2022通用版英語教研組工作計劃范文三篇

2022通用版英語教研組工作計劃范文三篇

教研組是教師們集中備課溝通學習經(jīng)歷的地方，在開展新的教學任務(wù)之前，必須要制定相關(guān)的工作打算，打算是一切美妙事情的開端，下面是我整理的2022通用版英語教研組工作打算范文三篇，以供參考。英語教研組工作打算1

一．前言

教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，涉及到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學質(zhì)量的好壞，干脆關(guān)系到學校的辦學聲譽。教研組是學校學科老師集體進展教學探究的根本組織，其健全程度和工作水平如何，干脆關(guān)系著教學質(zhì)量的凹凸，教研組還是老師專業(yè)成長的樂園，是老師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氣氛的營造；教研組“組本探究”的順暢推動都是關(guān)系學校整體利益。教研組工作開展的如何，將干脆影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本學科的教學質(zhì)量。因此，為把我們教研組建立成一支強有力的隊伍，我們將堅持“踐行辦學理念，落實工作思路，加強師資培訓，鑄就輝煌業(yè)績”的工作方針，將“深化教學改革，深化課堂教學模式的措施”落實到位，以德立校，“科研興?！?，“特色強?！保P薪嘗膽圖進取，努力創(chuàng)新與時進，締造和諧生動的辦學局面，創(chuàng)設(shè)適合學生開展的教育，提高學校的辦學質(zhì)量，力爭在學校工作的各個方面取得好成果。因此特結(jié)合當前的實際，制定本學期的教研組工作打算。

二、指導思想和要求

1、以英語新課程標準為綱，以全面落實“課堂改良打算”為抓手，圍繞“二期課改”開展課題探究，踴躍進展英語課堂教學改革，力求建起一支課改意識強，理念先進，教學標準，團結(jié)協(xié)作，成果突出，具有特色的初中英語教研組。

2、英語學科教研工作，接著以“走創(chuàng)英語特色，全面提高教學質(zhì)量”為中心；圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師參與課改理論學習和培訓；組織課改探究課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質(zhì)量的提高；全面響應(yīng)學校的號召，遵照學校的高要求和高標準，在學校各級的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，謹慎地完成各項任務(wù)。

3、結(jié)合當前教育教學改革的新動向和學校工作打算，以師生雙方面開展為本，以學校特色開展為根本目的。扎實開展英語教研組活動

重點標準教研組管理建立。切實抓好校本培訓，加強對“英語老師教學根本功的要求”的學習與訓練，加強師徒帶教，從而促進全體英語老師的業(yè)務(wù)水平。調(diào)動英語老師的踴躍性，強調(diào)團隊合作精神，為提高學校的英語教學質(zhì)量與教學管理水平而努力。

三、工作目標

1、總體目標是加強學法指導、造就愛好，抓好學問落實，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

階段目標：七年級：在做好小升初連接的根底上抓好起始年級的英語學習習慣造就，平常注意口語訓練，穩(wěn)固新目標學習，拓展其他版本的教材。

八年級：開展閱讀教學，拓展詞匯，系統(tǒng)語法。在用好新目標英語教材的根底上選用好其他版本的教材，克制困難，精選課文，做到去蕪存菁，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

九年級：加強閱讀教學，用好英語報紙作為閱讀補充，讓學生體會“Readforfun”；在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的根底上強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量，在總結(jié)反思的根底上挖掘潛力查缺補漏，著力加強學法指導和實力造就，為實現(xiàn)09年中考的豐收打好根底。

2、教研目標：參加學校的主課題探究，做好備課，上課，說課，協(xié)作學校的主課題，全方位落實英語組的子課題“英語教學中的互動對話式教學”的探究和在實際中的運用。組織進展校內(nèi)外的教學探究活動，組織教師上探究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思使老師理論與實踐水平共同提高。

四、主要工作思路及詳細措施：

A、加強校本教研工作，營造和諧、合作、踴躍向上氣氛

1、共同探討以往教學中存在的問題，確立本學期整個教研組共同的目標。

2、共同商討制定切實可行的措施，鼓舞全部的教師踴躍參加，要求兩個年級能設(shè)列出想要重點攻破的問題。踴躍地，有目的性地探究教學對策特殊是針對我們平常教學中存在的問題，如：初中一年級學生的小初連接，英語學科學習愛好地的造就和學生口語以及綜合實力的提高。

3、定期召開教研組會議，依據(jù)所制定的目標，剛好溝通完成的狀況，共享勝利的經(jīng)歷，并且通過溝通剛好發(fā)覺問題，剛好改良。尤其是要在組內(nèi)形成民主的氣氛，使得每位教師都能在會上講真話，供應(yīng)為解決現(xiàn)實問題的最可行的方案。

