2022年遼寧省沈陽(yáng)市第六十二高級(jí)中學(xué)高三歷史上學(xué)期期末試題含解析

2022年遼寧省沈陽(yáng)市第六十二高級(jí)中學(xué)高三歷史上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.有學(xué)者總結(jié)了中國(guó)古代“二十四大發(fā)明”，其中有一現(xiàn)象發(fā)人深思：在這二十四項(xiàng)發(fā)明中，有四項(xiàng)出自史前、三項(xiàng)出自夏至春秋、七項(xiàng)出自戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期，其他十項(xiàng)分屬中古和近古，其中唐代兩項(xiàng)，宋代六項(xiàng)，元明各一項(xiàng)，至清代便再也未出現(xiàn)任何原創(chuàng)性重大發(fā)明。下面分析不正確的是：A．中國(guó)人的原創(chuàng)力在戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期時(shí)達(dá)到巔峰狀態(tài)B．唐代仍具盛世氣象，宋代承前朝遺澤、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是中國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期C．元明已呈衰頹之象，有清一代雖號(hào)稱(chēng)有“康乾之治”，卻昧于世界大勢(shì)，不思進(jìn)取亦無(wú)能進(jìn)取，致釀成國(guó)弱民貧的百年落后局面D．以上現(xiàn)象不一定與所處時(shí)期社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r緊密相關(guān)聯(lián)的參考答案：D2.孫中山出任臨時(shí)大總統(tǒng)前夕，曾反駁宋教仁等人的內(nèi)閣制主張，而在交卸臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù)后，卻稱(chēng)贊內(nèi)閣制：“現(xiàn)就中國(guó)情形論之，以?xún)?nèi)閣制度為佳。”其態(tài)度的變化是A.為了維護(hù)民主共和B.缺乏明確的指導(dǎo)思想C.模仿法國(guó)政治體制D.形成靈活的立法機(jī)制參考答案：C結(jié)合所學(xué)知識(shí)，辛亥革命后，孫中山深受西方國(guó)家政治思想影響，模仿法國(guó)政治體制，故選C；維護(hù)民主共和與材料無(wú)關(guān)，排除A；B項(xiàng)與材料意義相反，排除；結(jié)合史實(shí)，并未形成靈活的立法機(jī)制，排除D。3.有學(xué)者說(shuō)過(guò)，明清時(shí)期江南市鎮(zhèn)井不是憑空產(chǎn)生的，而是存在于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上面，是農(nóng)村專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。由此可見(jiàn)，這一時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體特點(diǎn)是（

）A、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)仍然以自然經(jīng)濟(jì)為主B、自然經(jīng)濟(jì)己退居次要地位C、商品化趨勢(shì)明顯D、市鎮(zhèn)是進(jìn)行農(nóng)貿(mào)商品交換的場(chǎng)所參考答案：C考點(diǎn)：本題重在考查學(xué)生對(duì)史料解讀以及史料理解的綜合能力，江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史遺址是古代經(jīng)濟(jì)歷史的重點(diǎn)知識(shí)，該知識(shí)點(diǎn)也是高考命題專(zhuān)家一直青睞的對(duì)象，本題命題意蘊(yùn)在此。根據(jù)題中材料：江南市鎮(zhèn)、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果等，可知農(nóng)村商品化趨勢(shì)明顯。明清時(shí)期隨著封建經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，江南市鎮(zhèn)大量涌現(xiàn)，商品化程度的提高推動(dòng)了市鎮(zhèn)的發(fā)展。故選C。A項(xiàng)明顯不符合題意；B項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)封建社會(huì)自然經(jīng)濟(jì)始終占據(jù)主導(dǎo)地位；D項(xiàng)材料并未體現(xiàn)。4.學(xué)生：請(qǐng)問(wèn)什么事善行？

蘇格拉底：盜竊、欺騙、把人當(dāng)奴隸販賣(mài)，這幾種行為是善行還是惡行？

學(xué)生：是惡行。

蘇格拉底：欺騙敵人是惡行嗎？把俘虜來(lái)的敵人賣(mài)作奴隸是惡行嗎？

學(xué)生：這是善行。不過(guò)，我說(shuō)的是朋友而不是敵人。

蘇格拉底：照你說(shuō)，盜竊對(duì)朋友是惡行。但是，如果朋友要自殺，你盜竊了他準(zhǔn)備用來(lái)自殺的工具，這是惡行嗎？

學(xué)生：是善行。

蘇格拉底：你說(shuō)對(duì)朋友行騙是惡行，可是，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍隊(duì)的統(tǒng)帥為了鼓舞士氣，對(duì)士兵說(shuō)，援軍就要到了。但實(shí)際上并無(wú)援軍，這種欺騙是惡行嗎？

學(xué)生：這是善行。

上邊是蘇格拉底和學(xué)生的對(duì)話(huà)，蘇格拉底關(guān)于“善行”的話(huà)，表明

A.蘇格拉底沒(méi)有判斷善惡的標(biāo)準(zhǔn)

