《海邊荒石》點評解析課件

《海邊荒石》

《海邊荒石》

1溫馨提示：此句的點評不夠具體，太空洞，沒有明確寫作對象，也沒有在點評的過程中體現寫作對象的特征。希望同學們在今后的點評中注意避免空洞。①水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪?！c評誤區(qū)：這個句子運用排比的修辭手法。生動形象，使人一目了然，印象深刻。好句及點評溫馨提示：此句的點評不夠具體，太空洞，沒有①水光中輪轉著石頭2①水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。點評：這句話形象地運用了比喻和排比的修辭手法，將這些石頭的美描寫得淋漓盡致。并通過這些石頭的五彩斑斕從而表達出了作者對這些可愛的石頭們的喜愛之情。點評：這句話運用了排比的修辭手法，把沙灘上的石頭寫得美輪美奐，五顏六色。含蓄體現了石頭在海水的翻滾下若隱若現，這些石頭在作者的眼里如同一群害羞，可愛的小朋友，體現作者對這些石頭的喜愛之情。①水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅3①水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。點評：這句話運用了比喻的修辭手法，不僅寫出了石頭的千姿百態(tài)，也與文后石頭“死亡”后的丑態(tài)形成了鮮明的對比。句中的“金黃色”“霞”更是石頭色彩鮮艷的比照。點評：這個句子運用了排比、比喻的修辭手法，在正常人的眼里，石頭本是黯淡無光的，但作者把石頭比喻成玉、霞、金、雪，各種不同的景物，讓本是無光的石頭更靚麗，在海水中更加充滿色彩。①水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅4②它們多得數不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。

點評：這個句子運用了比喻的修辭手法，形象地把海邊的石頭比作一座寶藏，突顯出石頭的閃亮、美麗和多?！罢紦薄皵r截”這兩個詞語讓人感覺無數閃閃發(fā)光的石頭埔滿了整個沙灘。表達了作者對這些石頭的愛慕和內心的震懾。②它們多得數不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據了海灘，簡直像一座散5③它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動蕩的海水里，一直延伸到大海深處。點評：“密密麻麻”“鋪滿”體現出石頭多的特點，“浸潤”非常有表現力，描寫出大海溫和，柔美的姿態(tài)，與石頭光滑剔透的特點。

點評：這個句子運用了擬人的修辭手法，把石頭寫得非常悠閑地享受陽光沐浴，句中“鋪滿”“浸潤”，寫出了石頭數量多，很自在不拘束的生活，“微微”也寫出了大海的平靜。③它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動蕩的海水里，一直延6④我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑著揀著。

點評：這個句子運用夸張的修辭手法，把自己去撿石頭夸張地說成盜墓者?！柏澙贰薄疤簟薄皰边@些關鍵詞更流露了作者對石頭的喜愛之情。老師點評參考：這個句子運用比喻的修辭手法，將“我”比喻成貪婪的盜墓者，句中“左一塊”“右一塊”“挑著”“揀著”等動詞極富表現力，通過動作描寫不僅將作者的貪婪的神情傳神地刻畫了出來，而且從側面寫出了海邊石頭的美。④我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪71、明確寫作的對象；2、指出使用了什么修辭手法(比喻句要指明本體和喻體）；3、扣句中關鍵詞，看這種修辭手法怎樣寫出了該對象的什么特點；(分析修辭手法的作用/表達效果)4、談句子所表達的思想感情，帶給自己的啟示或收獲。（有時可省略）一句話：運用什么修辭手法，怎樣寫出了事物的什么特點，表達了作者怎樣的思想感情。運用修辭手法句子的點評方法：1、明確寫作的對象；一句話：運用什么修辭手法，怎樣寫出了事8①法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭，每只蟲子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。點評：當我們面對自己喜愛的東西時，我們總希望把它占為己有，但在我們不擇手段得到它的同時，它就已經失去了生命，失去了最初令我們一見傾心的感覺?？煞ú紶枀s與我們背道而馳，別人觀察昆蟲是把它們做成標本，而他是在藍天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察研究，比起我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。①法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的9②比照我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。點評：作者通過自己在海邊撿石頭的經歷告訴我們：喜愛一個人或物并不是錯，但我們不能強迫他人必須按照自己的方式存活下去，我們應當尊重他們，保護他們，這樣的愛才是可貴，令人起敬的。點評：短短的一句話，寫出了作者心中的感受。的確，生物之間是公平相待的。我們要愛護大自然塑出來的一草一木，一花一石。石頭也有生命，我們要仔細愛護，給我們一個綠色，原始的地球?、诒日瘴覀兞晳T的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。點評：作者10②比照我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。——優(yōu)秀點評：這句話在文中起到了總結全文的作用。它既呼應前面“我”想把海里的石頭占為己有的行為方式是不對的；又把“昆蟲之父”法布爾活著研究昆蟲的獨特方式與那充滿溫暖和尊重的荒石園聯(lián)系在一起。啟示我們：在生活中，有些事情如果按照我們習慣的方式去做，不一定是對的，我們需要在辦事的同時，尊重他人，為別人的利益著想。②比照我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛?！獌?yōu)秀點11③就是這點小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親密的海水，孤獨地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應，難舍難分。

