關(guān)于高三日記模板匯編5篇

第關(guān)于高三日記模板匯編5篇高三日記篇1

今天我一早就來到學(xué)校，把老師叫我寫的文章給了她，心想著等下就過班了，會(huì)是怎樣呢?

沒想到，第一節(jié)課后，老師讓我上她房間，居然讓我花了兩節(jié)課的時(shí)間幫她抄一些東西，我肯定是手腳發(fā)麻。抄著抄著，想起了上學(xué)期也幫老師抄過一些，有一次，抄得很晚才回家，害我讓伯母大罵一頓，不覺令我開心一笑，對(duì)別人來說，這并沒什么好笑的，可是，對(duì)我來說卻是一些抹不去的回憶，確實(shí)好笑。

寫完后，老師又和我談起話來，她說了很多，她的話啟發(fā)了我——做人，必須讓自己做到。臨走時(shí)，老師拿我了參加競(jìng)賽獲得的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給我，我手捧著獎(jiǎng)狀，顯得既自豪而又內(nèi)疚。此時(shí)此刻的我心里想著：我是不是應(yīng)該做回真正的自己?

高三日記篇2

1、喜歡孤獨(dú)的時(shí)刻，但不能喜歡太多。

我這人有個(gè)毛病，在莫名悲傷與沉重突然來襲的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在某個(gè)角落，聽著安然，澄澈的歌聲，讓它在我的身體里緩緩流淌，也讓時(shí)間從我眼前靜靜走過。不知道為什么，在這種心情極度不好的時(shí)候，我瘋狂迷戀孤獨(dú)的感覺，這時(shí)的內(nèi)心特別強(qiáng)大，不需要任何人的陪伴，像一個(gè)唯我獨(dú)尊的王者，可當(dāng)回到之前的心境，又會(huì)覺得這樣的冷漠讓我一點(diǎn)兒也接受不了，喜歡與人交流的那種親切。

2、我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，快樂的時(shí)光。

兩年前，我與你在這所學(xué)校相遇，起初我和你只不過是陌路人，卻扯上一層同學(xué)的關(guān)系。之后的時(shí)光里，我也不知道是怎樣與你走到一起，如影相隨的。我們?cè)谝黄饸g聲笑語，談?wù)撊松?，我們就喜歡膩在一起永遠(yuǎn)都不別離，這也是我一直引以為傲的地方，因?yàn)橛心悖驗(yàn)槲覀冃亩紝儆诒舜?，無論怎樣都會(huì)向往同一個(gè)地方、有相同感受，比孿生姐妹都要心靈相通，我想我是相信一些東西的，我想你也是，想到這里，我會(huì)不自覺微笑，心會(huì)溫暖起來。此生有你，是我最大的幸運(yùn)所在。

3、你離開我，就是你旅行的原因。

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩年多了，我們彼此信任，彼此依靠，雖然是這樣，雖然我堅(jiān)信我們不會(huì)別離，但是，我們是什么時(shí)候開始漸行漸遠(yuǎn)的，我也不確定。我只依稀記得我們?cè)跔?zhēng)論過考大學(xué)的事，之后，我沉默了好久，傷懷了好久。自身的原因和環(huán)境使我安于現(xiàn)狀，沒有得、沒有失、沒有舍，這樣沒有一絲波痕的日子里，與你一點(diǎn)兒也不相同?，F(xiàn)在的你，內(nèi)心似火，向上進(jìn)取著，或許是你家庭的緣故，成了你最大的動(dòng)力。我成認(rèn)我有些自私，我只是你身邊形形色色的過客中的一員而已，那么安于現(xiàn)狀，那么不思進(jìn)取，又有什么資格反駁你、阻止你完成你的夢(mèng)想，然后讓你來為我做些什么呢！你已經(jīng)為我做了些許，我都看在眼里，記在心里。我們之前一直是那么心靈相通，一起談?wù)撝厴I(yè)去哪兒旅行，而我已經(jīng)感受到此去分別，再見變成了再見，再也到達(dá)不了同一處美景，而你離開了我，就是你旅行的原因，我不敢去猜度你心中的酸甜，就像我害怕每一個(gè)決絕的七月。