B.善惡具有相對(duì)性

C.只要目的正確，惡行也可以理解

D.時(shí)間按沒(méi)有善行與惡行之分參考答案：B5.史學(xué)家錢(qián)穆在論及唐代的科舉時(shí)說(shuō)：“唐代門(mén)第勢(shì)力正盛，在那時(shí)推行考試，應(yīng)考的還是有許多是門(mén)第子弟。門(mén)第子弟在家庭中有家教熏染，并已早懂得許多政治掌故，一旦從政，比較有辦法。如是積漸到晚唐，大門(mén)第逐步墮落，應(yīng)考的多數(shù)是寒窗苦讀的窮書(shū)生。他們除卻留心應(yīng)考的科目，專(zhuān)心在文選詩(shī)賦，或是經(jīng)籍記誦外，國(guó)家并未對(duì)他們有所謂教育。門(mén)第教訓(xùn)也沒(méi)有了，政治傳統(tǒng)更是茫然無(wú)知。“錢(qián)穆認(rèn)為唐代的科舉制A.摧毀了門(mén)閥政治B.擴(kuò)大了政權(quán)基礎(chǔ)C.促進(jìn)了社會(huì)公平D.與人才培養(yǎng)脫節(jié)參考答案：D試題分析：據(jù)材料提到，到晚唐，大門(mén)第逐步墮落，應(yīng)考的多數(shù)是寒窗苦讀的窮書(shū)生。他們除卻留心應(yīng)考的科目，專(zhuān)心在文選詩(shī)賦，或是經(jīng)籍記誦外，國(guó)家并未對(duì)他們有所謂教育。門(mén)第教訓(xùn)也沒(méi)有了，政治傳統(tǒng)更是茫然無(wú)知，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映了唐代的科舉制使寒門(mén)子弟缺乏政治素養(yǎng)，與人才培養(yǎng)脫節(jié)，故D正確。材料主旨不在于科舉制度摧毀了門(mén)閥政治，故A排除。材料重點(diǎn)也不是科舉考試擴(kuò)大了政權(quán)基礎(chǔ)，故B排除。材料也無(wú)法體現(xiàn)科舉制度促進(jìn)了社會(huì)公平，故C排除?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·從漢至元政治制度的演變·科舉制6.“以國(guó)家權(quán)力為后盾，動(dòng)員人民追逐某種具有空想烏托邦的計(jì)劃。”材料中的“空想烏托邦的計(jì)劃”對(duì)應(yīng)的口號(hào)是A．“全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)！”B．“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華；創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)?！盋．“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義?！盌．“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”參考答案：C1958年社會(huì)主義建設(shè)總路線(xiàn)?！翱障霝跬邪睢笔侵覆荒軐?shí)現(xiàn)的空想的社會(huì)主義，再根據(jù)題目中的“以國(guó)家權(quán)力為后盾“可以知道這是指1958年中國(guó)政府提出的社會(huì)主義建設(shè)總路線(xiàn)，這是一個(gè)盲目求快，最終帶來(lái)嚴(yán)重后果的錯(cuò)誤路線(xiàn)，所以應(yīng)該選C。7.史學(xué)家錢(qián)穆曾說(shuō)：“從前封建時(shí)代，政府和家庭，有分不開(kāi)的關(guān)系，現(xiàn)在則不然了。組織政府的是一個(gè)一個(gè)人，不再是一個(gè)一個(gè)家。”這一變化