——優(yōu)秀點評：這段話雖然不是很優(yōu)美，但卻告訴了我們這樣一個道理：在世界里，在大自然里，我們之間要彼此的尊重，不可以只為了滿足自己的貪婪心，而失去了與大自然之間的尊重與溫暖。這句話蘊含著深刻的哲理，讀后耐人尋味。（陳秋怡）③就是這點小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親12蘊含哲理的句子的點評方法：點評方法：結合句式特點或修辭手法，用自己的話解釋句子的含義或寫出自己對句子所表達的思想的認識或啟示（一定要緊扣句子的原意）。蘊含哲理的句子的點評方法：點評方法：結合句式特點或修辭手法13溫馨提示1、品味語言越具體越好，不能說空話套話。2、要善于抓關鍵詞，從遣詞造句、修辭手法、蘊含哲理、表達的感情等多方面加以品味。3、有些專業(yè)術語要巧妙地運用到品味語言的過程中。

形象生動形象具體生動傳神生動優(yōu)美活靈活現淋漓盡致栩栩如生耐人尋味回味無窮意味深長自然清新含蓄雋永幽默風趣相得益彰相映成趣溫馨提示1、品味語言越具體越好，不能說空話套話。14文章記敘了一年夏天，“我”到海灘被美麗的石頭誘惑，赤足下水挑揀石頭，卻被岸上的石頭驚呆了，它們不再美麗。由此“我”聯(lián)想到法布爾，明白了對傾心的東西應該讓它快樂。

內容概括本文寫“我”夏天去海灘，被石頭的美麗吸引了。由此“我”想帶一些回去，可石頭到了岸上就不再有自己的色彩。從而讓“我”想起了法布爾的荒石園。由此，“我”悟到了要熱愛大自然的道理。文章記敘了一年夏天，“我”到海灘被美麗的石頭誘15本文寫“我”在一年夏天去了青島嶗山附近一處海灘里被石頭的美麗所震憾。于是想把石頭帶回去，占為己有?？墒钱斒^從海中來到沙灘上時，“我”驚訝地發(fā)現岸上的石頭不再美麗，而是灰頭灰腦，怪模怪樣的。由此，“我”領悟我到了：大自然中的美都是那么天然，我們應該去愛惜它們，保護它們。內容概括本文寫“我”在一年夏天去了青島嶗山附近一處海灘16老師概括參考：文章寫“我”在青島嶗山的一處無名海灘被美麗的石頭所吸引，就想把它們帶回去，但我發(fā)現石頭離開海水后不再美麗，由此我聯(lián)想到“昆蟲之父”法布爾，并從中悟出了：世間萬物都有自己生存方式和環(huán)境，都有自己的美，不要為了自己的喜好隨意改變什么，要讓他們自然自在，荒得其所，這才是真正的尊重和愛。內容概括方法：人物在什么時間什么地點做了什么，悟到了什么（事+理、情）人物+時間+地點+事件概括+感悟老師概括參考：文章寫“我”在青島嶗山的一處無名海灘被美麗的石17讀完這篇文章，我明白了一個道理：人和物一旦離開他們賴以生存的地方，就會失去原有的美麗。就像文中的石頭一樣，它們與大海之間此呼彼應，一離開大海，就會失去原有的光彩。所以，要想看到最美麗的事物，就要去屬于它們自己的地方去看，不要讓它們離開自己賴以生活的地方。一己私利，反而會讓我們所喜愛的東西失去光澤。讀后感悟讀完這篇文章，我明白了一個道理：人和物一旦離開18讀完這篇文章，我明白了如果離開了自己所習慣的生活方式，就會像文中的石頭一樣離開了大海，就會“死”去。如果離開了賴以生存的地方，就像那些石頭一樣，再美麗也會失去光澤。讀后感悟讀完這篇文章，我明白了如果離開了自己所習慣的生19讀完這篇文章，我懂得了一個道理：我們都不要因為自己的私心而把一些本應該屬于它們的自由，它們的地方給剝奪了，正像文中最后一段所說的那樣：比照我們自己的習慣方式，這才是真正令人起敬的愛。讀后感悟讀完這篇文章，我懂得了一個道理：我們都不要因為20讀完這篇文章，我懂得了：再美麗的東西，也需要庇護，一旦那個庇護被破壞了或者它離開了庇護，它便會失去原來的美麗?？v使我們?yōu)橹磷恚膊粦摓榱艘患核嚼テ茐?，否則后果不堪設想。讀后感悟讀完這篇文章，我懂得了：再美麗的東西，也需要庇21讀完這篇文章，我明白了每個事物都有屬于自己的地方。俗話說：“金窩，銀窩，不如自己的狗窩?！币裁靼琢嗣總€人都有自己的生活，每個人都有自己的值得尊重，溫暖人心的情感。不管過得多么貧苦，可還是要過自己的生活。讀后感悟讀完這篇文章，我明白了每個事物都有屬于自己的地22溫馨提示：要寫好讀后感必須要善于抓住文章的主旨，而主旨句多在文章的結尾部分，用議論抒情的方式表達，我們要善于找出來并改成自己的語言。方法：聯(lián)系文本（注意抓主旨）+聯(lián)系生活（舉生活實例）溫馨提示：要寫好讀后感必須要善于抓住文章的主旨，而主旨句多在23《海邊荒石》