4、APieceofsummer，APieceofyou。

高二，我用它的整個(gè)光陰，沉浸在自己伶仃的感慨和悲傷里，我突然發(fā)現(xiàn)我的生命竟然如此荒蕪我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)段子：真實(shí)的人生就是你會(huì)因?yàn)檎也坏酵＼囄欢e(cuò)過了電影的片頭，會(huì)不小心坐在總是大聲解釋劇情的人身邊，當(dāng)然途中假設(shè)是尿急了，除了忍耐，就可能是在一個(gè)重要的片段那里永遠(yuǎn)的缺席了?？吹竭@里，我突然笑了，回憶過去與你的各種開心得模樣，抱頭痛哭的模樣，甚至沒有形象的掃蕩食物的模樣，這些都飄散在空氣中了，零零碎碎的。

在這荒蕪的生命中，你成為了我最繁華的注腳，你陪我勾畫了美好的回憶我將它取名為“APieceofsummer，APieceofyou。〞我們之間并沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，只是生活改變了我，我卻不知道它是否改變了你，因?yàn)槲乙呀?jīng)不了解你的心是否在我這里。

高三日記篇3

開學(xué)了，和往常一樣的日子，又和往常不一樣的日子。一個(gè)年，過的孩子們滿面滄桑，滿面愁容的來了。好似沒有任何年的喜慶，他們都面無表情的端坐在書桌前，在高高的書堆中開始繼續(xù)前行在高考的路途中。

遙遙無期變?yōu)橛衅?，仿佛能夠看得見的?zhàn)場(chǎng)，聞得到的硝煙味道。所有的人們都在無言中迅速的進(jìn)入了狀態(tài)。

學(xué)生們最直接的反響就是上課，一句話都沒有了。學(xué)習(xí)的狀態(tài)倒不錯(cuò)，很努力的樣子。以前的.那些自我感覺良好的、覺得自己沒有什么指望的同學(xué)，也都在大環(huán)境的趨勢(shì)下，悄然的坐下來，靜心下來，準(zhǔn)備著上戰(zhàn)場(chǎng)前的準(zhǔn)備工作。

每天早上的早讀，也根本用不著怎么去催促，他們起的很早，安靜著背誦、默寫，一幅全神貫注的樣子。老師們都很少去打攪，除了個(gè)別指導(dǎo)外，很少去講大道理，也很少去個(gè)別談話，一切的一切他們比任何時(shí)候都清楚。

忙碌和壓力似乎沒有了，實(shí)際上是已經(jīng)到了麻木的邊緣。每科的第一輪復(fù)習(xí)都接近尾聲，相繼開始的第二輪復(fù)習(xí)也因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系迫在眉睫。做題，對(duì)題，改正，不斷查漏補(bǔ)缺是這個(gè)階段最主要的任務(wù)。厚厚的一沓卷子，每科的堂堂練習(xí)，每門的記憶理解修正，每天的任務(wù)，一個(gè)跟一個(gè)的強(qiáng)化訓(xùn)練，他們?cè)诼槟局绣憻捴季S的、身體的、心理的極限。

每天默默地陪伴在他們的身邊，一榮俱榮，一毀俱毀的感覺頓時(shí)而生。

高三年級(jí)，特別是高三下學(xué)期，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合性不斷增強(qiáng)，能力要求不斷提高，這時(shí)候他們往往很急躁、煩躁，個(gè)別學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)心理學(xué)上稱之為“高原反響〞的焦慮狀態(tài)。