A．促進(jìn)了“民本”思想的產(chǎn)生

B．形成了“家國(guó)一體”的觀念

C．推動(dòng)了土地私有制的確立

D．有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)參考答案：D中央集權(quán)的加強(qiáng)。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在則不然了指的是隨著郡縣制的推行，郡守和縣令不再世襲，而是由皇帝任命，所以組織政府的是一個(gè)一個(gè)人，不再是一個(gè)一個(gè)家，而“郡縣制”的推行這一變化則又有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)。8.甲午戰(zhàn)后,梁?jiǎn)⒊岢觥霸?shī)界革命”,曾賦詩(shī)“泱泱哉我中華……物產(chǎn)腴沃甲大地,天府雄國(guó)言非夸。君不見(jiàn)英日區(qū)區(qū)三島尚崛起,況乃堂矞吾中華!”這反映出“詩(shī)界革命”A.倡導(dǎo)民主革命的思想 B.推動(dòng)了白話(huà)文運(yùn)動(dòng)C.適應(yīng)了救亡圖存的需要 D.成為改良思潮的開(kāi)端參考答案：C本題考查近代中國(guó)的救亡圖存思潮,意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,梁?jiǎn)⒊麄骶S新變法思想,A項(xiàng)錯(cuò)誤;白話(huà)文運(yùn)動(dòng)屬于新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容,B項(xiàng)錯(cuò)誤;改良思潮發(fā)端于19世紀(jì)六七十年代,D項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容并聯(lián)系甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)可知,C項(xiàng)符合題意。9.列寧在《四月提綱》中指出：布爾什維克當(dāng)在蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)中爭(zhēng)取多數(shù)，把蘇維埃由孟什維克與社會(huì)革命控制轉(zhuǎn)變?yōu)椴紶柺簿S克黨領(lǐng)導(dǎo)，這反映出列寧()A．希望和平奪權(quán) B．建立合并其他政黨C．反對(duì)暴力革命 D．主張實(shí)行議會(huì)政治參考答案：A根據(jù)材料“把蘇維埃由孟什維克與社會(huì)革命控制轉(zhuǎn)變?yōu)椴紶柺簿S克黨領(lǐng)導(dǎo)”得出列寧希望和平奪權(quán)，故A項(xiàng)正確；根據(jù)材料“布爾什維克當(dāng)在蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)中爭(zhēng)取多數(shù)，把蘇維埃……轉(zhuǎn)變?yōu)椴紶柺簿S克黨領(lǐng)導(dǎo)”得出不是建立合并其他政黨，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)前面分析，列寧沒(méi)有明確反對(duì)暴力革命，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；議會(huì)政治是西方民主政治，與題干無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.在某部電影中有這樣的鏡頭：在某教堂的門(mén)口，張貼著一篇文章，反對(duì)出售贖罪券。人們指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，整個(gè)國(guó)家為之震動(dòng)，并由此席卷歐洲，教皇大發(fā)雷霆……這樣的場(chǎng)景最可能出現(xiàn)在（

）

A．英國(guó)

B．法國(guó)

C．德國(guó)

D．意大利參考答案：C11.毛澤東說(shuō)：“孫中山先生致力國(guó)民革命凡四十年還未完成的革命事業(yè)，在僅僅兩三年內(nèi)，獲得了巨大的成就……這是兩黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的結(jié)果?！边@里的“成就”是指（

）

A．國(guó)民黨一大的召開(kāi)

B．北伐勝利進(jìn)軍

C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

D．“雙十協(xié)定”的簽訂

參考答案：B略12.隋唐時(shí)期，皇帝常常要攜宮廷到洛陽(yáng)“就食”。682年關(guān)中地區(qū)饑荒，唐高宗讓太子留守長(zhǎng)安，自己率宮廷到洛陽(yáng)“就食”，因?yàn)榍闆r緊急，出行倉(cāng)促，隨從人員竟有半途餓死者。這種現(xiàn)象A.導(dǎo)致唐朝開(kāi)始由盛轉(zhuǎn)衰

B.反映出土地兼并的嚴(yán)重C.推動(dòng)政治中心逐漸東移

D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移參考答案：答案：C分析：“皇帝常常要攜宮廷到洛陽(yáng)‘就食’”，是因?yàn)殛P(guān)中地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞，洛陽(yáng)地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展較為穩(wěn)定。這種現(xiàn)象將會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)治者將都城遷到洛陽(yáng)，即推動(dòng)政治中心逐漸東移。故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)不符合材料主旨，排除；B項(xiàng)材料不能反映，排除；這種現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)重心南移沒(méi)有關(guān)系，排除D項(xiàng)。13.柏拉圖認(rèn)為理想國(guó)必須具備三個(gè)條件：統(tǒng)治者應(yīng)從有才能的人中挑選出來(lái)；統(tǒng)治階層應(yīng)過(guò)公社生活；國(guó)王應(yīng)是哲學(xué)家，或應(yīng)該讓哲學(xué)家做國(guó)王，因?yàn)橹挥姓軐W(xué)家才具備治理國(guó)家應(yīng)有的知識(shí)。這一主張A.體現(xiàn)了理性精神B.規(guī)劃了近代民主政治藍(lán)圖C.否定了民主政體D.推動(dòng)了雅典民主政治鼎盛參考答案：A柏拉圖的理想國(guó)提出才能的人得到重用，而不是抽簽選舉，體現(xiàn)出理性的精神，故A正確；B是啟蒙思想家提出；C中否定民主不符合材料主旨；D是伯里柯利改革時(shí)期。14.毛澤東1921年1月給蔡和森復(fù)信中說(shuō)：“羅素主張共產(chǎn)主義，但反對(duì)勞農(nóng)專(zhuān)政，謂宜用教育的方法使有產(chǎn)階級(jí)覺(jué)悟，可不至要妨礙自由，興起戰(zhàn)爭(zhēng)，革命流血……我對(duì)于羅素的這種主張，只有一句評(píng)語(yǔ)：事實(shí)上做不到。俄國(guó)就是個(gè)明證，所以我對(duì)于中國(guó)將來(lái)的改造，以為完全適用社會(huì)主義的原理與方法?！辈牧媳砻鳟?dāng)時(shí)中共早期組織成員已認(rèn)識(shí)到A.認(rèn)識(shí)到勞工階級(jí)取得政權(quán)的必要性

