關(guān)于我的初中生活作文匯總8篇

第關(guān)于我的初中生活作文匯總8篇我的初中生活作文篇1

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。〞四年的初中生活真的是很短暫，我們相聚由在昨天，分別即在眼前，回憶起在學校的點點滴滴，心頭不由得涌起一些悵惘，接下來就跟我一起回憶一下吧!

還記得剛從實驗中學轉(zhuǎn)到府前中學的那一刻，當老師向同學們介紹我時，我從那一刻起擺托了以前的不自信，重新挺直腰桿，面帶微笑，來迎接下一個春天，當我踏進教室時，同學們響起了雷鳴般的掌聲，這讓我更加自信。

在那里我有了好多知心朋友，他們在我困難時都會向我伸出援助之手，例如：中考臨近可是我的政治書沒有了，考試要用到那7本書，我又不認識走獨生，沒方法，當他們知道了以后都給我借來了，原本7本書就夠了結(jié)果每人都借來了好多書，在他們的得意幫助下我順利考完了，謝謝我的朋友們。我為我有這么慷慨的朋友而感到幸運!在這短短的幾天，我們過的很愉快，每天早晨一起出去買早餐，拿回來坐在校園的亭子中津津有味的吃著，但也堵不住我們的嘴，我們說說笑笑，……哎!!!23號還能見他們一次，我的親兒們(娟，倩，超，懂，慧，)，我會永遠記住你們的，愿我們之間的友誼之花能夠永久綻放!

我的初中生活作文篇2

我的初中生活像一首曼妙的樂曲，演奏出精彩的樂章；我的初中生活像一個磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰(zhàn)勝自我；我的初中生活像一架通往成功的階梯，不斷為我指明了正確的方向?！残揶o式+抒情式開頭，感情真摯，引出下文。〕

當我邁入中學校門的時候，內(nèi)心是新奇并且緊張的，首先映入眼簾的是宏偉〔雄偉〕壯觀的幾棟教學樓，不斷地發(fā)出同學們嘹亮的朗讀聲，右側(cè)有一座小型的花園，有一些同學在那里悠閑散步，花園里樹木叢生，野花也開的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭，到處都充滿著新的氣息?！箔h(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒！〕

到了新的班級，我收獲到了新的友誼。想起開學的第一天，一個個都是生疏的面孔，一個個素不相識，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領(lǐng)書，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個個臉上都洋溢著笑容，一個挨一個的取了一摟書，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰掉了書，后面的同學就主動地停下幫他拾書，然后接力棒一樣的把書全運回來了，我心想：這樣的集體真好。

當我步入中學校門的時候，我收獲到了熾熱的學習氣氛。步入一個新的階段，科目也比小學更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語文老師帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略春的美麗；思維縝密的數(shù)學老師帶著們在正負數(shù)的數(shù)學王國里遨游；幽默幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……〔排比句，運用得好！〕同學們都在微妙的王國里獲取知識，正值豆蔻年華，都開始綻放著生命的花朵。〔為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。〕

有一天，數(shù)學老師在講臺上給我們出了一道難題，并在黑板上描繪起來了，兩側(cè)是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架著鞏固耐用的石橋，橋上有個哨塔，過橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，但凡想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣平安過橋？〔為使文章段落格式清晰，下文要另起一段?！?/p>

這時，臺下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想；有的同學抓耳撓腮；有的同學緊盯黑板，有人說游過去，把大家逗得哈哈大笑；有人說可以沖過去，議論了好久。〔排比句，運用得好！〕終于老師發(fā)話了：“我們可以先向前走三分鐘，然后后退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來，便以為是從另一邊過來的，便可以被趕到那邊了，〞聽了老師的答復，同學們恍然大悟，在熾熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情?！参恼略斅缘卯?。〕

正如朱自清所說的：“一切都是新的。〞我的初中生活也一樣，我的初中生活是多姿多彩的風箏隨風而起，帶我飛翔；我的初中生活是不知疲倦的馬達，乘托著我們的理想；我的初中生活是一只蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫！〔抒情，升華主題！〕

我為我的初中生活而喜，我為我的'初中生活點贊！〔卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！〕

我的初中生活作文篇3

初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待!

