初中道德與法治人教七年級(jí)上冊(cè)生命的思考《七上增強(qiáng)生命的韌性》PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)●自主發(fā)展健康生活健全人格1、

體會(huì)挫折面前生命的韌性，養(yǎng)成勇于克服困難和意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度；

2、正確認(rèn)識(shí)挫折3、發(fā)掘生命的力量、戰(zhàn)勝挫折

說(shuō)說(shuō)你我的挫折生活中難免有挫折。創(chuàng)景設(shè)情尼克·胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，他天生沒(méi)有四肢，但勇于面對(duì)身體殘障，用他的感恩、智慧以及僅有的“小雞腿”（左腳掌及相連的兩個(gè)趾頭），活出了生命的奇跡。尼克語(yǔ)錄：

“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度?！薄皠e看你所欠缺的，雖然我日后不能牽著妻子的手，但卻可以擁抱她的心?！弊璧K失利損失失敗挫折在我們生活的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗，就是人們常說(shuō)的挫折。

面對(duì)挫折，會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)，主要原因是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同（反應(yīng)）愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了很多次。當(dāng)他用了一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”最后，經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了。探究與分享生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。（積極影響）面對(duì)挫折，可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，容易消沉。（消極影響）戰(zhàn)勝挫折，我有辦法觀看視頻思考：你認(rèn)為陳州是怎樣的一個(gè)人？

陳州在流浪乞討的這些年里，經(jīng)常被打，錢(qián)被搶走，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的迷茫，他意識(shí)到不能再乞討，要自己養(yǎng)活自己，所以他選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，他開(kāi)始嘗試賣(mài)報(bào)紙，擦過(guò)皮鞋，修過(guò)電視。后來(lái)他認(rèn)識(shí)了“師傅”幫助他走上流浪歌手的道路，街頭演唱達(dá)3000多場(chǎng)。18歲開(kāi)始，他登上了全國(guó)90多座高山，泰山就登了13次，靠雙手登上了中國(guó)五岳，成為全球“雙手登頂五岳的第一人”。小組討論：根據(jù)視頻及材料找出陳州是怎樣戰(zhàn)勝挫折的，并結(jié)合課本知識(shí)歸納戰(zhàn)勝挫折的方法？樹(shù)立正確的態(tài)度，正確對(duì)待挫折。自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。向他人尋求幫助培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志

如何戰(zhàn)勝挫折？樹(shù)立正確的態(tài)度，正確對(duì)待挫折。發(fā)掘生命的力量，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)。培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志。④向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。增強(qiáng)生命的韌性生活難免有挫折（認(rèn)識(shí)）發(fā)掘生命的力量（做法）生活難免有挫折不同的情緒感受和