B.主張用改良手段改造中國(guó)社會(huì)C.認(rèn)為俄國(guó)革命道路須與中國(guó)實(shí)際結(jié)合

D.主張以土地革命來(lái)喚醒民眾參考答案：A15.《論語(yǔ)·子張》：“子夏曰：‘仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。’”，孟子說(shuō)：“天下有道，以道殉身，天下無(wú)道，以身殉道。”。由此判斷先秦時(shí)期儒家思想的特點(diǎn)是A．人本主義

B．積極入世

C．重道輕器

D．經(jīng)世致用參考答案：B16.毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想都在

問(wèn)題上做過(guò)有益探索()A．民主主義革命B．民族獨(dú)立問(wèn)題C．社會(huì)主義建設(shè)D．科學(xué)和諧發(fā)展參考答案：毛澤東思想；鄧小平理論；“三個(gè)代表”重要思想C毛澤東思想主要解決了中國(guó)革命的道路問(wèn)題和社會(huì)主義革命、建設(shè)的問(wèn)題，鄧小平理論主要解決了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題，“三個(gè)代表”重要思想主要解決了建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題，還進(jìn)一步回答了“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，由此可知三大理論都在社會(huì)主義建設(shè)上做過(guò)積極的探索，故C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。17.重商主義也稱(chēng)作“商業(yè)本位”，是十八世紀(jì)在歐洲受歡迎的政治經(jīng)濟(jì)體制。主張國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活。早期以“貨幣差額論”為中心，追求“少買(mǎi)”以防止貴金屬流出；晚期以“貿(mào)易差額論”為中心，追求“多賣(mài)”，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易上的順差。材料強(qiáng)調(diào)“少買(mǎi)”“多賣(mài)”實(shí)際上是A．對(duì)外貿(mào)易的不同方式

B．貿(mào)易保護(hù)主義C．國(guó)家壟斷資本主義

D．自由放任原則參考答案：B18.目錄是書(shū)籍正文內(nèi)容的高度概括。研讀毛澤東的《新民主主義論》一書(shū)的目錄（右圖），下列結(jié)論正確的是該著作①發(fā)表于中共七屆二中全會(huì)之后②描繪了新民主主義社會(huì)的藍(lán)圖③論述了中國(guó)民主革命發(fā)展的基本規(guī)律④豐富了馬列主義關(guān)于殖民地革命的理論A．①②③

B．①④

C．②③④

D．②③參考答案：C19.有學(xué)者指出：明清之際，江南出現(xiàn)了“婦女半邊天”的說(shuō)法，顯示江南婦女的家庭地位日益重要。這種現(xiàn)象的發(fā)生最可能與下列何者有關(guān)？A．通俗文化盛行，平民識(shí)字率提高，婦女在家庭中的地位因而提高B．棉紡織業(yè)興起，以婦女為主的手工副業(yè)成為家庭經(jīng)濟(jì)的重要收入C．引進(jìn)甘薯、玉米等新作物，改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提高了婦女地位D．江南地區(qū)人口大量外遷，性別比例失衡，女性地位因而日益重要參考答案：B20.印尼經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬里·潘格斯圖：“不能只是給發(fā)展中國(guó)家一個(gè)金融結(jié)構(gòu)的全球模式，讓它們要么接受，要么拋棄。它們必須成為這個(gè)過(guò)程的一個(gè)部分?！痹撚^點(diǎn)反映了（

）A．要給予發(fā)展中國(guó)家一個(gè)包納金融等更全面的全球化模式B．發(fā)展中國(guó)家必須順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)C．發(fā)展中國(guó)家在全球化進(jìn)程中要積極參與經(jīng)濟(jì)規(guī)則的制訂D．發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)在經(jīng)濟(jì)全球化中承擔(dān)應(yīng)有的國(guó)際責(zé)任參考答案：答案：C試題分析：本題考查的是世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)知識(shí)點(diǎn)，旨在考查對(duì)材料的解讀能力。根據(jù)材料“讓它們要么接受，要么拋棄”，說(shuō)明發(fā)展中國(guó)家是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的，選項(xiàng)A的意思還是發(fā)達(dá)國(guó)家給予的，排除；B項(xiàng)則說(shuō)了發(fā)展中國(guó)家要“順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)”，不符合題干主旨，排除；D項(xiàng)提及的是發(fā)達(dá)國(guó)家的責(zé)任，與題干信息不符，排除；C項(xiàng)表述準(zhǔn)確，符合史實(shí)和題意，正確。故選C。

考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)格局·世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)·概況及認(rèn)識(shí)21.“城市”是由“城”與“市”結(jié)合為一的產(chǎn)物。有學(xué)者將中國(guó)歷史上“城”與“市”的關(guān)系演變概括為5個(gè)階段：有城無(wú)市,城中有市,城區(qū)即市區(qū),城在市中和有市無(wú)城。下列古代城市,展示了“城區(qū)即市區(qū)”階段較早期面貌的是A．秦都咸陽(yáng)

