初一語文教師述職報告范文

—初一語文教師述職報告范文作為一名語文老師，我主動研討教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的活潑好玩。每次備課都仔細細致，查找大量背景學(xué)問，注意對同學(xué)力量的培育，在校內(nèi)外各種教研活動中仔細做筆記，反思，吸取別人的特長以便運用到自己的教學(xué)活動中。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我漸漸找準自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，激勵同學(xué)創(chuàng)新思維，提出自己的觀點整理。下面給大家整理的初一語文老師述職報告范文五篇，期望大家喜愛!初一語文老師述職報告范文1時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期即將過去，這一學(xué)期以來，我擔(dān)任81，83班語文教學(xué)工作。我熱愛本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理論，仔細鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，以同學(xué)為中心，以老師為主導(dǎo)，因材施教。使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教學(xué)工作更好的開展，本人將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：本學(xué)期來，我一直堅持黨的教育方針，堅持四項根本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關(guān)懷集體，團結(jié)同事，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的老師職業(yè)道德。能一心一意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，肯定聽從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，任勞任怨，誠懇切懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去取得人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中不斷完善自己。二、工作考勤方面每天堅持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度，從無遲到、早退現(xiàn)象。愛崗敬業(yè)，為人師表，尊重同學(xué)，能自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作；嚴格律己，為人師表。三、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)工作中，能面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，我仔細鉆研教材，研討大綱，做到能正確傳授內(nèi)容，重、難點突出。主要表達在以下幾個方面：1、課前仔細備好課，做好教學(xué)設(shè)計，仔細編寫導(dǎo)學(xué)案，做到了沒有學(xué)案不授課。2、了解同學(xué)的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。3、研討教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。5、仔細批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作，有些同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α釔弁瑢W(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。6、主動參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。五、工作成果方面：“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過自己的不懈努力，在全體同學(xué)的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進步，同學(xué)的成果也有了很大的提高，在教辦屢次組織的考試中，我所帶的班級都名列前矛?？傊诮窈笪覍尤硇牡赝度氲浇虒W(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會有收獲!初一語文老師述職報告范文2首先，作為一名班主任，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，經(jīng)常放棄休息日，組織同學(xué)校外活動，與同學(xué)建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余常常找同學(xué)談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培育他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會忍讓和關(guān)懷他人，并在班級跳繩競賽中獲女子三等獎，踢毽子競賽中獲男子二等獎，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學(xué)習(xí)成果在全班級里也穩(wěn)中有進。其次，作為一名語文老師，我主動研討教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的活潑好玩。每次備課都仔細細致，查找大量背景學(xué)問，注意對同學(xué)力量的培育，在校內(nèi)外各種教研活動中仔細做筆記，反思，吸取別人的特長以便運用到自己的教學(xué)活動中。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我漸漸找準自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，激勵同學(xué)創(chuàng)新思維，提出自己的觀點整理。最終，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的進展。珍惜每個學(xué)習(xí)時機，參與了校級、市級的青年班主任培訓(xùn)，黨章學(xué)習(xí)小組，主動投入科研活動中，是課題《學(xué)校.社區(qū).家庭合作教育》研討小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實、完善。將近一年的老師工作錘煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下，我取得了一些小小的成果，得到了青年老師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎。脫去同學(xué)時期的稚氣，我欣喜的發(fā)覺自己成熟了，漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，全部這些都鼓勵我更加熱愛自己的事業(yè)，發(fā)奮向上，連續(xù)前進。我相信伴著時間的推移，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。初一語文老師述職報告范文3本學(xué)期我擔(dān)任初一（9）班的語文教學(xué)工作。七班級是初中階段的起始班級。在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我努力浸透新課標理念，不斷思索，逐步形成自己的見解。作為一名新老師，我深化學(xué)習(xí)、鉆研探究式教學(xué)，并作了肯定量的理論學(xué)習(xí)筆記。在這個學(xué)習(xí)過程中，我獲益非淺。能夠根據(jù)方案完成教學(xué)工作，備課按時，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)按時詳細。依據(jù)語文教研組的布置，主動參入語文研修課的上、聽、評課，從其他老師身上取長補短，按時進行教學(xué)反思。課堂教學(xué)中，我尊重同學(xué)，營造民主公平的課堂氣氛。本學(xué)期教材，除文言文外，大部分課文由同學(xué)依據(jù)自學(xué)的模式自學(xué)，老師點撥指導(dǎo)，通過嘗試，同學(xué)的自學(xué)力量有了肯定的提高，重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實踐的方法，進一步培育了學(xué)習(xí)的愛好。課堂教學(xué)的同時，我也在不斷的思索，現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思索作一個小結(jié)。