于是鼓勵(lì)他們自己給自己找自信的方法。提示寫座右銘的方法也不錯(cuò)，比方寫出：“高三是一片美麗的海洋，充滿了礁石暗浪，但卻讓你得到磨煉，變得堅(jiān)強(qiáng)〞；“高三是未來是希望，是結(jié)出豐碩果實(shí)的種子，高三是苦中的樂，是我一生的財(cái)富〞；“黑暗與光明只取決于我們自己，都給了我們一份同樣的高度。我自信，所以我只有光明〞等等。因?yàn)樽孕?，所以盡管艱難也快樂，這就是我們必須要高三學(xué)生到達(dá)的狀態(tài)。

時(shí)值當(dāng)下，有許多的學(xué)生會(huì)有各種各樣的狀態(tài)，老師們一個(gè)一個(gè)的排查，真正做到了有的放矢，循循善誘:

1、拼命三郎不可?。河行W(xué)生很刻苦，一天睡覺不超過5和小時(shí)，走進(jìn)了一種焦慮狀態(tài)。這種狀態(tài)持續(xù)下去，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高不了，身體能支撐繼續(xù)學(xué)習(xí)都很困難。應(yīng)該立即停止這種疲勞戰(zhàn)，先把身體調(diào)整好，再有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，不要提前進(jìn)入題海。

2、做乖學(xué)生還不夠：有些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)雖然比以往大有改善，但是他只進(jìn)入一個(gè)普通高中生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：上課聽講、完成作業(yè)、跟著老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在考生不能再拿乖學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，僅僅完成老師布置的任務(wù)也是不夠的。根底差，還有很多漏洞需要補(bǔ)，在課下還需自己加油，變被動(dòng)跟隨老師為主動(dòng)找老師。

3、課外輔導(dǎo)不必多：四處上輔導(dǎo)班并不是一種合理的狀態(tài)。周末排滿了輔導(dǎo)，學(xué)生沒有一點(diǎn)自己的時(shí)間，學(xué)得多但消化不了，學(xué)習(xí)效果并不見得好。

4、主動(dòng)復(fù)習(xí)才對(duì)路：理科6門功課中，肯定存在弱項(xiàng)，著重補(bǔ)習(xí)弱科，同時(shí)不放松強(qiáng)項(xiàng)。高三時(shí)間特緊，合理安排時(shí)間，不是把所有的時(shí)間都用來做題，而是干抄寫一類的不需要?jiǎng)幽X子的事情，把精力最好的時(shí)間用在攻克難題、糾錯(cuò)題、背單詞上。這樣，學(xué)習(xí)效率高了，還能留出專門時(shí)間休息、放松。學(xué)習(xí)就會(huì)更有策略，時(shí)間安排就會(huì)較得當(dāng)。

5、心態(tài)轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵：要讓自己樹立起信心。對(duì)任何事都有個(gè)積極的想法，讓想法來左右自己的行為。起床的時(shí)候就暗暗的跟自己說一聲:我是最棒的！學(xué)習(xí)的時(shí)候，也可以暗示一下：我可以輕松的搞定它！在思想松懈，想放棄的時(shí)候，也給自己鼓鼓氣，想象每天都有一點(diǎn)新的進(jìn)步，將會(huì)讓學(xué)習(xí)的興趣大增。

6、心無旁騖很重要：不要老是去想與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，這樣的話，不但給自己增加了心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率，要做的就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞。

力求告訴學(xué)生們，面對(duì)高考應(yīng)該擺對(duì)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到它積極的一面，直面它，不要以任何一種方式逃避。無論結(jié)局是否令人滿意，真正讓你成長，為你日后成功增加籌碼的是你在這一年中勇于面對(duì)，積極面對(duì)未來的過程中形成的思想，個(gè)人品質(zhì)，而絕不僅僅是你在高考總?cè)〉玫某煽?jī)。

力求告訴學(xué)生們，時(shí)機(jī)總是等待那些有準(zhǔn)備的人，因此，只要堅(jiān)持自強(qiáng)不息的品質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，高考就一定不是想象的那樣殘酷，它唯一的目的是讓人成長。