B．唐都長(zhǎng)安

C．宋代東京

D．明代蘇州參考答案：C考查古代中國(guó)城市的發(fā)展。依據(jù)所學(xué)可知，所謂“城區(qū)即市區(qū)”即是指原先的分隔狀態(tài)被打破，根據(jù)史實(shí)，到了宋朝才打破時(shí)空上的限制，所以C項(xiàng)符合題意。故應(yīng)選C。22.1987年9月國(guó)務(wù)院頒布《投機(jī)倒把行政處罰暫行條例》，當(dāng)時(shí)包括就地轉(zhuǎn)手倒賣(mài)、購(gòu)買(mǎi)大型運(yùn)輸工具販運(yùn)，個(gè)體戶(hù)、下海商人也被列為投機(jī)倒把分子受到打擊。1997年《刑法》取消“投機(jī)倒把罪”，2009年正式刪去法律中有關(guān)“投機(jī)倒把”、“投機(jī)倒把罪”的規(guī)定。這反映了A．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變B．法制建設(shè)取得重大成就C．法律保障經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序日趨穩(wěn)定參考答案：A從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。由題目中的信息“1987年……投機(jī)倒把分子受到打擊……1997年……取消‘投機(jī)倒把罪’，200年正式刪除……‘投機(jī)倒把’‘投機(jī)倒把罪’”即可選出A項(xiàng)；新時(shí)期的法制建設(shè)應(yīng)以憲法為核心，題目中未涉及憲法方面的史實(shí)，故排除B項(xiàng)；題目中未涉及法律對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響及經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定等史實(shí)，故排除C、D兩項(xiàng)。23.劉軍寧在《讀＜法國(guó)革命論＞與＜舊制度與大革命＞》中寫(xiě)到“最好的革命是最不徹底的革命，對(duì)社會(huì)的健康肌體觸動(dòng)最少的革命，暴力程度最輕的革命，傷害人命最少的革命、帶來(lái)個(gè)人自由與有限政府的革命。最壞的革命是最徹底的革命，把整個(gè)社會(huì)與道德秩序徹底摧毀的革命，最暴力的革命、奪命最多的革命、帶來(lái)專(zhuān)政與集權(quán)的革命?！毕铝蟹献髡摺白詈玫母锩焙汀白顗牡母锩钡氖?)A．英國(guó)“光榮革命”、法國(guó)大革命

B．北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、德意志的統(tǒng)一C．英國(guó)“光榮革命”、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

D．法國(guó)大革命、德意志的統(tǒng)一參考答案：A近代英國(guó)君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)和新舊貴族相互妥協(xié)的產(chǎn)物；近代美國(guó)民主共和制是北美人民推翻英國(guó)殖民統(tǒng)治的產(chǎn)物；近代德國(guó)君主立憲制是三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物；近代法國(guó)民主共和制是法國(guó)大革命的產(chǎn)物。故由題目中的信息“最好的革命是……暴力程度最輕的革命”“最壞的革命是……把整個(gè)社會(huì)與道德秩序徹底摧毀的革命，最暴力的革命”即可排除均與此排序不符的B、C、D三項(xiàng)，故選A。24.1689年，英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，下面對(duì)這一文件表述錯(cuò)誤的是

A、推翻了專(zhuān)制統(tǒng)治，另立新的國(guó)王

B、以法律形式對(duì)國(guó)王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約C、規(guī)定國(guó)王不能停止法律的執(zhí)行

D、使君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開(kāi)始確立參考答案：A25.巴黎公社革命勝利伊始，作為工人階級(jí)臨時(shí)政府的國(guó)民自衛(wèi)軍中央委員會(huì)就指出：“我們接受委任之際，深感責(zé)任重大，但還是毫不遲疑、毫不畏怯地力加完成。我們的目的一旦達(dá)成，就要對(duì)……人民群眾說(shuō)：‘你們當(dāng)時(shí)給我們的是這樣一種委托：我們的個(gè)人利益開(kāi)始抬頭之日，就是我們克盡公職結(jié)束之時(shí)；那么聽(tīng)?wèi){你們發(fā)落吧！”這一主張能夠體現(xiàn)A．無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政思想