在新課程理念的引領(lǐng)下，我始終圍圍著如何提高語文課堂效率，作著深化的思索和主動的實踐，也通過自身的閱歷深深的感知到，作為一名語文老師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。眾所周知，同學(xué)語文力量的培育在很大程度上是閱讀教學(xué)來完成的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作。同學(xué)是課堂教學(xué)的主體，只有全體同學(xué)主動參入、思索探究的課才是勝利的高效的，“學(xué)而不思則罔”，同學(xué)假如不動腦，怎能期望有收獲呢？那么，如何增加課堂提問的有效性呢？首先，所提問題要難易過度。既不能過于淺薄，沒有思索的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。太淺，索然無味，提不起同學(xué)的愛好；太深，同學(xué)答不了，不僅達不到教學(xué)目的，反而簡單挫傷同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，事與愿違。問題的難度應(yīng)以水平較高的同學(xué)經(jīng)過思索或商量或稍加提示點撥可以答出為上限。其次，所提問題要圍繞教學(xué)目標，切合同學(xué)實際，緊扣教材訓(xùn)練要點及文章精彩之處。第三，設(shè)計問題要面對全體同學(xué)，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標準答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和獨立精神。第四，科學(xué)地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“喧鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而來。第五，培育同學(xué)生成問題的力量。老師要尊重同學(xué)的熟悉，把同學(xué)推向主體，許多問題由同學(xué)自己生成，老師的主要任務(wù)是教會同學(xué)怎樣發(fā)覺問題；當同學(xué)的問題提得過多過雜時，老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)對問題進行篩選整合，伴著問題的解決，正確對待不斷產(chǎn)生的新問題。第六，提高同學(xué)的問題意識，并激勵同學(xué)不斷產(chǎn)生新疑?？傊?，課堂提問是教學(xué)的重要方法之一，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授學(xué)問的有效途徑。提問得法，可以啟發(fā)同學(xué)主動思維，提高學(xué)習(xí)效率；提問不當，不僅對教學(xué)無益，而且會堵塞同學(xué)思路，窒息課堂氣氛。因此，老師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性。學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)在語言上形成了肯定的積累，增加了閱讀，把握了肯定的閱讀方法。當然，同學(xué)的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我會連續(xù)努力的!初一語文老師述職報告范文4光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一學(xué)期以來，我們班全體師生在學(xué)校校長的大力支持和直接和領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的主動協(xié)作下，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)將詳細工作匯報如下：一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點，商量、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進展同學(xué)的語文素養(yǎng)。（一）、留意新課導(dǎo)入新穎。愛好是的老師。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進入情景；也可用講解并描述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛好、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。（二）、培育主動探究習(xí)慣，進展求異思維力量。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活閱歷、學(xué)問積累、熟悉力量、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進同學(xué)在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)對問題充足思索后，同學(xué)依據(jù)已有的經(jīng)驗，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學(xué)進一步熟悉了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索，爭論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充足讓同學(xué)表述自己對課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)活起來初中語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的高深，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的根底上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。三、注意課內(nèi)外結(jié)合的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過搜集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了根底。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，留意學(xué)科間的整合。讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育力量。初一語文老師述職報告范文5本學(xué)期我擔(dān)任七1，2班的語文教學(xué)工作。我對工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化研討教法，虛心向同行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的工作情況匯報。一、教學(xué)方面在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠浸透新課標理念，不斷思索，逐步形成自己的見解。在教務(wù)處的布置下，深化學(xué)習(xí)、鉆研先學(xué)后教模式，并作了理論學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)中，獲益非淺。能夠根據(jù)方案完成教學(xué)工作，備課按時，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)按時詳細。依據(jù)語文教研組的布置，主動參入語文課的上、聽、評課活動，從其他老師身上取長補短，本學(xué)期共聽課近45節(jié)。課堂教學(xué)中，能夠尊重同學(xué)，營造民主公平的課堂氣氛。本學(xué)期教材，除文言文外，大部分課文由同學(xué)依據(jù)自學(xué)的模式自學(xué)，老師點撥指導(dǎo)，通過嘗試，同學(xué)的自學(xué)力量有了肯定的提高，重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實踐的方法，進一步培育了學(xué)習(xí)的愛好。作為一名語文老師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。眾所周知，同學(xué)語文力量的培育在很大程度上是通過閱讀教學(xué)來完成的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作。同學(xué)是課堂教學(xué)的主體，只有全體同學(xué)主動參與、思索探究的課才是勝利的高效的?！皩W(xué)而不思則罔”，同學(xué)假如不動腦，怎能期望有收獲呢？那么，如何增加課堂提問的有效性呢？首先，所提問題要難易過度。既不能過于淺薄，沒有思索的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。問題的難度應(yīng)以水平較高的同學(xué)經(jīng)過思索或商量或稍加提示點撥可以答出為上限。其次，所提問題要圍繞教學(xué)目標，切合同學(xué)實際，緊扣教材