五年級數(shù)學下冊全冊導學案人教版

實用精品文獻資料分享五年級數(shù)學下冊全冊導學案(人教版)找次品（二）學習內(nèi)容：教材練習二十六3--7題。學習目標：我能運用找次品的方法解決實際問題。我能在學習活動中，體會數(shù)學的優(yōu)化思想。學習重點：進一步理解用天平測次品的方法。學習難課前（獨學）復習小明和爸爸現(xiàn)在年齡的和是34年后爸爸比小明大24歲。今年小明和爸爸各多少歲？有5袋鹽，其中4袋每袋500克，另一袋不是500克，但不知道比500克重還是輕．你如何用天平稱出來？請寫出過程。媽媽買了500克毛線（1050克，如果用天平稱，至少要稱幾次才能保證找出那卷次品？課中基本練習小組合作完成練習二十六第5題。獨立完成練習二十六第6題。完成練習二十六第7題。拓展提升小組合作完成137頁“你知道嗎？”三、自我評價今天我學會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：?？傮w表現(xiàn)☆☆☆☆☆第八單元總復習因數(shù)和倍數(shù)復習內(nèi)容：教材第138頁題，練習二十七第1、2題。復習目標：我能掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等重要的概念，知道有關概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，掌握2的倍數(shù)的特征。我會求因數(shù)、倍數(shù)、最大公因數(shù)、最大公倍數(shù)的方法。我能認真學習，樹立學好數(shù)學的信心。重點：自主梳理知識，形成自己的認知結(jié)構(gòu)。難點：辨析和理解知識之間的區(qū)別與聯(lián)系。復習過程：課前知識梳理1、一個數(shù)的最小因數(shù)是（2、一個數(shù)的最小倍數(shù)是（）最大倍數(shù)，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是（3、）叫奇數(shù)。2的倍數(shù)的特征（5的倍數(shù)的特征（3的倍數(shù)的特征（質(zhì)數(shù)只有（）和（）兩個因數(shù)；合數(shù)（和（）還有別的因數(shù)。1既不是（是（二、自主復習因數(shù)與倍數(shù)相關知識。三、我的小問題：實用精品文獻資料分享課中一、檢查課前學習二、基本練習1、下面的數(shù)，哪些是2的倍數(shù)？哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？說一說你是怎樣判斷的。5679871952046302、下面的數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)？下面的數(shù)，哪些是合數(shù)？說一說你是怎樣判斷的。223157657883①所）②兩個不同的質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有）③一個數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。（）④兩個數(shù)的乘積一定是它們的公倍數(shù)。（）⑤最小的質(zhì)數(shù)是1.（）4、找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。4和56和1615和2521和63①在2,3,0,91,25,1,65和50中，（）是偶數(shù)，（）是合數(shù)。②同時是的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（③A與B是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是（）②24÷6=4，我們說24是倍數(shù)。（）③是互質(zhì)數(shù)的兩個數(shù)一定是質(zhì)數(shù)。（）3、找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。30和2485和179和84、下面哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？9178315769659787質(zhì)數(shù)合數(shù)今天我學會了：。我在方?？傮w表現(xiàn)☆☆☆☆☆分數(shù)的意義和性質(zhì)復習內(nèi)容教材第138頁題，練習二十七第題。復習目標通過整理復習，我能進一步理解分數(shù)的意義和性質(zhì)及相關概念。我能夠熟練地進行分數(shù)的約分和通分，會運用所學知識解決實際問題。我能在學習中養(yǎng)成認真細致的學習習慣。重點：分數(shù)的意義和性質(zhì)的理解與運用。難點：自主復習與整理的意識和能力。復習過程：課前一、梳理知識1、一個物體、一些物體等都可以看做一個整體，這個（）可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做（）分成若干份，這樣的（）份或（）份都可以用分數(shù)表示。2、分母不同的分數(shù)，它們的分數(shù)單位（實用精品文獻資料分享位（3、=（）÷（）4、分子比分母小的分數(shù)叫（數(shù)小于（分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫（數(shù)大于或等于（5、分數(shù)的基本性質(zhì)：6、最簡分數(shù)是：二、我的小問題：課中一、基本練習1、①把4米長的繩子平均剪成5段，每段長（）米，每段繩子是全長的（②五（1）班有學生40132（）93（）()---=---------=---5÷3=-----=1--------72112()()()把不是最簡分數(shù)的話稱最簡分數(shù)。