B．分權(quán)制衡思想C．直接民主思想

D．社會(huì)契約思想?yún)⒖即鸢福篋解析：材料中“你們當(dāng)時(shí)給我們的是這樣一種委托：我們的個(gè)人利益開(kāi)始抬頭之日，就是我們克盡公職結(jié)束之時(shí)；那么聽(tīng)?wèi){你們發(fā)落”信息說(shuō)明個(gè)人與集體必須有一個(gè)協(xié)定，體現(xiàn)了“社會(huì)契約”思想，故本題選擇D項(xiàng)。思路點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生對(duì)啟蒙思想家提出的社會(huì)契約思想的理解。26.下圖展現(xiàn)的是近代中國(guó)某一時(shí)期延安大禮堂門(mén)口的場(chǎng)景。這一時(shí)期A．打倒列強(qiáng)，除軍閥，統(tǒng)一中國(guó)成為時(shí)代的潮流B．聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工成為國(guó)共兩黨的政治追求C．中華民族在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)旗幟下空前團(tuán)結(jié)D．召開(kāi)政協(xié)會(huì)議籌建新中國(guó)成為各黨派的共同需求參考答案：C本題考查考生圖片材料信息獲取與分析的能力。考查的知識(shí)點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的國(guó)共合作。從材料中的關(guān)鍵信息：延安、中華民族解放萬(wàn)歲?？芍狢項(xiàng)正確。27.明末清初顧炎武抨擊當(dāng)時(shí)知識(shí)分子“不習(xí)六藝之文，不考百王之典，不綜當(dāng)代之務(wù)”，弄得“股肱墮而百事荒，爪牙亡而四國(guó)亂，神州蕩覆，宗社丘墟”。此思想不包含()A．感嘆時(shí)局動(dòng)蕩

B．不滿(mǎn)“空談?wù)`國(guó)”C．反對(duì)君主專(zhuān)制

D．強(qiáng)調(diào)“實(shí)干興邦”參考答案：D

解析：本題考查明清之際顧炎武等人的“經(jīng)世致用”思想，意在考查學(xué)生獲取信息和調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。由“不習(xí)六藝之文，不考百王之典”、“神州蕩覆，宗社丘墟”等可知作者反對(duì)程朱理學(xué)的空談，主張關(guān)注現(xiàn)實(shí)經(jīng)世致用，D正確。故選D。思路點(diǎn)撥：解答此題的關(guān)鍵是合理解讀材料信息。28.舒爾茨有一句名言：“一旦有了投資機(jī)會(huì)和有效的鼓勵(lì)，農(nóng)民將把黃沙變成黃金?！敝袊?guó)從1982年連續(xù)三年出現(xiàn)了糧食的超速增長(zhǎng)，農(nóng)民收入也有了大幅增長(zhǎng)，終于過(guò)上了溫飽有余的生活。這主要得益于A.農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的擴(kuò)大B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的改變C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展D.國(guó)家取消對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷(xiāo)政策參考答案：A糧食的超速增長(zhǎng)，農(nóng)民收入有了大幅增長(zhǎng)主要得益于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行即農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的擴(kuò)大，選A是符合題意的，正確；當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)并未有革命性的改變，選項(xiàng)B不符合題意，排除；糧食的超速增長(zhǎng)等和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)無(wú)關(guān)聯(lián)，選項(xiàng)C不符合題意，排除；國(guó)家也尚未取消對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷(xiāo)政策，選項(xiàng)D不合史實(shí)，不符合題意，排除；故本題選A。29.在信仰問(wèn)題上,普羅泰戈拉公然宣稱(chēng)自己不信神，并由此招致了雅典的懲罰；而蘇格拉底則相信自己的“靈機(jī)”而不是傳統(tǒng)的邦神，這也成為了他被控告的一個(gè)有力的理由。這實(shí)質(zhì)表明兩人A．都公開(kāi)反對(duì)宗教神學(xué)

B．都強(qiáng)調(diào)道德的重要性C．都因犯罪遭到了懲罰

D．都注重于對(duì)人的思考參考答案：答案：D解析：根據(jù)材料“公然宣稱(chēng)自己不信神”“相信自己的‘靈機(jī)’而不是傳統(tǒng)的邦神”宣稱(chēng)自己不信仰神，并非反對(duì)宗教神學(xué)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)，普羅泰戈拉主張“人是萬(wàn)物的尺度”，肯定人的價(jià)值尊嚴(yán)，忽視道德，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；古代雅典，不信奉邦神，也是一種違法行為，要受到懲罰，但他不是二者“實(shí)質(zhì)”層面的共同點(diǎn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“公然宣稱(chēng)自己不信神”“相信自己的‘靈機(jī)’而不是傳統(tǒng)的邦神”表明二者對(duì)神持懷疑態(tài)度，實(shí)質(zhì)上反映了二者肯定人性和人的價(jià)值尊嚴(yán)，具有人文主義的性質(zhì)，故D項(xiàng)正確。30.1856年秋太平天國(guó)在軍事上達(dá)到鼎盛，其主要標(biāo)志是