——題記

曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學生中的一員。現(xiàn)在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……

園丁老師

三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們〞一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。

是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路!

蜜桃友誼

期末考前的中午，當我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)〞，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜〞：沒飯了!一氣之下，決定不吃了?；氐阶恢畷r，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!〞我感謝地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!

深夜牛奶

初三的夜晚，挑燈背書?；秀遍g，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧!〞抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔憂我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安!〞

張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。〞是的，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒〞里，我想：這將是我人生中珍貴的財富!

讓該來的來，我們在這里等待……

我的初中生活作文篇4

轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

開學第一天，緊張、開心、沖動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學?！菛|中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑〞，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好似是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴〞的，動不動就“鞭打〞學生?？墒?，經(jīng)過幾個星期的學習，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學生殺手〞，相反，我發(fā)現(xiàn)他〔她〕們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。

第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職〞吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山〞了。我非常傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名〞。

初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？

年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。辭別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢，辭別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；辭別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活……中學是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的此岸。

輕松愉快的小學生活想一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我走進了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，夢想而充滿自由。踏入中學的大門就預示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。

初中對我來說是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕著學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。

升入初中將有各個學校的同學聚集在一起，而我的學校就將是知識的海洋，每一位同學就是在海洋中生活的小魚，正允吸著陽光的營養(yǎng)，海水的滋潤。我一直向往著初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學子共同的家。他將承載著我們共同的夢自由飛翔，飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的此岸。

初中的生活將是幸福的，不會再有小學老師那嚴厲的面孔而是和藹可親，平易近人；初中生活將是輕松的，不會再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學之間會像朋友一樣說笑，談心；初中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業(yè)而請家長，而是會和你坐下來用溫暖的話語來感化你，讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯誤，認識錯誤，并即使改正。

暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去鼓勵對方。離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

七門功課不比小學，作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了………好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現(xiàn)在是個充滿競爭的社會，現(xiàn)在不學習，以后就慘了！

年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。辭別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢，辭別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；辭別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活……中學是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的此岸。

兒時有些事情還會和爸媽說，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著……

這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。

我的初中生活作文篇5

微風輕起，帶走我的一絲稚嫩。青草搖晃，正鼓勵著我前進，望著那緩緩升起的紅日，我知道，迎來了新的挑戰(zhàn)。迎著朝陽，踏進那“三味書屋〞，或許早已將“早〞字刻在課桌之上。課桌文化掀起了我的回憶。

初一，破土的萌芽。

進入校園難免有些羞澀，不與同學談論，只顧自己內(nèi)心的獨白，望著窗外那抹斜陽，竟有些孤獨。軍訓時，大家開始了相互了解，展現(xiàn)個性不惜和教官頂嘴給我留下深刻印象。整個初一，都是與同學瘋鬧中度過，想到初一，臉上還帶有一絲微笑，一笑生花……

初二，萌芽的成長。

進入了競爭的時期，面對堆積成山的作業(yè)竟有些思念。同學之間少了玩笑，少了交流，或許在課堂上少許的討論，整日被繁多作業(yè)所壓迫。有時為了放松，便邀請朋友出去玩耍，回家之后都是父母的責備。一場考試，幾多歡喜，幾多愁，是等待成績的焦急，又是擔憂來自父母老師的教訓教導。是多么希望趕快迎來畢業(yè)，離開這罪惡的地獄。

初三，等待那樹的茁壯。

進入了最為緊張的階段，曾經(jīng)瘋玩的同學都收拾了心情整裝待發(fā)，程度好的同學開始了沖刺練習。課間摻雜了一些不經(jīng)意的玩笑都能引起哄堂大笑，這可能就是解乏困倦的方式了吧。面臨體育考試的壓力，每日在跑道上揮灑的淚水和汗水，都將一一化作那滿意的分數(shù)，努力過，不再懊悔！