《海邊荒石》

24溫馨提示：此句的點評不夠具體，太空洞，沒有明確寫作對象，也沒有在點評的過程中體現寫作對象的特征。希望同學們在今后的點評中注意避免空洞。①水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。——點評誤區(qū)：這個句子運用排比的修辭手法。生動形象，使人一目了然，印象深刻。好句及點評溫馨提示：此句的點評不夠具體，太空洞，沒有①水光中輪轉著石頭25①水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。點評：這句話形象地運用了比喻和排比的修辭手法，將這些石頭的美描寫得淋漓盡致。并通過這些石頭的五彩斑斕從而表達出了作者對這些可愛的石頭們的喜愛之情。點評：這句話運用了排比的修辭手法，把沙灘上的石頭寫得美輪美奐，五顏六色。含蓄體現了石頭在海水的翻滾下若隱若現，這些石頭在作者的眼里如同一群害羞，可愛的小朋友，體現作者對這些石頭的喜愛之情。①水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅26①水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。點評：這句話運用了比喻的修辭手法，不僅寫出了石頭的千姿百態(tài)，也與文后石頭“死亡”后的丑態(tài)形成了鮮明的對比。句中的“金黃色”“霞”更是石頭色彩鮮艷的比照。點評：這個句子運用了排比、比喻的修辭手法，在正常人的眼里，石頭本是黯淡無光的，但作者把石頭比喻成玉、霞、金、雪，各種不同的景物，讓本是無光的石頭更靚麗，在海水中更加充滿色彩。①水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅27②它們多得數不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。

點評：這個句子運用了比喻的修辭手法，形象地把海邊的石頭比作一座寶藏，突顯出石頭的閃亮、美麗和多?！罢紦薄皵r截”這兩個詞語讓人感覺無數閃閃發(fā)光的石頭埔滿了整個沙灘。表達了作者對這些石頭的愛慕和內心的震懾。②它們多得數不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據了海灘，簡直像一座散28③它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動蕩的海水里，一直延伸到大海深處。點評：“密密麻麻”“鋪滿”體現出石頭多的特點，“浸潤”非常有表現力，描寫出大海溫和，柔美的姿態(tài)，與石頭光滑剔透的特點。

點評：這個句子運用了擬人的修辭手法，把石頭寫得非常悠閑地享受陽光沐浴，句中“鋪滿”“浸潤”，寫出了石頭數量多，很自在不拘束的生活，“微微”也寫出了大海的平靜。③它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動蕩的海水里，一直延29④我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑著揀著。