4、參加到每個老師的備課活動中，確定學習目標明確教學程序，擬訂點撥內(nèi)容編寫小組落實題盡可能為教師供應(yīng)各種協(xié)助。

5、為勝利探究，獲得成果的教師締造更多的包括校內(nèi)外的展示或溝通的時機

6、學生作業(yè)每個年級要盡量相同。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采納多種批改形式，但必須要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

B、注意老師專業(yè)開展，全面提高老師的教學水準

1、本學期要重點學習探究《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復習指南》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務(wù)，特殊是要謹慎學習理解和駕馭課程標準中"六個根本理念"，并用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、用好英語教材，將口語教學和各年級閱讀教學貫穿于日常教學之中，期末做好相應(yīng)的口語測試。加強組內(nèi)老師口語水平的訓練，保持并提高個人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學習，加強對課件制作和運用實力造就，組織本教研組全體老師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用根本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學協(xié)助課件，每人每學期至少開好一次公開課，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語教師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際踴躍撰寫外語教育教學論文。

4、進展習題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，教研組統(tǒng)一支配，每周進展至少一次說講評課活動，開課，出練習，均落實到個人，為尋求學生的更合理，更安康開展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學生學有所得，學有所樂。進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，特殊是多聽有經(jīng)歷的老師的課，一方面了解畢業(yè)班學生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增加自身的業(yè)務(wù)實力和素養(yǎng)。加強檢查催促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。

5、年級備課教師共同制定互助式的日常學習打算?！残履繕说奶攸c：詞匯量大，學問面廣，口語表達的要求高。教師要教好學生必需從這幾方面先把自己武裝起來，因為我們所教的是一門高速開展的語言學科，其實可能你一天不學習就意味你在倒退。在目前缺少語言環(huán)境的狀況下，我們必需用一種踴躍、主動地姿態(tài)來不斷地更新、補充學問?！骋粋€人學習往往難以堅持，那么一個年級的教師假如能每天花幾分鐘的時間學習一些句子的表達或用英語溝通一下，不僅是締造了學習的氣氛，也將會潛移默化地提高自己的語言運用實力。

6、整個教研組確定共同進展一些專題培訓

〔1〕每次教研活動確定一個題目，大家用英語來溝通，可以事先寫好發(fā)言材料；特殊是要確定每次教研組活動的中心議題人。使得教研組活動常規(guī)化，高效化而具實效性。

〔2〕從九月中旬起先每周每位初二教師完成一套初三的模擬試卷。全面響應(yīng)學校的要求，加強對中考的探究工作。要對三年以內(nèi)的中考試卷進展全面分析，了解中考導向把握考試方向，做到有的放矢。

〔3〕每位教師要在英語全面提高自己的英語水平，加強英語寫作的訓練提高英語的翻譯實力。

7、進一步提高師徒帶教的質(zhì)量，全面落實青藍工程的目標。

特殊是針對本學年新老師比例較大的特別狀況。堅持讓徒弟每個月能在校內(nèi)開一次公開課。全組教師參加聽課，評課。并爭取邀請市級以上教研專家來校作工作指導，全面協(xié)助新老師提高教學水平，提高自身專業(yè)實力，縮短他們的成長周期。

8、加強聽整個教研組教師的隨堂課。九月中旬開展八年級老師匯報課；十月上旬開展七年級的公開課，十月中旬，在教研組長的牽頭下，開展與網(wǎng)絡(luò)名校的教學探究活動；十一月份組織教師參與全校的優(yōu)質(zhì)課競賽。

C、注意成果積累，促進英語現(xiàn)代化多媒體教學的進程

1、建立校內(nèi)英語網(wǎng)絡(luò)，并做好校本教材的編寫與題庫的健全工作。教育處總監(jiān)總負責，各年級組長參加審核。各年級備課組的課件、電子教案，習題要求統(tǒng)一上傳至校英語組空間。

2、接著深化報刊閱讀試驗學校的一切工作。帶動以英語為特色的我校學生交際實力的更進一步造就和提高。本學期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說課稿和一份評課稿，期末進展一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。

3、加強初三畢業(yè)班工作的探究，提高畢業(yè)班教學效率。

謹慎學習《大綱》和《中考說明》，謹慎探究《中考英語復習指南》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題探究，在根底學問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合實力的造就，特殊要重視學生閱讀實力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際狀況，對短暫落后的學生轉(zhuǎn)化輔導同步，堅信老師的努力會使學生更安康成長，組織擬訂編寫學問要點的聚集，電子教案的匯編以及中考復習題的學問要點應(yīng)對訓練題并上傳英語網(wǎng)絡(luò)空間。