小。ΟΟΟ4組內(nèi)互評。三、課堂檢測1、填空（1）分數(shù)的意義是（（2）的分數(shù)單位是（）個這樣的分數(shù)單位。（3）7個是（（）個是8。（4）20分＝（）時（填分數(shù)）（5）540平方厘米＝（）平方分米（填分數(shù)）（6）分母是51米的和4米）（）（4）最簡分數(shù)的分子和分母一定都是質(zhì)數(shù)。（）（5）把1）4、把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。12.80.325、傅6小時加工35個零件，李師傅7小時加工46個同樣的零件。他們兩個誰的工作效率高？6、天鵝每小時飛行88千米，刺尾雨燕每小時能飛行170千米，天鵝的速度是刺尾雨燕的幾分之幾？刺尾雨燕的速度是天鵝的幾倍？四、自我評價：今天我學會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：。總體表現(xiàn)☆☆☆☆☆分數(shù)的加法和減法復習內(nèi)容：教材第139頁6題，第練習二十七第題。復習目標能夠比較熟練地進行分數(shù)加、減法的計算。2、我會運用加法的運算定律進行簡便計算。3、我能通過討論與練習提高計算能力，并用所學知識解決簡單的實際問題。重點：提高計算能力。難點：應用簡實用精品文獻資料分享便算法的意識和能力。復習過程：課前一、知識梳理1、分數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義有什么關系？2、同分母分數(shù)和異分母分數(shù)加減法各應注意什么？3、加減混合運算的順序是：課中一、基本練習+=-=++=7-=+=6）=2、食品店有70多個松花蛋，如果4個一排的蛋托中，正好裝完。如果裝進6個一排的蛋托中，也正好裝完。你能求出有多少個松花蛋？3、完成練習二十七第8題。4、組際互評二、課堂檢測1、計算下面各題，能簡算的要簡算。+=-=-=+=++=+++=++=解方程x-(+)=2x-=1-3解決問題這條公路長多少千米？②小明和爸爸、媽媽參加植樹活動，小明種了4棵，爸爸種了9棵，媽媽種了7四、自我評價：今天我學會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：?？傮w表現(xiàn)☆☆☆☆☆空間與圖形復習內(nèi)容教材第139、140頁7、8、9、10題，練習二十七第題。復習目標我能掌握長方體和正方體的特積和體積。體會生活中的數(shù)學，養(yǎng)成合作意識和創(chuàng)新精神。重點：理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，運用所學知識解決實際問題。難點：綜合運用所學知識解決實際問題。復習過程：課前（1））條棱；棱分3組，每組棱長（（2））個頂）條棱；所有棱長都（個面的面積都（實用精品文獻資料分享=（（5）長方體表面積=（）×2=（）×62、長方體（二））（）立方分米1毫升=（）立方厘米1升=（）毫升1立方米=（）立方分米（3））正））2、不規(guī)則物體體積的測量不規(guī)則物體的體積不能用公式直接求出，一般都是把不規(guī)則自主復習圖形的變換三、我的小問題：課中一、檢查課前學習二、基本練習1、做教材139頁第7題學生以小組為單位討論，共同歸納概括。做教材139頁第8題頁第9題小組集體交流4、做教材140頁第10題讓學生獨立完成復習檢測1、填空。）和（5460（3）要拼成一個稍大的正方體，至少要用（）個小正方體。（4）一個長方體的底面積是306正方體的棱長擴大到原來的5倍，它的表面積擴大到原來的()倍，。2、填上適當?shù)膯挝唬?）小明喝水杯子的容積約是（2）一塊香皂的體積約是40()。（4）一個西瓜的體積約是6().2、按照要求畫圖。(1)畫出三角形AOB繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。3、81立方厘米=（）毫升700立方分米=（）立方米560毫升=（）升2.3立方分米=（）立方厘米4、完成練習二十七第10、11、12題引導學生獨立今天我學會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：?？傮w表現(xiàn)☆☆☆☆☆統(tǒng)計復習內(nèi)容：教材第140頁第11題，第頁第題復習目標我能實用精品文獻資料分享際問題。重點：熟練掌握本單元的知識與方法。難點：對原始數(shù)據(jù)的處理和從統(tǒng)計表中獲取合理的數(shù)字信息。復習過程：課前一、知識梳理（1）平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的意義：（2）復式折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點：二、自主復習第六單元三、我的小問題：課中140頁第11題。2、完成練習二十七第題。3、組內(nèi)互評，交流。三、復習檢測（1）要表示某地2006年平均氣溫的變化情況，應選用（）比較合適。A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.統(tǒng)計表（2）五（2）班有50人，五（1）班有52A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.眾數(shù)（3）為籌備元旦聯(lián)歡會，王老師對全班同學愛吃哪種水果做出了民意調(diào)查，調(diào)查中的（）最值得關注。A.中位數(shù)B.眾數(shù)C.平均數(shù)（4）一組