點評：這個句子運用夸張的修辭手法，把自己去撿石頭夸張地說成盜墓者?！柏澙贰薄疤簟薄皰边@些關鍵詞更流露了作者對石頭的喜愛之情。老師點評參考：這個句子運用比喻的修辭手法，將“我”比喻成貪婪的盜墓者，句中“左一塊”“右一塊”“挑著”“揀著”等動詞極富表現力，通過動作描寫不僅將作者的貪婪的神情傳神地刻畫了出來，而且從側面寫出了海邊石頭的美。④我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪301、明確寫作的對象；2、指出使用了什么修辭手法(比喻句要指明本體和喻體）；3、扣句中關鍵詞，看這種修辭手法怎樣寫出了該對象的什么特點；(分析修辭手法的作用/表達效果)4、談句子所表達的思想感情，帶給自己的啟示或收獲。（有時可省略）一句話：運用什么修辭手法，怎樣寫出了事物的什么特點，表達了作者怎樣的思想感情。運用修辭手法句子的點評方法：1、明確寫作的對象；一句話：運用什么修辭手法，怎樣寫出了事31①法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭，每只蟲子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。點評：當我們面對自己喜愛的東西時，我們總希望把它占為己有，但在我們不擇手段得到它的同時，它就已經失去了生命，失去了最初令我們一見傾心的感覺。可法布爾卻與我們背道而馳，別人觀察昆蟲是把它們做成標本，而他是在藍天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察研究，比起我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。①法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的32②比照我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。點評：作者通過自己在海邊撿石頭的經歷告訴我們：喜愛一個人或物并不是錯，但我們不能強迫他人必須按照自己的方式存活下去，我們應當尊重他們，保護他們，這樣的愛才是可貴，令人起敬的。點評：短短的一句話，寫出了作者心中的感受。的確，生物之間是公平相待的。我們要愛護大自然塑出來的一草一木，一花一石。石頭也有生命，我們要仔細愛護，給我們一個綠色，原始的地球?、诒日瘴覀兞晳T的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。點評：作者33②比照我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛?！獌?yōu)秀點評：這句話在文中起到了總結全文的作用。它既呼應前面“我”想把海里的石頭占為己有的行為方式是不對的；又把“昆蟲之父”法布爾活著研究昆蟲的獨特方式與那充滿溫暖和尊重的荒石園聯(lián)系在一起。啟示我們：在生活中，有些事情如果按照我們習慣的方式去做，不一定是對的，我們需要在辦事的同時，尊重他人，為別人的利益著想。②比照我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛?！獌?yōu)秀點34③就是這點小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親密的海水，孤獨地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應，難舍難分。

——優(yōu)秀點評：這段話雖然不是很優(yōu)美，但卻告訴了我們這樣一個道理：在世界里，在大自然里，我們之間要彼此的尊重，不可以只為了滿足自己的貪婪心，而失去了與大自然之間的尊重與溫暖。這句話蘊含著深刻的哲理，讀后耐人尋味。（陳秋怡）③就是這點小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親35蘊含哲理的句子的點評方法：點評方法：結合句式特點或修辭手法，用自己的話解釋句子的含義或寫出自己對句子所表達的思想的認識或啟示（一定要緊扣句子的原意）。蘊含哲理的句子的點評方法：點評方法：結合句式特點或修辭手法36溫馨提示1、品味語言越具體越好，不能說空話套話。2、要善于抓關鍵詞，從遣詞造句、修辭手法、蘊含哲理、表達的感情等多方面加以品味。3、有些專業(yè)術語要巧妙地運用到品味語言的過程中。

形象生動形象具體生動傳神生動優(yōu)美活靈活現淋漓盡致栩栩如生耐人尋味回味無窮意味深長自然清新含蓄雋永幽默風趣相得益彰相映成趣溫馨提示1、品味語言越具體越好，不能說空話套話。37文章記敘了一年夏天，“我”到海灘被美麗的石頭誘惑，赤足下水挑揀石頭，卻被岸上的石頭驚呆了，它們不再美麗。由此“我”聯(lián)想到法布爾，明白了對傾心的東西應該讓它快樂。

內容概括本文寫“我”夏天去海灘，被石頭的美麗吸引了。由此“我”想帶一些回去，可石頭到了岸上就不再有自己的色彩。從而讓“我”想起了法布爾的荒石園。由此，“我”悟到了要熱愛大自然的道理。文章記敘了一年夏天，“我”到海灘被美麗的石頭誘38本文寫“我”在一年夏天去了青島嶗山附近一處海灘里被石頭的美麗所震憾。于是想把石頭帶回去，占為己有?？墒钱斒^從海中來到沙灘上時，“我”驚訝地發(fā)現岸上的石頭不再美麗，而是灰頭灰腦，怪模怪樣的。由此，“我”領悟我到了：大自然中的美都是那么天然，我們應該去愛惜它們，保護它們。內容概括本文寫“我”在一年夏天去了青島嶗山附近一處海灘39老師概括參考：文章寫“我”在青島嶗山的一處無名海灘被美麗的石頭所吸引，就想把它們帶回去，但我發(fā)現石頭離開海水后不再美麗，由此我聯(lián)想到“昆蟲之父”法布爾，并從中悟出了：世間萬物都有自己生存方式和環(huán)境，都有自己的美，不要為了自己的喜好隨意改變什么，要讓他們自然自在，荒得其所，這才是真正的尊重和愛。內容概括方法：人物在什么時間什么地點做了什么，悟到