也有很大的進(jìn)步。

三、加強(qiáng)班級管理，深入全面地了解學(xué)生。

六年級是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)識繁雜程度的加重，輕易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ叛?。因此，對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)工作顯得更加繁雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留神指導(dǎo)學(xué)生舉行自我教導(dǎo)，讓學(xué)生在自我意識的根基上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐步形成良好的思想行為品質(zhì);又留神指導(dǎo)學(xué)生如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，還留神培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點上，更加要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。

四、做好轉(zhuǎn)差工作。

教導(dǎo)教學(xué)中提防多鼓舞學(xué)生。好孩子是夸出來的，要以賞識、贊美、夸獎、激勵，作為主體?！笆繗馐前牙?，能扶助你斬出前進(jìn)途中的障礙”，由此可見，鼓舞學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學(xué)生才會有閃光的機(jī)遇、才會有上進(jìn)、自信仰，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會進(jìn)步。

五、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安置和本班實際處境，擬定全班與小組在學(xué)識、才能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，制止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而鞏固集體的凝結(jié)力和動力。然后，對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，扶助和激勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

六、加強(qiáng)安好教導(dǎo)。

為了學(xué)生的安好，我切實貫徹學(xué)校的安好細(xì)那么，努力做到“安好無小事，安好從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平日的空余時間，一次次強(qiáng)調(diào)。提高學(xué)生的安好意識。

七、專心抓好少先隊工作。

班級的少先隊工作是學(xué)校教導(dǎo)的一個重要片面。一學(xué)期來我積極合作學(xué)校少先隊大隊部和結(jié)合班級實際處境，每周三搞好少先隊活動課，充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生的天性，在舉行學(xué)生個人進(jìn)展目標(biāo)核查評比之余，讓學(xué)生班委主持學(xué)習(xí)禁毒·防艾學(xué)識、防火、防震學(xué)識等主題班隊活動課。

八、存在問題與缺乏。

1、同學(xué)們的作業(yè)，有些學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本養(yǎng)護(hù)的不夠好，對字的筆順、筆畫掌管的不好，錯別字對比多，還沒有養(yǎng)成專心書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠生動，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，鼓舞性語言使用缺乏不到位。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作那么顯缺乏。

九、今后努力的方向和設(shè)想。

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教導(dǎo)，察覺他們的閃光點，實時表揚激勵，鞏固他們的自信仰和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，不斷加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

總之，班級的管理是一件既辛苦又彌漫樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們講究方法，從保護(hù)他們的角度啟程，采取學(xué)生樂于采納的教導(dǎo)方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，就會有所收獲。

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小學(xué)三年級優(yōu)秀學(xué)生申請書篇2

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，2022年已經(jīng)過去。逝去的2022年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)根本功

在教導(dǎo)教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定：備好課。專心學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、布局、重點與難點，掌管學(xué)識的規(guī)律。

了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安置每節(jié)課的活動。

2、課堂上的處境。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的留神力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教導(dǎo)理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的缺乏之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，細(xì)心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都熱愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生勞績明顯上升，每次考試勞績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

二、加強(qiáng)素質(zhì)教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，提高教導(dǎo)教學(xué)水平

20_年_月，我承受初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教導(dǎo)的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教導(dǎo)、教學(xué)方法的研究，更新教導(dǎo)觀念，掌管教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的才能。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生進(jìn)展的教學(xué)方法。

首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)才能;給學(xué)生供給合作學(xué)習(xí)的空氣，在學(xué)生自學(xué)的根基上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的空氣中，提高察覺錯誤和校正錯誤的才能;為學(xué)生供給機(jī)遇，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。

其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能，是素質(zhì)教導(dǎo)成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--議論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)舉行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納學(xué)識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教導(dǎo)的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生議論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生才能，所教班級的學(xué)生勞績得到了充分的斷定和表達(dá)，近幾年加入學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)根本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考勞績均居全校前列，其中2022年居五校聯(lián)考同等班級第一名。2022年所教學(xué)生段勞績又獲大豐收。

三、加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)研究，提高教導(dǎo)科研才能實施語文素質(zhì)教導(dǎo)

在教導(dǎo)教學(xué)過程中，我察覺了一些新問題，運用素質(zhì)教導(dǎo)的觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多提防察覺新問題，解決新問題，以素質(zhì)教導(dǎo)為啟程點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有確定的實用價值。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的根本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實施素質(zhì)教導(dǎo)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

我深知，自己目前的水平距離我理想的目標(biāo)還遠(yuǎn)，前面的路還很長?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

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小學(xué)三年級優(yōu)秀學(xué)生申請書篇3

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將終止。本學(xué)期，我持續(xù)承擔(dān)六(2)班的班主任、語文課、書法課、班隊活動課工作，六(2)班共有47人，其中男生22人，女生25人?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感想頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，我在工作上做了些調(diào)整，也取得了一些勞績和閱歷，現(xiàn)作以下總結(jié)。

一、做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美勞全面進(jìn)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。合作學(xué)校各項工作，我們班積極開展了有益于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不確定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把實時察覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，舉行警示性的引導(dǎo)教導(dǎo)，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想殲滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，提防的是學(xué)生的天性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，實時對學(xué)生舉行針對性的教導(dǎo)。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的愛好和信任。