（

）

A．攻占南京

B．東征和西征取得勝利

C．李秀成率軍攻擊上海近郊

D．取得三河鎮(zhèn)大捷參考答案：B二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，完成下列要求。材料一、神話(huà)中的蓋房搭棚的有巢氏，精于制陶的堯帝，發(fā)明舟楫的帝俊，都可視為史前時(shí)代某一行當(dāng)?shù)男袠I(yè)始祖神。人們常常說(shuō)，“家有萬(wàn)貫，不如一技在身”，常常用七十二行、三百六十行概稱(chēng)古代的工匠行業(yè)。古籍記載，“趙州石橋甚工，磨雕秘制如削焉。望之如初日出云，長(zhǎng)虹飲澗。上有勾欄，勾欄有石獅子。龍朔（唐高宗年號(hào)）年中，高麗諜者盜二獅子去，后復(fù)募匠修之，莫能相類(lèi)者?！敝袊?guó)歷朝歷代雖有輕工重農(nóng)思想，但實(shí)際上由于工匠關(guān)乎人們的生活品質(zhì)和國(guó)家的軍事實(shí)力……“六部”之中，沒(méi)有農(nóng)部，卻有工部，掌管工程、工匠、水利等事務(wù)?！幾浴杜嘤そ尘裉岣吖┙o質(zhì)量》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古代中國(guó)手工業(yè)工藝長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先水平的原因，并簡(jiǎn)要評(píng)述古代中國(guó)手工業(yè)的歷史貢獻(xiàn)。材料二、1733年，鐘表匠凱伊發(fā)明了飛梭，織布效率大幅提高；1764年，織布匠哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡織機(jī)，大規(guī)模的織布廠得以建立……第二次工業(yè)革命的領(lǐng)跑人，不僅是科學(xué)家，更是那些具有工匠精神的發(fā)明家，1879年，美國(guó)的發(fā)明家愛(ài)迪生成功制成了白熾燈泡。以愛(ài)迪生為代表的工匠精神，也豐富和發(fā)展了美國(guó)精神和美國(guó)文化。德國(guó)到19世紀(jì)30年代才開(kāi)啟工業(yè)革命的序幕，憑借著過(guò)人的工匠精神，“德國(guó)制造”成為高品質(zhì)的標(biāo)簽而享譽(yù)世界，也使德國(guó)在鋼鐵、化工、機(jī)械、電氣等領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批全球知名企業(yè)。1896年，英國(guó)羅斯伯里伯爵說(shuō)：“德國(guó)讓我感到恐懼，德國(guó)人把所有的一切……做成絕對(duì)的完美。我們落后了?！苯詠?lái)，中國(guó)工匠群體卻未能迅速融入世界產(chǎn)業(yè)革命的洪流……——編自《培育工匠精神提高供給質(zhì)量》等（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“工匠精神”的內(nèi)涵及其在近代歷史上的積極作用。簡(jiǎn)要指出為什么近代中國(guó)工匠群體“未能迅速融入世界產(chǎn)業(yè)革命”?參考答案：參考答案：（1）原因：傳統(tǒng)悠久；分工細(xì)致；追求卓越；國(guó)家重視。貢獻(xiàn)：工匠們的手工業(yè)精品，成為中華文明的象征；促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)其它領(lǐng)域的發(fā)展（促進(jìn)了古代貿(mào)易發(fā)展）。（2）內(nèi)涵：創(chuàng)新、追求高品質(zhì)。積極作用：工匠們發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，推動(dòng)了工業(yè)革命的進(jìn)程；工匠精神豐富和發(fā)展了國(guó)家精神和文化；提高了產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)了全球知名企業(yè)的誕生。原因：閉關(guān)鎖國(guó)；列強(qiáng)入侵，面臨破產(chǎn)。試題分析；本題主要考查手工業(yè)的發(fā)展、工業(yè)革命、晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起，旨在考查學(xué)生對(duì)教材主干知識(shí)的遷移能力和對(duì)材料有效信息的概括、分析能力。第（1）問(wèn)，第一小問(wèn)，“原因”根據(jù)材料一文字“神話(huà)中的蓋房搭棚的有巢氏，精于制陶的堯帝，發(fā)明舟楫的帝俊”“七十二行、三百六十行”“趙州石橋甚工，磨雕秘制如削焉”“‘六部’之中，沒(méi)有農(nóng)部，卻有工部”概括作答即可；第二小問(wèn)，“貢獻(xiàn)”根據(jù)材料文字“高麗諜者盜二獅子去，后復(fù)募匠修之，莫能相類(lèi)者”“工匠關(guān)乎人們的生活品質(zhì)和國(guó)家的軍事實(shí)力”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括作答即可。第（2）問(wèn)，第一小問(wèn)，根據(jù)材料二文字“凱伊發(fā)明了飛梭”“哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡織機(jī)”“發(fā)明家愛(ài)迪生成功制成了白熾燈泡”“‘德國(guó)制造’成為高品質(zhì)的標(biāo)簽而享譽(yù)世界”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括作答即可；第二小問(wèn)，根據(jù)材料文字“第二次工業(yè)革命的領(lǐng)跑人，不僅是科學(xué)家，更是那些具有工匠精神的發(fā)明家”“以愛(ài)迪生為代表的工匠精神，也豐富和發(fā)展了美國(guó)精神和美國(guó)文化”“德國(guó)在鋼鐵、化工、機(jī)械、電氣等領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批全球知名企業(yè)”概括作答即可；第三小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)從內(nèi)因、外因兩方面概括作答即可。