學(xué)校也有具體的學(xué)習(xí)階段性方案出來，一次次的會(huì)議都是分析，總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)調(diào)課堂的有效教學(xué)，強(qiáng)調(diào)班主任的管理，強(qiáng)調(diào)科任教師的心理緩壓，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生隨時(shí)的觀察，隨處的思想疏通，隨時(shí)隨地的生活幫助。

課堂的密度比原來也大了很多，一堂課也許比以前學(xué)一個(gè)月的東西還要多。有時(shí)候上總結(jié)課，就會(huì)總結(jié)一單元，或者總結(jié)一本書，這樣的總結(jié)課，就需要精心備課，一點(diǎn)一點(diǎn)的串講，一條一條的濾清。還要布置課外作業(yè)，并且做到具體問題要具體分析，使作業(yè)有很明顯額意圖，或者說知識(shí)點(diǎn)的梳理，或者知識(shí)的內(nèi)在含義的掌握?？傊n堂的內(nèi)容要很集中很精練，盡最大可能的防止做無用功。

老師們也在拼命地配合學(xué)校，做大量的通過各種信息輾轉(zhuǎn)得來的試卷，不斷地做題，分析，甄別，刪選，篩選，剪接，組合，然后才會(huì)得到模擬卷，然后才會(huì)去考察學(xué)生。

語文上，一周一次作文，一周一次模擬，備課組的同事每天的話題好似除了試卷就是試題。有時(shí)候做題做到自己糊涂；閱作文閱到看名家的文章都是病句，都是文不對(duì)題；閱卷看到卷面愁，看到這個(gè)模塊愁，那個(gè)模塊愁。大家都言不由衷的給自己解壓：沒有什么，大不了……實(shí)際上誰都在大的了上橫亙著。

是啊！在勇往直前的道路上，只有前進(jìn)，沒有后退。開弓沒有回頭箭。考生，老師，家長，學(xué)校，都是一根繩子上拴在一起的，誰都在為最后的結(jié)果做各自的努力。

是??！這一階段，包含了人們太多的希望與夢(mèng)想、也包含了人們太多的拼搏與進(jìn)取。

勇往直前，但愿勇往的路途中，所以的夢(mèng)想都能夠直前！

高三日記篇4

今天，看了這些照片覺得我已經(jīng)失去了很多?；蛟S你們以把我給忘了，可是我還記得。那時(shí)候的我們是多么的天真，可愛。現(xiàn)在，我們以各奔東西。或許是我的原因，是我不知道怎么對(duì)待友情，是我那時(shí)太傻，也是我的遺憾。我好想回到以前，那個(gè)快樂的我們，一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍，一起嬉鬧。好思念……雖然，以前你們對(duì)我有些偏見，但是都過去了，我不會(huì)再去計(jì)較，我只希望我們能好好的。

現(xiàn)在我以是一名高中生，也有了新的盆友。為了彌補(bǔ)我的遺憾，我必須好好的珍惜現(xiàn)在，不好的事情讓它拋出九霄云外吧。我也會(huì)把它給忘記，不管發(fā)生什么我們都要好好的好嗎？我不想在留下遺憾，我平常不愛說話，我覺得這是我的缺點(diǎn)，也希望你們能包容，也希望你們的體諒，我正在努力，努力的改變自己，告訴自己，不要在那么無知下去。每次在我遇到事情時(shí)，都很懵懂生怕做錯(cuò)，是我太膽小么？

有時(shí)候想說的，說出來便成了另一種味道，我真疑心我的表達(dá)能力，極差極差。我希望我們高中畢業(yè)之后，要記住彼此好嗎，永遠(yuǎn)都是好姐妹。記得要多多聯(lián)系，我不怎么會(huì)聊天，但我希望你們能給我打電話。不是說了嗎距離不是問題，只要我們心連心，不管去到哪，都會(huì)想起彼此。好嗎？

哈哈，我們都會(huì)好好的，我們是永遠(yuǎn)的盆友，損友……

高三日記篇5

時(shí)間就