4、針對校內(nèi)內(nèi)“英語文化建立”特色，以介紹“世界文化”為突破口，讓學生走進世界，營造濃郁的英語文化氣氛，全面開展英語愛好小組工作，讓英語愛好小組工作走出精品之路。讓學生在活動中熬煉實踐，提高語用實力和膽識，做到學有所樂，學有所用，學有所成。

五、逐月活動支配表

九月：

制定教研組、備課組工作打算

確定各年級備課組本學期探究的課題，收集好相關(guān)的資料，初中二年級老師校內(nèi)英語課堂模式展示。

初一，二年級的新老師開課，聽84班、85班、82班、83班英語課

十月：

溝通年級備課組問題探究的狀況及互助式學習的狀況。綻開英語特色調(diào)研工作。

與網(wǎng)絡(luò)學校進展教研，教學溝通活動。

初一，二年級實力競賽輔導工作的加強，86班、87班、88班英語課

加強學生英語口語測試并出臺英語口試的細那么。

十一月：

加強中學生英語口、筆頭實力訓練，提高學生的英語寫作實力。

優(yōu)秀作業(yè)評比，期中考試小結(jié)。

十二月；

組織擬訂編寫學問要點的聚集，電子教案的匯編以及中考復習題的學問要點應(yīng)對訓練題并上傳英語網(wǎng)絡(luò)空間

一月

為復習課型探究

期末應(yīng)考總結(jié)工作。

總之，20xx年是我校英語教研組建立的大年。我們努力為如何建立一支和諧的，高效的并富有顯明特色的英語組，為我們學校英語特色建立的根底工作而努力奮斗。我們?nèi)M老師必須在學校的各級領(lǐng)導下全力以赴做好自己的工作，為教研組工作出力獻策，為學校全面開展作最大奉獻。英語教研組工作打算2

一、工作目標：

本學期英語組將貫徹學校指導思想，謹慎履行教育處新學期制定的工作要求，深化學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學探究、教學指導、教學效勞等日常探究工作。在此根底上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學探究，不斷解決教學中的遇到的問題，努力造就和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合實力和實踐中運用英語的實力，全面提高教學質(zhì)量，在現(xiàn)有的根底上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、詳細工作及措施：

1、英語組的活動變更單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習《英語課程標準》、《教學五謹慎》，并自主學習、領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視根底，適應(yīng)特性需求。

2、組織本教研組老師踴躍撰寫論文。全體英語教師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際踴躍撰寫英語教育教學論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)。

3、造就學生良好的學習習慣。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。注意課前預習，課后剛好復習穩(wěn)固，養(yǎng)成用英語交際的習慣。三、四年級的學生注意學習愛好的造就(尤其是一年級學生)，并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫實力的熬煉；對于五、六年級的學生要注意聽說讀寫各方面實力的造就，同時注意對學習方法的指導。

4、加強課堂教學探究,，提高教學質(zhì)量。組內(nèi)每位英語老師要樹立教學質(zhì)量為學校開展生命線的思想，接著做好培優(yōu)補差工作。注意組內(nèi)老師的相互溝通，探討有效的教學方法和策略，加強課堂教學的探究力度。教研組定期組織老師進展主題探究學習活動，圍繞相應(yīng)的探究專題，組織相應(yīng)的探究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組老師人人受益，共同提高。

5、開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素養(yǎng)。除了做好英語社團工作以外，教研組還結(jié)合英語學科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學生的參加，鼓舞、激發(fā)學生，從而開展學生。本學期將舉辦英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼法競賽等，旨在通過這些活動來提高學生的根本實力，扎實學生的根本學問和養(yǎng)成學生的根本習慣。

英語教研組工作打算3

本學期，依據(jù)根底教育階段英語課程學習的任務(wù)，將接著以學校和教育處教學打算為依據(jù)，以課程改革為中心，謹慎學習課改理念，踴躍組織教師參與課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題探究等活動，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展教學。

一、指導思想

以課改為中心，以素養(yǎng)教育為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學打算的支配下，我們的教研教學要踴躍發(fā)揮教學探究、教學指導和效勞于教學的職能。我們教學的主題是開展;教學的靈魂是創(chuàng)新;教學的重點是全面推動以造就創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教育，為學生獲得終身學習實力、締造實力、生存開展實力打下良好的根底。

二、教學目標

1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。

2、接著以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3、加強理論學習，搞好課題探究，推動教學改革。

三、詳細措施

(一)加強理論學習，更新教學觀念

1、接著學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;踴躍開展教學改革實踐，依據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。謹慎做好理論筆記，對學習心得、體會能剛好小結(jié)，能聯(lián)系實際踴躍撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。

2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的愛好，造就他們學習英語的踴躍看法，建立初步的學習英語的自信念，造就學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底;使他們初步形成用英語進展簡潔日常溝通的實力，為終身開展效勞。

(二)抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益

1、接著學習常規(guī)，參照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教