二、我專心備課，積極，細(xì)心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的天性差異，尋求的教學(xué)方法因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不成分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生處境，有針對地教對教學(xué)告成與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外，每個學(xué)生都有自己的天性特點，每個學(xué)生的采納才能都存在確定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)專心真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的天性差異，即備教材又備學(xué)生，探索不同的教學(xué)方法對他們因材施教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文才能，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文勞績也有很大的進(jìn)步。

三、加強(qiáng)班級管理，深入全面地了解學(xué)生。

六年級是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)識繁雜程度的加重，輕易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信仰。因此，對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)工作顯得更加繁雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留神指導(dǎo)學(xué)生舉行自我教導(dǎo)，讓學(xué)生在自我意識的根基上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐步形成良好的思想行為品質(zhì);又留神指導(dǎo)學(xué)生如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，還留神培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點上，更加要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。

四、做好轉(zhuǎn)差工作。

教導(dǎo)教學(xué)中提防多鼓舞學(xué)生。好孩子是夸出來的，要以賞識、贊美、夸獎、激勵，作為主體?！笆繗馐前牙?，能扶助你斬出前進(jìn)途中的障礙”，由此可見，鼓舞學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學(xué)生才會有閃光的機(jī)遇、才會有上進(jìn)、自信仰，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會進(jìn)步。

五、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安置和本班實際處境，擬定全班與小組在學(xué)識、才能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，制止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而鞏固集體的凝結(jié)力和動力。然后，對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，扶助和激勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

六、加強(qiáng)安好教導(dǎo)。

為了學(xué)生的安好，我切實貫徹學(xué)校的安好細(xì)那么，努力做到“安好無小事，安好從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平日的空余時間，一次次強(qiáng)調(diào)。提高學(xué)生的安好意識。

七、專心抓好少先隊工作。

班級的少先隊工作是學(xué)校教導(dǎo)的一個重要片面。一學(xué)期來我積極合作學(xué)校少先隊大隊部和結(jié)合班級實際處境，每周三搞好少先隊活動課，充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生的天性，在舉行學(xué)生個人進(jìn)展目標(biāo)核查評比之余，讓學(xué)生班委主持學(xué)習(xí)禁毒·防艾學(xué)識、防火、防震學(xué)識等主題班隊活動課。

八、存在問題與缺乏。

1、同學(xué)們的作業(yè)，有些學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本養(yǎng)護(hù)的不夠好，對字的筆順、筆畫掌管的不好，錯別字對比多，還沒有養(yǎng)成專心書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠生動，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，鼓舞性語言使用缺乏不到位。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作那么顯缺乏。

九、今后努力的方向和設(shè)想。

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教導(dǎo)，察覺他們的閃光點，實時表揚激勵，鞏固他們的自信仰和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，不斷加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

總之，班級的管理是一件既辛苦又彌漫樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們講究方法，從保護(hù)他們的角度啟程，采取學(xué)生樂于采納的教導(dǎo)方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，就會有所收獲。

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小學(xué)三年級優(yōu)秀學(xué)生申請書篇4

在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和合作下，各項工作開展順?biāo)?，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的勞績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才

初中的學(xué)生精力充滿、彌漫活力、沖動、任性、自我操縱和自我約束才能差。為了合作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了大量有益于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生舉行身心教導(dǎo)，扶助學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，實時對學(xué)生舉行針對性的教導(dǎo)。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體

隨著課時和學(xué)識繁雜程度的加重，輕易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信仰。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留神指導(dǎo)學(xué)生舉行自我教導(dǎo)，讓學(xué)生在自我意識的根基上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐步形成良好的思想行為品質(zhì);又留神指導(dǎo)學(xué)生如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教導(dǎo)活動，在活動中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還留神培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的創(chuàng)辦者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

三、供給表示才能的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性

首先要摸清每個學(xué)生的天性、特長，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性觀法，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分表示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其缺乏，對于差生，更是察覺其閃光點，鼓舞其進(jìn)步。

四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公允的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實際處境，摸清他們之所以成為差生的理由，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于細(xì)心，做他們真正的、最可相信的知心摯友。實時對他們舉行心理疏導(dǎo)，扶助他們消釋或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們熟悉到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和機(jī)遇讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到告成的快樂和喜悅，從而鞏固他們的自信。

五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識

根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出缺乏，制定提升措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的才能。每天輪替值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前打定和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo)。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并實時察覺班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決手段，實時通知有關(guān)同學(xué)予以校正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律。

六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個方面的關(guān)系

崇敬各科任課教師的觀法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采用他們的正確觀法。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平日留神到多教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，崇敬老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情義。

總之：在這一個學(xué)期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的提升，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會持續(xù)努力再接再厲，實時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的勞績。

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小學(xué)三年級優(yōu)秀學(xué)生申請書篇5

本學(xué)期我承擔(dān)的是六年級的班主任。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過，我越來加倍現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不輕易。于是我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。我著重抓好以下四方面的工作：

一、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有才能并熱愛宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自優(yōu)點，合理安置布局，把板報辦好。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生采納指導(dǎo)，然后做好一天的打定?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我往往引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決展現(xiàn)的沖突。的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教導(dǎo)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美