初中生活，是萌芽至大樹的過程，都會經(jīng)歷一段孤獨的生活，畢竟，每個高手都有一段孤獨的時光，靜心等待，那花開之時。

我的初中生活作文篇6

充滿了快樂，但又有挫折，有歡樂，有困惑，有思考，有抉擇……構(gòu)成了我多彩的初中生活。

辭別了小學輕松的日子，那放縱的生活從步入三中大門的第一天就宣告結(jié)束了?；叵肫鹦W盡情玩耍，嬉戲打鬧的一幕幕，與現(xiàn)在緊張的學習氣氛形成了極大的反差，種種的不適應迎面撲來，甚至讓我有一些應接不暇了。

小學六年過的是少爺?shù)娜兆?，早晨一覺睡到太陽曬屁屁才去上學，晚上寫完作業(yè)，還能看一會動畫片，然后很早的鉆進被窩進入夢鄉(xiāng)了?，F(xiàn)在想想，真疑心自己那時候怎么會那么早就睡覺了，把那么多大好的時光白白浪費。走進中學，早晨上學提前了一小時，科目多了、要求掌握的知識多了、作業(yè)多了，每天寫完作業(yè)還得拿著書本復習。動畫片看不成了，心愛的吉他只能躲在墻角了，這也著實我讓苦惱了一陣子。

初中生活時間緊，任務重，我感覺這緊張的節(jié)奏讓我很充實，讓我在阻礙中獲得了歷練，在繁重中獲得了快樂。當你解開一道難題，寫出一篇好文章時，那種快樂是玩游戲，看電視無法比較。數(shù)學課上，解題、發(fā)言時，我感覺自己的腦子在飛快的轉(zhuǎn)動，知識在源源的流入；遇到難題經(jīng)過老師的講解，豁然開朗時，真是有一種“柳暗花明又一村〞的意境。在充實的學習中，連老師的一句“請坐〞、“正確〞都是甜美的，那種快樂，那種感覺，沒有經(jīng)歷過的人是無法知曉的。

轉(zhuǎn)眼間，兩次大型的考試都已經(jīng)過去了，成績不理想的我，深深的沉思：我已經(jīng)努力了，為什么得不到理想的成績呢？在我又陷入深深的煩惱時，老師伸出了熱情的雙手，為我指點迷津，讓我走出霧霾，見到了燦爛的陽光，我有了新的目標，我對自己充滿信心！

我的初中生活，從不適應到逐漸適應，從忍受學習到享受學習，不斷的完善，我是快樂的！我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞的格言，在生活中不斷成長，在學習中不斷進步，在挫折和困難面前永不言敗。學做人，學做事，學知識，或許他是苦樂交織的，但我會珍惜我的初中生活，過好我的初中生活，我相信我一定會學有所成！

我的初中生活作文篇7

辭別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光，我跨進了中學學校的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進初中的第一天，心里十分興奮，因為我看到了自我六年就成勞動成果。記得小學，我說多么渴望能盡快的進入初中。今日我最終實現(xiàn)了我的夢想。

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活潑可愛的小學同學?？吹矫课恍陆處煟麄冊诤诎迳蠈懙拿恳粋€字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師，我看到了這寬廣的教室，使我想起了那狹窄的小學課堂。

當我在座位上悶悶不樂時。同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手來幫助我。那一刻，我感受到我的初一生活是甜的。

上初一了，感覺壓力好大。從小學的三科增加到此刻的七科，我學習資料比以前更多了，要背誦的也比以前大大增多。初中的學習比小學更加緊張。學習的競爭也相當劇烈。上到初中，那里人才濟濟。此刻的我，不再拔尖，顯得那么微小。以前的冠軍光環(huán)也漸漸的暗淡下來，從而也會有必須的壓力，稍不留神成績就會在隊伍后面，所以絲毫不能放松。

初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場。初中的學習生活更加緊張，競爭更劇烈?？墒侨珖某踔远家粯樱瑳]有緊張的學習怎樣盡快地掌握知識。沒有競爭怎樣能迅速提高自我