初中語(yǔ)文人教九年級(jí)下冊(cè)《圖文轉(zhuǎn)換-》PPT

考點(diǎn)解說(shuō)·圖文轉(zhuǎn)換題：將圖表信息轉(zhuǎn)換成陳述性語(yǔ)言，或從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)?？碱}類型表文轉(zhuǎn)換（表格、柱形圖、餅狀圖、曲線圖、扇形圖……）自理能力健康狀況營(yíng)養(yǎng)狀況視力情況強(qiáng)一般較差點(diǎn)良好一般1.2以上1.2以下非留守兒童28.4%64.9%6.7%84.2%15.8%65.3%34.7%留守兒童64.5%33.6%1.9%39.9%60.1%94.8%5.2%

閱讀下列有關(guān)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童自理能力和健康狀況的調(diào)查表，并按要求回答問(wèn)題。（3分）

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出什么結(jié)論？2013年瀘州中考閱讀情況所占比例

時(shí)間圖書(shū)閱讀報(bào)紙閱讀期刊閱讀數(shù)字化閱讀（如網(wǎng)絡(luò)閱讀）閱讀人數(shù)

2011年56.3%59.4%48.5%34.6%75.9%2012年55.7%58.2%45.2%40.3%76.3%2013年54.3%52.7%38.3%50.1%77.7%

以下是某市近三年市民閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，細(xì)讀后回答問(wèn)題。（3分）

2014年瀘州中考根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可得出什么結(jié)論？

內(nèi)容每周鍛煉的平均次數(shù)每次鍛煉的平均時(shí)長(zhǎng)3次以上2-3次0-1次60分鐘以上20-60分鐘20分鐘以下男生42%50%8%14%24%62%女生38%45%17%10%20%70%

我市某初中學(xué)校對(duì)本校全體學(xué)生自主參加課外體育鍛煉的情況作了一次問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：2016年瀘州中考請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容，寫出兩條結(jié)論，不出現(xiàn)具體數(shù)字（3分）2.圖文轉(zhuǎn)換（漫畫類、流程圖、徽標(biāo)類、方位圖……）（2017年瀘州中考）以下是本次活動(dòng)的構(gòu)思框架提，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75字。漫畫類（10、11、12年中考）徽標(biāo)類方位圖圖文轉(zhuǎn)換之表文轉(zhuǎn)換考查形式:（1）表格反映了什么現(xiàn)象或現(xiàn)狀。（2）從表格的數(shù)據(jù)和內(nèi)容，得出發(fā)展趨勢(shì)。（3）針對(duì)表格反映的信息，提出看法、建議或解決問(wèn)題的方法。表格特點(diǎn)：1.數(shù)據(jù)有規(guī)律的表格2.內(nèi)容可分類的表格3.數(shù)據(jù)、內(nèi)容無(wú)規(guī)律無(wú)分類的表格典型例題一

為了進(jìn)一步了解漢字，班級(jí)準(zhǔn)備出一期“感受漢字魅力，增進(jìn)文化積淀”的壁報(bào)。

下面的表格準(zhǔn)備用于“漢字的發(fā)展”這一欄目，為了幫助大家明確主要信息，請(qǐng)你簡(jiǎn)要的概括它的主要內(nèi)容。

中國(guó)歷代字典辭書(shū)收錄漢字字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)朝代字典辭書(shū)（部分）漢字字?jǐn)?shù)（個(gè)）漢代《說(shuō)文解字》9553梁代《玉篇》22726宋代《類篇》33190清代《康熙字典》47035當(dāng)代《漢語(yǔ)大字典》56000《中華字?！?6000數(shù)據(jù)有規(guī)律解題步驟1.勾畫題干，明確圖表概括的目的2.勾畫題干、表頭，準(zhǔn)確提取圖表的時(shí)間段、調(diào)查對(duì)象3.分橫縱兩個(gè)方向分析數(shù)據(jù)結(jié)果（上升、下降、持平）4.回讀題干，按要求概括答案參考答案：

從漢代到當(dāng)代中國(guó)歷代字典辭書(shū)收錄漢字字?jǐn)?shù)在逐步增加

答題格式：時(shí)間段+調(diào)查對(duì)象+圖表數(shù)據(jù)整體變化趨勢(shì)（+其中出現(xiàn)的個(gè)別情況）注意:

在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。

表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”，“與同期相比，增長(zhǎng)…”等；

表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。表示范圍的：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”；

表示程度的：“相對(duì)”“較”176天185203224229234實(shí)戰(zhàn)演練請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面圖表的內(nèi)容。

天年份北京市區(qū)達(dá)標(biāo)天氣天數(shù)變化趨勢(shì)圖2001年至2006年，北京市區(qū)達(dá)標(biāo)天氣的天數(shù)越來(lái)越多（逐年增多）圖書(shū)狀況完好無(wú)損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重圖書(shū)書(shū)目）（冊(cè)）20000250004000015000典型案例二

某校圖書(shū)室學(xué)生閱覽室共有10萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，在最近的一次圖書(shū)狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)概括圖表所反映的情況，并根據(jù)圖表所反映的情況寫出一條結(jié)論：①概括圖表所反映的情況____________________②結(jié)論：__________________________________（內(nèi)容可分類）解題步驟一：圖表內(nèi)容概括1.勾畫題干，明確圖表概括的目的2.明確圖表內(nèi)容，按內(nèi)容分類3.回讀題干，按要求分別概括所有分類的內(nèi)容4.數(shù)據(jù)需要轉(zhuǎn)述解題步驟二：結(jié)論概括1.明確命題目的，準(zhǔn)確勾畫題干要求2.將圖表分類數(shù)據(jù)比較得結(jié)論，結(jié)論一定要反映本質(zhì)的東西3.就事論事，不升華參考答案：情況；學(xué)生閱覽室圖書(shū)五分之一完好無(wú)損，五分之四不同程度的損壞（現(xiàn)象）結(jié)論：學(xué)生不愛(ài)惜閱覽室的圖書(shū)（本質(zhì)）實(shí)戰(zhàn)演練：某同學(xué)從網(wǎng)上搜集到一則關(guān)于2005年底北京名人故居保護(hù)情況的統(tǒng)計(jì)材料，請(qǐng)你綜合下面表格的內(nèi)容，提取一條信息，了解名人故居保護(hù)的現(xiàn)狀。

保護(hù)情況列入保護(hù)未列入保護(hù)國(guó)家級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)保護(hù)院落或普查登記文物項(xiàng)目數(shù)量6383242222比例34.71%65.29%參考答案：2005年底，北京名人故居大部分未列入保護(hù)范圍，只有少部分受到不同類別的保護(hù)。闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈人數(shù)128636984典型案例三九年級(jí)開(kāi)展以“文明出行”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中的信息（不得出現(xiàn)字?jǐn)?shù)）。能否根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾尾拍苤浦勾祟惉F(xiàn)象的發(fā)生。（關(guān)注極值——最大或最小）參考答案：絕大多數(shù)人闖紅燈是看到別人闖自己也闖，只有少部分人是因?yàn)橛屑笔隆＝ㄗh：政府加強(qiáng)對(duì)行人的安全知識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)于闖紅燈干擾正常交通現(xiàn)象的懲處力度國(guó)家西班牙奧地利美國(guó)法國(guó)英國(guó)中國(guó)數(shù)量81.3696249.340.60.0139根據(jù)下面的圖表，概括我國(guó)器官捐獻(xiàn)移植的現(xiàn)狀。2011年各國(guó)每百萬(wàn)人口公民逝世后器官捐獻(xiàn)數(shù)量（單位：例）參考答案：2011年我國(guó)公民逝世后器官捐獻(xiàn)數(shù)量遠(yuǎn)低于其他國(guó)家小結(jié)：

審清題干很重要表頭里面有玄機(jī)表格分清哪一類分析數(shù)據(jù)不慌張戰(zhàn)略升級(jí)：根據(jù)要求，回答下面問(wèn)題。

據(jù)調(diào)查，近兩年來(lái)，中學(xué)生對(duì)數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。

(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從下面兩個(gè)圖表中，歸納出三條主要信息(2)結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫一段話來(lái)表達(dá)你對(duì)數(shù)字化閱讀的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分。②采用總分的結(jié)構(gòu)方式。③不少于50字。

參考答案：(1）①我國(guó)國(guó)民數(shù)宇化閱讀使用率逐年增長(zhǎng)。②數(shù)字媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)超過(guò)紙質(zhì)媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)。③手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)最