32.閱讀下列材料：歐洲一體化大事記(1951—1995)1951年，法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、意大利、比利時(shí)、荷蘭和盧森堡建立煤鋼共同體。1958年，上述六國(guó)建立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體，決定建立關(guān)稅同盟，實(shí)施共同農(nóng)業(yè)政策，組成農(nóng)產(chǎn)品共同市場(chǎng)。1967年，上述三個(gè)共同體合并為歐洲共同體。1973年，英國(guó)、愛(ài)爾蘭和丹麥加入歐共體。其后，希臘、葡萄牙和西班牙相繼加入。1975年，歐共體首腦會(huì)議正式定名為“歐洲理事會(huì)”。1979年，歐共體各國(guó)成立歐洲議會(huì)，加強(qiáng)各國(guó)的政治聯(lián)系，協(xié)調(diào)彼此的對(duì)外政策。1991年，歐共體通過(guò)了歐洲聯(lián)盟條約。兩年后，歐洲聯(lián)盟正式成立，成為一個(gè)具有經(jīng)濟(jì)和政治雙重性質(zhì)的組織。1993年，歐洲統(tǒng)一大市場(chǎng)正式啟動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人員、貨物、資本和服務(wù)的自由流動(dòng)。1995年，奧地利、芬蘭和瑞典加入歐洲聯(lián)盟?；卮穑?1)概括歐共體在形成和發(fā)展過(guò)程中規(guī)模的變化，指出其經(jīng)濟(jì)一體化的演進(jìn)趨勢(shì)。(6分)(2)歐洲理事會(huì)和歐洲議會(huì)的成立，表明歐共體出現(xiàn)了什么新的發(fā)展趨向，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明出現(xiàn)這一趨向的內(nèi)部和外部原因。(6分)參考答案：答案要點(diǎn)：(1)規(guī)模不斷擴(kuò)大，成員國(guó)增加；從單一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域向多種經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域擴(kuò)展，程度不斷加深。(6分)(2)從經(jīng)濟(jì)一體化向政治一體化發(fā)展。經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，要求政治上更好地維護(hù)歐共體成員國(guó)的利益；超級(jí)大國(guó)加緊在歐洲的爭(zhēng)奪，西歐各國(guó)要求更有效地維護(hù)自身安全。(6分)33.閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一、16至18世紀(jì)前期，在歐洲，教育的控制權(quán)主要掌握在耶穌會(huì)和其他宗教團(tuán)體的手中。18世紀(jì)后期，歐洲學(xué)者興起一股民族主義教育熱潮。他們表達(dá)了大致相同的教育思想:學(xué)校必須由民族國(guó)家辦理，對(duì)所有公民實(shí)行一定程度的免費(fèi)教育，努力按照國(guó)家的要求和標(biāo)準(zhǔn)去塑造國(guó)民。材料二、二戰(zhàn)后西方教育思想沿著兩條不同的軌跡發(fā)展：一是為了積極應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展和國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)，走上了以教育危機(jī)和教育改革為核心的民族主義教育思想的道路。二是鑒于曠日持久的世界大戰(zhàn)所造成的惡果，走上了超越民族主義的國(guó)際主義教育思想的道路?！陨喜牧线x自王春梅《西方民族主義教育思想研究：流變及省察》⑴結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述18世紀(jì)后期歐洲民族主義教育思潮興起的原因。(6分)⑵據(jù)材料二，指出二戰(zhàn)后西方教育思想的兩條道路。任選其中一條道路分析其形成的時(shí)代背景。(6分)參考答案：參考答案：⑴原因：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)思想的解放和民族意識(shí)的覺(jué)醒；伴隨資產(chǎn)階級(jí)革命，近代民族國(guó)家紛紛建立，與教會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)奪教育權(quán)的斗爭(zhēng)。(6分，每點(diǎn)2分，其他表述言之有理可酌情給分)⑵道路：民族主義教育思想的道路，國(guó)際主義教育思想的道路。(2分，每點(diǎn)1分)民族主義教育思想道路的背景：冷戰(zhàn)開(kāi)始，美蘇兩極對(duì)峙格局形成；殖民體系崩潰，民族獨(dú)立國(guó)家劇增，第三世界興起。國(guó)際主義教育思想道路的背景：二戰(zhàn)后第三次科技革命興起；經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快。(4分，每點(diǎn)2分，其他表述言之有理可酌情給分)考點(diǎn)：本題旨在考查歐洲的宗教改革運(yùn)動(dòng)和當(dāng)代資本主義的新變化。試題分析：（1）依據(jù)題干所給